PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU TECHNIKA W KLASACH IV-VI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. HELENY RASZKI W SZCZECINIE Anna Pranga

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU TECHNIKA W KLASACH IV-VI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. HELENY RASZKI W SZCZECINIE Anna Pranga

2 1. Informacje ogólne: Przedmiotowy system oceniania z techniki został opracowany na podstawie Wewnątrzszkolnego systemu oceniania Szkoły Podstawowej im. Heleny Raszki w Szczecinie oraz Podstawy programowej z techniki; Nauczyciel na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych oraz sposobach sprawdzania osiągnięć uczniów; Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. 2. Wymagania ogólne: Uczeń ma obowiązek posiadać na każdej lekcji pomoce, takie jak: Zeszyt ćwiczeń, przybory do pisania, ołówek, gumka, przyrządy do kreślenia(linijka, ekierka), temperówka, kredki. W zależności od planowanych zadań wytwórczych uczniowie przynoszą na zajęcia niezbędne materiały i sprzęt konieczne do pracy na lekcji, które nauczyciel podaje w zeszycie przedmiotowym z minimum tygodniowym wyprzedzeniem. Uczeń ma prawo do dwóch nieprzygotowań w semestrze, które powinny być zgłoszone zaraz na początku lekcji. Trzecie oraz kolejne nieprzygotowanie skutkować będzie oceną niedostateczną. Za nieprzygotowanie do zajęć uznaje się: brak wymaganych pomocy oraz brak zadania domowego; Uczeń ma obowiązek uzupełnić nieodrobioną pracę domową oraz przedstawić ją nauczycielowi na najbliższej lekcji; Uczeń może jednorazowo poprawić ocenę z zadań domowych, testów, sprawdzianów i innych form oceniania; 3. Ocenianie Ocena z techniki uwzględnia: - Stosunek ucznia do przedmiotu, jego zaangażowanie oraz aktywność na lekcji; - Przygotowanie do zajęć; - Zakres opanowanej wiedzy teoretycznej objętej programem nauczania z zakresu techniki; - Indywidualne postępy ucznia; - Udział ucznia w technicznych zajęciach pozalekcyjnych; - Udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych z zakresu techniki; - Wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć; - Pomysłowość konstrukcyjną, właściwy dobór materiałów, estetykę wykonania, staranne wykonanie zadania, postawa ucznia i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, itp.; 2

3 Aktywność ucznia - Uczeń może otrzymać + za aktywny udział w lekcji. Trzy znaki + oznaczają ocenę bardzo dobrą z aktywności; - W celu otrzymania dodatkowej oceny, uczeń może wykonać nadprogramową pracę taką jak: samodzielne przygotowanie i zaprezentowanie wiadomości, gazetka ścienna, plakat, stworzenie własny projektu pracy itd. po konsultacji tematu pracy z nauczycielem. Ocenie podlegać będzie staranność wykonania powierzonej pracy, zgodność z zadanym tematem oraz pomysłowość; Sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, formy praktyczne: - Sprawdziany są zapowiadane minimalnie z tygodniowym wyprzedzeniem; - Nieobecność na sprawdzianie lub innej formie oceniania zobowiązuje ucznia do ich nadrobienia w terminie do 14 dni od jego powrotu do szkoły; - Oceny można poprawiać w terminie nie przekraczającym dwóch tygodni od wystawiania oceny lub za zgodą nauczyciela w innym terminie; - Kartkówki są niezapowiedziane i obejmują tematy z ostatnich trzech lekcji; Kryteria oceny: -Przy ocenianiu zajęć technicznych będą brane pod uwagę: przygotowanie stanowiska pracy i przestrzeganie zasad BHP, organizacja pracy, ład i porządek na stanowisku pracy, sprawność w posługiwaniu się narzędziami technicznymi, oszczędne gospodarowanie materiałami, estetyka wykonywanej pracy,samodzielność pracy. stopień realizacji założeń zadania technicznego. - Przy ocenianiu prac pisemnych będą brane pod uwagę: Spójność merytoryczna i językowa przedmiotu, zastosowanie właściwego języka przedmiotu, prawidłowość estetyka wykonania prac. -Przy ocenianiu prac dodatkowych będą brane pod uwagę: Pomysłowość, inwencja twórcza i nowatorstwo, Samodzielność, zaangażowanie oraz ilość włożonej pracy, Różnorodność zastosowania materiałów i technik. Nie jest oceniany talent wrodzony ucznia tylko jego wkład pracy. Prace pisemne będą oceniane za pomocą punktów przeliczanych na oceny według następujących progów punktowych: celujący 95%- 100% bardzo dobry 90% 94% dobry 75% 89% 3

4 dostateczny 50% 74% dopuszczający 30% 49% niedostateczny 0% 29% Ocena semestralna wystawiana jest z uwzględnieniem wewnątrzszkolnego i przedmiotowego systemu oceniania. Obrazuje ona postawę ucznia wobec przedmiotu, jego zaangażowanie, wkład pracy oraz poziom wiedzy uzyskanej w danym okresie. Nauczyciel ma obowiązek poinformowania ucznia oraz jego rodziców o przewidywanej dla niego ocenie semestralnej minimum trzy tygodnie przed śródrocznym posiedzeniem kwalifikacyjnym. Ocena roczna wystawiana jest wg wszystkich wyżej wymienionych czynników Odzwierciedla ona poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia zdobytych w ciągu całego roku szkolnego. Nauczyciel ma obowiązek poinformowania ucznia oraz jego rodziców o przewidywanej dla niego ocenie rocznej minimum trzy tygodnie przed rocznym posiedzeniem kwalifikacyjnym. 4. Kryteria oceniania Ocena celująca Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, a ponadto: - Wykazuje biegłość w posługiwaniu się zdobytymi wiadomościami i prezentuje je na forum klasy; - Posiada wiedzę wykraczającą poza program nauczania; - Osiąga sukcesy na konkursach przedmiotowych; - Wykazuje pomysłowość w wytworach praktycznej działalności; - Uczestniczy w wystawie prac uczniowskich na terenie szkoły i poza nią; Ocena bardzo dobra: Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania techniki, a także: - Swobodnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, wyciąga słuszne wnioski; - Pracuje systematycznie i efektywnie, indywidualnie i w grupie; - Uzyskuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe; - Wykazuje dużą aktywność na lekcji; - Poprawnie formułuje wnioski i udaje mu się bronić swych poglądów; - Samodzielnie rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne; - Stosuje prawidłowa terminologie techniczna; - Rozumie większość relacji miedzy elementami wiedzy z danego przedmiotu; 4

5 - Planuje swoją pracę; - Sprawnie posługuje się narzędziami i przyrządami; - Przestrzega przepisów BHP; - Tworzy prace zgodne z projektem, funkcjonalne i estetyczne; Ocena dobra: Uczeń opanował zakres wiedzy w stopniu dostatecznym oraz: - Potrafi zdobyte wiadomości zastosować w praktyce; - Samodzielnie rozwiązuje zadania teoretyczne; - Stosuje zasady organizacji i bezpieczeństwa pracy; - Wykorzystuje czas pracy zaplanowany przez nauczyciela; - Systematycznie i poprawnie prowadzi dokumentację pracy ( zeszyt ucznia); - Prace wytwórcze wykonuje zgodnie z projektem i są one funkcjonalne; - Popełnia drobne uchybienia w estetyce wykonania zadania wytwórczego; - Odczytuje symbole graficzne na rysunku schematycznym; - Objaśnia zasadę działania przekładni łańcuchowej w rowerze; - Bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych; - Najczęściej uzyskuje dobre oceny cząstkowe; Ocena dostateczna: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w stopniu dopuszczającym oraz: - Opanował wiadomości na poziomie minimum, ale nie potrafi ich zastosować w praktyce; - Samodzielnie rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności; - Potrafi rozróżnić podstawowe materiały, które zastosował w swojej pracy; - Prace wytwórcze wykonuje niedokładnie; - Poprawnie posługuje się narzędziami i przyrządami; - Mało efektywnie wykorzystuje czas pracy; - Dokumentację pracy wprowadzi nieestetycznie ( zeszyt ucznia); - Zna przepisy ruchu drogowego dotyczące pieszego i rowerzysty; - Zna obowiązkowe wyposażenie roweru i jego ogólna budowę; - Potrafi prawidłowo wykonać podstawowe manewry na drodze; - Najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe; 5

6 Ocena dopuszczająca: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym oraz: -Posługuje się podstawowymi narzędziami i przyrządami; - Wykonuje proste operacje technologiczne związane z obróbką materiałów; - Ma trudności z samodzielnym zorganizowaniem swojego stanowiska pracy; -Przedstawia mało czytelną dokumentację pracy ( zeszyt ucznia); -Wykonuje zadania wytwórcze niedokładnie i niestarannie; - Nie opanował minimum wiedzy wymaganej do uzyskania karty rowerowej; Ocena niedostateczna: Uczeń nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania muzyki w danej klasie, a jednocześnie: - Nie prowadzi zeszytu przedmiotowego; - Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem oraz nie przejawia żadnej aktywności na lekcjach; - Nie wykazuje żadnej chęci do poprawy swojej oceny; - Nie jest w stanie nawet przy pomocy nauczyciela rozwiązać zadania o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności; - Nie zna i nie stosuje żadnych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy; - Jego działania w trakcie zajęć wymagają stałego nadzoru; - Nie potrafi sobie zorganizować stanowiska pracy; - Nie potrafi pracować w zespole, a jego działania dezorganizują prace innych uczniów; - Nie zna zasad bezpiecznego korzystania z dróg publicznych nawet jako pieszy; Ocena ta nie wynika z możliwości czy z braku uzdolnień ucznia, lecz z całkowitej niechęci do przedmiotu oraz pracy. Uczeń może poprawić niedostateczną ocenę semestralną lub roczną przedstawiając uzupełniony zeszyt przedmiotowy oraz zaliczając wyznaczoną przez nauczyciela partię materiału jak również wykonując określone zadania. Wyniki osiągnięć edukacyjnych ucznia udostępniane są tylko osobom upoważnionym do ich poznania. 6