PROGRAM KSZTAŁCENIA ORGANIZATOR PROCESÓW REWITALIZACJI ORGANIZATOR PROCESÓW REWITALIZACJI

Transkrypt

1 PROGRAM KSZTAŁCENIA ORGANIZATOR PROCESÓW REWITALIZACJI 1) Nazwa studiów podyplomowych 2) Opis ORGANIZATOR PROCESÓW REWITALIZACJI Studia podyplomowe Organizator procesów rewitalizacji skierowane są do pracowników jednostek samorządu terytorialnego, sektora organizacji pozarządowych zajmujących się rewitalizacją, pracowników instytucji pomocy i integracji społecznej, realizujących działania w zakresie aktywnej integracji oraz wszystkich osób zainteresowanych tematyką zarządzania procesami rewitalizacji (projektantów, architektów, inżynierów gospodarki przestrzennej, budownictwa, absolwentów kierunków zarządzanie, zarządzanie nieruchomościami, itp.). pragnących zdobyć specjalistyczną wiedzę oraz szeroki zakres umiejętności i kompetencji umożliwiających inicjowanie i wspieranie w obszarach zdegradowanych przestrzennie i społecznie przedsięwzięć służących poprawie jakości środowiska społecznego. Studia trwają dwa semestry. Zajęcia odbywają się w trybie niestacjonarnym (soboty, niedziele) co dwa tygodnie. Kadrę dydaktyczną stanowią pracownicy naukowo-dydaktyczni Uniwersytetu Łódzkiego: Wydział Nauk o Wychowaniu, Wydział Ekonomiczno- Socjologiczny, Wydział Prawa i Administracji. 3) Zasadnicze cele kształcenia, w tym nabywane przez absolwenta kwalifikacje, umiejętności i kompetencje. Studia podyplomowe przygotowują słuchaczy do pełnienia roli organizatora procesów rewitalizacji w społecznościach lokalnych. Ich celem jest zdobycie wiedzy oraz nabycie umiejętności praktycznych i kompetencji niezbędnych w zakresie projektowania, realizacji oraz oceny procesów rewitalizacji obszarów kryzysowych ze szczególnym zwróceniem uwagi na umiejętność budowania właściwych relacji i procesu komunikowania pomiędzy instytucjami i organami władzy publicznej a społecznością lokalną. Absolwent posiada pogłębioną wiedzę na temat istoty, znaczenia i struktury procesów rewitalizacji, z uwzględnieniem prawnych, społecznych i kulturowych uwarunkowań realizacji tych procesów. Posiada umiejętność egzegezy regulacji prawnych normujących instytucję rewitalizacji oraz sporządzania projektów dokumentów związanych z przygotowaniem i realizacją procesów rewitalizacji. Ma świadomość, a jednocześnie dostrzega konieczność realizacji procesów rewitalizacji przy czynnym udziale podmiotów spoza struktury administracji publicznej (w szczególności członków społeczności lokalnej) jako warunku osiągania ich celów, w związku z tym wyposażony jest w wiedzę na temat modeli, sposobów metod i form organizowania współpracy ze wszystkimi uczestnikami procesów rewitalizacji. Posiada wiedzę o uwarunkowaniach stymulujących aktywność i kreatywność różnych grup uczestników procesów rewitalizacji oraz angażowania ich na rzecz działań umożliwiających powodzenie tych procesów. Dysponuje wiedzą na temat rodzajów działań umożliwiających osiąganie celów rewitalizacji oraz umiejętnością ich dobierania i wykorzystywania w kontekście określonych uwarunkowań (w szczególności społecznych, przestrzennych, środowiskowych,

2 technicznych) uzasadniających podjęcie tego procesu. Dostrzega znaczenie, a jednocześnie potrafi stymulować i wspierać działania i inicjatywy oddolne umożliwiające eliminowanie negatywnych zjawisk społecznych. Ma wiedzę na temat źródeł, form i mechanizmów finansowania procesów rewitalizacji oraz umiejętność racjonalnego gospodarowania środkami finansowymi w konkretnych projektach rewitalizacji. Wykorzystując posiadaną wiedzę potrafi dokonywać obiektywnej i rzetelnej kontroli i oceny skuteczności realizowanych projektów rewitalizacyjnych. Absolwent dostrzega jednocześnie, wynikającą ze świadomości dynamiki uwarunkowań (prawnych, społecznych i in.) procesów rewitalizacji, konieczność ciągłego uzupełniania swojej wiedzy oraz doskonalenia umiejętności pozwalających na skuteczne i efektywne organizowanie procesów rewitalizacji. 4) Wymagania wstępne dla kandydatów Na studia mogą być przyjęte osoby posiadające dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie co najmniej I stopnia dowolnego kierunku. 5) Zasady rekrutacji Przyjęcie na studia następuje na podstawie złożonych przez kandydata dokumentów. Decyzję o przyjęciu kandydata na studia podyplomowe podejmuje kierownik studiów podyplomowych. W przypadku zbyt dużej liczby chętnych decyduje kolejność zgłoszeń. W przypadku nieprzyjęcia na studia podyplomowe kandydat odbiera dokumenty w miejscu ich złożenia. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na studia podyplomowe zobowiązani są złożyć w sekretariacie studiów podyplomowych następujące dokumenty: kwestionariusz osobowy, odpis albo poświadczona przez UŁ kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych, 1 fotografia o rozmiarach 3,5 x 4,5cm, 6) Przyporządkowanie studiów podyplomowych do obszarów kształcenia. Studia podyplomowe Organizator procesów rewitalizacji przyporządkowane są do obszaru nauk społecznych i nauk humanistycznych. 7) Określenie efektów kształcenia odnoszących się do całego programu studiów podyplomowych Program studiów obejmuje 309 godzin zajęć dydaktycznych ukierunkowanych zarówno na uzyskanie przez słuchaczy wiedzy z zakresu teoretycznych podstaw działań rewitalizacyjnych jak i opanowanie praktycznych umiejętności programowania, inicjowania, koordynowania i realizacji kompleksowych projektów rewitalizacji na rzecz poprawy jakości życia w środowiskach lokalnych. Zajęcia prowadzone będą w formie wykładów, zajęć konwersatoryjnych oraz warsztatowych. Zajęcia warsztatowe ukierunkowane są na wyposażanie słuchaczy w szeroki zakres umiejętności analitycznych i koncepcyjnych w zakresie planowania rewitalizacyjnego oraz zarządzania projektami rewitalizacyjnymi. W wyniku realizacji programu studiów absolwent osiąga następujące ogólne efekty kształcenia:

3 Wiedza Ma pogłębioną wiedzę o prawnych uwarunkowaniach procesów rewitalizacji. Ma pogłębioną wiedzę na temat sposobów i form stymulowania aktywności uczestników procesów rewitalizacji. Ma pogłębioną wiedzę o symptomach zjawisk uzasadniających podjęcie działań rewitalizacyjnych. Ma uporządkowaną wiedzę o uczestnikach procesów rewitalizacji. Ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia zasadności podejmowania oraz powodzenia procesów rewitalizacji. Ma pogłębioną wiedzę o rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacji istotnych z punktu widzenia przygotowywania i realizacji procesów rewitalizacji. Ma pogłębioną wiedzę na temat formalnych aspektów procesów rewitalizacji. Umiejętności W wyniku przeprowadzonych zajęć absolwent: Potrafi inicjować i prowadzić działania sprzyjające partycypacji społecznej. Potrafi sporządzać dokumenty związane z przebiegiem procesu rewitalizacji. Potrafi analizować i interpretować procesy, zjawiska i sytuacje pod kątem potrzeby podejmowania działań rewitalizacyjnych. Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do opracowywania projektu działań rewitalizacyjnych. Posiada pogłębioną umiejętność praktycznego stosowania regulacji prawnych pod kątem przygotowania, prowadzenia oraz oceny procesu rewitalizacji. Posiada umiejętność krytycznej oceny realizowanych procesów rewitalizacji oraz dokonywania ich modernizacji. Postawy/Kompetencje W wyniku przeprowadzonych zajęć absolwent: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz ciągłego pogłębiania swojej wiedzy i umiejętności we wszystkich aspektach procesów rewitalizacyjnych. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, w szczególności koordynatora i lidera. Potrafi prawidłowo identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z przygotowywaniem i realizowaniem projektów rewitalizacyjnych. Potrafi działać w sposób przedsiębiorczy, jednak z poszanowaniem specyfiki celów przyświecających realizowaniu procesów rewitalizacyjnych. Potrafi właściwie określać priorytety warunkujące podejmowanie działań rewitalizacyjnych oraz przewidywać wieloaspektowe ich skutki. 8) Plan studiów wraz z liczbą punktów ECTS Plan studiów wraz z liczbą pkt. ECTS zawiera załącznik nr 1.

4 9) Łączna liczba punktów ECTS Absolwent studiów podyplomowych, aby osiągnąć wszystkie założone dla programu studiów efekty kształcenia musi zdobyć 35 punktów ECTS. 10) Weryfikacja efektów kształcenia. Weryfikacja osiągnięcia założonych w programie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw społecznych zostanie zrealizowana w dwojaki sposób poprzez zaliczenia cząstkowe wszystkich form zajęć realizowanych w ramach poszczególnych modułów kształcenia poprzez odpowiednio do formy zajęć dobrane metody weryfikacji (testy, projekty grupowe, case study), w trakcie seminarium-projekty działań rewitalizacyjnych i egzaminu końcowego, który polegać będzie na odpowiedzi ustnej na wylosowane przez zdającego egzamin dwa pytania ze zbioru pytań opracowanych i udostępnionych wcześniej przez kierownika studiów oraz prezentacji przygotowanego indywidualnie w trakcie seminarium projektu rewitalizacji. 11) Wizyty studyjne Istotnym elementem programu studiów są wizyty studyjne w wybranych instytucjach samorządowych i organizacjach sektora pozarządowego zaangażowanych w proces projektowania i realizacji projektów rewitalizacyjnych na rzecz konkretnych środowisk lokalnych. Ich celem jest poznanie doświadczeń tychże instytucji w zakresie wdrażania wzorca działań środowiskowych opartych na współpracy różnych podmiotów (instytucji, organizacji, mieszkańców) wspierających ideę rewitalizacji społecznej. 12) Związek studiów podyplomowych z misją i strategią Uniwersytetu Łódzkiego. Powołanie studiów podyplomowych Organizator procesów rewitalizacji zgodne jest ze Strategią rozwoju UŁ na lata , w pkt. VI.1.c. dotyczącym konieczności poszerzania oferty w zakresie nowoczesnych studiów podyplomowych; pkt. III.10 dotyczącym większej współpracy międzywydziałowej i międzyuczelnianej zajęcia prowadzić będą pracownicy Wydziałów: Wydziału Ekonomiczno- Socjologicznego, Wydziału Prawa i Administracji; Wydziału Prawa; Wydziału nauk o Wychowaniu; pkt. III.11 dotyczącym ścisłej współpracy z otoczeniem rynkowym, tj. instytucjami sektorów publicznego (instytucje rządowe i samorządowe), prywatnego (biznes) oraz organizacji pozarządowych w celu podejmowania wspólnych projektów służących rozwojowi Łodzi i regionu. Rada Programowa

5 W skład Rady Programowej studiów podyplomowych wchodzą następujący nauczyciele akademiccy: Prof. dr hab. Zofia Wysokińska Katedra Gospodarki Światowej i Integracji Europejskiej Dr Marek Lewicki Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki Administracji Dr Katarzyna Perlińska Katedra Badań Edukacyjnych Dr Małgorzata Potoczna Katedra Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej Kierownikiem studiów podyplomowych będzie dr Katarzyna Perlińska Dane do kontaktu dla słuchacza: Miejsce składania dokumentów: Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Sekretariat Katedry Badań Edukacyjnych Łódź, ul. Pomorska 46/48 (pokój nr 108, budynek B) tel fax kbewnow@uni.lodz.pl osoba do kontaktu: mgr Małgorzata Oklińska