Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla maluchów cz. I, cz.ii, cz.iii, cz. IV A4

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla maluchów cz. I, cz.ii, cz.iii, cz. IV A4"

Transkrypt

1 Dane aktualne na dzień: :55 Link do produktu: Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla maluchów cz. I, cz.ii, cz.iii, cz. IV A4 Cena brutto Cena netto Cena poprzednia 350,00 zł 333,33 zł 400,00 zł Numer katalogowy 603 Kod producenta BS603 Kod EAN ISBN Opis produktu Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla maluchów cz. I, cz.ii, cz.iii, cz. IV format A4 to pozycja ćwiczeń dostosowana dla dzieci od 2 roku życia. Zawiera 4 części. Pierwsza i druga dotyczy ćwiczeń rozwijających przede wszystkim percepcję wzrokową, logiczne myślenie, koncentrację uwagi, pamięć oraz umiejętności matematyczne. Kolejna część to propozycja zabaw i ćwiczeń rozwijających mowę i naukę czytania samogłosek i sylab otwartych. Kreatywne ćwiczenia sprawią, że Twoje dziecko będzie przyswajać wiedzę poprzez zabawę. Ostatnia czwarta część dotyczy ćwiczeń rozwijających umiejętności matematyczne m.in. naukę liczenia w zakresie 5, rozpoznawanie cyfr, poznawanie pojęć większy-mniejszy, figur geometrycznych. MEGA ZESTAW W SEGREGATORZE OBEJMUJE AŻ 40 RÓŻNYCH KREATYWNYCH ZESTAWÓW ROZWIJAJĄCYCH WSZYSTKIE PROCESY POZNAWCZE. Przyda się w pracy w domu,w przedszkolu podczas luźniejszych zajęć, w celach dydaktycznych, terapeutycznych. UWAGA!!!! PRZEDSTAWIONY SEGREGATOR Z RZEPEM NA ZDJĘCIACH ZOSTAŁ ZAPREZENTOWANY W CELU REKLAMY. CENA PODSTAWOWA DOTYCZY WERSJI STANDARD ( czyli wszystko ale bez rzepy). JEŻELI CHCESZ ZAKUPIĆ TAKĄ WERSJĘ Z RZEPEM, OZNACZ TYP: NAKLEJONA RZEPA JEST TO OPCJA DODATKOWO PŁATNA. Wszystkie elementy zostały wydrukowane na papierze 160 g i zalaminowane folią 100 mic. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość), a w trosce o bezpieczeństwo dzieci wszystkie rogi w elementach zostały UWAGA OPIS WSZYSTKICH ZESTAWÓW PO KOLEI CZ.I,CZ.II,CZ.III,CZ.IV: 1) CZ.I Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla malucha cz. I format A4 to bogata propozycja ćwiczeń rozwijających przede wszystkim percepcję wzrokową, logiczne myślenie, koncentrację uwagi, pamięć oraz umiejętności matematyczne. Książka w formacie A5 ( wydrukowana, zalaminowana, zbindowana w metalową oprawę). W zestawie wszystkie potrzebne 1) Zadanie 1 - " Przygoda z cieniami " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi. Zadaniem dziecka jest ułożenie kolorowych obrazków do ich cieni. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( wzory bluzka, dłoń, pies, piłka, rogal, noga)) Każdy pojedynczy element został

2 2) Zadanie 2 "Poznaję dom zwierząt" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia. Zadaniem dziecka jest dopasowanie obrazków ( domów) do zwierząt. 4 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków (domy zwierząt - buda, klatka, legowisko, obora) Każdy pojedynczy element został 3) Zadanie 3 "Części ciała - myślę i dopasowuję " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i poznawania części ciała. Zadaniem dziecka jest dopasowanie obrazków odpowiednio do części ciała. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków (rękawiczka, spodnie, but ( różowy i szary), skarpeta, czapka, sukienka) Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość). 4) Zadanie 4 "Kolorowe obrazki- poznaję kolory " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie percepcji wzrokowej i wyobraźni. Zadaniem dziecka jest dopasowanie obrazków odpowiednio do koloru. 8szt zalaminowanych i wyciętych obrazków w 4 kolorach ( żółty, zielony, czerwony, niebieski) Każdy pojedynczy element został 5) Zadanie 5 " Co tutaj brakuje? " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie logicznego myślenia. Zadaniem dziecka jest dopasowanie brakujących obrazków. 7 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( 2 x koła, drzwi, okno, 2 x oko, nos) Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 6) Zadanie 6 " Szukamy drugiej połowy zwierzątka " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie logicznego myślenia i koncentracji uwagi. Zadaniem dziecka jest dopasowanie brakujących części zwierząt. 5 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 7) Zadanie 7 " Poznajemy cztery pory roku - moje pierwsze skojarzenia" Pomoc terapeutyczna mająca na celu poznawanie pór roku i skojarzeń. Zadaniem dziecka jest dopasowanie takich samych obrazków. Ćwiczmy równiez koncentrację uwagi i percepcję wzrokową. 16 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 8) Zadanie 8" Moja pierwsze figury - co pasuje?" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności matematyczne. Zadaniem dziecka jest dopasowanie do figur odpowiednich obrazków pod względem kształtu. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 9) Zadanie 9" Figurowe wariacje - układam wg wzoru" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności matematyczne. Zadaniem dziecka jest ułożenie z figur taki sam wzór. 10 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 10) Zadanie 10" Logiczne myślenie- dopasowuję obrazki" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia. Zadaniem dziecka jest dopasowanie

3 obrazków. 4 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 2) CZ. II Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla malucha cz. II FORMAT A4 to bogata propozycja ćwiczeń rozwijających przede wszystkim wyobraźnię, logiczne myślenie, umiejętności matematyczne - przestrzeni, percepcję wzrokową i mowy. Książka w formacie A4 ( wydrukowana, zalaminowana, zbindowana w metalową oprawę). W zestawie wszystkie potrzebne 1) Zadanie 1 - " Niedokończone kółeczka " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi. Zadaniem dziecka jest ułożenie takich sam półkul pod względem koloru, aby stworzyć pasujący obrazek. 7 szt zalaminowanych i wyciętych półkul.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 2) Zadanie 2 "Rybki do wiaderek" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie i utrwalanie kolorów. Zadaniem dziecka jest dopasowanie rybek do takiej samej wędki pod względem koloru i ułozenie jej na wiadrem. 4 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków (rybki w kolorze fioletowy, zółty, zielony, pomarańczowy) Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość). 3) Zadanie 3 "Wieża z klocków " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i umiejętności matematycznych. Zadaniem dziecka jest dopasowanie kolorowych prostokątów i ulóżenie ich na wieży, lub wg. podanego wzoru od najmniejszego do największego. 8 szt zalaminowanych i wyciętych prostokątów Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 4) Zadanie 4 "Myszka i serek " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie wyobraźni i myślenia przyczynowo- skutkowego. Zadaniem dziecka jest doprowadzenie myszki do serka ( należy zwrócić uwagę na ich ułożenie) 10 szt zalaminowanych i wyciętych myszek Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 5) Zadanie 5 " Poznajemy emocje " Pomoc terapeutyczna mająca na celu poznawanie emocji. Zadaniem dziecka jest odnalezienie takiej samej emocji i nazwanie jej. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( bużki przestawiające emocje m.in. radość, płacz, smutek, złość, rozpacz, szczęscie) Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość). 6) Zadanie 6 " Uzupełniam luki w obrazku " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie koncentracji uwagi i percepcji wzrokowej. Zadaniem dziecka jest ułożenie brakujących elementów na pustych okienkach. 5 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków (części). Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannościąwycięty 7) Zadanie 7 "Moja rodzina" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie relacji społecznych. Zadaniem dziecka jest nazwanie postaci i ułożenie ich w domu.

4 4 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( postacie: mama, tata, brat, siostra ).Każdy pojedynczy element został 8) Zadanie 8 "Bajkowe zagadki" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie wyobraźni. Zadaniem dziecka jest wybranie tych postaci które pasują do danej bajki. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( 3 x świnki, wilk, Jaś i Małgosia).Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 9) Zadanie 9" Garderoba- odzież" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie percepcji wzrokowej i utrwalenie nazw ubrań. Zadaniem dziecka jest ułożenie takich samych ubrań, które są w szafie. 7 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( podkoszulek, spodnie, spodenki, majtki, czapka, kalosze, bluzka.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość). 10) Zadanie 10" Talerz pełen owoców" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności przestrzeni. Zadaniem dziecka jest ulożenie owoców wg. podanego wzoru. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( owoce: jabłko, gruszka, banan, śliwka, kiwi, arbuz)..każdy pojedynczy element został 3) CZ.III Kreatywne ćwiczenia edukacyjne dla malucha cz. III FORMAT A4 to propozycja zabaw i ćwiczeń rozwijających mowę i naukę czytania samogłosek i sylab otwartych. Kreatywne ćwiczenia sprawią, że Twoje dziecko będzie przyswajać wiedzę poprzez zabawę. Książka w formacie A5 ( wydrukowana, zalaminowana, zbindowana w metalową oprawę). W zestawie wszystkie potrzebne 1) Zadanie 1 - " Moje pierwsze oszczędności - samogłoski" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie mowy i poznawania samogłosek. Zadaniem dziecka jest włożenie monet do skarbonki o tej samej samogłosce. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( pieniążki z samogłoskami : A,O,E,I,U,Y) Każdy pojedynczy element został 2) Zadanie 2 " Wieża z samogłosek " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie początkowej nauki czytania samogłosek. Zadaniem dziecka jest ułożenie na wieży takich samych samogłosek ( kolor czarny kwadratu, w środku litera biała). W zestawie równiez te same samogłoski ( kolor biały kwadratu, w środku litera czerwona). Mamy możliwość układania takich samych samogłosek wg. podanego wzoru w przygotowanych pustych okienkach. 12 szt zalaminowanych i wyciętych kwadratow z samogłoskami (6 x samogłoski na czarnym tle, 6 x samogłoski na białym tle) Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość). 3) Zadanie 3 "Impreza balonikowa " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia. Zadaniem dziecka jest dopasowanie baloników na podstawie legendy. Powtarzamy i utrwalmy samogłoski. 6 szt zalaminowanych i wyciętych baloników z samogłoskami (A,O,E,I,U,Y) Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 4) Zadanie 4 "Pociąg - przygoda z sylabami paradygmat M"

5 M z samogłoskami : A,O,E,I,U,Y ). Zadaniem dziecka jest ułożenie misiów w wagonikach z takimi samymy sylabami. Powtarzamy sylaby. 12 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków misiów. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannościąwycięty 5) Zadanie 5 "Chmurki i kropelki -przygoda z sylabami paradygmat T " T z samogłoskami : A,O,E,I,U,Y ). Zadaniem dziecka jest ułożenie kroplek pod chmurką ( łączenie takich samych sylab) 12 szt zalaminowanych i wyciętych kropelek. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 6) Zadanie 6 "Sylabowe pszczółki i ule - przygoda z sylabami paradygmat D " D z samogłoskami : A,O,E,I,U,Y ). Zadaniem dziecka jest ułożenie pszczółek na ulach ( łączenie takich samych sylab) 12 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków pszczółek.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 7) Zadanie 7 "Wesołe żabki - przygoda z sylabami paradygmat P" P z samogłoskami : A,O,E,I,U,Y ). Zadaniem dziecka jest ułożenie żabek o takich samych sylabach. 12 szt zalaminowanych i wyciętych żabek z sylabami.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannościąwycięty 8) Zadanie 8" Rybki w akwarium- przygoda z sylabami paradygmat L " L z samogłoskami : A,O,E,I,U). Zadaniem dziecka jest ułożenie w akwarium rybek ( łączenie takich samych sylab). 10 szt zalaminowanych i wyciętych rybek z sylabami. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannościąwycięty 9) Zadanie 9" Lato tuż, tuż- pucharkowe lody- przygoda z sylabami paradygmat B " B z samogłoskami : A,O,E,I,U,Y). Zadaniem dziecka jest ułożenie lodów w pucharkach( łączenie takich samych sylab). 12 szt zalaminowanych i wyciętych lodów. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 10) Zadanie 10" Kwiatkowe wariacje- przygoda z sylabami paradygmat F" F z samogłoskami : A,O,E,I,U,Ó). Zadaniem dziecka jest motylków do kwiatka na podstawie tej samej sylaby. 6 szt zalaminowanych i wyciętych motylków.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 4) CZ.IV Kreatywne ćwiczenie edukacyjne dla malucha cz. IV FORMAT A4 to propozycja ćwiczeń rozwijających umiejętności matematyczne m.in. naukę liczenia w zakresie 5, rozpoznawanie cyfr, poznawanie pojęć większy-mniejszy, figur geometrycznych. Książka w formacie A5 ( wydrukowana, zalaminowana, zbindowana w metalową oprawę). W zestawie wszystkie potrzebne 1) Zadanie 1 - "Paluszkowe ćwiczenia" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności matematycznych. Zadaniem dziecka jest policzenie ile dana

6 dłoń wskazuje palców i podać ich liczbę oraz ułożyć te obrazki na odpowiadających ceniach. 5 szt zalaminowanych i wyciętych dłoni z palcami.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannościąwycięty 2) Zadanie 2 "Dopasowuję cyfry" Pomoc terapeutyczna mająca na celu zapoznanie dziecka z obrazem graficznym cyfry. Zadaniem dziecka jest dopasowanie cyfry do ilości przedmiotów. 5 szt zalaminowanych i wyciętych cyfr. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 3) Zadanie 3 "Moje pierwsze zadania tekstowe " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i umiejętności matematycznych. Zadaniem dziecka jest ułożenie owadów na karcie tyle samo co wskazuje liczba palców. 7 szt zalaminowanych i wyciętych owadów ( biedronka, 5 x motylki ( w tym 3 różowe i 2 pomarańczowe), pszczółka). Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość). 4) Zadanie 4 "Figurowe przygody- klasyfikacja" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności klasyfikacji pod wględem kształtu i koloru. Zadaniem dziecka jest ułożenie odpowiednio figur geometrycznych. 15 szt zalaminowanych i wyciętych figur geometrycznych m.in koła, kwadraty, trójkąty. Każdy pojedynczy element został 5) Zadanie 5 " Moi ulubieńcy- porównywanie wielkości " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie pojęć większy - mniejszy. Dziecko układa obok obrazka mniejsze zwierzątko. Ćwiczymy też percepcję wzrokową. 3 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( piesek, żyrafa, słoń).każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 6) Zadanie 6 " Misie i laleczki- od najmniejszych do największych " Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności matematycznych. Zadaniem dziecka jest ułożenie misiów i lalek w kolejności od najmniejszych do największych i odwrotnie. 6 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków (3 x misie, 3 x lalki). Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 7) Zadanie 7 "Kotek na legowisku" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności przestrzeni. Zadaniem dziecka jest ułożenie w taki sam sposób kotka jak na wzorze. Poznajemy pojęcie: pod, w, obok. 2 szt zalaminowanych i wyciętych obrazków ( kotek, legowisko ).Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 8) Zadanie 8 "Kostki - dopasowuję ilość kółeczek" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności liczenia. Zadaniem dziecka jest dopasowanie kółeczek do kostek i zwrócenie uwagi na ich wielkość. Następnie liczymy ile znajduje się ich na danej kostce. 15 szt zalaminowanych i wyciętych kółeczek.każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty 9) Zadanie 9" Kolorowe cyfry" Pomoc terapeutyczna mająca na celu pozananie obrazu graficznego cyfr od 1-5. Zadaniem dziecka jest dopasowanie takiej samej cyfry. 5 szt zalaminowanych i wyciętych wesołych cyfr. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannościąwygenerowano w programie shopgold

7 Powered by TCPDF ( wycięty 10) Zadanie 10" Impreza urodzinowa- liczę i układam świeczki" Pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie logicznego myślenia i klasyfikacji. Zadaniem dziecka jest ulożenie tyle świeczek ile wskazuje cyfra zwracając uwagę również na kolor. 15 szt zalaminowanych i wyciętych świeczek ( różne kolory )Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty ZAPOZNAJ SIĘ Z OPCJAMI : DODATKOWE MOŻLIWOŚCI PŁATNE: - OPCJA : naklejona rzepa --> wtedy otrzymasz wszystko w wersji z naklejonym rzepem jak widać w ikonce na zdjęciu lub na filmie ( zajrzyj klipy filmowe) W PRZYPADKU BRAKU WYBORU OPCJI DODATKOWO PŁATNEJ, OTRZYMASZ WERSJĘ STANARD CZYLI WSZYSTKO WYDRUKOWANE NA PAPIERZE 160 G, ZALAMINOWANE FOLIĄ 100 MIC I ELEMENTY WYCIĘTE. Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- wycięty dwukrotnie (przed i po laminowaniu, aby zapewnić maksymalną trwałość), Jeżeli sam chcesz nakleić rzepę zakup ją u nas w zakładce AKCESORIA I WYBIERZ ODPOWIEDNIĄ ILOŚĆ RZEPY. DO CAŁEJ KSIĄŻKI I ELEMENTÓW POTRZEBA OK 25 METRÓW. Produkt posiada dodatkowe opcje: Typ: standardowy (elementy zalaminowane i wycięte), z naklejonym rzepem (+ 215,00 zł ) Format: A4

Mega zestaw pomocy terapeutycznych Mały geniusz cz. I,cz.II,cz.III,cz.IV. Poznaję cztery pory roku Wiosna, Lato, Jesień, Zima

Mega zestaw pomocy terapeutycznych Mały geniusz cz. I,cz.II,cz.III,cz.IV. Poznaję cztery pory roku Wiosna, Lato, Jesień, Zima Dane aktualne na dzień: 22-08-2019 21:17 Link do produktu: https://pomoceterapeutyczne.com/mega-zestaw-pomocy-terapeutycznych-maly-geniusz-cz-i-czii-cziii-czivpoznaje-cztery-pory-roku-wiosna-lato-jesien-zima-p-491.html

Bardziej szczegółowo

Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej

Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 1 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej Załącznik Nr 1 do Zapytania ofertowego WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH Z

Bardziej szczegółowo

Zabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu

Zabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu Dla rodziców Zabawy matematyczne Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych

Bardziej szczegółowo

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje do stymulacji mowy dzieci nazywają, opisują to, co widzą na ilustracji (czynności, kolory, emocje itd.). DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? GRA PLANSZOWA TEMAT: uczucia i emocje do nauki rozpoznawania emocji

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZĘŚĆ III Pomoce dydaktyczne Lp. Nazwa produktu Cena jednostkowa brutto 1. Tablica manipulacyjna na ścianę z aplikacją ryby (drewniany, zawieszany na ścianę labirynt dzięki charakterystycznym uchwytom

Bardziej szczegółowo

Scenariusz 4. Realizacja

Scenariusz 4. Realizacja Scenariusz 4 Temat: Stosunki przestrzenne duży, mały. Cele: Rozwijanie percepcji samego siebie Kształtowanie rozumienia stosunków przestrzennych: duży, mały Materiały: balony, obrazki graficzne załączone

Bardziej szczegółowo

Praktyka w ramach projektu Klucz do uczenia się rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.

Praktyka w ramach projektu Klucz do uczenia się rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Beata Stobierska Przedszkole w Chałupkach Praktyka w ramach projektu Klucz do uczenia się rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Matematyka sensoryczna

Bardziej szczegółowo

Konkurs z Układankami malucha od Kapitana Nauki

Konkurs z Układankami malucha od Kapitana Nauki ukladanki_malucha_ksztalty_5907608646157_3d_555px_szer.png [1] Strona 1 z 7 Strona 2 z 7 Strona 3 z 7 Strona 4 z 7 8 października 2018 Tym razem mamy dla Was do rozdania aż 6 Układanek malucha od Kapitana

Bardziej szczegółowo

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE. II. UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE ORAZ GOTOWOŚĆ DO NAUKI CZYTANIA I PISANIA A. Rozwój intelektualny 5. Tworzy zbiory na podstawie pojęć ogólnych. 6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych

Bardziej szczegółowo

Cenne informacje dla rodziców

Cenne informacje dla rodziców Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu

Bardziej szczegółowo

Bawię się i uczę się czytać

Bawię się i uczę się czytać Bawię się i uczę się czytać ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI CZYTANIA PORADNIK DLA RODZICÓW Opracowała: Manuela Gromadzka Szczytno, 28.11.2016 r. 1 Jakie korzyści płyną z rozpoczęcia nauki czytania

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY

PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY TWNS0543 Liczydło na stelażu 339 23 Stabilny, składany stojak utrzymuje liczydło oraz pozwala

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym

Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym Hanna Łukasiewicz HaniaLukasiewicz@interia.pl. Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym "Technologia informacyjna może wspomagać i wzbogacać wszechstronny rozwój uczniów,

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA INFORMACJE OGÓLNE Zgodnie z art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 2164 z późn. zm.) zwanej dalej ustawą

Bardziej szczegółowo

PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI

PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to

Bardziej szczegółowo

PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI

PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to

Bardziej szczegółowo

Kolory - plan treningowy. Maluj, połącz i ucz się poprzez zabawę.

Kolory - plan treningowy. Maluj, połącz i ucz się poprzez zabawę. Kolory - plan treningowy Maluj, połącz i ucz się poprzez zabawę MAPA PLANU TRENINGOWEGO: Malujemy! Uczymy się! Znajdź mnie! Połącz elementy! Idziemy! ĆWICZONE UMIEJĘTNOŚCI: różnicowanie kolorów grafomotoryka

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Październik Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI utrwalenie wiadomości o spółgłoskach i samogłoskach, analiza i synteza głoskowa i sylabowa rozpoznawanie poznanych

Bardziej szczegółowo

GRY MATEMATYCZNE. Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb.

GRY MATEMATYCZNE. Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb. GRY MATEMATYCZNE Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem Temat: Wesołe bałwanki zabawy z kształtami Numicon Cele ogólne: Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb. Kształcenie

Bardziej szczegółowo

4. Obowiązki dyrektora przedszkola i szkoły wobec uczniów niepełnosprawnych Bibliografia dla rozdziału 4

4. Obowiązki dyrektora przedszkola i szkoły wobec uczniów niepełnosprawnych Bibliografia dla rozdziału 4 strona 1 Noty autorskie Legenda do piktogramów ZESZYT 1 1. Wykaz obowiązujących aktów prawnych regulujących pracę z uczniem niepełnosprawnym 2. Indywidualizacja, dostosowanie wymagań edukacyjnych oraz

Bardziej szczegółowo

Zadania dla rodzica i dziecka

Zadania dla rodzica i dziecka Zadania dla dziecka Zadanie 1 Dziecko rysuje szlaczek. Poproś dziecko, aby narysowało szlaczek ruchem ciągłym po szarym śladzie. Zaobserwuj, czy wzór jest dokładnie narysowany. Zadanie 2 Dziecko koloruje

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) Zajęcia prowadzone w tym okresie obejmowały ćwiczenia i zabawy powiązane treściowo z materiałem nauczania dla klasy trzeciej

Bardziej szczegółowo

ZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R.

ZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R. ZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R. CodeWeek 2018 Tydzień ten to szansa dla dzieci, młodzieży i dorosłych, aby nauczyć się kreatywnego programowania

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5 Załącznik nr 5 do siwz Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5 Lp. Opis przedmiotu zamówienia jm ilość 1 Układanka typu domino polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób,

Bardziej szczegółowo

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko.

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko. 1. Na zielono pokoloruj wszystkie koła, na niebiesko trójkąty, na Ŝółto prostokąty, a na czerwono kwadraty. 2. DuŜe figury otocz jedną wspólną pętlą koloru niebieskiego, a figury małe pomaluj na czerwono.

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży.

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży. Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Księgi, książki, książeczki

Bardziej szczegółowo

Mamo, Tato, w tym miesiącu:

Mamo, Tato, w tym miesiącu: Mamo, Tato, w tym miesiącu: w dalszym ciągu będziemy doskonalić umiejętność dokonywania analizy i syntezy sylabowej imion; rozwiniemy umiejętności językowe zachęcanie do zabaw słowotwórczych; nauczymy

Bardziej szczegółowo

Projekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa

Projekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa Projekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa PRACA PROJEKTOWA Z przedmiotu: TERAPIA PEDAGOGICZNA Temat pracy: Diagnoza ucznia klasy I szkoły podstawowej mającego trudności

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć rewalidacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Scenariusz zajęć rewalidacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim Scenariusz zajęć rewalidacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim I. Temat zajęć: Rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji uwagi w oparciu o figury geometryczne. II. Etap

Bardziej szczegółowo

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza PLANOWANE DZIAŁANIA A B - Ćwiczenia oddechowe mające na

Bardziej szczegółowo

Scenariusze zajęć rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze dla klasy 1

Scenariusze zajęć rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze dla klasy 1 Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu dot. projektu WND-POWR.02.10.00-00-7007/17 Efektywne wspomaganie to wyższa jakość edukacji Konkurs POWR.02.10.00-IP.02-00-007/17 Scenariusze zajęć rozwijające

Bardziej szczegółowo

Mamo, tato poćwicz ze mną!

Mamo, tato poćwicz ze mną! Mamo, tato poćwicz ze mną! Uczymy się dzielić zdanie na wyrazy oraz porównywać długość zdań. Przykłady: Kotek śpi. Mama ma owoce. Gruszki są bardzo smaczne. W tym zdaniu są 2 wyrazy W tym zdaniu są 3 wyrazy

Bardziej szczegółowo

KLASA 1. część. Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad

KLASA 1. część. Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad KLASA 1 część Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad 1. Obejrzyj zdjęcia przedstawiające przedmioty szkolne z dawnych czasów. Nazwij je i powiedz do czego służyły. Dawniej Dzisiaj

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY

SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY Załącznik nr 5.7. do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS TECHNICZNY ZADANIE 7 - Zakup i dostawa pomocy dydaktycznych 1. Zadanie obejmuje dostawę następujących pomocy dydaktycznych Lp. Rodzaj sprzętu, wymagane parametry

Bardziej szczegółowo

Wielka. Wyprzedaż -40% -30% -20% -10% -50% Krówka wibrująca 9,90 zł. Tablica Wąż. 9,90 zł 20,90 zł C. 25,99 zł.

Wielka. Wyprzedaż -40% -30% -20% -10% -50% Krówka wibrująca 9,90 zł. Tablica Wąż. 9,90 zł 20,90 zł C. 25,99 zł. Wielka Wyprzedaż -30-10 -20-40 -50 Tablica Wąż Krówka wibrująca 5771504 25,99 zł 585813C www.novumedukacja.pl Koraliki drewniane natur. śr. 8 mm Koraliki drewniane natur. śr. 10 mm 200 szt. o śr.: 8 mm,

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK

Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Temat zajęć: Terapia koordynacji wzrokowo-ruchowej Czas trwania: 60 min. Klasa: 2 Cel główny: Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

watermark Połącz naukę ze świetną zabawą!

watermark Połącz naukę ze świetną zabawą! Informacje o produkcie Edukacyjny Laptop Do Nauki Języka Cena : 47,00 zł Nr katalogowy : 20285EB Stan magazynowy : brak w magazynie Średnia ocena : brak recenzji Utworzono 05-10-2017 Połącz naukę ze świetną

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia RGM.21.9.2018 Zał. 1.2 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 2: Matematyka, logika Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 szt. gra skojarzeniowa - układanka

Bardziej szczegółowo

PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH.

PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH. PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH. Spostrzeganie wzrokowe- to zdolność do rozpoznawania i różnicowania bodźców wzrokowych oraz ich interpretowania w oparciu o dotychczasowe doświadczenia.

Bardziej szczegółowo

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI OFERTA JĘZYK ROSYJSKI SPIS TREŚCI: STRONA 2 - MAPY STRONA 3 - TABLICE POGLĄDOWE Str. 3 tablice pojedyncze Str. 5 tablice w kompletach STRONA 6 - POMOCE DYDAKTYCZNE STRONA 7 - GRY Staramy się aby sprzedawane

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Zał. 1.6 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 6: Matematyka, logika Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość Spostrzegawczość, logika: 1 sztuka gra skojarzeniowa

Bardziej szczegółowo

Nazwa i adres dostawcy, telefon, osoba do kontaktu

Nazwa i adres dostawcy, telefon, osoba do kontaktu Projekt nr RPLD..0.0-0-002/6 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 204-2020

Bardziej szczegółowo

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l) JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK

Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Temat zajęć: Terapia koordynacji wzrokowo-ruchowej Data: 25.04.2018 r. Czas trwania: 60 min. Klasa: 2a Nauczyciel prowadzący: Małgorzata Dudzińska

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WZORY I OBRAZKI M. FROSTIG, D. HORNE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WZORY I OBRAZKI M. FROSTIG, D. HORNE SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WZORY I OBRAZKI M. FROSTIG, D. HORNE 1. Uczeń: Bogumił Z. 2. Data realizacji: 29 marca 2012 roku 3. Czas trwania: 30 min. 4. Prowadzący: Katarzyna

Bardziej szczegółowo

Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową.

Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową. Metoda Krakowska Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową. Jest to metoda sylabowa oparta na wspomaganiu

Bardziej szczegółowo

Nazwa i opis. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m.

Nazwa i opis. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m. Nazwa i opis Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m. Liczba Labirynt ósemka szt 1 Drewniana leniwa ósemka szt 1 Tablica ze szlaczkami szt 1 Tablica ze szlaczkami szt

Bardziej szczegółowo

Sześciolatek w pierwszej klasie

Sześciolatek w pierwszej klasie Sześciolatek w pierwszej klasie -rozwiązania metodyczno - organizacyjne Małgorzata Lewandowska Szkoła Podstawowa Integracyjna w Inowrocławiu Dzieci najłatwiej przyswajają wiedzę poprzez doświadczenie,

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 24.05.2010 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Trójkąt FORMA PRACY: - z grupą - w parach CELE GŁÓWNE: - kształtowanie pojęć geometrycznych - utrwalanie

Bardziej szczegółowo

Cena jednostkowa zł Wartość zł Uwagi. brutto. netto brutto netto. Pierwsza pomoc dla uczniów z dysortografią Różnicowanie głosek dźwięcznych

Cena jednostkowa zł Wartość zł Uwagi. brutto. netto brutto netto. Pierwsza pomoc dla uczniów z dysortografią Różnicowanie głosek dźwięcznych Załącznik nr 3 Zapotrzebowanie na pomoce dydaktyczne dla PSP Bieliny w ramach programu POKL Indywidualizacja nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych gminy Ulanów współfinansowanego ze środków EFS

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia pomoce dydaktyczne

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia pomoce dydaktyczne Załącznik nr 1 do zapytania ofertowego nr 9/POKL.01.03.02-00-113/10 Przedmiotem zamówienia jest dostawa pomocy dydaktycznych. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia pomoce dydaktyczne Lp. Wyszczególnienie

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ OFERTOWY. Zamawiający: GMINA NOWY ŻMIGRÓD ul. Mickiewicza 2, Nowy Żmigród O F E R T A. Nazwa i siedziba Wykonawcy:......

FORMULARZ OFERTOWY. Zamawiający: GMINA NOWY ŻMIGRÓD ul. Mickiewicza 2, Nowy Żmigród O F E R T A. Nazwa i siedziba Wykonawcy:...... Załącznik nr 1. FORMULARZ OFERTOWY (Miejscowość, data)...... (pieczęć wykonawcy, nazwa wykonawcy) Zamawiający: GMINA NOWY ŻMIGRÓD ul. Mickiewicza 2, 38-230 Nowy Żmigród O F E R T A Nazwa i siedziba Wykonawcy:......

Bardziej szczegółowo

Przewodnik po Multimedialnych tablicach demonstracyjnych do cyklu

Przewodnik po Multimedialnych tablicach demonstracyjnych do cyklu Przewodnik po Multimedialnych tablicach demonstracyjnych do cyklu PAŹDZIERNIK Spis treści Tablice multimedialne do poradnika metodycznego październik BLOK 1. Ja i moje emocje Dzień 1. Co to jest radość

Bardziej szczegółowo

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: techniczna, społeczna, matematyczna, plastyczna, Cel zajęć: - zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze, - kształtowanie umiejętności dbania

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze

Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze Scenariusz zajęć klasa I Październik - blok 4 - dzień 4 - Strona1 Klasa 1 październik blok 4 dzień 4 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Mój dom i moja rodzina. Temat dnia: Każdy ma swój dom. Cele zajęć:

Bardziej szczegółowo

Zabawy matematyczne 2

Zabawy matematyczne 2 Dla rodziców Zabawy matematyczne Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych

Bardziej szczegółowo

Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii. III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r

Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii. III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r Projekt indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w kl.i-iii III szkół podstawowych w Gminie Błażowa realizowany od stycznia do czerwca 2012 r Szkoła a Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty

Bardziej szczegółowo

Kodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska

Kodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska Kodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska Co to jest kodowanie? Programowanie czy kodowanie to najprościej mówiąc: - zawód przyszłości, - umiejętność dostrzegania i nazywania problemów, - analizowanie

Bardziej szczegółowo

OGRÓDEK MATEMATYCZNY

OGRÓDEK MATEMATYCZNY OGRÓDEK MATEMATYCZNY "OGRÓDEK MATEMATYCZNY" to przede wszystkim gry, zabawy i konkursy dla najmłodszych, skierowany bowiem jest do dzieci, które poprzez gry, zabawy i konkursy będą miały okazję zapoznać

Bardziej szczegółowo

Zaproszenia ślubne Z

Zaproszenia ślubne Z Dane aktualne na dzień: 29-08-2019 19:06 Link do produktu: https://www.zaproszeniaslub.pl/zaproszenia-slubne-z020009-p-190.html Zaproszenia ślubne Z.02.0.009 Cena 2,50 zł Dostępność Dostępny Numer katalogowy

Bardziej szczegółowo

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg Plan pracy na miesiąc STYCZEŃ grupa maluchy Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą 1. Moja babcia 1. Śnieg 1. Spotkanie z bałwankiem 2. Jak to wiosną 3. Jak to latem

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, plastyczna, Temat zajęć: Spotkanie z liczbą 2. Cel/cele zajęć:

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń 2018 I TYDZIEŃ 02.01-05.01.2018 Temat kompleksowy (tygodniowy): W świecie baśni. 1. Kolorowe smoki. 2. Czy istnieją krasnoludki?

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka Poznajmy się PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich Treści programowe Temat tygodnia Temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele operacyjne Czas

Bardziej szczegółowo

E U A C B L K T K. ...data: wrzesień 200...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW

E U A C B L K T K. ...data: wrzesień 200...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW ...data: wrzesień 00...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW Pokoloruj tyle okienek ile jest głosek w nazwach narysowanych zwierząt na obrazkach. 3 p. Odczytaj wyraz łącząc litery po strzałkach i połącz

Bardziej szczegółowo

Mój przyjaciel Muminek

Mój przyjaciel Muminek Małgorzata Olejnik nauczyciel-bibliotekarz CDN Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile Mój przyjaciel Muminek zajęcia w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom ODBIORCA: dzieci sześcioletnie Scenariusz

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKACJA WERBALNA IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA ZAPISU WIEK ŻYCIA DZIEŃ MIESIĄC ROK DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA:

KOMUNIKACJA WERBALNA IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA ZAPISU WIEK ŻYCIA DZIEŃ MIESIĄC ROK DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA: IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA: WIEK ŻYCIA DATA ZAPISU DZIEŃ MIESIĄC ROK KOMUNIKACJA WERBALNA Lp. TAK NIE CZASAMI UWAGI Warunki, aby rozwinęła się mowa, wyraża: ------- -----------

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć nr 1 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: W świecie filmu i teatru Scenariusz zajęć nr 1 Temat dnia: F jak foka. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Cele podstawy programowej:

Bardziej szczegółowo

Diagnoza wstępna ucznia klasy I

Diagnoza wstępna ucznia klasy I Literka.pl Diagnoza wstępna ucznia klasy I Data dodania: 2009-06-04 17:43:26 Autor: Elżbieta Ciszewska Ocena przygotowania Dominiki do nauki w klasie pierwszej. Badany obszar Poziom Trudności, które wystąpiły

Bardziej szczegółowo

Zaproszenia ślubne Z

Zaproszenia ślubne Z Dane aktualne na dzień: 03-02-2017 10:35 Link do produktu: /zaproszenia-slubne-z010023-p-215.html Zaproszenia ślubne Z.01.0.023 Cena 2,40 zł Dostępność Dostępny Numer katalogowy Z.01.0.023 Opis produktu

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć logopedycznych

Konspekt zajęć logopedycznych Konspekt zajęć logopedycznych Temat zajęć: Ja i mój dom Rodzaj terapii: logopedyczna Czas trwania zajęć: 45 min. Etap kształcenia: szkoła podstawowa Forma pracy: indywidualna Diagnoza logopedyczna: Dziecko

Bardziej szczegółowo

BIEDRONKI LISTOPAD. Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która. jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne zjawiska

BIEDRONKI LISTOPAD. Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która. jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne zjawiska BIEDRONKI LISTOPAD Bloki tematyczne: Wieje i pada Kochamy baśnie i bajeczki Zdrowie to podstawa Nasza rodzina Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich Imię i nazwisko dziecka.. Wiek dziecka Podpis prowadzącego obserwację..... Badana umiejętność Okres przeprowadzania I obserwacji Okres przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ DATA: 10.04.2013r. PROWADZĄCA: Iwona Nakielska GRUPA: dzieci 6- letnie TEMAT ZAJĘĆ:,,W krainie czarodziejskich figur zabawy matematyczne CELE OGÓLNE: Aktywizowanie

Bardziej szczegółowo

MIESIĘCZNE SPRAWOZDANIE. z realizacji projektu w Szkole Podstawowej im. Błogosławionego Jana Pawła II w Łapszach Wyżnych

MIESIĘCZNE SPRAWOZDANIE. z realizacji projektu w Szkole Podstawowej im. Błogosławionego Jana Pawła II w Łapszach Wyżnych MIESIĘCZNE SPRAWOZDANIE z realizacji w Szkole Podstawowej im. Błogosławionego Jana Pawła II w Łapszach Wyżnych za okres 01 listopada 2012 do 30 listopada 2012r Nazwa beneficjenta:gmina Łapsze Niżne, ul

Bardziej szczegółowo

Zabawy matematyczne dla trzylatka

Zabawy matematyczne dla trzylatka Zabawy matematyczne dla trzylatka Chciałabym zaproponować proste, zabawy matematyczne, dla 3-latków, które rozwijają zdolność logicznego myślenia pomagają w skupieniu uwagi i co najważniejsze uczą pojęć

Bardziej szczegółowo

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: - rozpoznawanie i nazywanie jesiennych owoców - zapoznanie

Bardziej szczegółowo

Karty kontrastowe na sznureczku. Dzieci 0 mies. + Dzieci 3 mies. +

Karty kontrastowe na sznureczku. Dzieci 0 mies. + Dzieci 3 mies. + Karty kontrastowe na sznureczku Kontrastowe ilustracje, dostosowane do poziomu percepcji najmłodszych niemowląt, pozwalają kształtować inteligencję wizualno-przestrzenną, a także poznawać granice przedmiotów,

Bardziej szczegółowo

LOGIKIT. Ilustracje: Daniel Fischer

LOGIKIT. Ilustracje: Daniel Fischer 21005 LOGIKIT Spis treści: - 1 drewniana ramka z pisakiem magnetycznym - 16 kart z zadaniami - 1 instrukcja Wiek: 3+ Ilość graczy: 1 Autorzy: Angelika i Jürgen Lange Ciekawość dzieci skierowana na odkrywanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę-działam-idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę-działam-idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę-działam-idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: matematyczna, przyrodnicza, plastyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie twórczego i logicznego

Bardziej szczegółowo

Pan kamyczek...22 biżuteria z makaronu...23. Pierwsze obrazki...2 obrazki z mąki...3

Pan kamyczek...22 biżuteria z makaronu...23. Pierwsze obrazki...2 obrazki z mąki...3 Zajęcia artystyczne mają bardzo duże znaczenie dla rozwoju każdego dziecka. Poprzez pracę twórczą dzieci rozwijają nie tylko kreatywność, ale i zdolności intelektualne, percepcję, umiejętności społeczne

Bardziej szczegółowo

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: Beata Sokołowska 1. Poznajmy się 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców 2. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy,

Bardziej szczegółowo

Co robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu?

Co robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu? Co robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu? Bloki tematyczne Ja Moja grupa przedszkolna Bezpieczeństwo Przyroda Na początku września przedszkolaki z najstarszej grupy przedstawiały się, opisując swój wygląd

Bardziej szczegółowo

Puzzle cyferki Płeć: dla chłopca i dziewczynki Wiek: od 1 roku życia

Puzzle cyferki Płeć: dla chłopca i dziewczynki Wiek: od 1 roku życia 1 - Uczy liczenia - Rozwija zdolność logicznego myślenia Bardzo ładnie wykonane puzzle z cyferkami od 1 do 10 to świetna pomoc edukacyjna dla najmłodszych. Puzzle zaopatrzone są w w specjalne kołeczki

Bardziej szczegółowo

KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017

KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017 KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017 W tym miesiącu przedszkolaków odwiedził pies Blues. Zachwycił wszystkie dzieci nowymi sztuczkami, a także dał się nakarmić. W przedszkolu odbył się rówież Eko bal. Grupa Seals

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej. Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota

Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej. Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota metoda krakowska metoda sylabowa metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej Metoda

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU

PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU Każde dziecko na początku szkolnej edukacji powinno nauczyć się czytać i pisać. Jest to warunek niezbędny do

Bardziej szczegółowo

Wstęp Teoretyczna część dziewięć tematów Alfabet Liczby, kolory i kształty Liczydło Zwierzęta Owoce i warzywa Rzeczy wokół nas Ludzkie ciało

Wstęp Teoretyczna część dziewięć tematów Alfabet Liczby, kolory i kształty Liczydło Zwierzęta Owoce i warzywa Rzeczy wokół nas Ludzkie ciało Wstęp Sprytne kostki to świetny program edukacyjny dla przedszkolaków i uczniów pierwszych trzech klas szkoły podstawowej, dzięki któremu dzieci przyswoją sobie i utrwalą wiedzę i umiejętności, które potrzebne

Bardziej szczegółowo

PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ. Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY

PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ. Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY Autor innowacji: mgr Magdalena Boruta Rok szkolny 2017/2018 I. Autor Innowacji: mgr Magdalena Boruta II. Nauczyciel prowadzący:

Bardziej szczegółowo

Magiczny ogródek INSTRUKCJA GRA DLA 2 OSÓB WIEK DZIECKA 4+

Magiczny ogródek INSTRUKCJA GRA DLA 2 OSÓB WIEK DZIECKA 4+ Magiczny ogródek INSTRUKCJA GRA DLA 2 OSÓB WIEK DZIECKA 4+ Elementy gry: Plansza z ramką z dziewięcioma polami z Mi 1 sztuka Plansza z ramką z dziewięcioma polami z Ryśkiem 1 sztuka Karty z kwiatkami 72

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat

Bardziej szczegółowo

Pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć w Punktach Przedszkolnych

Pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć w Punktach Przedszkolnych Załącznik nr 1 Pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć w Punktach Przedszkolnych Lp. Rodzaj asortymentu Opis Ilość 1 Pojazdy duże 6 pojazdów z tworzywa sztucznego, ok. 40-50 cm długości, tematyczne (tzn.

Bardziej szczegółowo

TRENING AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ

TRENING AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ TRENING AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ ŻELOWY WORECZEK Nic tak nie zaciekawi dziecka nauką jak eksperymenty, aktywności oparte na zmysłach lub zawierające nowe elementy tajemniczej zabawy. Oto prosta i zmysłowa

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Miejska Starogard Gdański, ul. Gdańska 6, Starogard

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Miejska Starogard Gdański, ul. Gdańska 6, Starogard Starogard Gdański: ZAKUP POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO PRZEDSZKOLI OBJĘTYCH PROJEKTEM RAZEM W PRZEDSZKOLU Numer ogłoszenia: 315469-2011; data zamieszczenia: 02.12.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dostawy Zamieszczanie

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska Tydzień 1 - Poczta Cele: poszerzanie zasobu słownictwa, przeliczanie zbiorów, kształtowanie umiejętności społecznych, nauka wiersza, poznanie nowej formy wypowiedzi: kartka pocztowa i list Temat dnia 06.03:

Bardziej szczegółowo

Tak to widzę Plansze kontrastowe

Tak to widzę Plansze kontrastowe mies. Tak to widzę Plansze kontrastowe Zestaw dużych, dwustronnych i bardzo trwałych plansz kontrastowych powstał z myślą o rodzicach, którzy chcą odpowiedzialnie wspomagać swoje maluchy w rozwoju! Kontrastowe

Bardziej szczegółowo

do liczenia i myślenia

do liczenia i myślenia do liczenia i myślenia Marta Bogdanowicz Małgorzata Szewczyk Budowa liczydełka Liczydło zbudowane jest ze stu liczmanów. W trzech pierwszych szeregach umieszczono dwustronnie zadrukowane kostki z obrazkami,

Bardziej szczegółowo

Bawię się. i liczę Zeszyt 1

Bawię się. i liczę Zeszyt 1 Bawię się i liczę Zeszyt 1 Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015

Bardziej szczegółowo

ODKR YWAM SIEBIE. i swiat. 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające samogłoski. Napisz, ile ich jest.

ODKR YWAM SIEBIE. i swiat. 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające samogłoski. Napisz, ile ich jest. Sprawdzian na rozpoczęcie klasy drugiej ODKR YWAM SEBE Sprawdź, co pamiętasz z klasy pierwszej. mię i nazwisko i swiat 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające

Bardziej szczegółowo