Hałas powoduje choroby!

Transkrypt

1 Opiekunowie projektu: Anna Stańczyk, Grażyna Gajda, Wojciech Nalberski uczniowie: Natalia Orzeł (kl. III I), Anna Walewska (kl. III D), Klaudia Twardowska ( III D), Katarzyna Życka ( kl. III D) Hałas powoduje choroby! Robert Koch:,,Nadejdzie dzień, gdy człowiek będzie musiał walczyć z bardzo niebezpiecznym wrogiem swego zdrowia z hałasem tak samo, jak kiedyś walczył z cholerą i dżumą. Coraz częściej odczuwamy uciążliwości i dolegliwości wywołane hałasem, którego coraz trudniej uniknąć. Prawie zawsze i wszędzie coś się słyszy: szelest papierka, warkot silnika, krzyk uczniów w szkole, który wywołany jest przemieszczaniem się uczniów po korytarzu szkolnym, ruchem ulicznym, przez samoloty Hałas dźwięki zazwyczaj o nadmiernym natężeniu (zbyt głośne) w danym miejscu i czasie, odbierane jako: "bezcelowe, następnie uciążliwe, przykre, dokuczliwe, wreszcie szkodliwe. Reakcja na hałas w dużym stopniu zdeterminowana jest nastawieniem psychicznym. Na ochronę przed hałasem, organizm zużywa ogromne ilości energii. Do hałasu nie można się przyzwyczaić i jeśli nawet nie odbieramy go świadomie, to "zawsze przeżywamy go najgłębiej", a zamiast przyzwyczajenia co najwyżej następuje "adaptacja patologiczna. Hałas szkodzi zdrowiu, bo: - zakłóca nasze dobre poczucie, - zagraża naszemu zdrowiu, - może uszkodzić różne narządy naszego ciała ( bóle głowy, choroby serca, choroby żołądka) i obniżyć koncentrację, spowodować przedwczesne zmęczenie, nerwowość, bezsenność, rozdrażnienie, obniżyć zdolność obserwacji, bezsenność, podwyższyć ciśnienie krwi). Hałas mierzymy przyrządami zwanymi fonometrami, zaś jednostką miary siły głosu jest decybel ( db). Skutki hałasu dla organizmu natężenie hałasu reakcja organizmu ok. 70 db niekorzystne zmiany wegetatywne w organizmie rozmaite uszkodzenia organiczne i choroby, m.in. - nadciśnienie tętnicze, powyżej 75 db - zaburzenia pracy żołądka, - wzrost wydzielania adrenaliny, - wrzody żołądka, - przyspieszenie procesu starzenia od 90 db osłabienie i ubytek słuchu od 120 db niebezpieczeństwo mechaniczne uszkodzenia słuchu 130 db granica bólu

2 Główne przyczyny hałasu: -agresja -bezcelowe krzyknięcie -zdenerwowanie - zbyt głośna muzyka - ruch uliczny( też pociągów ) -krzyki i wrzaski (np. w domu, szkole czy na podwórku) - hałas spowodowany lotem samolotów ( np. ktoś mieszka przy lotnisku) - częste pobyty na koncertach, gdzie dźwięki są "nasilone" przez głośniki, mikrofon Tabela głośności: decybele głośność Szkodliwe dla zdrowia szum liści 30 tykanie zegara 40 cicho nastawione radio normalna rozmowa 70 głośna rozmowa 80 kosiarka do trawnika ruchliwa ulica 100 młot pneumatyczny 110 motocykl bez tłumika 120 muzyka beatowa Samolot odrzutowy rakieta kosmiczna

3

4 n Plan ewakuacyjny szkoły

5 A teraz sprawdzamy natężenie hałasu w naszej szkole : Decybele ( db) Poniedziałek

6 Wtorek decybele (db) godz. 7:30-8:20 godz. 8:20-10:00 godz. 10:00-11:35 godz. 11:35-12:50 godz. 12:50-13:35 godz. 13:35 godz. 14:25-15:20

7 Środa decybele (db) godz. 7:30-8:20 godz. 8:20-10:00 godz. 10:00-11:35 godz. 11:35-12:50 godz. 12:50-13:35 godz. 13:35 godz. 14:25-15:20

8 Czwartek decybele (db) godz. 7:30-8:20 godz. 8:20-10:00 godz. 10:00-11:35 godz. 11:35-12:50 godz. 12:50-13:35 godz. 13:35 godz. 14:25-15:20

9 Piątek decybele (db) godz. 7:30-8:20 godz. 8:20-10:00 godz. 10:00-11:35 godz. 11:35-12:50 godz. 12:50-13:35 godz. 13:35 godz. 14:25-15:20

10 Wnioski: * Największy hałas w szkole jest między godziną 11:35 a 12:50, a przyczyną tego hałasu jest największa liczba klas w szkole oraz długie przerwy trwające po 15 minut, * od 80 decybeli hałas jest szkodliwy dla zdrowia, ZATEM - pamiętajmy o ograniczeniu hałasu w swoim otoczeniu, - budujmy zakłady przemysłowe, autostrady i lotniska z dala od osiedli mieszkaniowych, - budujmy pochłaniające hałas nawierzchnie drogowe, A W SZKOLE: - zamykajmy ciszej drzwi, - nie krzyczmy w pomieszczeniach i tam, gdzie możemy komuś przeszkadzać, - nie podjeżdżajmy pod szkołę zbyt hałaśliwym motorem, - stosujmy tłumik przy swoim motocyklu lub przyjeżdżajmy rowerem, - jak już podjedziesz motorem, to nie pozostawiaj silnika na biegu jałowym, - nie przekrzykuj się w czasie przerwy, tylko podejdź do rozmówcy

11 Badanie dotyczy pomiaru hałasu w poszczególnych pomieszczeniach szkoły. toalety biblioteka sale lekcyjne korytarz świetlica sekretariat stołówka