ERASMUS+ SPORT. Spotkanie informacyjne Warszawa, r.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ERASMUS+ SPORT. Spotkanie informacyjne Warszawa, r."

Transkrypt

1 ERASMUS+ SPORT Spotkanie informacyjne Warszawa, r.

2 Najważniejsze cechy Erasmus+ Sport Akcja Erasmus+ Sport realizowana tylko w ramach projektów centralnych. Projekty centralne są wdrażane i zarządzane przez Komisję Europejską i Agencję Wykonawczą ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego (The Education, Audiovisual and Culture Executive Agency EACEA) w Brukseli. Projekty centralne Erasmus+ Sport to projekty międzynarodowe odpowiadające celom polityk UE w dziedzinie sportu. Projekty o dużych budżetach z wkładem własnym. Cechy charakterystyczne to: innowacyjność, wpływ, trwałość rezultatów. Wnioskowanie w systemie on-line bezpośrednio do EACEA.

3 DZIAŁANIA W PROGRAMIE ERASMUS+ SPORT TYPY PROJEKTÓW: WSPÓŁPRACA PARTNERSKA, WSPÓŁPRACA PARTNERSKA NA MNIEJSZA SKALĘ, NIEKOMERCYJNE EUROPEJSKIE IMPREZY SPORTOWE. UWAGA: działania mogą być ściśle związane lub nie związane z Europejskim Tygodniem Sportu 2016 r.

4 ERASMUS+ SPORT WSPÓŁPRACA PARTNERSKA Format współpracy min.: 5 instytucji z 5 krajów programu

5 WSPÓŁPRACA PARTNERSKA cele szczegółowe wdrożenie wytycznych UE dotyczących aktywności fizycznej; zachęcenie do uprawiania sportu i aktywności fizycznej; propagowanie kariery dwutorowej sportowców; walkę z zagrożeniami w sporcie promowanie wolontariatu w sporcie; wspieranie innowacyjnych i edukacyjnych podejść do zapobiegania przemocy oraz zwalczania rasizmu, dyskryminacji i nietolerancji w sporcie; doskonalenie dobrego zarządzania w sporcie; stymulowanie włączenia społecznego i równych szans w dziedzinie sportu, w tym, strategii UE na rzecz równości płci i strategii UE w sprawie niepełnosprawności.

6 JAKIE DZIAŁANIA WSPIERA SIĘ W RAMACH TEJ AKCJI? Współpraca partnerska może na ogół obejmować szeroki zakres działań, na przykład: tworzenie sieci kontaktów między zainteresowanymi stronami; rozwój, określanie i wymiana dobrych praktyk; przygotowywanie, opracowywanie i wdrażanie modułów i narzędzi edukacyjnych i szkoleniowych; działania mające na celu podniesienie kompetencji w zakresie dzielenia się doświadczeniami w dziedzinie sportu oraz rozwój monitorowania i kryteriów wskaźników, szczególnie w kontekście promowania wśród sportowców etycznych zachowań i kodeksów postępowania.

7 JAKIE DZIAŁANIA WSPIERA SIĘ W RAMACH TEJ AKCJI? działania mające na celu podnoszenie świadomości w odniesieniu do wartości dodanej sportu i aktywności fizycznej w kontekście rozwoju osobistego, społecznego i zawodowego osób fizycznych; działania mające na celu promowanie innowacyjnych synergii między dziedziną sportu i dziedzinami zdrowia, kształcenia, szkolenia i młodzieży; działania mające na celu ugruntowanie podstawy dowodowej w odniesieniu do sportu w celu sprostania wyzwaniom społecznym i gospodarczym (gromadzenie danych będących podstawą wyżej wspomnianych działań, badania, konsultacje itd.).

8 ERASMUS+ SPORT WSPÓŁPRACA PARTNERSKA NA MNIEJSZĄ SKALĘ Format współpracy min.: 3 instytucje z 3 krajów programu

9 WSPÓŁPRACA PARTNERSKA NA MNIEJSZA SKALĘ cele stymulowanie włączenia społecznego i równych szans w dziedzinie sportu, w szczególności poprzez wspieranie wdrażania strategii UE, a przede wszystkim strategii UE na rzecz równości płci i strategii UE w sprawie niepełnosprawności; promocja tradycyjnych europejskich dyscyplin i gier; wsparcie mobilności wolontariuszy, trenerów, kierowników i pracowników sportowych organizacji non-profit; ochrona sportowców, zwłaszcza najmłodszych, przed zagrożeniami związanymi ze zdrowiem i bezpieczeństwem poprzez polepszenie sposobów szkolenia i warunków rozgrywania zawodów.

10 WSPÓŁPRACA PARTNERSKA NA MNIEJSZA SKALĘ cele szczegółowe tworzenie sieci kontaktów między zainteresowanymi stronami; rozwój, określanie i wymiana dobrych praktyk; przygotowywanie, opracowywanie i wdrażanie modułów i narzędzi edukacyjnych i szkoleniowych; podnoszenie świadomości w odniesieniu do wartości dodanej sportu i aktywności fizycznej w kontekście rozwoju osobistego, społecznego i zawodowego osób fizycznych; promowanie innowacyjnych synergii między dziedziną sportu i dziedzinami zdrowia, kształcenia, szkolenia i młodzieży; ugruntowywanie podstawy dowodowej w odniesieniu do sportu w celu sprostania wyzwaniom społecznym i gospodarczym (gromadzenie danych będących podstawą wyżej wspomnianych działań, badania, konsultacje itd.); konferencje, seminaria, spotkania, wydarzenia i działania mające na celu podnoszenie świadomości będące podstawą wyżej wspomnianych działań.

11 ERASMUS+ SPORT NIEKOMERCYJNE EUROPEJSKIE IMPREZY SPORTOWE FORMAT IMPREZY MIN. UDZIAŁ PRZEDSTAWICIELI 12 KRAJÓW PROGRAMU LUB W PRZYPADKU EUROPEJSKIEGO TYGODNIA SPORTU UDZIAŁ PRZEDSTAWICIELI 3 KRAJÓW PROGRAMU

12 NIEKOMERCYJNE EUROPEJSKIE IMPREZY SPORTOWE CELE Wsparcie wolontariatu w sporcie Włączenie społeczne poprzez sport Wspieranie równości płci w sporcie Wsparcie aktywności fizycznej wpływającej na poprawę stanu zdrowia Realizacja działań w ramach Europejskiego Tygodnia Sportu

13 ERASMUS+ SPORT ZASADY SKŁADANIA WNIOSKÓW KRYTERIA KWALIFIKOWALNOŚCI Kluczowe elementy sukcesu

14 TERMINY SKŁADANIA WNIOSKÓW W PROGRAMIE ERASMUS+ SPORT Dla projektów ściśle związanych z Europejskim Tygodniem Sportu 2016 (ETS) wnioski muszą być dostarczone do 21 stycznia, do 12:00. Dotyczy projektów realizowanych od 1 kwietnia do 1 września bieżącego roku. Dla projektów niezwiązanych z ETS 2016 wnioski muszą być dostarczone do 12 maja, do 12:00. Dotyczy to projektów realizowanych od 1 stycznia następnego roku.

15 KWALIFIKOWALNOŚĆ KRAJE UCZESTNICZĄCE W ERASMUS+ Kraje programu Erasmus+ Programme countries: W programie Erasmus+ mogą w pełni uczestniczyć we wszystkich akcjach programu Erasmus+ następujące państwa: 28 państw członkowskich Unii Europejskiej, państwa EFTA/EOG: Islandia, Liechtenstein, Norwegia, państwa kandydujące do UE: Turcja, była jugosłowiańska republika Macedonii, Inne kraje partnerskie - Partner countries: Opcjonalnie wszystkie kraje na świecie pod warunkiem, że wnoszą istotną wartość dodaną a kraje programu tworzą uprawnione partnerstwo.

16 KWALIFIKUJĄCE SIĘ ORGANIZACJE W PROGRAMIE ERASMUS+ SPORT Projekty Współpracy Partnerskiej Kto może złożyć wniosek? Przykładowe organizacje: organ publiczny odpowiedzialny za sport; narodowy komitet olimpijski lub krajowa konfederacja sportu; organizacja sportowa o zasięgu lokalnym, regionalnym, krajowym, europejskim lub międzynarodowym; narodowa liga sportowa; klub sportowy; organizacja lub związek reprezentujące sportowców; organizacja lub związki reprezentujące osoby zawodowo związane ze sportem i wolontariuszy; organizacje typu sport dla wszystkich ; organizacja działająca w dziedzinie promowania aktywności fizycznej; Niekomercyjne Europejskie Imprezy Sportowe Kto może złożyć wniosek organ publiczny odpowiedzialny za sport na poziomie lokalnym, regionalnym lub krajowym; organizacja sportowa o zasięgu lokalnym, regionalnym, krajowym, europejskim lub międzynarodowym; koordynator imprezy krajowej organizowanej w ramach europejskiej imprezy sportowej. Działania, które są dofinansowane: zawody sportowe regularnie organizowane przez międzynarodowe lub krajowe federacje sportowe/doroczne rozgrywki lig zawodowych; rozgrywki/zawody w obszarze sportu wyczynowego.

17 ERASMUS+ SPORT KRYTERIA OCENY I PRZYZNANIA DOFINANSOWANIA Kluczowe elementy sukcesu

18 KRYTERIA SELEKCJI WNIOSKÓW PRZYZNAWANIA ŚRODKÓW WSPÓŁPRACA PARTNERSKA W DZIEDZINIE SPORTU Adekwatność projektu maksimum 30 punktów Jakość proponowanych działań i ich realizacji maksimum 20 punktów Doświadczenie i poziom grupy realizującej projekt oraz jakość umów partnerskich maksimum 20 punktów Wpływ i upowszechnianie maksimum 30 punktów

19 KRYTERIA SELEKCJI WNIOSKÓW PRZYZNAWANIA ŚRODKÓW NIEKOMERCYJNE EUROPEJSKIE IMPREZY SPORTOWE Adekwatność projektu maksimum 30 punktów Jakość proponowanych działań i ich realizacji maksimum 40 punktów Wpływ i upowszechnianie maksimum 30 punktów

20 Wskazówki do stosowania kryteriów przyznawania środków Kryterium Opis kryterium Wskazówki Adekwatność projektu Propozycja projektu przygotowana w oparciu o cele polityk UE w dziedzinie objętej wnioskowaniem W sposób jasny i oczywisty odnieść się do celów i priorytetów programu i akcji oraz obszaru sektorowego Podkreślić we wniosku związek z krajowymi, europejskimi, międzynarodowymi dokumentami dot. strategii w danym obszarze Propozycja projektu niesie wartość dodaną na poziomie Unii Europejskiej Jasno określone, realistyczne cele, które odpowiadają na potrzeby organizacji i ich grup docelowych Uwzględnić wymiar europejski projektu Uzasadnić potrzebę realizacji działań w projekcie powinno zawierać nie tylko ogólne dane statystyczne, ale odwoływać się do konkretnych potrzeb grup docelowych Precyzyjnie zdefiniować i wnikliwie opisać grupę docelową w projekcie Jakość proponowanych działań i ich realizacji Nowatorski charakter propozycji projektu/ propozycja projektu stanowi uzupełnienie innych działań Spójność pomiędzy celami projektu, jego metodologią, działaniami i proponowanym budżetem Poprzeć przekonującymi argumentami deklaracje w zakresie innowacyjności projektu Nie mylić celów, rezultatów, produktów i działań Nie kopiować informacji z wcześniejszych aplikacji do wniosku bez wnikliwej analizy ich aktualności i adekwatności, co skutkuje niespójnością pomiędzy celami projektu, jego metodologią, działaniami i proponowanym budżetem Uwzględnić we wniosku nawet informacje oczywiste (dla wnioskodawcy) Zapewnić spójność pomiędzy poszczególnymi częściami wniosku Jakość i wykonalność zaproponowanej metodologii projektu Jakość, spójność i przejrzystość planu działań Uwypuklić analizę czynników ryzyka w projekcie Plan działania winien uwzględniać wszystkie wątki działań w projekcie Harmonogram projektu powinien być wykonalny Etapować projekt błędem jest rozpisanie wszystkich lub większości kluczowych działań na cały okres realizacji projektu

21 Doświadczenie i poziom grupy realizującej projekt oraz jakość umów partnerskich Wpływ i upowszechnianie Odpowiednia liczba różnorodnych partnerów o odpowiednim profilu działalności i adekwatnym doświadczeniu w danej dziedzinie Odpowiedni podział obowiązków i zadań aktywnie angażujący wszystkich partnerów Spodziewany wpływ na uczestników, zaangażowane organizacje oraz otoczenie projektu Jakość działań zapewniających trwałość projektu Jakość działań ewaluujących rezultaty projektu Jakość planowanych działań upowszechniających Uwzględnić we wniosku nawet informacje oczywiste (dla wnioskodawcy) Odpowiednia liczba i różnorodnych partnerów winna uwydatnić wymiar europejskiego projektu Wszyscy partnerzy uczestniczą w realizacji projektu i wykazują odpowiedzialność za osiągnięcie rezultatów Partnerstwo w podejmowaniu decyzji w grupie projektowej Jasna i czytelna struktura zarządzania w projekcie Czytelne przepływy środków pomiędzy partnerami w grupie projektowej Uczestnictwo partnerów na wszystkich etapach realizacji projektu od planowania aż po ewaluację Pogłębiona analiza oddziaływania projektu na grupy interesariuszy Patrzenie na projekt zarówno w perspektywie krótkoterminowego jak i długoterminowego interesu organizacji Pogłębiona analiza oddziaływania projektu na grupy beneficjentów Poprzeć przekonującymi argumentami deklaracje w zakresie innowacyjności projektu oraz trwałości jego rezultatów i oddziaływania w przyszłości Uwzględnić cele, działania i rezultaty projektu w realizacji strategii działania organizacji Dotychczasowe doświadczenie wnioskodawcy winno pokazywać perspektywę trwałości działań w zrealizowanych projektach Nie mylić rezultatów z produktami projektu Uwzględnić perspektywę zmiany społecznej, do jakiej projekt swoimi rezultatami miałby się przyczynić Uwzględnić metody ewaluacji projektu Uwzględnić wskaźniki ewaluacji Przedstawić ciekawy i adekwatny do zawartości projektu pomysł na upowszechnianie rezultatów Nie skupiać się na standardowych, nie dostosowanych do specyfiki projektu i mających ograniczony zakres metodach oddziaływania: konferencje, seminaria, publikacje Dobrze wypromować stronę internetową fanpage w mediach społecznościowych stronę na facebooku Przedstawić plan komunikacji w projekcie

22 KRYTERIUM WYKLUCZAJĄCYM NA ETAPIE WNIOSKOWANIA JEST BRAK DOKUMENTÓW Declaration of Honour oświadczenie/zobowiązanie Podpis osoby uprawnionej potwierdzającej: status prawny/osobowość prawną organizacji, stabilną kondycję finansową financially stable, brak zobowiązań (obciążeń) prawnych, zdolność organizacyjną do podjęcia pracy w projekcie, fakt, że zapisy we wniosku zostały uzgodnione z wszystkimi partnerami.

23 Erasmus+ Sport MECHANIZM BUDŻETOWANIA I KONTRAKTOWANIA

24 ZASADY WNIOSKOWANIA O GRANTY UNII EUROPEJSKIEJ Dofinansowanie nie może być przyznane z mocą wsteczną Dofinansowanie nie może być kumulowane Projekty centralne Erasmus+ Dofinansowanie nie może być źródłem zysku Obowiązuje zasada współfinansowania

25 BUDŻET PROJEKTU ERASMUS+ SPORT Przygotowując budżet projektu Erasmus+ Sport, należy pamiętać o: ogólnych zasadach finansowania obowiązujących w Programie Erasmus+; mechanizmie finansowania - koszty realne; kosztach kwalifikowalnych; właściwym uzasadnieniu kosztu. Informacje dotyczące budżetu znajdują się w: przewodniku po programie, tabelach budżetowych, instrukcjach wypełniania pakietu wniosku, wymaganiach audytowych, ogólnych regulacjach finansowych KE.

26 BUDŻET PROJEKTÓW ERASMUS+ SPORT Kwalifikowane koszty bezpośrednie: koszty personelu; koszty podróży i utrzymania; podwykonawstwo (zazwyczaj sięgają one 30%); sprzęt (zazwyczaj do 10% kwalifikowalnych kosztów bezpośrednich); cła, podatki i opłaty; inne koszty. Koszty pośrednie kwota zryczałtowana nieprzekraczająca 7% kwalifikowanych kosztów bezpośrednich projektu. Mechanizm finansowania koszty rzeczywiste Uwaga: Audyt jest kosztem kwalifikowalnym (podwykonawstwo). Zasady audytu znajdują się na stronie internetowej EACEA Wyjaśnianie i interpretowanie spraw finansowych jest możliwe tylko w formie pisemnej ( owej) z EACEA.

27 Zasady finansowania projektów Erasmus+ Sport Współpraca partnerska na mniejszą skalę Współpraca partnerska Niekomercyjne Europejskie Wydarzenie sportowe Termin składania wniosku Maks. grant na działania nie związane z ETS Maks. grant na działania związane z ETS Maksymalne dofinansowanie % 80% 80% Okres realizacji 12/18/24 miesięcy Typ umowy Grant agreement 12/18/24/30/3 6 miesięcy Grant agreement Do 12 miesięcy Grant decision

28 Najczęstsze błędy w przygotowaniu budżetu Budżet nie jest zrównoważony Jest niekompletny Niejasny, brakuje szczegółów dotyczących kosztów Zamiast jednego budżetu projektu kilka budżetów (dla każdego partnera) Niezgodny z pozycjami budżetu zapisanymi w formularzu eform

29 KONTRAKTOWANIE Projekty centralne Erasmus+ Sport są objęte m.in. następującymi regulacjami: wielostronne umowy na realizację projektu (Multi-beneficiary agreements), Dwustronne umowy na realizację imprezy (Grant Decision), badanie zdolności finansowej na etapie selekcji wniosków (Financial Capacity Verification), nowe regulacje finansowe, zasady audytu.

30 BADANIE/SPRAWDZANIE ZDOLNOŚCI FINANSOWEJ Badanie czy beneficjent posiada wystarczające fundusze na wkład własny i wszystkie inne koszty niekwalifikowane niezbędne do zrealizowania projektu Wymagany: formularz z badania zdolności finansowej Sprawozdanie finansowe (za dwa ostatnie zamknięte lata obrotowe) (Annual Accounts - Balance sheets) Badanie nie obowiązuje instytucji publicznych i organizacji międzynarodowych oraz w przypadku dofinansowania na niższym poziomie ( low value ) do EUR

31 PROCEDURY WNIOSKOWANIA ERASMUS+ SPORT

32 Rejestracja na portalu użytkownika KROKI POSTĘPOWANIA 1. ECAS account 2. PIC code (portal użytkownika ) anisations/register.html Download of e-form Jak złożyć wniosek? / How to apply?

33 PAKIET DOKUMENTÓW DO WNIOSKU Wniosek on-line wraz z dołączonymi dokumentami: formularz szczegółowego opisu projektu; formularz budżetu projektu; oświadczenia.

34 NAJWAŻNIEJSZE ŹRÓDŁA INFORMACJI Erasmus+ Sport

35 ŹRÓDŁA INFORMACJI DLA AKCJI CENTRALNYCH PROGRAMU ERASMUS+ STRONA INTERNETOWA AGENCJI WYKONAWCZEJ DS. EDUKACJI, KULTURY I SEKTORA AUDIOWIZUALNEGO STRONA INTERNETOWA KOMISJI EUROPEJSKIEJ /erasmus-plus/index_en.htm

36 ŹRÓDŁA INFORMACJI Strona internetowa programu Erasmus+

37 ŹRÓDŁA INFORMACJI

38 WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE WNIOSKOWANIA Erasmus+ Sport

39 WYPEŁNIAJĄC DOKUMENTY WNIOSKU, NALEŻY: w jasny i oczywisty sposób odnosić się do celów i priorytetów programu Erasmus+ Sport; uwzględnić związek z krajowymi, europejskimi, międzynarodowymi dokumentami dotyczącymi strategii w obszarze sportu; nie pomijać informacji oczywistych (dla wnioskodawcy), a nie oczywistych dla ekspertów.

40 WYPEŁNIAJĄC DOKUMENTY WNIOSKU, NALEŻY: uważać aby nie mylić celów, rezultatów, produktów i działań w swoich opisach; załączyć opis analizy czynników ryzyka w projekcie i zadbać aby nie były one spłaszczone ; pamiętać o pogłębionej analizie oddziaływania, wpływu projektu na grupy interesariuszy; zadbać o ciekawy i adekwatny do zawartości projektu pomysł i plan na upowszechnianie rezultatów.

41 WYPEŁNIAJĄC DOKUMENTY WNIOSKU, NALEŻY: nie składać deklaracji niepopartych przekonującymi argumentami w zakresie innowacyjności projektu oraz trwałości jego rezultatów i oddziaływania w przyszłości; unikać kopiowania informacji z wcześniejszych wniosków bez wnikliwej analizy ich aktualności i adekwatności; zapewnić spójność pomiędzy poszczególnymi częściami wniosku.

42 WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE WYPEŁNIANIA FORMULARZY WNIOSKU Określ jasno koncepcję projektu i trzymaj się jej przy wypełnianiu formularza wniosku. Uważnie zapoznaj się z poszczególnymi częściami formularza wniosku. Upewnij się, czy projekt spełnia wymogi programu Erasmus+. Dopilnuj, aby współpraca partnerska została drobiazgowo omówiona, a zadania uzgodnione (podział obowiązków, budżet). Przed złożeniem sprawdź wniosek i popraw ewentualne błędy.

43 WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE WYPEŁNIANIA FORMULARZY WNIOSKU Pokaż wniosek osobie niezwiązanej z projektem. Zarezerwuj odpowiednią ilość czasu (opracowanie ostatecznego kształtu projektu może zająć nawet ponad rok). Pamiętaj, że organizacje partnerskie, które nie angażują się w przygotowanie koncepcji, mogą także nie angażować się w wystarczającym stopniu w działania projektowe. Opracowanie projektu to proces czasochłonny i wymaga zaangażowania Twoich pracowników.

44 DOBRZE OPRACOWANA PROPOZYCJA PROJEKTU JEST: Spójna (problemy, rozwiązania, grupy docelowe, działania, budżet, cele, środki, kwalifikacje); Prosta Oparta na badaniach/faktach (analiza potrzeb ex-ante, stan wiedzy); Przejrzysta (określenie potrzeby podjęcia działań, rozwiązania i efekty); Rzetelnie zaplanowana (jakie działania, kiedy, jak długo i przy wykorzystaniu jakich środków); Wyczerpująca (wszystkie istotne informacje muszą znaleźć się we wniosku; Ukierunkowana (projekt nie musi rozwiązywać problemów całego świata, lecz odpowiadać na konkretne potrzeby).

45 Tips & tricks Przyszły beneficjent powinien: znać obowiązujące strategie, polityki, wytyczne obowiązujące (dokumenty); znać program i jego akcje; znać priorytety i wymagania danego zaproszenia do składania wniosków; zapewnić, aby projekt wpisywał się w działania własnej instytucji czy organizacji; zapewnić dobrą sieć współpracy międzynarodowej; wykorzystywać potencjał (własny i partnerów); zapewnić bardzo dobry (piszący) zespół projektowy, który przygotuje wartościowy projekt.

46 Dziękujemy za uwagę Tadeusz Wojciechowski Agata Nowacka Zespół Upowszechniania Rezultatów Wojciech Kaczmarczyk ekspert EACEA Erasmus+ Edukacja dorosłych akcja 2 Partnerstwa strategiczne centralne@erasmusplus.org.pl

Erasmus+ Sport Warszawa, 17.10.2014 r.

Erasmus+ Sport Warszawa, 17.10.2014 r. Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport Warszawa, 17.10.2014 r. Oczekiwania uczestników Zagadnienia merytoryczne Kształtowanie postaw aktywnych obywateli, liderów sportowych wolontariuszy, edukacja poprzez sport,

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ SPORT. Perspektywa Ogólnopolski Dzień Informacyjny Programu Erasmus+ 19 stycznia 2016 r.

ERASMUS+ SPORT. Perspektywa Ogólnopolski Dzień Informacyjny Programu Erasmus+ 19 stycznia 2016 r. ERASMUS+ SPORT Perspektywa 2014-2020 Ogólnopolski Dzień Informacyjny Programu Erasmus+ 19 stycznia 2016 r. NAJWAŻNIEJSZE CECHY PROGRAMU ERASMUS+ SPORT Akcja Erasmus+ Sport realizowana jest tylko w ramach

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Sport Cele i priorytety Cele szczegółowe programu Erasmus+ w dziedzinie sportu: eliminowanie transgranicznych zagrożeń dla uczciwości w sporcie, takich jak doping, ustawianie

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Cele i priorytety Cele szczegółowe programu Erasmus+ w dziedzinie sportu: eliminowanie transgranicznych zagrożeń dla uczciwości w sporcie, takich jak doping, ustawianie wyników zawodów

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ SPORT. Perspektywa Spotkanie informacyjne na temat Programu. 24 listopada 2016 r.

ERASMUS+ SPORT. Perspektywa Spotkanie informacyjne na temat Programu. 24 listopada 2016 r. ERASMUS+ SPORT Perspektywa 2014-2020 Spotkanie informacyjne na temat Programu Erasmus+ Sport 24 listopada 2016 r. NAJWAŻNIEJSZE CECHY PROGRAMU ERASMUS+ SPORT Akcja Erasmus+ Sport realizowana jest tylko

Bardziej szczegółowo

JEAN MONNET W POLSCE. Praktyczna strona działania w akcji Jean Monnet. Tadeusz Wojciechowski

JEAN MONNET W POLSCE. Praktyczna strona działania w akcji Jean Monnet. Tadeusz Wojciechowski JEAN MONNET W POLSCE Praktyczna strona działania w akcji Jean Monnet Tadeusz Wojciechowski DLACZEGO JEAN MONNET? Najbardziej przyjazna akcja dla szkolnictwa wyższego Akcja najłatwiejsza do zorganizowania

Bardziej szczegółowo

SOJUSZE NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI SEKTOROWYCH TADEUSZ WOJCIECHOWSKI

SOJUSZE NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI SEKTOROWYCH TADEUSZ WOJCIECHOWSKI SOJUSZE NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI SEKTOROWYCH TADEUSZ WOJCIECHOWSKI SOJUSZE NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI SEKTOROWYCH Akcja centralna programu erasmus+ Projekty w akcji 2 Cele sojuszy na rzecz umiejętności sektorowych

Bardziej szczegółowo

Akcje centralne Erasmus+

Akcje centralne Erasmus+ Akcje centralne Erasmus+ Perspektywa 2014 2020 Warszawa, 06.11.2015 r. Najważniejsze cechy akcji centralnych Erasmus+ Projekty centralne są wdrażane i zarządzane przez Komisję Europejską i Agencję Wykonawczą

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Akcje centralne Warszawa, 20.10.2014 r.

Erasmus+ Akcje centralne Warszawa, 20.10.2014 r. Akademia Erasmus+ Erasmus+ Akcje centralne Warszawa, 20.10.2014 r. Jakie zagadnienia dotyczące akcji centralnych Erasmus+ interesują Państwa najbardziej? Aspekty finansowe projektu Wszystkie związane z

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015 Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015 P r o g r a m E R A S M U S + 2014-2020 2015 drugi rok wdrażania programu Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

Akcje centralne Erasmus+

Akcje centralne Erasmus+ Akcje centralne Erasmus+ Perspektywa 2014-2020 Warszawa, 06.11.2015 r. Najważniejsze cechy akcji centralnych Erasmus+ Projekty centralne są wdrażane i zarządzane przez Komisję Europejską i Agencję Wykonawczą

Bardziej szczegółowo

Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport. Warszawa, 29.01.2015 r.

Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport. Warszawa, 29.01.2015 r. Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport Warszawa, 29.01.2015 r. Cel spotkania informacyjnego Przekazanie informacji na temat akcji Erasmus+ Sport oraz przekazanie praktycznych wskazówek na temat tego, jak korzystać

Bardziej szczegółowo

Polityka UE w obszarze sportu. Erasmus+ Sport WSPIERANIE SPORTU Z FUNDUSZY EUROPEJSKICH. 3-4 Grudnia 2018, Warszawa. Sport

Polityka UE w obszarze sportu. Erasmus+ Sport WSPIERANIE SPORTU Z FUNDUSZY EUROPEJSKICH. 3-4 Grudnia 2018, Warszawa. Sport Polityka UE w obszarze sportu Erasmus+ Sport WSPIERANIE SPORTU Z FUNDUSZY EUROPEJSKICH 3-4 Grudnia 2018, Warszawa Sport Sport w UE: krótka historia Kompetencja Strategia Finansowanie TFUE Lizbona (art.165)

Bardziej szczegółowo

PROJEKTY CENTRALNE I SPORT

PROJEKTY CENTRALNE I SPORT PROJEKTY CENTRALNE I SPORT Perspektywa 2014-2020 Dzień Informacyjny Programu Erasmus+ Poznań 18 marca 2016 r. PLAN PREZENTACJI 1. Cechy i struktura akcji centralnych programu Erasmus+ 2. Krótka charakterystyka

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ : Sport. Sport

Erasmus+ : Sport. Sport Erasmus+ : Michał Rynkowski Unit DG Edukacji i Kultury Komisja Europejska W przeszłości Brak specyficznego programu Preparatory actions (2009-2011 i 2012-2013) Wydarzenia specjalne (tzw. special annual

Bardziej szczegółowo

AKCJE CENTRALNE ERASMUS+

AKCJE CENTRALNE ERASMUS+ AKCJE CENTRALNE ERASMUS+ Perspektywa 2014-2020 Ogólnopolski Dzień Informacyjny Programu Erasmus+ 19 stycznia 2016 r. NAJWAŻNIEJSZE CECHY AKCJI CENTRALNYCH ERASMUS+ Projekty centralne są wdrażane i zarządzane

Bardziej szczegółowo

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne Zasady formalne i kryteria jakościowe Warszawa, 18 lutego 2015 Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem

Bardziej szczegółowo

Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport

Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport Akademia Erasmus+ Erasmus+ Sport Plan prezentacji Erasmus+ Sport 1. Założenia i idee Erasmus+ - akcje centralne 2. Działania przygotowawcze 2009-2013 3. Cele i priorytety Erasmus+ Sport 4. Charakterystyka

Bardziej szczegółowo

Podstawowe kroki wnioskowania

Podstawowe kroki wnioskowania Podstawowe kroki wnioskowania Procedura oceny Kryteria oceny Ogólne wskazówki Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem po Programie Erasmus+ na rok 2015 Sprawdzenie, czy projekt spełnia

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Akcje centralne

Erasmus+ Akcje centralne Akademia Erasmus+ Erasmus+ Akcje centralne Perspektywa 2014-2020 Warszawa, 29.01.2015 r. Cel spotkania informacyjnego Przekazanie informacji m.in. na tematy: jak funkcjonują wybrane akcje centralne w programie

Bardziej szczegółowo

BENEFICJENCI I WNIOSKODAWCY W POLSKICH PROJEKTACH ERASMUS+ SPORT. Bogdan Sot Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

BENEFICJENCI I WNIOSKODAWCY W POLSKICH PROJEKTACH ERASMUS+ SPORT. Bogdan Sot Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji BENEFICJENCI I WNIOSKODAWCY W POLSKICH PROJEKTACH ERASMUS+ SPORT Bogdan Sot Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Cel badania Ankieta skierowana do beneficjentów oraz uczestników spotkań informacyjnych (wysłano

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Partnerstwa Strategiczne (akcja 2)

Erasmus+ Partnerstwa Strategiczne (akcja 2) Partnerstwa Strategiczne (akcja 2) Cechy Partnerstw Strategicznych programu Partnerstwa Strategiczne realizowane tylko w ramach projektów zdecentralizowanych. Partnerstwa Strategiczne są wdrażane i zarządzane

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ W POLSCE Sport cross-sektorowo

ERASMUS+ W POLSCE Sport cross-sektorowo ERASMUS+ W POLSCE Sport cross-sektorowo FUNDACJA ROZWOJU SYSTEMU EDUKACJI NARODOWA AGENCJA PROGRAMU ERASMUS+ 14 grudnia 2017 r. PROJEKTY CENTRALNE, CZYLI JAK WPISAĆ SIĘ W POLITYKI UNII EUROPEJSKIEJ ZASADY

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Akcje centralne

Erasmus+ Akcje centralne Akademia Erasmus+ Erasmus+ Akcje centralne Perspektywa 2014-2020 Warszawa, 29.01.2015 r. Cel spotkania informacyjnego Przekazanie informacji m.in. na tematy: jak funkcjonują wybrane akcje centralne w programie

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019 Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców Niniejsze zaproszenie do składania wniosków ma na celu wdrożenie rocznego programu prac

Bardziej szczegółowo

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) BUDŻET 2014-2020 Siedmioletni budżet programu wynosi 14,7 mld euro, co stanowi 40-procentowy wzrost w stosunku do poprzedniej edycji programów unijnych w dziedzinie

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S19/2019

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S19/2019 ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S19/2019 Monitorowanie i coaching poprzez sport młodzieży zagrożonej radykalizacją postaw Niniejsze zaproszenie do składania wniosków ma na celu wdrożenie rocznego

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE. Małgorzata Członkowska-Naumiuk ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE Małgorzata Członkowska-Naumiuk Instytucje Zarządzające programem Erasmus+ Komisja Europejska (KE) Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między Krajami Programu i Krajami Partnerskimi z różnych regionów świata, a dzięki

Bardziej szczegółowo

Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+

Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+ Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+ Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata

Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji programu Erasmus+ pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Podstawowe

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S16/2017. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S16/2017. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S16/2017 Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców Niniejsze zaproszenie do składania wniosków służy wykonaniu rocznego programu prac na 2017

Bardziej szczegółowo

Polityka UE w obszarze sportu

Polityka UE w obszarze sportu Polityka UE w obszarze sportu Europejskie inicjatywy dla sportu Erasmus+ i Europejski Tydzień Sportu 14-15 Grudnia 2017, Warszawa Sport Dlaczego Unia Europejska zajmuje się sportem? 2 Dlaczego UE zajmuje

Bardziej szczegółowo

Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich

Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich Małgorzata Członkowska-Naumiuk Spotkanie informacyjne, Warszawa 8 stycznia 2015 r. Przed rozpoczęciem

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017 PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE Konkurs 2017 Liczba projektów dofinansowanych w konkursach 2014, 2015, 2016 72 80 wnioski złożone 47 wnioski dofinansowane 12 11 10

Bardziej szczegółowo

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między krajami uczestniczącymi w programie i krajami partnerskimi z różnych regionów

Bardziej szczegółowo

SPORT ACTION AND SOCIAL CONNECTION ( )

SPORT ACTION AND SOCIAL CONNECTION ( ) SPORT ACTION AND SOCIAL CONNECTION (01.17-6.18) TYTUŁ: PROSTY, ZROZUMIAŁY, BEZPOSREDNIO ODNOSZĄCY SIĘ DO GŁÓWNYCH ZAŁOŻEŃ PROGRAMU ERASMUS + SPORT (WSPÓŁPRACA PARTNERSKA NA MNIEJSZĄ SKALĘ) SPORT ACTION=

Bardziej szczegółowo

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ Akcja 1 Mobilność edukacyjna uczniów i kadry VET Akcja 2 Partnerstwa strategiczne VET AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Staże zawodowe za granicą

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych? Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych? Opracowanie: Cezary Konrad Wójcik, Politechnika Poznańska 18 czerwca 2007r. 1 Pomysł na projekt Wybór r odpowiedniego programu Dostosowanie

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015 Erasmus+ Edukacja szkolna Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015 Akcja 1 MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Mobilność kadry edukacji szkolnej (KA 101) Akcja KA1 Mobilność edukacyjna Mobilność

Bardziej szczegółowo

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+ Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+ Liliana Budkowska Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ

Bardziej szczegółowo

Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education. Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe

Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education. Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe Struktura programu Erasmus+ E R A S M U S + Edukacja szkolna,

Bardziej szczegółowo

Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja. Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych

Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja. Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych Załącznik nr 14.3 do Podręcznika beneficjenta Programu Interreg V-A Polska-Słowacja Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych I OCENA

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 WEBINARIUM, 24 LUTEGO 2016 PLAN WEBINARIUM 10:00 11:30 SESJA I 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Planowanie budżetu

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) AKCJA2 SOJUSZE NA RZECZ WIEDZY Celem tych projektów jest wspieranie innowacyjności poprzez współpracę szkół wyższych,

Bardziej szczegółowo

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA C 333/12 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 10.12.2010 V (Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA Zaproszenie do składania wniosków EAC/57/10 Program Młodzież w działaniu na lata 2007

Bardziej szczegółowo

Program Uczenie się przez całe życie

Program Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Synergia upowszechniania i wykorzystywania rezultatów projektów zdecentralizowanych oraz centralnych w polskiej edycji programu Uczenie

Bardziej szczegółowo

o programie Erasmus+

o programie Erasmus+ www.erasmusplus.org.pl o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata 2014-2020 w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu. DO KOGO SKIEROWANY JEST PROGRAM? Program Erasmus+

Bardziej szczegółowo

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty partnerskie Leonardo da Vinci -ogólna charakterystyka i zasady finansowania Projekty partnerskie LdV (1)

Bardziej szczegółowo

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ Dialog usystematyzowany: spotkania młodych ludzi i decydentów do spraw młodzieży ,,NIC O NAS BEZ NAS Dialog usystematyzowany (ang. structured

Bardziej szczegółowo

Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do:

Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do: ERASMUS+ Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do: spełnienia celów strategii europejskich w obszarze edukacji, w tym zwłaszcza strategii Edukacja i szkolenia 2020, rozwoju krajów partnerskich

Bardziej szczegółowo

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji

Bardziej szczegółowo

Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne. Anna Bielecka

Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne. Anna Bielecka Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne Anna Bielecka Zasady finansowania Zastosowanie kwot ryczałtowych i rzeczywistych Wkład własny vs. wysokość kwot ryczałtowych Proste wyliczenie

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Konkurs Partnerstwa strategiczne to jest konkurs! Nie każdy wnioskodawca otrzyma dofinansowanie. Wygrywają

Bardziej szczegółowo

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r. AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Warszawa, 11 stycznia 2017 r. STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) UCZESTNICY PROGRAMU ERASMUS+ Kraje uczestniczące w programie

Bardziej szczegółowo

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach EFS 2014-2020. Warszawa 12.12.2014

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach EFS 2014-2020. Warszawa 12.12.2014 Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach EFS 2014-2020 Warszawa 12.12.2014 Fundusze Strukturalne 2014-2020 Polityki horyzontalne Rozporządzenie ogólne 2014-2020 zasadę równości szans płci i równości

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ WNIOSKU Marta Wronka

FORMULARZ WNIOSKU Marta Wronka FORMULARZ WNIOSKU Marta Wronka Wydział ds. Programu LIFE Departament Ochrony Przyrody i Edukacji Ekologicznej NA DOBRY POCZĄTEK Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1293/2013 z dnia 11

Bardziej szczegółowo

KREATYWNA EUROPA ( ) Podprogram Kultura. Zaproszenie do składania wniosków

KREATYWNA EUROPA ( ) Podprogram Kultura. Zaproszenie do składania wniosków KREATYWNA EUROPA (2014 2020) Podprogram Kultura Zaproszenie do składania wniosków Zaproszenie do składania wniosków EACEA 32/2019: Wsparcie dla projektów współpracy europejskiej w 2020 r. UWAGA: Niniejsze

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) ECVET Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET European Credit System

Bardziej szczegółowo

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY Małgorzata Członkowska-Naumiuk Zespół Partnerstw strategicznych dla szkolnictwa wyższego PROCEDURA OCENY WNIOSKÓW Ocena formalna (kryteria wykluczające,

Bardziej szczegółowo

DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO INFORMACJE DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO aktualizacja: kwiecień 2018 r. SPIS TREŚCI Jak wziąć udział w programie Erasmus+?... 3 Przyjmowanie zagranicznych studentów na praktyki...

Bardziej szczegółowo

KREATYWNA EUROPA ( ) EACEA 23/2019: Promocja europejskich utworów audiowizualnych online

KREATYWNA EUROPA ( ) EACEA 23/2019: Promocja europejskich utworów audiowizualnych online KREATYWNA EUROPA (0-00) PODPROGRAM MEDIA ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA /09: Promocja europejskich utworów audiowizualnych online UWAGA: Niniejsze zaproszenie do składania wniosków jest uzależnione

Bardziej szczegółowo

KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO

KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO Zasady wnioskowania o Kartę jakości mobilności w obszarze kształcenia i szkolenia zawodowego - konkurs 2017 Izabela Laskowska KONTEKST:

Bardziej szczegółowo

KREATYWNA EUROPA ( ) EACEA 30/2018: Promocja europejskich utworów audiowizualnych online

KREATYWNA EUROPA ( ) EACEA 30/2018: Promocja europejskich utworów audiowizualnych online KREATYWNA EUROPA (0-00) PODPROGRAM MEDIA ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA 0/08: Promocja europejskich utworów audiowizualnych online. CELE I OPIS Podstawą niniejszego zaproszenia jest rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Nr Wniosku:... LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data zakończenia etapu oceny

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników

Bardziej szczegółowo

Prezentacja wniosku aplikacyjnego Trzeci nabór wniosków

Prezentacja wniosku aplikacyjnego Trzeci nabór wniosków Prezentacja wniosku aplikacyjnego Trzeci nabór wniosków Należy to pole zostawić puste. Proszę podać pełny tytuł projektu parasolowego. Dokładna i pełna oficjalna nazwa partnera wiodącego i państwo, w którym

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+.

ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączy w jedną całość 7 dotychczasowych

Bardziej szczegółowo

KREATYWNA EUROPA PODPROGRAM MEDIA. dostępność środków po przyjęciu budżetu na rok 2018 przez władzę budżetową,

KREATYWNA EUROPA PODPROGRAM MEDIA. dostępność środków po przyjęciu budżetu na rok 2018 przez władzę budżetową, KREATYWNA EUROPA PODPROGRAM MEDIA ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA/18/2017: WSPARCIE NA UZYSKANIE DOSTĘPU DO RYNKÓW OSTRZEŻENIE: Niniejsze zaproszenie do składania wniosków jest uzależnione od:

Bardziej szczegółowo

o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu.

o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu. www.erasmusplus.org.pl o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata 2014-2020 w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu. DO KOGO SKIEROWANY JEST PROGRAM? Program Erasmus+

Bardziej szczegółowo

o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu

o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu www.erasmusplus.org.pl o programie Erasmus+ Erasmus+ to program Unii Europejskiej na lata 2014-2020 w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu DO KOGO SKIEROWANY JEST PROGRAM? Program Erasmus+

Bardziej szczegółowo

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 15 lutego 2016 r., Warszawa PLAN SPOTKANIA 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Prezentacja projektu Freely accesible

Bardziej szczegółowo

KREATYWNA EUROPA ( )

KREATYWNA EUROPA ( ) KREATYWNA EUROPA (0-00) PODPROGRAM MEDIA ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA 6/06: Promocja utworów europejskich on-line. CELE I OPIS Podstawą niniejszego zaproszenia jest rozporządzenie Parlamentu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 ERASMUS+ Nowy program Unii Europejskiej na lata 2014-2020 Połączył w jedną całość 7 dotychczasowych programów: 2014 2020 E R

Bardziej szczegółowo

Lokalne kryteria wyboru operacji w zakresie działania Wdrażanie LSR - granty

Lokalne kryteria wyboru operacji w zakresie działania Wdrażanie LSR - granty Lokalne kryteria wyboru operacji w zakresie działania Wdrażanie LSR - granty 1 2 KRYTERIA STRATEGICZNE W ODNIESIENIU DO LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU 3 1 Priorytetowe grupy docelowe beneficjentów - maksymalnie

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Partnerstwa strategiczne. Olsztyn, 10 lipca 2014r.

Erasmus+ Partnerstwa strategiczne. Olsztyn, 10 lipca 2014r. Erasmus+ Partnerstwa strategiczne Olsztyn, 10 lipca 2014r. ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszył nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Wspiera on edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe

Bardziej szczegółowo

WPROWADZENIE DO PROGRAMU ERASMUS+ Warszawa, 6 lutego 2018 r.

WPROWADZENIE DO PROGRAMU ERASMUS+ Warszawa, 6 lutego 2018 r. WPROWADZENIE DO PROGRAMU ERASMUS+ Warszawa, 6 lutego 2018 r. STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ E R A S M U S + Edukacja szkolna, kształcenie i szkolenia zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych, młodzież

Bardziej szczegółowo

1. Ocena merytoryczna wniosku

1. Ocena merytoryczna wniosku Karta Oceny Merytorycznej Komponent III i IV Współpraca instytucjonalna Program Edukacja Numer wniosku: Nazwa instytucji wnioskującej: Tytuł projektu: 1. Ocena merytoryczna wniosku Uwagi dotyczące punktacji:

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników

Bardziej szczegółowo

Jaką strukturę ma program Erasmus+?

Jaką strukturę ma program Erasmus+? Jaką strukturę ma program Erasmus+? W ramach programu Erasmus+ realizuje się wymienione poniżej akcje, które mają umożliwić osiągnięcie jego celów. Akcja 1 - Mobilność mobilność osób uczących się i kadry:

Bardziej szczegółowo

Jaką rolę pełnią organizacje uczestniczące w katedrze Jean Monnet?

Jaką rolę pełnią organizacje uczestniczące w katedrze Jean Monnet? Katedry Jean Monnet Czym jest katedra Jean Monnet? Katedra Jean Monnet jest stanowiskiem nauczycielskim ze specjalizacją w dziedzinie studiów dotyczących Unii Europejskiej dla profesorów uniwersyteckich

Bardziej szczegółowo

FinMan. Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego?

FinMan. Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego? FinMan Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego? Projekt FinMan - Financial Management for EU Adult Education Providers realizowany przez Biuro Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

KOMISJA EUROPEJSKA. Komisja Europejska oczekuje, że dzięki niniejszemu zaproszeniu osiągnięte zostaną następujące rezultaty:

KOMISJA EUROPEJSKA. Komisja Europejska oczekuje, że dzięki niniejszemu zaproszeniu osiągnięte zostaną następujące rezultaty: C 249/8 PL Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 30.7.2015 KOMISJA EUROPEJSKA ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA/25/15 Inicjatywa Wolontariusze pomocy UE : Oddelegowywanie wolontariuszy pomocy UE, w

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE Konkurs 2019 Warszawa, 8 stycznia 2019 r. Charakterystyka Partnerstw Finanse Doświadczenia praktyka Kryteria oceny Proces wnioskowania Wniosek SPOTKANIA

Bardziej szczegółowo

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM Zasada równości szans w perspektywie finansowej 2014 2020 STANDARD MINIMUM Zasada równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy jest w przypadku funduszy unijnych jedną z naczelnych i podstawowych zasad

Bardziej szczegółowo

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020 2007 r. 2014 r.

Bardziej szczegółowo

Europejski Korpus Solidarności. Nowy program, nowe możliwości. Wspieranie Sportu z Funduszy Europejskich PGE Narodowy Warszawa, 3 grudnia 2018

Europejski Korpus Solidarności. Nowy program, nowe możliwości. Wspieranie Sportu z Funduszy Europejskich PGE Narodowy Warszawa, 3 grudnia 2018 Europejski Korpus Solidarności. Nowy program, nowe możliwości. Wspieranie Sportu z Funduszy Europejskich PGE Narodowy Warszawa, 3 grudnia 2018 Europejski Korpus Solidarności Nowy program KE uruchomiony

Bardziej szczegółowo

Poddziałanie Poprawa efektywności kształcenia ogólnego w ramach RPO WSL spotkanie informacyjne

Poddziałanie Poprawa efektywności kształcenia ogólnego w ramach RPO WSL spotkanie informacyjne Poddziałanie 11.1.4 Poprawa efektywności kształcenia ogólnego w ramach RPO WSL 2014-2020 spotkanie informacyjne Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego/Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego Katowice,

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (WNIOSEK 201)

PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (WNIOSEK 201) PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (WNIOSEK 201) Konkurs 2019 Akcja 2. Projekty strategiczne PLAN PREZENTACJI 1. Priorytety programu Erasmus+ 2. Typy projektów 3. Elementy projektu oraz

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Mobilność uczniów Dzięki tej akcji osoby uczące się zawodu mogą zdobywać praktyczne doświadczenie i podwyższać swoje umiejętności językowe, korzystając

Bardziej szczegółowo

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA 22.2.2014 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 51/17 V (Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA/10/14 Program Erasmus+ Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu

Bardziej szczegółowo

Wykaz skrótów Wprowadzenie Rozdział I. Organizowanie instytucji kultury

Wykaz skrótów Wprowadzenie Rozdział I. Organizowanie instytucji kultury Wykaz skrótów... Wprowadzenie... Rozdział I. Organizowanie instytucji kultury... 1 1. Kompetencje organizatora instytucji kultury... 1 1.1. Kompetencje w zakresie tworzenia instytucji kultury... 2 1.1.1.

Bardziej szczegółowo

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Nr Wniosku:... LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data zakończenia etapu oceny

Bardziej szczegółowo

Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem.

Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem. Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem. Mimo że instytucje pośredniczące ogłosiły już sporo konkursów na projekty

Bardziej szczegółowo

Wniosek o dofinansowanie projektu Program Współpracy INTERREG Polska Saksonia

Wniosek o dofinansowanie projektu Program Współpracy INTERREG Polska Saksonia Wniosek o dofinansowanie projektu Program Współpracy INTERREG Polska Saksonia 2014-2020 Numer wniosku o dofinansowanie Symbol naboru PLSN.04.01.00-IP.01-00-R06/17 Data złożenia wniosku Tytuł/ Nazwa projektu

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie do składania wniosków EACEA/13/11 Program Młodzież w działaniu Systemy wsparcia młodzieży Działanie 4.6 Partnerstwa (2011/C 221/07)

Zaproszenie do składania wniosków EACEA/13/11 Program Młodzież w działaniu Systemy wsparcia młodzieży Działanie 4.6 Partnerstwa (2011/C 221/07) 27.7.2011 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 221/21 Zaproszenie do składania wniosków EACEA/13/11 Program Młodzież w działaniu Systemy wsparcia młodzieży Działanie 4.6 Partnerstwa (2011/C 221/07) 1.

Bardziej szczegółowo