Zasady przyznawania dopłat na cele edukacyjno-kulturalne. ze środków Rady Rodziców w SP 358

Transkrypt

1 Zasady przyznawania dopłat na cele edukacyjno-kulturalne ze środków Rady Rodziców w SP 358 Warszawa września 2017

2 1. Zasady ogólne przyznawania dopłat na indywidualne cele edukacyjno-kulturalne a. Podstawą przyznania dopłat na indywidualne cele edukacyjno-kulturalne (dalej jako dopłaty indywidualne) przez Radę Rodziców (dalej jako RR) jest wniosek złożony na piśmie przez rodziców lub opiekunów dziecka (dalej jako rodzice) oraz opinia wychowawcy klasy, do której uczęszcza dziecko. Wzór wniosku stanowi załącznik do niniejszych zasad. b. Rodzice uzupełniają cześć A wniosku i składają go w sekretariacie szkoły jednocześnie informując (mailowo lub przez aplikację LIBRUS) zarząd RR o złożeniu wniosku. c. W szczególnym przypadku, o którym mowa w ustępie 3 z wnioskiem o dopłaty indywidualne może wystąpić wychowawca klasy, do której uczęszcza dziecko. d. Zarząd RR zasięga opinii wychowawcy klasy, do której uczęszcza dziecko. Wychowawca wypełnia część B wniosku w ciągu maksymalnie 7 dni od daty otrzymania wniosku. e. Zarząd RR rozpatruje wniosek w terminie maksymalnie 7 dni od daty otrzymania opinii wychowawcy. f. Wysokość dopłat indywidualnych nie powinna przekroczyć trzykrotności sugerowanej składki na RR w danym roku szkolnym. g. O decyzji zarządu RR wnioskodawcy informowani są drogą mailową na adres wskazany w treści wniosku. h. Środki pieniężne przekazywane są przez zarząd RR przelewem bezpośrednio na cel wskazany w treści wniosku lub do skarbnika klasowego. 2. Kryteria przyznawania dopłat na indywidualne cele edukacyjno-kulturalne a. Prawo do ubiegania się o dopłatę indywidualną przysługuje rodzicom, których dochód na osobę w rodzinie nie przekracza połowy przeciętnego wynagrodzenia brutto w sektorze przedsiębiorstw publikowanego przez Urząd Statystyczny w Warszawie (w dniu opracowania niniejszych zasad informacja publikowana jest na stronie internetowej: ). b. Informacja o dochodach na członka rodziny ma formę zaświadczenia o dochodach za ubiegły rok lub oświadczenia. Za złożenie fałszywego oświadczenia grozi odpowiedzialność karna. c. Wnioskodawca, na prośbę zarządu RR zobowiązany jest udokumentować wysokość osiąganych dochodów. d. Pozostałe kryteria brane pod uwagę przy podejmowaniu decyzji o dopłatach indywidualnych to: ubóstwo, sieroctwo, półsieroctwo, bezrobocie rodziców, niepełnosprawność dziecka lub rodziców, długotrwała lub ciężka choroba dziecka lub rodziców, przemoc w rodzinie, potrzeby ochrony macierzyństwa lub wielodzietności, bezradność w sprawach opiekuńczo-wychowawczych, zdarzenia losowego i sytuacje kryzysowe w rodzinie. 3. Szczególny przypadek przyznawania dopłat na indywidualne cele edukacyjno-kulturalne a. W przypadku zaobserwowania przez wychowawcę obecności w klasie ucznia, którego bieżące potrzeby edukacyjno-kulturalne wymagają wsparcia finansowego przez RR (np. w związku z uczestnictwem klasy w płatnych zajęciach edukacyjnych, w których uczeń nie może uczestniczyć w związku z brakiem możliwości sfinansowania przez rodziców lub zaniedbywania przez rodziców potrzeb ucznia), wychowawca może wystąpić z wnioskiem o dopłaty indywidualne. b. W powyższym przypadku wychowawca uzupełnia część A wniosku w zakresie danych osobowych ucznia oraz całą część B wniosku. 4. Zasady ogólne przyznawania dopłat na zbiorowe cele edukacyjno-kulturalne a. Podstawą przyznania dopłat na zbiorowe cele edukacyjno-kulturalne (dalej jako dopłaty zbiorowe) jest wniosek złożony na piśmie przez nauczyciela stwierdzającego potrzebę wsparcia finansowego przez RR. b. RR nie opracowuje wzoru wniosku, jednak powinien on zawierać informacje o:

3 i. Klasie lub grupie uczniów, których wniosek dotyczy, ii.celu dopłaty, iii.kwocie wnioskowanej dopłaty zbiorowej, iv.uzasadnienie wniosku. 5. Kryteria przyznawania dopłat na zbiorowe cele edukacyjno-kulturalne a. Kryteria brane pod uwagę przy podejmowaniu decyzji o dopłatach zbiorowych to: zasadność dopłat, przejrzystość zasad dysponowania dobrami zakupionymi ze środków z dopłat zbiorowych np. kwestie licencji, praw autorskich itp., traktowanie wszystkich klas i grup uczniów w sposób równy w zakresie dostępu do dopłat zbiorowych. 6. Szczególny przypadek przyznawania dopłat na zbiorowe cele edukacyjno-kulturalne a. RR uczestniczy w finansowaniu niektórych potrzeb dzieci na wniosek Dyrekcji Szkoły lub po samodzielnym stwierdzeniu potrzeby. Do tych wydatków należą w szczególności: i. Nagrody za dobre wyniki w nauce, udział w konkursach itp., ii.organizację imprez szkolnych, iii.dofinansowanie świetlicy szkolnej, iv.zakup książek do biblioteki i pomocy naukowych do klas.

4 Wniosek o przyznania dopłat na indywidualne cele edukacyjnokulturalne Część A (wypełniają rodzice/opiekunowie dziecka) Imiona i nazwisko rodziców dziecka: Imię i nazwisko dziecka, klasa:. Adres zamieszkania: Adres mailowy do kontaktu: Imię i nazwisko wychowawcy klasy: Łączna wysokość składek na Radę Rodziców wpłaconych w bieżącym roku szkolnym (łącznie za wszystkie dzieci): PLN. Cel dopłaty: Całkowity koszt:. Wnioskowana wysokość dopłaty: PLN. Nr konta bankowego: U z a s a d n i e n i e : OŚWIADCZENIE O DOCHODACH Ja niżej podpisany/a oświadczam, że dochód brutto mojej rodziny (obojga rodziców) za ostatni rok wyniósł: PLN, słownie:... Liczba członków rodziny pozostających we wspólnym gospodarstwie domowym wynosi:...

5 Oświadczam, że średni miesięczny dochód brutto na osobę w rodzinie wyniósł PLN. (liczony z trzech ostatnich miesięcy) Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia. Podpis rodziców/opiekunów dziecka Data Wniosek o przyznania dopłat na indywidualne cele edukacyjnokulturalne Część B (wypełnia wychowawca klasy) Imię i nazwisko dziecka, klasa:. Imię i nazwisko wychowawcy klasy: Adres mailowy wychowawcy klasy: Komentarz wychowawcy dotyczący celu dopłaty: Opinia wychowawcy dotyczący zaobserwowanej sytuacji materialnej rodziny dziecka:

6 Podpis wychowawcy Data