Theory of accounting and control

Transkrypt

1 AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO KOŹMIŃSKI UNIVERSITY SYLABUS PRZEDMIOTU NA ROK AKADEMICKI 2010/2011 SEMESTR letni NAZWA PRZEDMIOTU/ Teoria rachunkowosci i kontroli NAZWA PRZEDMIOTU W JEZYKU ANGIELSKIM KOD PRZEDMIOTU LICZBA PUNKTÓW ECTS Theory of accounting and control OSOBA (Y) PROWADZĄCA (E) Stopień naukowy Imię i Nazwisko Katedra / Instytut / Centrum OSOBA ODPOWIEDZIALNA (JEŚLI INNA NIŻ PROWADZĄCA) PREREKWIZYTY * (warunki wstępne) KOREKWIZYTY Dr hab Dorota Dobija Katedra Rachunkowosci/ Centrum Badan nad Ładem Korporacyjnym Zarządzanie, Ekonomia CELE KSZTAŁCENIA Architektura to wg Wikipedii to sztuka organizowania przestrzeni, obejmująca dziedziny techniki a jednocześnie sztuki i filozofii, która zajmuje się transformacją przestrzeni, jaką zamieszkujemy, na miarę naszych osiągnięć, aspiracji i nadziei. Na zajęciach będziemy się zajmować organizacją elementów tworzących rachunkowość. Specjalista z zakresu rachunkowości i finansów powinien umieć zobaczyć rachunkowość nie tylko jako system informacyjny. Powinien dostrzec znacznie ważniejszą funkcję rachunkowości: narzędzia kontroli realizacji kontraktów społecznych. Na zajęciach dyskutować będziemy zagadnienia z tym związane. Interesować będzie nas zatem funkcja rachunkowości w organizacjach oraz w społeczeństwie. Funkcje i praktyki rachunkowości różnią się w zależności od wielkości firmy. Siły ekonomiczne także mają niewątpliwie wpływ na stopień zaawansowania rachunkowości. Najbardziej dojrzała forma organizacji, korporacja, może służyć jako znakomity przykład kompleksowości rachunkowości. Menedżerowie, inwestorzy, rynki kapitałowe, audytorzy, rządy oraz prawo

2 EFEKTY KSZTAŁCENIA: UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJE mają ogromny wpływ na rozwój rachunkowości, ale i odwrotnie, rachunkowość także wpływa na zachowanie wyżej wymienionych grup. Po zakończeniu tego kursu student powinien być w stanie zobaczyć szerszy obraz, rolę i znaczenie rachunkowości w realizacji kontraktów społecznych. Kurs ten powinien dać podstawy do lepszego zrozumienia dalszych, bardziej szczegółowych i zaawansowanych zagadnień związanych z rachunkowością 1. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO Po zakonczeniu tego kursu słuchacz będzie wiedzial i rozumiał: - ze ogranizacja może być rozpatrywana jako zbiór kotrakttów oraz ze każdy z aktorów uczestnicząc w organizacji stawia przede wszystkim na maksymalizacje swojej wlasnej funkcji uzyteczności. - organizacje ktore osiągają sukces to te które dynamicznie reagują na zmiany w funkcjach uzyteczności swoich uczestnikow. 2. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI SAMODZIELNEGO KRYTYCZNEGO MYŚLENIA, WNIOSKOWANIA, OCENY I STOSOWANIA TEORII W PRAKTYCE 3. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI, PRACY W ZESPOŁACH, PRZYWÓDZTWA ORGANIZACYJNEGO, WZORÓW ETYCZNYCH, ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, ŚWIADOMOŚCI TRWAŁEGO ROZWOJU EKOSYSTEMU TREŚCI KSZTAŁCENIA Po zakonczeniu tego kursu słuchacz będzie umiał: Krytyczne zanalizowac tekst naukowy Rozpoznać zależności w zachowaniach różnych aktorów organizacji. Po zakonczeniu tego kursu słuchacz będzie umiał: Napisac krytyczna analize tekstu naukowego Napisac tekst naukowy LICZBA GODZIN 1. Kontraktowa teoria firmy. Rola rachunkowości i finansów w realizacji kontraktów. 2. Kontraktowanie umiejętności menedżerskich. Menedżerowie, a decyzje księgowe. Zysk i jego pomiar. 3. Inwestorzy, rynek kapitałowy i rachunkowość i finanse. 4. Audytorzy i przedsiębiorstwo. 5. Kryteria i mechanizmy decyzyjne. 6. Standaryzacja rachunkowości. 7. Państwo, prawo i rachunkowość. 8. Rachunkowość dla instytucji państwowych. RAZEM LICZBA GODZIN: 16

3 SUGEROWANA LICZBA GODZIN PRACY WŁASNEJ STUDENTA *** 84 CAŁKOWITA LICZBA GODZIN PRZEZNACZONA NA STUDIOWANIE PRZEDMIOTU 100 DESCRIPTION OF THE MODULE IN ENGLISH (MAX 300 SYMBOLS Architecture means organizing space. During this class we will be discussing architecture of organization. The point of departure will be the contract theory of a firm. Various agents of a firm will be analyzed and discussed with special focus on changes in their behaviour according to a change in incentives. UMIĘDZYNARODOWIENIE KSZTAŁCENIA ASPEKTY ODPOWIEDZIALOŚCI SPOŁECZNEJ I ETYCZNEJ Zajecia obejmować będą analize zachowan etycznych zwiazanych z wyborami menedżerskimi oraz w zakresie polityki rachunkowosci LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do trzech pozycji) 1. Sunder S. Theory of Accounting and Control, South-Western College Publishing, LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do pięciu pozycji) BIBLIOGRAFIA PRZEDMIOTU (można podać dowolną liczbę pozycji) 1. Berle and Means, The modern Corporation and Private property 2. Rousseau, Kontrakt społeczny 3. Chester Barnard, Funkcje Kierownicze 4. Herbert Simon, Zachowania Administracyjne 5. Hayek: The use of knowledge in society, The American Economic Review, Vol.35 (4), September, pp Paton, Littleton (1940), An Introduction to Corporate Accounting Standards, American Accounting Association, reprinted 1970 Baxter (1953) Recommendation on Accounting Theory, The Accountant, October 3, Reprinted in Baxter and Davidson, eds. Studies in Accounting Theory. Demski, Joel S., John Fellingham, Jonathan Glover, Yuji Ijiri, Pierre Liang, and

4 Shyam Sunder. Some Thoughts on the Intellectual Foundations of Accounting." Accounting Horizons 16, no. 2 (June 2002) Sunder S., Knowing what other know: Common Knowledge, accounting and Capital Market, Accounting Horizons, Vol.16 (4), pp Sunder S.(2002), Regulatory competition for low cost-of-capital accounting rules, Journal of Accounting and Public Policy, 21, Sikka Prem, Enterprise culture and accountancy firms: new masters of the universe (2008), Accounting, Auditing and Accountability Journal, Vol. 21(2)., ss Sunder, Shyam. Minding Our Manners: Accounting as Social Norms. The British Accounting Review 37 (December 2005): FORMA ZALICZENIA (pisemna, ustna, projekt) Proszę szczegółowo wyjaśnić jakie elementy będą składały się na ocenę końcową i jaka jest ich waga RODZAJ SPRAWDZANYCH KOMPETENCJI SPRAWDZANIE NABYTEJ WIEDZY I ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO SPRAWDZANIE NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI (Z ZAKRESU DYSCYPLINY I KOMUNIKACJI ORAZ ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, WZORÓW ETYCZNYCH) EGZAMIN W TERMINIE POPRAWKOWYM jeśli forma egzaminu będzie inna niż w pierwszym terminie INNE UWAGI WŁASNE FORMA SPRAWDZIANU CZAS TRWANIA PROCENTOWY WPŁYW NA OGÓLNĄ OCENĘ 2 recenzje tekstów naukowych 50% Esej na zadany temat 50% jw jw KIERUNEK ROK STUDIÓW / SEMESTR STUDIÓW SPECJALNOŚĆ

5 TYP PRZEDMIOTU podstawowy P / kierunkowy K / specjalnościowy S POZIOM PRZEDMIOTU ** podstawowy P / średnio zaawansowany Ś / zaawansowany Z RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN NAUCZANIA, W TYM: Wykład wprowadzenie do tematyki zajęć przez prowadzącego Ćwiczenia Konwersatorium z wykładowcą Warsztaty grupowe Spotkania z praktykami 16 Laboratorium Projekty E-learning Seminaria dyplomowe Inne metody Egzamin FORMA STUDIÓW stacjonarne S / niestacjonarne NS POZIOM STUDIÓW pierwszego stopnia I ST / drugiego stopnia II ST / magisterskie jednolite MJ JĘZYK WYKŁADOWY (polski / obcy jaki) NS doktorskie polski * Zakres wiadomości / umiejętności / kompetencji, jakie powinien już posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu, a także specyfikacja innych przedmiotów lub programów, które należy zaliczyć wcześniej ** Poziom przedmiotu można zdefiniować przy pomocy takich czynników jak: - warunki wstępne (dopuszczające) - efekty kształcenia - informacje bibliograficzne *** W standardach ECTS przyjęto, że na 1 godzinę zajęć prowadzonych na Uczelni (wykład, ćwiczenia) przypadają 2 godziny pracy własnej studenta