2. KIEROWNIK PRACOWNI Dr hab. Weronika Węcławska-Lipowicz prof. ndzw. UAP

Transkrypt

1 WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA I STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI 1. NAZWA PRACOWNI Pracownia Architektury Wnętrz II 2. KIEROWNIK PRACOWNI Dr hab. Weronika Węcławska-Lipowicz prof. ndzw. UAP marta.weclawska-lipowicz@uap.edu.pl 3. ASYSTENT Mgr Marcin Waszak marcin.waszak@uap.edu.pl 4. SALA 05, BUD. C 5. OGÓLNA FORMUŁA PRZEDMIOTU Kierunkowa pracownia projektowa, korekty i konsultacje realizowanych projektów, wykłady wprowadzające w problematyką ćwiczeń, wspólna lektura, wyjazdy plenerowe seminaria dyplomowe 6. TYP PRZEDMIOTU Obowiązkowy dla studentów kierunku architektura wnętrz, architektura, projektowanie mebla, Fakultatywny jako tzw. pracownia uzupełniająca dla innych kierunków projektowych, Fakultatywny jako tzw. pracownia wolnego wyboru dla studentów wszystkich kierunków UAP, 7. POZIOM PRZEDMIOTU Podstawowy i średniozaawansowany 8. ROK STUDIÓW I stopień/licencjat/ Pracownia kierunkowa: Kierunek Architektura Wnętrz II i III rok Pracownia uzupełniająca: Kierunek architektura III rok Kierunek mebel II rok Kierunek wzornictwo II rok Pracownia wolnego wyboru dla studentów wszystkich kierunków UAP

2 9. LICZBA PUNKTÓW ECTS informacja na planie studiów 10. EFEKTY KSZTAŁCENIA DUŻY PROGRAM /I stopień/licencjat/ Wiedza: Student uzyskuje wiedzę konieczną do samodzielnego projektowania, analizy kontekstu kulturowego, historycznego, przestrzennego architektury, poprzedzającego proces projektowy. K_W01 zna język, system pojęć i terminologię specyficzną dla studiowanej dziedziny K_W02 posiada wiedzę o podstawowych zasadach kompozycji K_W09 zyskuje wiedzę w zakresie współczesnych tendencji w projektowaniu architektury K_W12 ma wiedzę dotyczącą adaptacji i modernizacji wnętrz, w tym zabytkowych K_W13 posiada wiedzę o rodzajach ekspozycji komercyjnych i problemowych oraz kształtowaniu wystaw czasowych i stałych K_W14 zyskuje podstawową wiedzę dotyczącą zagadnień projektowania zieleni i ochrony środowiska Umiejętności: Student zdobywa umiejętności umożliwiające samodzielne zaprojektowanie przestrzeni architektonicznej o różnej funkcji oraz komunikatywne przedstawienie własnej koncepcji. K_U01 ma umiejętność rozwijania stawianych mu pytań i zadań oraz poszukiwania właściwych odpowiedzi i rozwiązań K_U02 ma zdolność obserwacji przestrzeni, poszukiwania i analizy pierwotnych źródeł inspiracji, odniesienia do kontekstu kulturowego, semantycznego, przestrzennego K_U03 potrafi korzystać z wyobraźni, intuicji i emocjonalności w kreowaniu indywidualnych koncepcji artystycznych K_U04 ma umiejętność analitycznego i syntetycznego myślenia w procesie projektowania K_U05 potrafi zaprojektować przestrzeń architektoniczną i wystawienniczą, zbudować formę, rozwiązać prawidłowo funkcję K_U06 potrafi stosować środki wyrazu plastycznego, materiały i technologie adekwatne do zamierzonego efektu K_U07 potrafi przekazać projekt w czytelny i klarowny sposób K_U08 potrafi omówić, opisać i bronić swojego projektu K_U13 posiada wiedzę o rodzajach ekspozycji komercyjnych i problemowych oraz kształtowaniu wystaw czasowych i stałych K_U14 zyskuje podstawową wiedzę dotyczącą zagadnień projektowania zieleni i ochrony środowiska Kompetencje społeczne: Student jest przygotowany do podjęcia twórczo i odpowiedzialnie pracy projektowej.

3 K_K01 posiada świadomość wartości zastanych, tradycji i kultury K_K02 jest świadomy odpowiedzialności za działania w przestrzeni, która jest dobrem wspólnym K_K03 ma zdolność przewidywania skutków własnych działań projektowych K_K04 jest zdolny do wrażliwego reagowania i krytycznej oceny zjawisk w przestrzeni publicznej K_K05 jest przygotowany do pracy w zespole projektowym i realizowania powierzonych mu zadań K_K06 jest przygotowany do prezentacji własnego projektu i obrony własnej koncepcji K_K07 jest świadom potrzeby ciągłego doskonalenia swych umiejętności i poszerzania wiedzy K_K08 jest zdolny do samoorganizacji i planowania własnych działań projektowych K_K09 jest przygotowany do organizowania projektów i działań, wykazując zdolności negocjacyjne i umiejętność współpracy K_K10 jest kompetentny w zakresie analizy, i syntezy, w szczególności zbierania informacji, ich krytycznej oceny i twórczej interpretacji K_K11 jest przygotowany do twórczego, wykorzystywania wyobraźni i intuicji, zdolny do elastycznego myślenia i reagowania w zmieniających się realiach MAŁY PROGRAM /Pracownia Uzupełniająca, Pracownia Wolnego Wyboru/ Studenci zasadniczo wyposażani są w tę samą wiedzę, umiejętności i kompetencje, co studenci Dużego Programu jednak w mniejszym zakresie. Przede wszystkim rozumieją istotę i specyfikę procesu projektowania architektury. Potrafią w jego kontekście zobaczyć dziedzinę własnej twórczości, zgodną z studiowanym kierunkiem. Wiedza: Student uzyskuje wiedzę konieczną do samodzielnej analizy kontekstu kulturowego, historycznego, przestrzennego architektury, poprzedzającego proces projektowy oraz do zaprojektowania wnętrza o prostej funkcji. K_W01 zna język,system pojęć i terminologię specyficzną dla studiowanej dziedziny K_W04 posiada ogólne wiadomości w zakresie metod i technik projektowania K_W05 posiada podstawową wiedzę dotyczącą materiałów, technologii i konstrukcji Umiejętności: Student zdobywa umiejętności umożliwiające samodzielne zaprojektowanie wnętrza o prostej, niezłożonej funkcji i komunikatywne przedstawienie własnej koncepcji. K_U01 ma umiejętność rozwijania stawianych mu pytań i zadań oraz poszukiwania właściwych odpowiedzi i rozwiązań

4 K_U02 ma zdolność obserwacji przestrzeni, poszukiwania i analizy pierwotnych źródeł inspiracji, odniesienia do kontekstu kulturowego, semantycznego, przestrzennego K_U04 ma umiejętność analitycznego i syntetycznego myślenia w procesie projektowania K_U05 potrafi zaprojektować przestrzeń architektoniczną i wystawienniczą, zbudować formę, rozwiązać prawidłowo funkcję K_U06 potrafi stosować środki wyrazu plastycznego, materiały i technologie adekwatne do zamierzonego efektu K_U07 potrafi przekazać projekt w czytelny i klarowny sposób K_U08 potrafi omówić, opisać i bronić swojego projektu Kompetencje społeczne: Student jest przygotowany do podjęcia twórczo i odpowiedzialnie współpracy w ramach zespołu projektowego. K_K01 posiada świadomość wartości zastanych, tradycji i kultury K_K02 jest świadomy odpowiedzialności za działania w przestrzeni, która jest dobrem wspólnym K_K03 ma zdolność przewidywania skutków własnych działań projektowych K_K05 jest przygotowany do pracy w zespole projektowym i realizowania powierzonych mu zadań K_K06 jest przygotowany do prezentacji własnego projektu i obrony własnej koncepcji K_K07 jest świadom potrzeby ciągłego doskonalenia swych umiejętności i poszerzania wiedzy 11. Wymagania wstępne Umiejętność obserwacji i analizy zjawisk i pojęć, znajomość języka plastycznego i projektowego pozwalająca na zapis i przekaz własnych koncepcji. 12. Treści merytoryczne przedmiotu PIĘKNY znaczy ŁADNY, ŁADNY znaczy zawierający w sobie ŁAD, porządek i harmonię. W pracowni próbujemy poszukiwać PIĘKNA czyli tego wewnętrznego ŁADU rzeczy, przestrzeni i form. Studiujemy kulturowe konteksty architektury, odwołujemy się do klasycznych kategorii. Uczymy się dostrzegać i cenić wartości zastane aby dojrzale tworzyć nowe. Zadania dotyczą kreacji przestrzeni, architektury, architektury wnętrz, detali wnętrza, wystawiennictwa. Zrozumienie jedności przestrzeni i związków między zewnętrzną a wewnętrzną formą w architekturze oraz relacji między konstrukcją, funkcją i formą ma zasadnicze znaczenie. Często podejmowane są tematy związane z adaptacją, działaniami wobec i w obrębie obiektów zabytkowych. Umiejętność odczytania kontekstu i podjęcia twórczego dialogu jest priorytetem. Problematyka ćwiczeń uwzględnia rok studiów, kierunek, własne predyspozycje studentów. Tematy formułowane są, więc problemowo, aby umożliwić studentom jak najbardziej indywidualną wypowiedź. Praca nad projektem przebiega etapowo. Od analizy postawionego problemu, studium przestrzeni, kontekstu /architektonicznego, historycznego, znaczeniowego/ zarysowania idei w postaci szkiców, przez poszukiwanie formy, określenie

5 konstrukcji, rozwiązanie funkcji, decyzje kolorystyczne, materiałowe, opracowanie detalu, do ostatecznego, czytelnego, plastycznego przedstawienia koncepcji w formie rysunkowej na planszach i przestrzennych makiet. 13. Spis zalecanych lektur Studenci zobowiązani są do poszukiwania źródeł poszerzających wiedzę związaną z poruszanymi w pracowni tematami, do studiowania albumów, czasopism, artykułów, filmów odnoszących się do architektury i szeroko pojętej kreacji przestrzeni. 14. Metody oceny Podstawową zaliczenia jest obecność na zajęciach /wymagana jest 75% frekwencja/zaangażowanie w pracę, terminowa realizacja projektu. 15. Język wykładowy Język polski oraz ewentualnie angielski