Mały Patriota - projekt edukacyjny.

Transkrypt

1 Mały Patriota - projekt edukacyjny. Autorzy: mgr Anna Podeszwa mgr Grzegoszczyk Aneta mgr Wowra Katarzyna mgr Anna Bulenda mgr Danuta Herok mgr Aneta Zniszczoł mgr Daria Filipowska mgr Aurelia Salamon mgr Magdalena Szulik

2 Wstęp Patriotyzm wyraża się w przywiązaniu do swej Ojczyzny, do ziemi rodzinnej, do obyczajów i kultury narodowej, w szacunku dla ludzi, którzy ją tworzyli. Patriotyzm to troska o dobro swego kraju, stałe dążenie do pomnażania tego, co stworzyły poprzednie pokolenia, to gotowość służenia swej Ojczyźnie. Patriotyzmowi towarzyszyć musi poczucie godności narodowej, a jednocześnie szacunek i przyjaźń dla innych narodów. W procesie wychowawczo - dydaktycznym obejmującym całość wpływów i oddziaływań kształtujących rozwój dziecka oraz przygotowujących go do życia w społeczeństwie, bardzo ważną rolę odgrywa ta strona działalności, która kształtuje uczucia patriotyczne i przywiązanie do Ojczyzny. Dla małego dziecka pojęcie Ojczyzna jest wyrazem abstrakcyjnym, gdyż nie rozumie ono do końca jego zakresu znaczeniowego. Aby w przyszłości dziecko rozumiało słowo: Polak patriota Polska moja Ojczyzna, należy małymi kroczkami przybliżać mu obraz kraju, rozbudzać, rozniecać tę iskierkę patriotyzmu prostymi sposobami i metodami dostępnymi percepcji dziecka. Opierając się na założeniach wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego określiłyśmy dla projektu cele, zadania dla nauczyciela jak również umiejętności i wiadomości, które powinny wykazać dzieci po zakończeniu realizacji projektu. Projekt Mały patriota zakłada rozszerzenie treści wynikających z podstawy programowej dla dzieci. W oparciu o ten projekt dzieci zdobędą wiedzę dotyczącą własnego kraju oraz poszerzą ją o nowe wiadomości związane z ich Ojczyzną. Projekt będzie realizowany we wszystkich grupach Gminnego Przedszkola w okresie od r. Realizatorzy: mgr Wowra Katarzyna mgr Grzegoszczyk Aneta mgr Anna Bulenda mgr Anna Podeszwa mgr Danuta Herok mgr Aneta Zniszczoł mgr Daria Filipowska mgr Aurelia Salamon mgr Magdalena Szulik Głównym celem projektu jest: - kształtowanie przynależności narodowej oraz postawy patriotycznej u dzieci - poszerzenie wiedzy na temat własnego kraju, regionu i miejscowości. - wdrażanie do szanowania i rozumienia uczuć oraz emocji innych

3 Cele szczegółowe projektu: Dziecko: - wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa, - nazywa godło i flagę państwową, zna I zwrotkę polskiego hymnu, -zachowuje właściwą postawę podczas słuchania hymnu, - szanuje symbole narodowe, -potrafi wskazać na mapie Polski - stolicę Warszawę, główną rzekę: Wisłę, góry: Tatry, - zna nazwę miejscowości w której mieszka, - zna legendy związane z miejscem zamieszkania oraz krajem, - uczestniczy w zabawach ruchowych, porusza się w rytm muzyki, - wykonuje wspólnie z innymi pracę plastyczną. Metody realizacji projektu: Podająca, werbalna - pogadanka, czytanie legend i wierszy, słuchanie piosenek; Poglądowa - pokaz, ekspozycja ilustracji, obserwacja w terenie; Praktyczna - prace plastyczne, spacer ; Formy realizacji projektu: Indywidualna; Zbiorowa; Zadania dla dzieci: -słuchanie opowiadań, legend i wierszy -wykonywanie prac plastycznych i zadań manualnych -przygotowanie stroju w barwach narodowych -zapoznanie z mapą Polski -nauka piosenki Jesteśmy Polką i Polakiem, nauka I zwrotki hymnu Polski -nauka tańca Grozik -wykonanie pracy wspólnie z rodzicem do konkursu Moja mała ojczyzna -spacer po Połomi, obserwowanie ważnych obiektów miejscowości -udział w konkursie Kocham cię Polsko -nauka wiersza Katechizm polskiego dziecka Zadania dla nauczycieli: - tworzenie sytuacji wyzwalających emocjonalny związek z krajem ojczystym; - zapoznanie wychowanków z symbolami, ważnymi dla kraju; - przygotowanie przedszkolaków do aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym; -zapoznanie z ważnymi obiektami znajdującymi się w naszej miejscowości. -przygotowanie dzieci do recytacji wiersza i śpiewania piosenki i hymnu

4 Harmonogram realizacji projektu: Data Temat dnia Zadania do realizacji Grupa odpowiedzialna za realizację Poniedziałek Polska - moja ojczyzna Wtorek Od morza do Tatr Środa Śląsk moja mała ojczyzna Czwartek Moja mała miejscowość 1.Zapoznanie dzieci z historią państwa i symbolami narodowymi: flaga, hymn, godło. 2.Nauka hymnu Polski Mazurka Dąbrowskiego zwrócenie uwagi w jakich sytuacjach słuchamy i śpiewamy hymn narodowy i jaką wówczas przyjmujemy postawę. 3.Zapoznanie z legendą O Lechu, Czechu i Rusie. 4.Wykonanie flagi dowolną techniką plastyczną (stopień trudności zadania powinien być dostosowany do możliwości grupy wiekowej). 5.Pokaz mody w barwach narodowych. 6.Przybliżenie dzieciom ważnej dla Polski postaci historycznej Józefa Piłsudskiego. 7.Improwizacje taneczne do muzyki F. Chopina wybitnego kompozytora (Preludium Des-dur Deszczowe ) 8. Opowieść o małym Fryderyku zabawa słuchowa. 1.Zapoznanie z mapą Polski, wskazanie Morza Bałtyckiego, gór Tatr, stolicy Warszawy, największej rzeki i wybranych miast. 2.Ogladanie pocztówek i ilustracji przedstawiających wybrane miasta, zabytki oraz krajobrazy. 3.Nauka piosenki Jesteśmy Polką i Polakiem. 4. Płynie Wisła płynie ćwiczenia równowagi. 6. Moja ojczyzna czytanie wiersza, rozmowa na temat usłyszanego tekstu. Zwrócenie uwagi na najważniejsze miejsca w naszym kraju. 1.Słuchanie opowiadania lub wiersza po śląsku (gwarą śląską). 2.Słuchanie Legendy o mądrym skarbniku i zasypanym chodniku. 3.Zaznaczenie położenia Śląska na mapie. 4.Rysowanie węglem praca plastyczna. 5.Słowniczek śląski- nauka kilku wybranych wyrazów w gwarze śląskiej. 6.Zapoznanie z wyglądem stroju śląskiego. 7.Robimy kluski śląskie prace manualne z wykorzystaniem ciasta. 8.Herb Śląska kolorowanka. 9.Zabawy naszych babć: Ojciec Wirgiliusz, Ulijanka - zabawa w kole. 10. Nauka tańca Grozik. 11.Ogłoszenie konkursu pt. Moja mała ojczyzna (regulamin zał.1). 1.Zapoznanie z ważnymi obiektami znajdującymi się w miejscowościach Połomia, Gogołowa, Mszana. Poznanie herbów tych miejscowości. 2.Wysłuchanie historii powstania nazw Połomia, Gogołowa, Mszana 3.Wykonanie pracy plastycznej Herb mojej I-IV I I I III III I -IV IV IV I-III Uwagi

5 Piątek Przed Świętem Niepodległości miejscowości ( stopień trudności zadania powinien być dostosowany do możliwości grupy wiekowej). 4.Spacer w okolice przedszkola w celu zobaczenia ważnych obiektów miejscowości Połomia. 5.Dwóch sąsiadów zabawa integracyjna. 1.Zorganizowanie quizu Kocham cię Polsko rywalizacja pomiędzy grupą I i II; III i IV; V i VI. Odpowiadanie na pytania dotyczące wiadomości zdobytych podczas całego tygodnia. 2.Słuchanie opowiadania Mundur babci. 3.Wyjście na cmentarz zapalenie zniczy na grobach żołnierzy. 4.Bicie rekordu w śpiewaniu hymnu Polski. 5.Pasowanie na przedszkolaka: występ w galowych strojach i biało czerwonych kotylionach. Obdarowanie rodziców kotylionami, zaangażowanie ich do śpiewania hymnu. Recytacja wiersza Katechizm polskiego dziecka. I III

6 Załącznik nr 1 Przedszkolny konkurs plastyczny pt. Moja mała Ojczyzna Przedszkolny konkurs plastyczny pt. Moja mała Ojczyzna - w ramach międzynarodowego projektu Piękna nasza Polska cała oraz uczczenia 100 rocznicy odzyskania niepodległości. Organizatorem konkursu Moja mała Ojczyzna jest Gminne Przedszkole w Połomi Cele konkursu: kształtowanie tożsamości i przynależności narodowej promowanie postaw patriotycznych u dzieci w wieku przedszkolnym upowszechnianie dziecięcej twórczości w środowisku społecznym uczczenie rocznicy odzyskania niepodległości rozwijanie kreatywności i talentów u dzieci poprzez twórczość plastyczną Warunki uczestnictwa: 1. Adresaci konkursu: dzieci w wieku 3-6 lat 2. Do udziału w konkursie zapraszamy dzieci wspólnie z rodzicami. Zachęcamy do plastycznego przedstawienia najbliższej okolicy bądź regionu, w którym mieszkacie i uczycie się. Proponujemy dokładnie zastanowić się i rozejrzeć, które miejsca w Waszej okolicy są Wam najbardziej bliskie oraz jakie miejsca chcielibyście pokazać dzieciom z innych regionów Polski. Format i technika pracy dowolna. 3. Do konkursu należy zgłaszać wyłącznie prace indywidualne. 4. Każda praca powinna posiadać metryczkę, zamieszczoną w prawym dolnym rogu, napisaną komputerowo: imię i nazwisko dziecka oraz grupę, do której uczęszcza. 5. Zgłoszenie pracy na konkurs jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację danych osobowych i przekazaniem praw autorskich do nich na rzecz organizatora oraz do prezentacji prac na wystawie w naszej placówce. 6. Dane osobowe uczestników będą wykorzystane wyłącznie w celu wyłonienia zwycięzców i przyznania nagród. 7. Autorzy nagrodzonych prac otrzymają dyplomy i nagrody. 8. Prace konkursowe będą oceniane pod względem zgodności z tematyką konkursową, kreatywności i estetyki. Komisję konkursową powołuje organizator. 9. Prace należy dostarczyć do 23 listopada, do organizatorów konkursu. 10. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi dnia 30 listopada. 11. Ilość prac: każdy uczestnik może złożyć tylko 1 pracę. Do pracy należy dołączyć zgodę z obowiązującym RODO (zgoda). Prace bez odpowiednich zgód nie będą brane pod uwagę. (wzór zgody do odbioru u organizatorów). Organizatorzy konkursu: Dziękujemy i zapraszamy do uczestnictwa w konkursie :) Anna Bulenda Katarzyna Wowra Aneta Grzegoszczyk Danuta Herok Anna Podeszwa

7 Aneta Zniszczoł Daria Filipowska Aurelia Salamon Magdalena Szulik