JAK ROZPOZNAĆ, CZY DZIECKO BIERZE NARKOTYKI
|
|
- Ludwik Matusiak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 JAK ROZPOZNAĆ, CZY DZIECKO BIERZE NARKOTYKI Rodzice mogą duŝo zdziałać, jeŝeli chcą pomóc swemu dziecku w uchronieniu się przed substancjami psychoaktywnymi. Otwarta komunikacja ułatwia teŝ pokonanie uzaleŝnienia, kiedy ono juŝ się pojawi. Oto kilka prostych porad mogących pomóc rodzicom. Zasady domowej profilaktyki - porady dla rodziców Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi narkotyków. Dowiedz się jak wyglądają, jak działają i w jaki sposób poznać, czy dziecko je stosowało. Zapoznaj się z programem pomocy i profilaktyki uzaleŝnień, jakie prowadzone są w szkole lub gminie. Skup się na rozwijaniu u dziecka umiejętności społecznych: jak odmawiać, jak zdobywać przyjaciół, jak podejmować decyzje. Zachęcaj do aktywności, które są konstruktywne, ambitne i interesujące. Spraw, aby wasz dom był bezpieczną przystanią dla dziecka, miejscem, gdzie moŝna znaleźć zrozumienie i wsparcie. Poznaj przyjaciół dziecka, pozwól na zaproszenie ich do domu. Rozmawiajcie na róŝne tematy: o narkotykach, o wartościach, którymi naleŝy się w Ŝyciu kierować. I. ZMIANY OSOBOWOŚCI DZIECKA Nowe rysy osobowości - nagła uogólniona zmiana osobowości, krótkotrwałe zmiany nastroju, dziecko staje się bardziej: draŝliwe, skryte, nieprzewidywalne, wrogie, depresyjne, odmawiające współpracy, apatyczne, zamknięte w sobie, ponure, często reaguje złością, jest przewraŝliwione, zawsze w postawie - 1 -
2 obronnej, nerwowe, ambiwalentne, lękowe, roztargnione, mniej: czułe; pomocne; kochające. Brak dojrzałości ujawnia się emocjonalna i społeczna niedojrzałość, potrzeba natychmiastowej gratyfikacji. Kontakt z rodziną - dziecko lekcewaŝy i łamie reguły obowiązujące domowników, unika powaŝnych rozmów z rodzicami, zmienia się atmosfera w rodzinie, narasta konflikt z rodzicami i rodzeństwem, nie przedstawia swoich kolegów rodzicom. Kontakty koleŝeńskie - urywają się bliskie kontakty dziecka, z dobrymi przyjaciółmi, z dziewczyną, chłopcem, dziecko ujawnia coraz mniejsze zainteresowanie kolegami nieuŝywającymi narkotyków, zaprzyjaźnia się z podobnymi samotnikami, dobiera sobie starszych kolegów. Brak dąŝeń - malejące zainteresowanie dziecka nabywaniem wiedzy i umiejętności, generalnie bierna postawa, brak inicjatywy, utrata zainteresowania szkołą, sportem i ulubionymi zajęciami. Niska samoocena u dziecka rozwija się poczucie beznadziejności, niŝszości i bezradności, czuje się ono samotne, pokrzywdzone i wystraszone, traci zaufanie do szkoły, unika swojego środowiska i zamyka się w sobie, odpada jako uczestnik sportowych i innych zajęć. Zaprzeczanie dziecko neguje faktu, iŝ narkotyki są szkodliwe, winą za własne nieodpowiedzialne postępowanie obciąŝa innych, wytyka innym błędy, krytykuje obyczajowość dorosłych. Kłamstwo dziecko staje się artystą w kamuflaŝu, na kaŝdą okoliczność ma dobrą wymówkę, udziela mętnych, wymijających i niekonkretnych odpowiedzi. Spóźnianie się - coraz częściej spóźnia się do szkoły, później wraca do domu, zawsze ma gotowe wymówki usprawiedliwiające spóźnienie, traci poczucie czasu. Lęk poczucie krzywdy, paranoja, - 2 -
3 Brak instynktu samozachowawczego - rosnąca impulsywność dziecka, większa awanturniczość, narastające nieadekwatne poczucie pewności siebie, upodobanie do niebezpiecznych sytuacji. Wrogość, agresja skierowana przeciwko innym - dziecko staje się nieposłuszne i buntuje się przeciwko rodzicom, zachowuje się coraz gwałtowniej i agresywniej, narasta uogólniony bunt na wszelkie normy i prawa, dziecko zaczyna zniewaŝać innych słownie i posuwa się do rękoczynów. II. ZNIANY W AKTYWNOŚCI I NAWYKACH DZIECKA Nieuzasadnione nieobecności dziecko nie przestrzega ustalonych godzin i coraz częściej wymyka się z domu, wraca o coraz późniejszej godzinie, bez uprzedzenia nie wraca na noc, nie potrafi rozliczyć się z czasu spędzonego poza domem, przesiaduje godzinami w swoim pokoju, chętnie podejmuje się obowiązków, przy wykonywaniu, których moŝe zniknąć rodzicom z oczu. Obowiązki domowe dziecko przestaje wypełniać swoje obowiązki w domu, zapomina o uroczystościach rodzinnych i odmawia uczestnictwa w nich, ma nieporządek w pokoju, staje się zdezorganizowane i nieporządne. Przyjaźnie, porozumiewanie się z ludźmi dziecko często wychodzi na krótko z kolegami, zaniedbuje zwyczaj przedstawiania kolegów rodzicom, nie zaprasza do domu przychodzących po niego kolegów. Zmiana nawyków jedzeniowych pojawia się wyraźny przypływ apetytu lub jego brak u dziecka, nagłe upodobanie do słodyczy. Zmiany rytmu snu i czuwania - rozregulowanie rytmu dnia i nocy dziecka, tj. sen przez większość dnia, aktywność w nocy. KradzieŜe, własne skrytki dziecko kradnie z domu, ze szkoły, wynosi z domu rzeczy na sprzedaŝ, stale coś chowa przed domownikami, ujawniają się braki w - 3 -
4 domowych zapasach alkoholu i leków, dziecko zgłasza, Ŝe ukradziono mu pieniądze lub rzeczy. Religia dziecko obojętnieje na sprawy wiary, staje się niechętne rozmowom o religii i przekonaniach. Język dziecko uŝywa przekleństw, ma nowych przyjaciół, którzy posługują się wulgarnym językiem, uŝywa slangu i terminów narkomańskich dla rodziców nie zrozumiałych. Wygląd pokoju - w sypialni dziecka jest chłodno nawet zimą, często wietrzy pokój, uŝywa kadzideł, wody do ust, odświeŝaczy do pomieszczeń, perfum, dziecko nie Ŝyczy sobie wchodzenia do jego pokoju. Problemy związane ze szkołą - dziecko nie odrabia lekcji, ma gorsze stopnie, zaniedbuje obowiązki szkolne, zaczyna mu brakować motywacji do nauki, często spóźnia się do szkoły, zasypia na lekcjach, opuszcza lekcje, często jest karane przez nauczycieli, bywa zawieszane w prawach ucznia, co powoduje, Ŝe usiłuje źle nastawić rodziców do szkoły i nauczycieli, lekcewaŝy nauczycieli i regulamin, moŝe przerwać naukę szkolną lub zostać wyrzucone ze szkoły. III. ZMIANY STANU FIZYCZNEGO DZIECKA Stan zdrowia następuje spadek cięŝaru ciała dziecka, pojawiają się przeziębienia, grypy, bóle Ŝołądka, zmęczenie, bóle głowy, przewlekły kaszel, częste zachorowania, złe samopoczucie rano, lepsze od południa, częste urazy podczas zajęć sportowych, a to powoduje konieczność dłuŝszych rekonwalescencji. Rozwój fizyczny - zahamowanie wzrostu dziecka, nagły przyrost masy mięśniowej, ogólny spadek energii, bulimia, anoreksja, nieregularne miesiączkowanie
5 Mowa bywa bełkotliwa, chaotyczna, niejasna, potok słów bez pauz. Pamięć pojawiają się okresy niepamięci, gorsze zapamiętywanie, zaburzenia myślenia. Oczy występują przekrwione, napuchnięte, rozszerzone lub zwęŝone źrenice, opadające powieki, brak kontroli nad ruchami gałek ocznych, zamazane lub podwójne widzenie, objawy zapalne. Nos pojawiają się objawy uczulenia lub kataru, częste kichanie, krwawienie z nosa. Jama ustna występuje suchość w ustach, częste oblizywanie warg, oddech z zapachem alkoholu, marihuany, nikotyny, psucie się zębów. Skóra mogą występować nienaturalne blade palce, nadmierna potliwość, zimna i wilgotna skóra, swędzenie i pieczenie skóry, zaŝółcenie skóry i biel spojówek, nagle pojawić się równieŝ moŝe trądzik. Kontrola czynności ruchowych występować moŝe utrata kontroli ruchowej lub niepokój ruchowy i nadaktywność, powolny chód, zachwiania równowagi, zawroty głowy, niezdarność, niesprawność mięśni. Wygląd, higiena dziecko obnosi się z nową fryzurą i strojami, staje się posiadaczem nawiązujących do subkultury narkotycznej emblematów, koszulek z napisami, występuje obniŝona dbałość o higienę osobistą, coraz bardziej przywyka do własnego niechlujnego wyglądu. IV. AKCESORIA DO ZAśYWANIA NARKOTYKÓW I ICH KAMUFLAśU fajki, bibułki, torebki ze śladami chemikaliów, lekarstwa i środki sprzedawane bez recepty, okulary słoneczne, krople do oczu, krople do nosa, sztyfty do ust, odświeŝające dropsy i pastylki
6 PRAWDY I MITY DOTYCZĄCE NARKOTYKÓW Marihuana jest lekkim narkotykiem i nie uzaleŝnia. NIEPRAWDA. Marihuana, podobnie jak haszysz jest uzaleŝniająca. I chociaŝ uzaleŝnia w nieco dłuŝszym czasie niŝ np. heroina, to jednak osobom, które ją palą trudno jest juŝ po paru miesiącach zrezygnować z wypalenia skręta. JeŜeli ktoś jest uzaleŝniony, to musi brać narkotyki codziennie. NIEPRAWDA. Osoby uzaleŝnione od amfetaminy, marihuany lub haszyszu mogą przerwać branie tych środków na pewien czas. Odstawienie narkotyku na parę dni nie oznacza jednak braku uzaleŝnienia, tylko po prostu chwilową przerwę w braniu. UzaleŜniają się tylko słabi ludzie. NIEPRAWDA. Człowiek uzaleŝnia się nie dlatego, Ŝe jest słaby lub silny, lecz w pierwszej kolejności, dlatego, Ŝe bierze narkotyki i podoba mu się ich działanie. Nie moŝna teŝ powiedzieć, Ŝe ludzie o silnej woli mogą brać środki odurzające i nic im się nie stanie. KaŜdy, kto zaczyna brać narkotyki, powinien liczyć się z uzaleŝnieniem. Biorę tylko dla przyjemności, nie uzaleŝnię się. NIEPRAWDA. śaden z narkomanów nie zaczął brać, bo chciał się celowo i z premedytacją uzaleŝnić. W mózgu osoby biorącej narkotyki po pewnym czasie następuje pewien przeskok (wzrasta tolerancja, organizm zaczyna się uodparniać), po którym nie da juŝ się wrócić do poprzedniego stanu. Istnieją lekarstwa, które skutecznie leczą z narkomanii
7 NIEPRAWDA. Medycyna wciąŝ poszukuje skutecznego leku na uzaleŝnienia. Obecnie dostępne preparaty (metadon) stosuje się jedynie w leczeniu uzaleŝnień od opiatów i pod warunkiem poddania się jednocześnie intensywnej terapii. To, czy uzaleŝnię się od narkotyków, zaleŝy wyłącznie od mojej woli. NIEPRAWDA. Wszyscy, którzy złapali się w pułapkę tego stwierdzenia mają dzisiaj ogromne problemy z narkotykami. Zawsze wiadomo, co zawiera narkotyk. NIEPRAWDA. Nigdy nie ma pewności, jakie substancje wchodzą w skład narkotyków. Ten towar nie ma znaku jakości. Rozprowadzane narkotyki zwykle zawierają zanieczyszczenia. Domieszki są bardziej lub mniej toksyczne. Łączenie narkotyków z alkoholem jest niebezpieczne. PRAWDA. Tego typu kombinacje wzmacniają toksyczne działanie uŝywanych narkotyków. Nigdy nie wiesz, co moŝe się wydarzyć w wyniku takiego połączenia (wylew, zapaść lub chwilowa utrata przytomności). Wszyscy młodzi ludzie biorą narkotyki. NIEPRAWDA. Jak wynika z badań ogólnopolskich, większość młodzieŝy nigdy nie próbowała narkotyków. Marihuana to niegroźne zioło. NIEPRAWDA. Marihuana uzaleŝnia psychicznie. MoŜe powodować niepokój, rozkojarzenie, pogorszenie koncentracji, pamięci i obniŝenie sprawności intelektualnej a takŝe zobojętnienie i zniechęcenie do codziennych zajęć (syndrom motywacyjny)
8 Brown Sugar to heroina. PRAWDA. Ze względu na słodko brzmiącą nazwę i sposób przyjmowania, niektórym ludziom Brown Sugar nie kojarzy się z najgroźniejszym narkotykiem - heroiną. Jednak tak samo działa i tak samo szybko uzaleŝnia. Amfetamina poprawia zdolność umysłu. NIEPRAWDA. Amfetamina nie utrwala posiadanej wiedzy, ani nie przyspiesza nowej. Pozwala wprawdzie na aktywność przez całą dobę, jednak kosztem wyczerpania organizmu i depresji, kiedy narkotyk przestaje działać. Ponadto silnie uzaleŝnia. Istnieje podział na narkotyki twarde i miękkie. NIEPRAWDA. Nie ma narkotyków twardych ani miękkich, są tylko wolniej i szybciej uzaleŝniające. Syndrom amotywacyjny jest efektem zaŝywania amfetaminy. NIEPRAWDA. Syndrom amotywacyjny jako stan apatii i rezygnacji pojawia się po dłuŝszym okresie palenia marihuany lub haszyszu. Jest to stan charakteryzujący się rezygnacją ze wszystkiego, co dotąd było waŝne, a więc: szkoły, przyjaciół, hobby, czy dbania o własny wygląd
9 Źródło: Małgorzata Biskup Narkotyki. Informator dla nauczycieli i rodziców
Jak rozpoznać, że dziecko bierze narkotyki?
Jak rozpoznać, że dziecko bierze narkotyki? Dlaczego problem narkomanii wśród dzieci i młodzieży jest dziś tak powszechny i tak trudny do rozpoznania?. Odpowiedz jest prosta w ostatnich latach całkowicie
MITY I PRAWDA NA TEMAT ALKOHOLU
MITY I PRAWDA NA TEMAT ALKOHOLU Mit: Piwo co prawda zawiera alkohol, ale w tak małych ilościach, że nie ryzykje się pijąc je, bo jest mniej szkodliwe. Fakt: Szkody mogą pojawić się u osób, które piją tylko
NARKOTYKI I ŚRODKI PSYCHOAKTYWNE- PORADNIK DLA RODZICÓW
NARKOTYKI I ŚRODKI PSYCHOAKTYWNE- PORADNIK DLA RODZICÓW Mimo naszych starań dorastające dzieci rzadko zachowują się tak, jakbyśmy chcieli. Wciąż stwarzają sytuacje, które nas niepokoją. Młodzi ludzie zmieniają
Dopalacze. Nowe narkotyki. Czy znasz prawdę o dopalaczach?
Dopalacze Nowe narkotyki. Czy znasz prawdę o dopalaczach? Dopalacze nowe narkotyki Dopalacze to nic innego jak nowe narkotyki, których użycie stanowi bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia lub życia. W 2014
Jak chronić swoje dziecko przed narkotykami?
Jak chronić swoje dziecko przed narkotykami? Drodzy Rodzice! Uzależnienie od środków odurzających to w dzisiejszych czasach coraz większy problem społeczny. Jak więc postępować, by chronić swoje dzieci
RADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH
RADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH Rozmawiaj ze swoim dzieckiem o paleniu papierosów, piciu alkoholu i zażywaniu
NASZE DZIECI I ZAGROŻENIA NARKOTYKI I DOPALACZE. Przygotował: zespół wychowawczy PSP 9
NASZE DZIECI I ZAGROŻENIA NARKOTYKI I DOPALACZE Przygotował: zespół wychowawczy PSP 9 Są dzieci, które we własnym domu są sierotami. J. Korczak DRODZY RODZICE Okres dorastania jest trudny dla dziecka.
Opracowała: a: mgr Agata Grochowiecka
Dorosłym być Opracowała: a: mgr Agata Grochowiecka Prawda czy fałsz? Sprawdź swoją wiedzę: 1. Ktoś,, kto ma silną wolę nigdy się nie uzaleŝni? 2. UzaleŜnienie to choroba, którą się leczy w specjalnych
Ukryty wróg depresja dziecięca
Ukryty wróg depresja dziecięca Depresja jest chorobą. Z powodu depresji leczy się blisko 8 tyś. dzieci w Polsce. Specjaliści twierdzą, że nie jest to pełna skala zjawiska. Chorobę tą diagnozuje się trudno,
lek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe
lek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe Wypalenie zawodowe ogólnie: Jest wtedy gdy praca przestaje dawać satysfakcję, pracownik przestaje się rozwijać zawodowo, czuje się przepracowany i niezadowolony
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC DROGI RODZICU! Buduj solidny fundament jakim jest dla dziecka Rodzina. Tylko bliski kontakt z dzieckiem może uchronić je od problemu uzależnienia.
wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na
Hasło tegorocznych Światowych Dni Zdrowia obchodzonych 7 kwietnia brzmi: Depresja - porozmawiajmy o niej. Specjaliści pracujący w naszej szkole zachęcają wszystkich rodziców do pogłębienia wiedzy na temat
Dopalaczom powiedz nie
Dopalaczom powiedz nie 1. Co to są dopalacze? 2. Podział dopalaczy. 3. Objawy i skutki zażywania dopalaczy. 4. Powody brania narkotyków przez ludzi 5. Przykłady dopalaczy. 6. Wygląd ciała po zażyciu dopalaczy.
Program Wychowawczy. Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich
Program Wychowawczy Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich WIZERUNEK ABSOLWENTA SZKOŁY: Absolwent naszej szkoły to samodzielny i odpowiedzialny za swoje czyny człowiek, który akceptuje
OFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH DLA MŁODZIEśY REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH OŚRODKA INTERWENCJI KRYZYSOWEJ W JAWORZNIE:
Ośrodek Interwencji Kryzysowej tel.(032) 745 12 00/ (032) 745 12 01 e-mail: oik@oik.jaworzno.pl www.oik.jaworzno.pl OFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH DLA MŁODZIEśY REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
Czy to smutek, czy już depresja?
Niebezpieczna siostra smutku jak rozpoznać i poradzić sobie z depresją? Warsztaty dla uczniów Czy to smutek, czy już depresja? Podstawowe różnice Smutek To emocja, której doświadczanie jest naturalne dla
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW CO TO JEST DEPRESJA? Depresja jako choroba czyli klinicznie rozpoznany zespół depresyjny to długotrwały, szkodliwy i poważny
Monitoring lokalny West Pomerania Szczecin 2014
Monitoring lokalny West Pomerania Szczecin 2014 Urząd Marszałkowski Województwa Zachodniopomorskiego Wydział Współpracy Społecznej ul. Korsarzy 34, 70-540 Szczecin www.wws.wzp.pl Do zadań Samorządu Województwa
KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA
ZACHOWANIE WZOROWE wyróŝnia się dbałością o bezpieczeństwo swoje, kolegów i pracowników szkoły; przestrzega regulaminów pracowni przedmiotowych; reaguje na niewłaściwe zachowania; systematycznie uczęszcza
Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrowcu Św. OSTRZEGA przed groźnymi skutkami zażywania środków zastępczych tzw.
Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrowcu Św. OSTRZEGA przed groźnymi skutkami zażywania środków zastępczych tzw. dopalaczy DOPALACZE NISZCZĄ MŁODY ORGANIZM tak samo jak normalne narkotyki oraz
PORADNIK OBJAWY ZAŻYWANIA NARKOTYKÓW, SYGNAŁY OSTRZEGAWCZE
PORADNIK OBJAWY ZAŻYWANIA NARKOTYKÓW, SYGNAŁY OSTRZEGAWCZE Narkomania to stałe lub okresowe używanie w celach innych niż medyczne środków odurzających lub substancji psychotropowych albo środków zastępczych,
Dziecko i narkotyki. Narkotyki i prawo
Dziecko i narkotyki Rodzicu nie bój się wiedzy na temat narkotyków! Mając wiedzę łatwiej przekonasz swoje dziecko o ich szkodliwości rzeczowe argumenty bardziej przekonują. Szczegółowe informacje na temat
Obrzydliwe lecz prawdziwe... sami możecie wyrobić sobie zdanie.
Obrzydliwe lecz prawdziwe... sami możecie wyrobić sobie zdanie. Nikotyna związek chemiczny, który prowadzi do uzależnienia od papierosów w wysokich dawkach stanowi truciznę. Tytoń wypalany w dowolnej formie
Załącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK
Załącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK 1. Gmina Czerwonak zabezpiecza kaŝdej utworzonej świetlicy minimum 2 pomieszczenia z zapleczem socjalnym, urządzone
POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA ZAGROŻENIA ŻYCIA DZIECKA, WOBEC KTÓREGO STOSOWANA JEST PRZEMOC W RODZINIE LUB MAJĄ MIEJSCE ZACHOWANIA AGRESYWNE
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA ZAGROŻENIA ŻYCIA DZIECKA, WOBEC KTÓREGO STOSOWANA JEST PRZEMOC W RODZINIE LUB MAJĄ MIEJSCE ZACHOWANIA AGRESYWNE Procedura obowiązuje w PRZEDSZKOLU NR 4 We
Przykładowy konspekt zajęć profilaktycznych wykorzystany w ramach spotkań z rodzicami
Przykładowy konspekt zajęć profilaktycznych wykorzystany w ramach spotkań z rodzicami Cele: rodzic: - rozumie pojęcia narkotyk, uzależnienie, przedawkowanie, profilaktyka, - potrafi rozróżnić zachowania
Wszelkie prawa zastrzeŝone Mazowieckie Centrum Profilaktyki UzaleŜnień DOPALACZE. nowy problem: medyczny, prawny, społeczny, moralny
DOPALACZE nowy problem: medyczny, prawny, społeczny, moralny UWAGI: 1. PowyŜsze wskazówki podane są jedynie w celach informacyjnych i nie zastąpią udziału w profesjonalnych szkoleniach lub doradztwa specjalisty
PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ
PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ Nazwa Kierownik Miejsce realizacji Liczba i rodzaj odbiorców Okres realizacji Rok szkolny 2009/2010 Osiągane cele SPRAWOZDANIE Z PROJEKTU PROFILAKTYCZNEGO PROGRAM PROFILAKTYCZNY
Używki- to produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy.
Używki- to produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy. Uzależnienie nałóg - to silne pragnienie zażywania konkretnych środków,
Oferta obejmuje zajęcia warsztatowe pn: Narkotykowe dylematy i przeznaczona jest dla III klas gimnazjum i młodzieży szkół ponadgimanzjalnych.
O F E R T A zajęć warsztatowych z zakresu profilaktyki narkomanii dla młodzieży Oferta obejmuje zajęcia warsztatowe pn: Narkotykowe dylematy i przeznaczona jest dla III klas gimnazjum i młodzieży szkół
Opinia nauczyciela o uczniu zagrożonym niedostosowaniem społecznym/niedostosowanym społecznie *
Opinia nauczyciela o uczniu zagrożonym niedostosowaniem społecznym/niedostosowanym społecznie * Imię i nazwisko ucznia:. Szkoła/klasa..... Środowisko rodzinne dziecka: Sytuacja społeczno-ekonomiczna dziecka:
PROGRAM EDUKACYJNY Z ZAKRESU PROFILAKTYKI UZALEśNIEŃ
PROGRAM EDUKACYJNY Z ZAKRESU PROFILAKTYKI UZALEśNIEŃ Autor programu i osoba realizująca: Robert Rutkowski Opis problemu: W ostatnich latach obserwuje się znaczną zmianę w rodzajach i sposobach konsumowania
UCHWAŁA NR XXIX/228/2013 RADY GMINY TERESIN z dnia 25 stycznia 2013 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2013
UCHWAŁA NR XXIX/228/2013 RADY GMINY TERESIN z dnia 25 stycznia 2013 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2013 Na podstawie art. 18 ust. 2 punkt 15 ustawy z dnia 8
Zespół Szkół Rolniczych CKP w Kaczkach Średnich Kuszczyński Patryk I TI
Zespół Szkół Rolniczych CKP w Kaczkach Średnich Kuszczyński Patryk I TI Nałóg to uzależnienie, przymusowe przyjmowanie substancji uzależniającej, psychiczne i fizyczne przyzwyczajenie się do tej substancji.
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/15 2018/19 1 Proponowany Program Profilaktyczny wynika z Programu Wychowawczego szkoły, którego głównym celem jest
WIZYTA W MONARZE W R A M A C H P R O J E K T U,, D O B R Y S T A R T
WIZYTA W MONARZE W R A M A C H P R O J E K T U,, D O B R Y S T A R T CO TO JEST MONAR? Stowarzyszenie MONAR działa na terenie całej Polski. W 2013 r. prowadziło 35 poradni profilaktyki i terapii uzależnień,
Kryteria oceniania zachowania uczniów. ze stwierdzonym ADHD
Kryteria oceniania zachowania uczniów Szkoły Podstawowej nr 23 im. Jana Pawła II w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 4 w Tarnowie ze stwierdzonym ADHD (obowiązujące od II okresu roku szkolnego 2009/10)
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wspieranie miękkich kompetencji dziecka Mgr Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 2 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Uzależnienie behawioralne. Co to takiego?
Uzależnienie behawioralne. Co to takiego? Uzależnienie behawioralne? Nałogowe zachowanie? Czy to jest zaraźliwe?! Na pewno słyszałe(a)ś o uzależnieniu od alkoholu, papierosów i narkotyków. Mówią o tym
Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 2020 Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Dopalacze to termin, którego używa się potocznie dla nazwania grupy różnych substancji lub ich mieszanek o rzekomym lub faktycznym działaniu
DOPALACZE Dopalacze to termin, którego używa się potocznie dla nazwania grupy różnych substancji lub ich mieszanek o rzekomym lub faktycznym działaniu psychoaktywnym, nie znajdujących się na liście substancji
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU PROGRAM PROFILAKTYKI CELE GŁÓWNE - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa i do poszanowania praw
PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna
FRAGMENTY PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna realizowany w zasadniczej szkole zawodowej klasa II Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 CKU w Kluczborku Opracowała: mgr Małgorzata Dybka zatwierdzono- nr ZSP/SPN-1-2003/2004
O ŚRODKACH PSYCHOAKTYWNYCH SŁÓW KILKA - PORADNIK DLA RODZICÓW
CO TO SĄ SUBSTANCJE PSYCHOAKTYWNE? negatywnie wpływają na centralny układ nerwowy przyjmowane są w celu doznania przyjemności, zmiany świadomości, uzyskania określonego nastoju, przeżycia ekstremalnych
KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW
KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW ZACHOWANIE WZOROWE o honor i tradycje o piękno mowy ojczystej w szkole i poza nią systematycznie przygotowuje się do nieobecność na lekcjach jest zawsze usprawiedliwiona
Uzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.
Uzależnienia Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji. Termin uzależnienie jest stosowany głównie dla osób, które nadużywają narkotyków, alkoholu i papierosów. Używki Wszystkie używki stanowią
PLAN PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W IZDEBNIKU NA ROK SZKOLNY 2015/16
PLAN PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W IZDEBNIKU NA ROK SZKOLNY 2015/16 Cele ogólne programu profilaktyki ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania dojrzałości u uczniów we wszystkich aspektach ich rozwoju (fizycznym,
Problem uzaleŝnień w województwie zachodniopomorskim
Problem uzaleŝnień w województwie zachodniopomorskim Dźwirzyno 11-12 grudnia 2014 Monitorowanie definicja Systematyczna, zazwyczaj naukowa, ale zawsze kontynuowana obserwacja wybranych aspektów rzeczywistości,
ZAWARTYCH W DOPALACZACH ICH WPŁYW NA ZDROWIE FIZYCZNE I PSYCHICZNE
RENATA LIPNICKA CHARAKTERYSTYKA ŚRODKÓW ZAWARTYCH W DOPALACZACH ICH WPŁYW NA ZDROWIE FIZYCZNE I PSYCHICZNE DOPALACZE - DOPALACZE ang. smart,legal high, herbal high, boosters??? Dopalacze to termin nie
Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna
Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna Anna Skuzińska Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Elblągu Plan wystąpienia Charakterystyka psychologiczna sytuacji bez
Pedagogizacja rodziców. na temat: Dziecko i narkotyki
Pedagogizacja rodziców na temat: Dziecko i narkotyki 1 1.Co należy wiedzieć, aby chronić dziecko przed narkotykami? Narkomania jest problemem, z którym spotykamy się coraz częściej. Narkotyki stały się
Co Polacy wiedzą o oddychaniu raport z badania opinii
Co Polacy wiedzą o oddychaniu raport z badania opinii Prawidłowe oddychanie, znaczenie nosa i jego funkcje to tylko wybrane zagadnienia poruszane w ramach kampanii edukacyjnej Oddychaj przez nos, oddychaj
FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA
FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA STRES BIOLOGICZNY Odporność biologiczna Faza odporności Czas Faza alarmowa Faza wyczerpania STRES PSYCHOLOGICZNY Stres sytuacja trudna prowadząca do
REGULAMIN ustalania oceny z zachowania
REGULAMIN ustalania oceny z zachowania Szkoły Podstawowej Niepublicznej im. Wiktorii Wiedeńskiej Fundacji Edukacyjnej Varsovia OCENA ZACHOWANIA UCZNIA 1. Okresowa (roczna) ocena zachowania ucznia wyraża
Rozpoznawanie zachowań narkotykowych i paranarkotykowych
Rozpoznawanie zachowań narkotykowych i paranarkotykowych MAZOWIECKIE CENTRUM Stereotyp narkomana Człowiek słaby i chory Przestępca W rzeczywistości - jeden z nas Używanie substancji kiedykolwiek w życiu
TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V
TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V Lp. Temat Tematyka zajęć Ścieżka edukacyjna Termin 1. Wybór samorządu klasowego, prawa i obowiązki ucznia. 2. Bezpieczny pobyt w szkole 3. Jacy jesteśmy wobec siebie?
Wewnątrzszkolny System Oceniania zachowanie Gimnazjum. Kryteria na poszczególne oceny zachowania. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:
Wewnątrzszkolny System Oceniania zachowanie Gimnazjum 1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; 2) postępowanie zgodne
Konferencja szkoleniowa - Depresja kryzys globalny. Wstęp do depresji. Lech Gadecki specjalista psychiatra i
Konferencja szkoleniowa - Depresja kryzys globalny Wstęp do depresji Lech Gadecki specjalista psychiatra i Depresja znaczenie terminu Termin depresja jest wieloznaczny: w języku potocznym określa się nim
Kryteria oceny zachowania ucznia. Najczęściej używa zwrotów grzecznościowych, zachowuje się taktownie.
Kryteria oceny zachowania ucznia Obszar Ocena wzorowa Ocena bardzo dobra Ocena dobra Ocena poprawna Ocena nieodpowiednia Ocena naganna 1. Kultura osobista Cechuje się wysoką kulturą osobistą. Używa taktownie,
Oprac. Adam M. Zalepa. Stres. Oprac. Adam M. Zalepa 1
Oprac. Adam M. Zalepa Stres Oprac. Adam M. Zalepa 1 OBJAWY STRESU Oprac. Adam M. Zalepa 2 Krótkotrwałe symptomy fizyczne - są to objawy biologiczne stresu. Pojawiają się najczęściej w sytuacji bezpośredniego,
Zażywanie narkotyków, dopalaczy i leków zjawisko groźne dla młodzieży. Dla czego po nie sięgają?
Zażywanie narkotyków, dopalaczy i leków zjawisko groźne dla młodzieży. Dla czego po nie sięgają? Szkolenie dla koordynatorów programu ARS, czyli jak dbać o miłość. 05. 11. 2014 Warszawa Marihuana Marihuana
Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców
Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców Negatywne konsekwencje użytkowania komputera i dostępu do sieci internetowej można podzielić na kilka
Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu
Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu (zgodnie z rozporządzeniem MEN z 22.01.2018r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkole
Szkolny Program Profilaktyki Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 we Wrocławiu na lata 2015/2018
Szkolny Program Profilaktyki Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 we Wrocławiu na lata 2015/2018 zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną w dniu: opiniowany przez Radę Rodziców w dniu: przedstawiony
1. Czy kiedykolwiek miałeś kontakt z niebezpiecznymi dla zrowia substancjami? 32% a) nie b) tak c) czasami
RAPORT Z DIAGNOZY DOTYCZACEJ POZNANIA RODZAJU I STOPNIA ZAGROŻENIA UZALEŻNIENIEM OD ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. H.SIENKIEWICZA W BOBOLICACH Rok szkolny 2017/2018 15 lutego 2018 roku
Program działania Punktu Konsultacyjnego w Gminie Siechnice
Program działania Punktu Konsultacyjnego w Gminie Siechnice Opis zadania 1. Nazwa zadania Punkt Konsultacyjny Gminy Siechnice 2. Miejsce wykonywania zadania: Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, 55 011 Siechnice,
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH im. JANA PAWŁA II w PODOBINIE I. POJĘCIE I ZAKRES PROFILAKTYKI Dyrekcja i nauczyciele Zespołu Placówek Oświatowych w Podobinie podejmują działania
DZIECKO A NARKOTYKI. Czego tak naprawdę potrzebują dorastające dzieci od rodziców?
DZIECKO A NARKOTYKI Nie ma prostych ani skutecznych sposobów na całkowite uchronienie dziecka przed narkotykami. Jednak jedno jest pewne: IM LEPSZY MAMY KONTAKT Z DZIECKIEM, TYM ŁATWIEJ USTRZEŻEMY JE PRZED
JESIENIĄ UWAŻAJ NA INFEKCJE!
JESIENIĄ UWAŻAJ NA INFEKCJE! Jesień to czas kichania, kataru, kaszlu. Nie unikniesz kontaktu z drobnoustrojami, ale możesz ograniczyć ryzyko zakażeń. Pamiętaj! Myj często ręce wodą z mydłem. Gdy kichasz
Wybrane zaburzenia lękowe. Tomasz Tafliński
Wybrane zaburzenia lękowe Tomasz Tafliński Cel prezentacji Przedstawienie najważniejszych objawów oraz rekomendacji klinicznych dotyczących rozpoznawania i leczenia: Uogólnionego zaburzenia lękowego (GAD)
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Zuzanna Krząkała- psycholog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu Uzależnienie od gier
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W OLSZTYNIE im. Leona Kruczkowskiego
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W OLSZTYNIE im. Leona Kruczkowskiego Celem głównym świetlicy szkolnej jest zapewnienie dzieciom zorganizowanej opieki, odpowiednich warunków do odpoczynku
ANOREKSJA, jadłowstręt psychiczny (z greckiego an. Zaprzeczanie, órexis pożądanie, apetyt, łaknienie) oznacza brak łaknienia (apetytu).
mgr Anna Grygny ANOREKSJA, jadłowstręt psychiczny (z greckiego an. Zaprzeczanie, órexis pożądanie, apetyt, łaknienie) oznacza brak łaknienia (apetytu). Jest to zespół występujący w wieku młodzieńczym;
Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego.
Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego. Szanowna Pani/Szanowny Panie, Zwracamy się do Pani/Pana z prośbą o wskazanie
PROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU
UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU Dystymia ICD 10 niejednoznaczność terminu, grupa zaburzeń (obejmuje nerwicę depresyjną, depresyjne zaburzenie osobowości, depresję nerwicową, depresję lękową przewlekłą) Dystymia
Zagadnienia Cele- wychowanek: Sposoby realizacji Odpowiedzialni Radzenie sobie z problemami wieku dorastania.
Zagadnienia Cele- wychowanek: Sposoby realizacji Odpowiedzialni Radzenie sobie z problemami wieku dorastania. - wie, gdzie zgłosić się po pomoc w razie problemów w szkole, rodzinie, środowisku rówieśniczym
Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.
Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej. Gotowość szkolna- sylwetka dziecka dojrzałego i niedojrzałego do rozpoczęcia nauki w szkole Edukacja szkolna jest
Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015
Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Główny cel profilaktyki szkolnej: Wspomaganie wychowania młodzieży dbającej o swoje zdrowie, bezpieczeństwo, mającej świadomość zagrożeń
Uzależnienia zagrożeniem naszych czasów. Opracowały: Psycholog - Nina Oktaba Pedagog - Ewa Radelczuk
Uzależnienia zagrożeniem naszych czasów. Opracowały: Psycholog - Nina Oktaba Pedagog - Ewa Radelczuk Cechy uzależnienia: uporczywe dążenie do przyjmowania danej substancji lub wykonywania pewnej czynności
ustalania oceny z zachowania GIMNAZJUM NIEPUBLICZNEGO NR 13 OCENA ZACHOWANIA UCZNIA
REGULAMIN ustalania oceny z zachowania GIMNAZJUM NIEPUBLICZNEGO NR 13 OCENA ZACHOWANIA UCZNIA 1. Okresowa (roczna) ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o wypełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych,
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ
GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLASA III E WYCHOWAWCA: mgr Anna Kubicka Rok szkolny 2013/2014 ZAGADNIENIA Uczeń jako członek społeczności lokalnej i narodu TEMATYKA GODZIN
Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Ogrodzonej. Ogrodzona, styczeń 2005 rok
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Ogrodzonej Ogrodzona, styczeń 2005 rok Program profilaktyki Ust.1. Cel główny szkolnego programu profilaktyki. 1/ Uczeń potrafi zadbać o swoje bezpieczeństwo oraz
Uchwała Nr XXXVI/294/09. Rady Gminy Dmosin. z dnia 7 grudnia 2009r.
Uchwała Nr XXXVI/294/09 Rady Gminy Dmosin z dnia 7 grudnia 2009r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii Gminy Dmosin na rok 2010. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy
ROZPOZNAWANIE ZACHOWAŃ NARKOTYKOWYCH
MAZOWIECKIE CENTRUM PROFILAKTYKI UZALEśNIEŃ www.mcpu.edu.pl ROZPOZNAWANIE ZACHOWAŃ NARKOTYKOWYCH Czy nasze dziecko bierze narkotyki? Na co powinniśmy być wyczuleni? NARKOTYKI ZMIENIAJĄ ZACHOWANIA FIZYCZNE
Ściągawka dla Rodziców, czyli co należy wiedzieć i co należy robić, aby chronić dziecko. przed narkotykami
Ściągawka dla Rodziców, czyli co należy wiedzieć i co należy robić, aby chronić dziecko przed narkotykami Drogi Rodzicu! Narkotyki stały się dostępne wszędzie. Wcześniej czy później kontakt z nimi może
Podstawą prowadzenia działań w szkole jest diagnoza występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzyka.
ANEKS 1. Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Nisku uwzględniający zapisy zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r.
Profilaktyka używania substancji i środków psychoaktywnych. Nikotyna, alkohol, narkotyki i dopalacze.
Profilaktyka używania substancji i środków psychoaktywnych. Nikotyna, alkohol, narkotyki i dopalacze. Jedną z elementarnych zasad jest kształtowanie prawidłowych postaw dziecka, ponieważ są cennym czynnikiem
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU. Kryteria ocen cząstkowych
KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU Ocena zachowania wyraża opinie szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej i postawie wobec otoczenia.
Wykaz kaset video i książek znajdujących się w biblioteczce profilaktycznej,
wtorek, 07 lutego 202 0:58 Wykaz kaset video i książek znajdujących się w biblioteczce profilaktycznej, l.p. Nazwa Ilość Symbol Aids - Jak go uniknąć - kaseta video / 40 wtorek, 07 lutego 202 0:58 2 Kas-
Najczęstszą przyczyną sięgania przez. dziecko po papierosa, alkohol lub. narkotyk jest: przykład osoby z bliskiego otoczenia,
Najczęstszą przyczyną sięgania przez dziecko po papierosa, alkohol lub narkotyk jest: przykład osoby z bliskiego otoczenia, łatwość dostępu do uŝywek, trudności w nauce i niska samoocena, brak zadawalających
DOPALACZE. mogą Cię wypalić
DOPALACZE mogą Cię wypalić MOTTO Nigdy nie powiedziałem, że źle jest wkraczać do świata czarów. Mówiłem tylko, że to zawsze jest niebezpieczne. Walter Charleton CEL dostarczenie podstawowych informacji
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Obniżenie nastroju czy depresja??
Obniżenie nastroju czy depresja?? T.ParnowskiIPiN Medyczny ProgramEdukacyjny PAP 10.02.2015 Czy depresja jest problemem społecznym?? Inw a śn cze W poł S h s yc P a j za c y d li za iejs ś erć i m Roczna
Kryteria ustalania oceny zachowania
Załącznik nr 1 do WSO SSP nr 3 Dębinka Kryteria ustalania oceny zachowania Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: I. Ogólnie: zawsze przestrzega elementarnych wartości (dobro, prawda, uczciwość, tolerancja,
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W LESZCZYDOLE STARYM
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W LESZCZYDOLE STARYM Zmiany społeczno-ekonomiczne oraz polityczne ostatnich lat sprawiły, iż zwiększyła się liczba czynników destrukcyjnych
Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W E W R O N I U REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW
REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW WRONIE 2007 REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej,
Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży
Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży: pojedynczy epizod dużej depresji nawracająca duża depresja dystymia mania lub submania stan mieszany zaburzenia afektywne
KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH I III
KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH I III 1. Ocena z zachowania ma charakter opisowy. 2. Ocenę z zachowania ustala nauczyciel wychowawca, uwzględniając: opinię pozostałych nauczycieli uczących ucznia, opinię