Czego. od sowy? Temat: Cele: Wyrabianie. Czas: 10 minut. szumi jak las. sów i stron.

Transkrypt

1 Konspekt pojedynczej zuchowej zbiórki Temat: Czego uczymy się od sowy? Dla kogo: 3 Gromada Zuchowa Sówki w Matysówce Cele: Zapoznanie z cechami sów; Przedstawienie wyspecjalizowanych zmysłów zwierzęcia jakoo jego atutów; Uzmysłowienie zuchom to, że każdy w czymś jest dobry; że trzeba wierzyć w siebie i swoje możliwości; Ćwiczenie umiejętności manualnych; Dobra zabawa i integracja zuchów w gromadzie; Wyrabianie w wychowankach empatii i tolerancji. Materiały: Książki, zdjęcia, informacje i ciekawostki o sowach. Zdjęcia lub obrazki gatunków polskich sów - puzzle. Materiały do majsterki w zależności co zuchyy będą wykonywały, kredki i różne materiały do ozdabiania, klej, nożyczki. n Czas: 1,5-2 godzin Szczegółowy przebieg zbiórki: 1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki. Okrzyk gromady. Czas: 3 minuty 2. Gawęda Opowiadanie o sowie, która wcale nie miała dobrego wzroku, jak sądzili inni. Sowa załamała sięę i myślała, że jest doo niczego. Przez przypadek ratując z opresji swąą znajomą sarenkę, zauważyła, że ma doskonały słuch. Morał: Każdy jest w czymś dobry, trzeba to tylko w sobie znaleźć. Czas: 5 minut 3. Zabawa: Sowa w lesie. Zuch z zawiązanymi oczami ma przejść z jednego końca Sali na drugi. Po Sali rozstawione są zuchy, które musi sprytnie ominąć nie dotykając ich. Gdy zuch z zawiązanymi oczami zbliży się do któregoś zucha zbyt blisko ten głośno szumi jak las. Czas: minut 4. Krąg Rady: rozmowa o zmysłach i możliwościach różnychh gatunków sów i morale gawędy. Wypowiedzi zuchów szukających swoichh mocnych stron. Ewentualna pomoc wynalezien nia posiadanych umiejętności przez zuchy, które same nie umieją w sobie ich znaleźć. Czas: 10 minut

2 5. Nauka pląsu: Wielka sowa z pokazywaniem gestów. Wielka sowa W gęstym lesie Na długim pniu siedzia-a-ała /*3 I wpatrywała się, i wpatrywała się, wpatrywała!! /*2 Mała sowa W ciemnym lesie Na długim pniu siedzia-a-ała I uśmiechała się, i uśmiechała się, uśmiecała! /zuchy wymyślają, żeby się rymowało: Gruba sowa, szara sowa, mądra sowa, Grała, mrugała, spała, Na melodię: Szła dzieweczka do laseczka./ Czas: 5-7 minut 6. Zuchy zapoznają sięę z gatunkami polskich sów. Szóstki otrzymują pocięte zdjęcia lub obrazki polskich sów i składają je w całość. Jeśli zuchy znają gatunki, to losują karteczki z nazwami poszczególnych gatunków. Naa środku sali są pomieszane puzzle ze zdjęciami różnych gatunków sów i szóstki mają znaleźć i ułożyć obrazek z wylosowanym przez siebie gatunkiem sowy. Czas: 5 minut 7. Okrzyk dla szóstki, która zrobiła zadanie najszybciej lub najdokładniej. 8. Krąg Rozmawiamy o sowach. Można pokazać zuchom książki, publikacje o sowach, zdjęciaa i tablice informacyjne np. jak poniższa. Można na wcześniejszej zbiórce zadaćć zadanie przedzbiórkowe, aby zuchy same wyszukały ciekawostki o sowach w książkach i Internecie i przedstawiły jee pozostałym zuchom z gromady. Dzieci bardzo dziwią się, że sowa, która jest symbolem dobrego wzroku, jak się okazuje źle widzi. Czas: minut

3 9. Majsterka. 1 wykonanie sowy marionetki 2 wykonanie sowy z filcu jako np. zakładki do książki, breloczka, prezentu. 3 - wykonanie sowy z rolki tekturowej i kolorowego papieru jako zabawki lub prezentu. 4 naukaa rysowania sowy Czas: minut 10. Wystawa prac. Ulubiona zabawa zuchów na zakończenie zbiórki. 11. Obrzędowe zakończenie zbiórki. Czas: 5 10 minut WOREK Z TWORZYWEM 1. Sowy z papierowych talerzyków 2. Sowa z masy solnej

4 3. Sowa z filcu

5 4. Sowa z tekturowej rolki.

6 5. Nauka rysowania sowy Materiały: 1. Ilustrowana encyklopedia ptaków polski 2. Sowy wikipedia 3. Sowy Polski sowy.eco.pl/ 4. Zdjęcia w worku z tworzywem z grfiki google