UKD. Zmiany w dziale 37 analiza i próba dostosowania nowych rozwiązań do potrzeb biblioteki szkolnej

Transkrypt

1 UKD. Zmiany w dziale 37 analiza i próba dostosowania nowych rozwiązań do potrzeb biblioteki szkolnej Ewa Swęd współpr. Monika Jabłońska Biblioteka Pedagogiczna w Radomiu

2 UKD jako system uniwersalny UKD może służyć bibliotekom ogólnym i specjalistycznym, Stopnie podziału czyli rozbudowa w głąb może być nieograniczona, Każda biblioteka może przystosować UKD do własnych potrzeb, Każdy czytelnik po niezbyt długim wprowadzeniu może dzięki niej znaleźć potrzebną pozycję

3 Jakie warunki musi spełni ć bibliotekarz, by UKD było systemem użytecznym? Dostosowywać klasyfikację do zapotrzebowania użytkowników Unikać szumu informacyjnego A przede wszystkim: Wprowadzać wszelkie zmiany zgodnie z najnowszymi ustaleniami Konsorcjum UKD

4 Biblioteka Narodowa od pierwszego zeszytu Przewodnika Bibliograficznego 2007 roku zaczęła stosowa ć nowe tablice UKD. Najważniejsze zmiany dotycz ą działów: 2 Religia 314 Demografia 364 Opieka społeczna 005 Zarządzanie (nowy dział) 502/504 Nauka o środowisku, (z dalszą rozbudową) Organizacja i zarządzanielikwidacja działu Przebudowa działów 72, 78, 791 Przebudowa działu 37 Oświata. Pedagogika

5 Z punku widzenia bibliotekarza szkolnego najważniejsze zmiany dotycz ą działu 37 Postaram się pokrótce omówić stosowanie nowo wprowadzonych bądź zmodyfikowanych symboli, bazując na naszych doświadczeniach w tym zakresie oraz materiałach zamieszczanych na stronie w zakładce Dla bibliotekarzy.

6 37 Oświata. Pedagogika. Wychowanie. Szkolnictwo. Wykorzystywanie wolnego czasu Podstawy wychowania i nauczania Metody badań pedagogicznych. Obserwacja pedagogiczna. Diagnoza Pedagogiczna Pedagogika społeczna Pedagogika kultury :316.7 Edukacja międzykulturowa nowy symbol! Pedagogika porównawcza Pedagogika eksperymentalna Pedagogika specjalna (Pedagogika lecznicza (terapeutyczna). Pedagogika rewalidacyjna. Ortopedagogika) Andragogika. Teoria oświaty i wychowania dorosłych

7 Polityka oświatowa. Szkoła a życie publiczne. Dyscypliny naukowe wykorzystywane w wychowaniu i nauczaniu Reforma szkolnictwa Psychologia pedagogiczna. Psychologia wychowawcza :316 Socjologia pedagogiczna - nowy symbol! :331 Pedagogika pracy nowy symbol!

8 Tre ść, przedmioty nauczania w szkołach różnych typów (na miejsce dotychczasowego 372.8) Poddział analityczny.016 dodawany jest do wszystkich poziomów szkół. Pomimo dużego stopnia skomplikowania wyodrębniane są poziomy nauczania - przede wszystkim z uwagi na potrzeby bibliotek pedagogicznych i szkolnych. Symbole poziomów nauczania: Gimnazjum Liceum Zasadnicza szkoła zawodowa Technikum Policealna szkoła zawodowa

9 Stąd symbole na metody nauczania wg poziomu szkół: Przykłady: Nauczanie początkowe Szkoła podstawowa Gimnazjum Liceum

10 Przykłady budowania symboli w odniesieniu do książek o nauczaniu poszczególnych przedmiotów Symbol ogólny wyrażający nauczanie informatyki to: :004 zamiast Nauczanie informatyki Aktualny symbol wyrażający nauczanie informatyki w szkole podstawowej to: : 004 W gimnazjum to: : 004 W liceum to: : 004 Symbol wyrażający przedmiot nauczania wystąpi zawsze na drugim miejscu po pojedynczym dwukropku

11 Ogólne przykłady: :028 Nauczanie edukacji czytelniczej :1 Nauczanie edukacji filozoficznej, filozofii :272 Nauczanie religii (nastąpiła pełna przebudowa działu religii) :3 Nauczanie wychowania obywatelskiego : Nauczanie edukacji medialnej : (4-67) Nauczanie edukacji europejskiej, wiedzy europejskiej :33 Nauczanie ekonomii :5 Nauczanie przyrody :51 Nauczanie matematyki

12 Dalsze przykłady: : Nauczanie przysposobienia obronnego : Nauczanie edukacji ekologicznej. Nauczanie ekologii :613 Nauczanie edukacji zdrowotnej : /177 Nauczanie przysposobienia do życia w rodzinie : Nauczanie wiedzy o kulturze : Nauczanie rytmiki : Nauczanie języka polskiego :913(438) Nauczanie edukacji regionalnej :94 Nauczanie historii

13 Podstawowe formy wychowania i kształcenia Wychowanie w domu Wychowanie w rodzinie Pedagogika rodzinna Wychowanie w placówkach opiekuńczowychowawczych. Internaty, Wioski dziecięce. Domy dziecka : Pedagogika opiekuńcza Nauczanie na odległość zamiast E-learning

14 Uczenie si ę. Uczniowie. Nauczyciele a uczniowie Uczenie się samokształcenie. Samouctwo. Autodydaktyka Nauczyciele a uczniowie. Wychowanie w szkole zamiast Wywiadówka Przykłady: 373.3: Wywiadówka szkoły podstawowe : Wywiadówka gimnazja

15 Godzina wychowawcza : /.8 Symbol na godzinę wychowawczą tworzony jest analogicznie jak symbol wyrażający nauczanie przedmiotów: Przykłady: : /.8 Godzina wychowawcza szkoły podstawowe : /.8 Godzina wychowawcza gimnazja : /.8 Godzina wychowawcza szkoły ponadgimnazjalne Relacje wzajemne miedzy uczniami. Przemoc w szkole

16 Zarządzanie oświatą Zarządzanie placówkami oświatowymi. Administracja szkolna Organizacja instytucji oświatowych. Organizacja szkolnictwa zamiast dawnego symbolu Dyrekcja. Kierownictwo szkół, placówek oświatowych Nadzór pedagogiczny Nauczyciele. Wychowawcy Status zawodowy nauczyciela. Rozwój zawodowy nauczyciela. Awans zawodowy nauczyciela

17 Pozycje o nauczycielach poszczególnych przedmiotów klasyfikuje si ę dodając po dwukropku symbol przedmiotu nauczania, np.: : Nauczyciele języka polskiego Różne aspekty zawodu nauczycielskiego klasyfikuje się symbolem złożonym, np : Szkolenie nauczycieli :331.2 Płace nauczycieli : Czas pracy nauczycieli :349.2 Karta Nauczyciela : :061.2A/Z](438) 19/20 ZNP

18 Uczniowie. Programy nauczania Uczniowie : Uczniowie gimnazjów Programy nauczania Programy nauczania (omówienia, nie teksty) 377: Programy nauczania - szkoły zawodowe Pomoc socjalna dla uczniów :641 Posiłki w szkole : Bezpłatne dojazdy do szkoły

19 Oceny szkolne Oceny szkolne :91: Oceny z geografii w szkole ponadgimnazjalnej Egzaminy szkolne : : Matura z języka angielskiego (nauczanie) ( )(076): Matura z języka angielskiego (ćwiczenia) :51: Egzaminy gimnazjalne z matematyki (nauczanie)

20 Ogólne zagadnienia metodyki nauczania :: Innowacje pedagogiczne. Innowatyka pedagogiczna : :: Stosowanie innowacji w nauczaniu początkowym :: Efektywność nauczania. Nauczanie - efektywność : :: Nauczanie - efektywność gimnazja Drama (pedagog.). Metody aktywizujące (pedagog.) : : (091): Stosowanie dramy na lekcjach języka polskiego w gimnazjum

21 Porządek i dyscyplina szkolna Porządek i dyscyplina szkolna Regulamin szkolny, nagrody i kary. Samorząd szkolny (uczniowski)

22 Pomoce naukowe. Gry dydaktyczne Pomoce naukowe. Środki dydaktyczne. Gry edukacyjne :004 Komputery - stosowanie - nauczanie : Internet - stosowanie nauczanie : Multimedia - stosowanie nauczanie Symbolu Gry edukacyjne używamy dla gier wspomagających proces nauczania, a dla gier dziecięcych (ale nie szkolnych) będziemy używać symboli i : Gry edukacyjne przedszkola : Gry edukacyjne - stosowanie - nauczanie początkowe

23 373.2/.3 Wychowanie przedszkolne. Szkolnictwo podstawowe Żłobki 373.2: :37.043:376: Metoda Dobrego Startu 373.2: : Metoda Montessori

24 376 Wychowanie, kształcenie i nauczanie specjalnych kategorii osób. Szkolnictwo specjalne 376:373.3 Szkolnictwo podstawowe specjalne 376: Nauczanie w szkole podstawowej specjalnej Nauczanie osób niepełnosprawnych fizycznie Nauczanie osób niewidomych i niedowidzących Nauczanie osób głuchych i głuchoniemych Nauczanie osób z zaburzeniami mowy Nauczanie osób upośledzonych umysłowo Nauczanie osób utalentowanych, geniuszy Nauczanie analfabetów Nauczanie osób z trudnością adaptacji. Pedagogika resocjalizacyjna

25 Decyzje jednostkowe podjęte przez Bibliotek ę Narodow ą: 37(438) 1939/1945 :94(438).082 Tajne nauczanie. Szkolnictwo - Polska r :613 Higiena szkolna : Terapia pedagogiczna : Świetlice szkolne wychowanie 374:331 Ochotnicze Hufce Pracy

26 Pamiętajmy, że klasyfikacja jest dla nas a nie my dla niej! Każda biblioteka przystosowuje klasyfikację do swoich specyficznych potrzeb. Bibliotekarz szkolny rozbudowuje działy obejmujące przedmioty wiodące w programach nauczania danej szkoły. W odniesieniu do działu 37 najważniejsze jest to, by nauczyciele bez trudu dotarli do potrzebnych im materiałów. Nie bójmy się zatem dostosowywania i modyfikowania UKD do własnych celów. Przedstawiona prezentacja ma charakter wycinkowy. Jeśli nie zaspakaja Państwa potrzeb w zakresie wiedzy o indeksowaniu książek za pomocą UKD z dziedziny 37 proszę o kontakt (

27 Dziękuj ę za uwagę Ewa Swęd