Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasa VII dostosowane do indywidualnych potrzeb rozwojowych ucznia Teen Explorer 7DostosD

Transkrypt

1 Wymagania dukacyjn z języka angilskigo klasa VII dostosowan do indywidualnyc potrzb rozwojowyc ucznia Tn Explorr 7DostosD Orzczni P ocniania z języka angilskigo Krytria Podan niżj krytria ocniania opart są na wymaganiac ogólnyc i szczgółowyc, zapisanyc w obowiązującj podstawi programowj dla przdmiotu: język obcy nowożytny dla II tapu dukacyjngo: poziom II.1 (dla klas 48; język obcy nauczany jako pirwszy; kontynuacja z klas 13) poziom II.1 DJ (dla klas 48; język obcy nauczany jako pirwszy; (dla klas 78; język obcy nauczany jako drugi; od początku w kl. 7) Krytria ni zawirają wymagań na ocnę nidostatczną, gdyż otrzymuj ją uczń, który ni opanował wymagań okrślonyc dla ocny minimum dopuszczającj. W plani pojawiają się skróty: odnosi się do Podstawy Programowj 2017 TIK dotyczy tcnologii informacyjnj i komunikacyjnj Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Scool Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajom ość środkó w języko wyc (lksyk a) Rozumi ni wypowi dzi ustnyc Pamięta ni wszystki nazwy wybranyc przdmiotów stanowiącyc wyposażni plcaka szkolngo oraz nazwy przdmiotów szkolnyc; myli ic nazwy. Słuca z zrozuminim, wskazuj na ilustracjac pojdyncz przdmioty stanowiąc wyposażni plcaka szkolngo, o któryc jst mowa w nagraniu. Wyszukuj w nagraniu informacj szczgółow dotycząc lubianyc przdmiotów szkolnyc z pomocą Zna i nazywa wybran przdmioty stanowiąc wyposażni plcaka szkolngo oraz nazwy przdmiotów szkolnyc; czasami popłnia Wskazuj na ilustracjac część przdmiotów stanowiącyc wyposażni plcaka szkolngo. Ma problmy z wyszukiwanim informacji szczgółowyc Zna i nazywa wybran przdmioty osobist stanowiąc wyposażni plcaka szkolngo oraz nazwy przdmiotów szkolnyc; moż sporadyczni popłnić błąd. Wskazuj na ilustracjac większość przdmiotów Bzbłędni nazywa wybran przdmioty stanowiąc wyposażni plcaka szkolngo oraz nazwy przdmiotów szkolnyc. Wskazuj na ilustracjac wszystki przdmioty stanowiąc wyposażni plcaka szkolngo. Zgodni z trścią nagrań poprawni wykonuj zadania dotycząc rozuminia tkstów słucanyc; wyszukuj informacj szczgółow dotycząc lubianyc przdmiotów szkolnyc. Swobodni i poprawni opisuj, jaki rzczy znajdują się w jgo plcaku. Bzbłędni nazywa przdmioty stanowiąc wyposażni plcaka szkolngo oraz nazwy przdmiotów szkolnyc.

2 Tworzn i wypowi dzi ustnyc nauczycila lub kolgi. Wskazuj i nazywa pojdyncz przdmioty stanowiąc wyposażni własngo plcaka szkolngo. dotyczącyc lubianyc przdmiotów szkolnyc. Nazywa większość przdmiotów stanowiącyc wyposażni jgo plcaka szkolngo; tworzy prost zdania, popłniając stanowiącyc wyposażni plcaka szkolngo. Na ogół poprawni wyszukuj informacj szczgółow dotycząc lubianyc przdmiotów szkolnyc. Swobodni i poprawni opisuj, jaki rzczy znajdują się w jgo plcaku, oraz porównuj zawartość własngo plcaka z zawartością plcaka kolgi. Opisuj, jaki rzczy znajdują się w jgo plcaku moż sporadyczni popłniać Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Scool Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Uczń współdziała w grupi Prztwarzani wypowidzi Pyta i odpowiada na prost pytania dotycząc prfrncji w odnisiniu do przdmiotów szkolnyc przy pomocy nauczycila lub kolgi. Uczń wyszukuj na wykrsi i przdstawia dan o lubianyc przdmiotac szkolnyc; Pyta i odpowiada na prost pytania dotycząc prfrncji w odnisiniu do przdmiotów szkolnyc, popłniając Uczń wyszukuj na wykrsi i przdstawia dan o lubianyc przdmiotac szkolnyc; Na ogół poprawni pyta i odpowiada na pytania dotycząc prfrncji w odnisiniu do przdmiotów szkolnyc; notuj wypowidzi kolgów. Uczń wyszukuj na wykrsi i przdstawia dan o lubianyc przdmiotac szkolnyc; Płynni i bzbłędni pyta i odpowiada na pytania dotycząc prfrncji w odnisiniu do przdmiotów szkolnyc; notuj i przdstawia na forum klasy wyniki sondy. Uczń wyszukuj na wykrsi i przdstawia dan o lubianyc przdmiotac szkolnyc; Płynni i bzbłędni pyta i odpowiada na pytania dotycząc prfrncji w odnisiniu do przdmiotów szkolnyc; notuj i przdstawia na forum klasy wyniki sondy; porównuj uzyskan wyniki. Swobodni i poprawni wyszukuj na wykrsi, a następni przdstawia dan o lubianyc przdmiotac

3 w wypowidzi popłnia liczn w wypowidzi popłnia w wypowidzi popłnia niliczn w wypowidzi ni popłnia błędów. szkolnyc. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Numbrs 1100 Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Rozumini wypowid zi ustnyc Prztwarzani wypowidzi Słuca z zrozuminim: wskazuj na liści pojdyncz liczbniki główn/porządkow, o któryc jst mowa w nagraniu. Uzupłnia luki: zapisuj pojdyncz cyfry/daty, o któryc jst mowa w nagraniu. Przkazuj w języku angilskim informacj zapisan cyframi (liczbniki główn i porządkow w zakrsi 1100), al często j myli. Wskazuj na liści część liczbników głównyc/ porządkowyc, o któryc jst mowa w nagraniu. Uzupłnia luki: zapisuj część cyfr/ dat, o któryc jst mowa w nagraniu. Zapisuj część cyfr, o któryc jst mowa w nagraniu. Pyta i odpowiada na pytania o daty urodzin kolgów, popłniając Przkazuj w języku angilskim informacj zapisan cyframi (liczbniki główn i porządkow w zakrsi 1100), al zdarza się, ż j myli. Wskazuj na liści większość liczbników głównyc/ porządkowyc, o któryc jst mowa w nagraniu. Uzupłnia luki: zapisuj większość cyfr/dat, o któryc jst mowa w nagraniu. Zapisuj większość cyfr, o któryc jst mowa w nagraniu. Pozyskuj informacj dotycząc dat urodzin kolgów i ic udzila, sporadyczni popłniając Przkazuj w języku angilskim informacj zapisan cyframi (liczbniki główn i porządkow w zakrsi 1100), al moż sporadyczni popłniać Wskazuj na liści wszystki liczbniki główn i porządkow, o któryc jst mowa w nagraniu. Uzupłnia luki: zapisuj wszystki cyfry/daty, o któryc jst mowa w nagraniu. Zapisuj wszystki cyfry, o któryc jst mowa w nagraniu. Bzbłędni prowadzi rozmowę, w którj pozyskuj informacj dotycząc dat urodzin kolgów i ic udzila. Poprawni przkazuj w języku angilskim informacj zapisan cyframi (liczbniki główn i porządkow w zakrsi 1100). Bzbłędni prowadzi rozmowę, w którj pozyskuj informacj dotycząc dat urodzin kolgów i ic udzila, a następni wypowiada się na tn tmat na forum klasy. Bzbłędni przkazuj w języku angilskim informacj zapisan cyframi (liczbniki główn i porządkow).

4 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Sopping and srvics Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (lksyka) Rozumini wypowidzi ustnyc Rozumini wypowidzi pismnyc Tworzni wypowidzi ustnyc Ragowani na wypowidzi Nazywa pojdyncz mijsca w miści; ni pamięta większości w skazanyc w dzial mijsc. Uzupłnia luki w zdaniac wyrazami z ramki (produkty kupowan w różnyc sklpac/ mijscac), popłniając liczn Słuca z zrozuminim: odpowiada na pytania otwart do trści nagrania, wyszukując informacj szczgółow z pomocą nauczycila lub kolgi. Czyta zdania i okrśla, czy są on zgodn z przdstawioną ilustracją, czy ni; zadani wykonuj z pomocą kolgi lub nauczycila. Układa zdania w takij koljności, by tworzyły spójny i logiczny tkst; zadani wykonuj przy pomocy nauczycila lub kolgi. Odtwarza przygotowany wczśnij z kolgą dialog dokonywani zakupów; popłnia liczn Pyta i odpowiada na prost pytania dotycząc Zna i nazywa wybran mijsca w miści, al stosując j, popłnia Uzupłnia luki w zdaniac wyrazami z ramki (produkty kupowan w różnyc sklpac/ mijscac), popłniając niliczn Odpowiada na pytania otwart do trści nagrania, wyszukując informacj szczgółow; popłnia Wykonuj zadani typu prawda/ fałsz, popłniając Układa zdania w takij koljności, by tworzyły spójny i logiczny tkst, popłniając Odtwarza przygotowany wczśnij z kolgą dialog dokonywani zakupów; popłnia Pyta i odpowiada na t pytania, popłniając Zna i nazywa wybran mijsca w miści; stosując j, sporadyczni popłnia Uzupłnia luki w zdaniac wyrazami z ramki (produkty kupowan w różnyc sklpac/ mijscac); sporadyczni popłnia Odpowiada na pytania otwart do trści nagrania, wyszukując informacj szczgółow; popłnia sporadyczni Wykonuj zadani typu prawda/ fałsz, sporadyczni popłniając W większości poprawni układa zdania w takij koljności, by tworzyły spójny i logiczny tkst. Odtwarza przygotowany wczśnij z kolgą dialog dokonywani zakupów; popłnia niliczn Zazwyczaj poprawni pozyskuj informacj i ic udzila na tmat odwidzania wybranyc Bzbłędni nazywa wybran mijsca w miści. Bzbłędni uzupłnia luki w zdaniac wyrazami z ramki. Poprawni odpowiada na pytania otwart do trści nagrania, wyszukując informacj szczgółow. Poprawni wykonuj zadani typu prawda/fałsz. Bzbłędni układa zdania w takij koljności, by tworzyły spójny i logiczny tkst. Poprawni odtwarza przygotowany wczśnij z kolgą dialog dokonywani zakupów. Swobodni i poprawni, prowadzi rozmowę się na tmat odwidzania wybranyc mijsc oraz przdmiotów, któr można tam Bzbłędni nazywa mijsca w miści. Poprawni, adkwatni danj sytuacji dokony zakupów prowadzi rozmowę z ko Swobodni i poprawni adkwatni do sytuacj prowadzi rozmowę na t odwidzania wybranyc mijsc oraz przdmiotów można tam kupić.

5 częstotliwości odwidzania wybranyc mijsc oraz przdmiotów, któr można tam kupić; korzysta z pomocy nauczycila lub kolgi. mijsc oraz przdmiotów, któr można tam kupić. kupić.

6 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Jobs Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomoś ć Nazywa pojdyncz profsj. Zna i nazywa wybran profsj, al nazywając j, Zna i nazywa wybran profsj; moż sporadyczni Bzbłędni nazywa wybran profsj. popłnia popłnić błąd. Bzbłędni uzupłnia luki Uzupłnia luki w zdaniac Uzupłnia luki w zdaniac w zdaniac nazwami (lksyka) nazwami zawodów z nazwami zawodów z zawodów z ramki. ramki popłnia ramki popłnia niliczn Rozumini wypowidz i ustnyc Ragowani na wypowidzi Prztwarzani wypowidzi Uzupłnia luki w zdaniac nazwami zawodów z ramki, korzystając z słownika; popłnia liczn Dopasowuj nazwy profsji do dfinicji, popłniając liczn Słuca z zrozuminim: odpowiada na pytania otwart do trści nagrania, wyszukując nazwy zawodów z pomocą nauczycila lub kolgi. Udzila informacji dotyczącyc przyszłj pracy kolgów i j pozyskuj, posługując się wzorm; tworząc zdania dotycząc przyszłyc profsji wybranyc osób popłnia liczn Przkazuj w języku angilskim informacj dotycząc niktóryc profsji przdstawionyc na ilustracjac, często popłniając Dopasowuj nazwy profsji do dfinicji, popłniając Odpowiada na pytania otwart do trści nagrania, wyszukując nazwy zawodów popłnia Udzila informacji dotyczącyc przyszłj pracy kolgów i j pozyskuj, posługując się wzorm; tworząc zdania dotycząc przyszłyc profsji wybranyc osób, popłnia Przkazuj w języku angilskim informacj dotycząc ni wszystkic profsji przdstawionyc na ilustracjac, popłniając Na ogół poprawni dopasowuj nazwy profsji do podanyc dfinicji. Odpowiada na pytania otwart do trści nagrania na ogół poprawni wyszukuj nazwy zawodów. Swobodni udzila informacji dotyczącyc przyszłj pracy kolgów i j pozyskuj; tworząc zdania dotycząc przyszłyc profsji wybranyc osób, sporadyczni popłnia Na ogół poprawni przkazuj w języku angilskim informacj dotycząc profsji przdstawionyc na ilustracjac. Poprawni dopasowuj nazwy profsji do podanyc dfinicji. Bzbłędni odpowiada na pytania otwart do trści nagrania. Swobodni i poprawni udzila informacji dotyczącyc przyszłj pracy kolgów i j pozyskuj oraz tworzy zdania dotycząc przyszłyc profsji wybranyc osób. Poprawni przkazuj w języku angilskim informacj dotycząc profsji przdstawionyc na ilustracjac. Bzbłędni, w szrokim zakrsi wyminia profsj. Bzbłędni uzupłnia luki w zdaniac nazwami zawodów z ramki oraz potrafi zdfiniować t nazwy. Podaj przykłady i samodzilni dfiniuj nazwy wybranyc przz sibi profsji. Swobodni i poprawni dyskutuj na tmat przyszłj pracy kolgów oraz tworzy zdania dotycząc przyszłyc profsji wybranyc osób. Bzbłędni dfiniuj i przkazuj w języku angilskim informacj dotycząc profsji przdstawionyc na przygotowanyc przz sibi ilustracjac. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Halt Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia

7 Znajomoś ć (lksyka) Rozumini wypowid zi ustnyc Rozumini wypowid zi ustnyc Nazywa i łączy z ilustracjami pojdyncz scorznia, coroby, dolgliwości; korzysta z słownika, al popłnia Słuca z zrozuminim: okrśla z pomocą kolgi, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni, oraz dobira rady do poszczgólnyc lmntów nagrania. Uzupłnia zdania udzila rady, popłniając liczn Zna i nazywa oraz łączy z ilustracjami wybran scorznia, coroby, dolgliwości, al nazywając j, popłnia Okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni, oraz dobira rady do poszczgólnyc lmntów nagrania, popłniając Uzupłnia zdania udzila rady, popłniając Zna i nazywa oraz łączy z ilustracjami wybran scorznia, coroby, dolgliwości, al nazywając j, moż sporadyczni popłniać Na ogół poprawni okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni, oraz dobira rady do poszczgólnyc lmntów nagrania. Uzupłnia zdania udzila rady, popłniając niliczn Poprawni nazywa oraz łączy z ilustracjami wybran scorznia, coroby, dolgliwości. Poprawni okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni, oraz dobira rady do poszczgólnyc lmntów nagrania. Uzupłnia zdania poprawni i swobodni udzila rady. Poprawni nazywa liczn scorznia, coroby, dolgliwości. Poprawni i swobodni, adkwatni do danj sytuacji udzila rady. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Halt Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Ragowani na wypowidzi Uczń współdziała w grupi Tworzy w parz z kolgą dialog dotyczący problmów zdrowotnyc i przntuj go, popłniając bardzo liczn Uczń wykonuj z pomocą nauczycila lub grupy prosty projkt dotyczący tmatu: co robić, by być zdrowym. Tworzy w parz z kolgą dialog dotyczący problmów zdrowotnyc i przntuj go, popłniając Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi niskomplikowany projkt. Tworzy pracę zawirającą błędy, al widoczn są w nij informacj, zdjęcia, ilustracj pozyskan z pomocą TIK (z podanim źródła). Tworzy w parz z kolgą dialog dotyczący problmów zdrowotnyc i przntuj go, popłniając niliczn Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi intrsujący projkt, korzystając z TIK. Tworzy cikawy tkst, w którym czasami pojawiają się Poprawni rozmawia na tmat problmów zdrowotnyc. Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi bardzo intrsujący projkt. Tworząc go, korzysta z TIK. Tkst zawira bogat słownictwo i jst poprawny pod względm gramatycznym i ortograficznym. Bzbłędni dyskutuj na tmat problmów zdrowotnyc. Uczń wykonuj samodz lub w grupi bardzo intrsujący projkt. Twor korzysta z TIK. Tkst zawira bogat słownictwo i jst poprawn pod względm gramatycznym i ortograficznym. Jgo pro jst najwyżj ocniony pr rówiśników.

8 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo kształcnia Znajomość (gramatyk a) Zna zasady tworznia rgularnj liczby mnogij rzczowników; zapomina o prawidłowym zapisi ortograficznym rzczowników, do któryc nalży dodać końcówkę -s oraz o nirgularnym tworzniu liczby mnogij rzczowników. Okrśla liczbę przdmiotów przdstawionyc na ilustracjac / w klasi, stosując liczbę mnogą rzczowników; popłnia liczn Szczgółow cl kształcnia Zna zasady tworznia rgularnj i nirgularnj liczby mnogij rzczowników, al tworząc ją, popłnia błędy zarówno gramatyczn, jak i ortograficzn. Okrśla liczbę przdmiotów przdstawionyc na ilustracjac, stosując liczbę mnogą rzczowników; popłnia Zna zasady tworznia i zazwyczaj poprawni używa liczby mnogij rzczowników. Okrśla liczbę przdmiotów przdstawionyc na ilustracjac / w klasi, stosując liczbę mnogą rzczowników; moż sporadyczni popłniać STARTER Rgular and Irrgular Plural Nouns ności Bzbłędni tworzy liczbę mnogą od wszystkic podanyc rzczowników. Poprawni okrśla liczbę przdmiotów przdstawionyc na ilustracjac / w klasi, stosując liczbę mnogą rzczowników. Samodzilni podaj zasady i przykłady rgularngo i nirgularngo tworznia liczby mnogij rzczowników. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo kształcnia Szczgółow cl kształcnia STARTER Prsonal and Imprsonal Pronouns ności

9 Znajomość (gramatyk a) Tworzni wypowid zi pismnyc Myli zaimki osobow; zadania o podstawowym stopniu trudności z ic użycim wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi. Z pomocą nauczycila lub kolgi tworzy notatkę dotyczącą osób i zwirząt, któr z nim zamiszkują, stosując zaimki osobow. Zna znaczni i zasady stosowania zaimków osobowyc, al stosując j, popłnia Tworzy notatkę dotyczącą osób i zwirząt, któr z nim zamiszkują, stosując zaimki osobow; popłnia Stosując zaimki osobow, sporadyczni popłnia Na ogół poprawni tworzy notatkę dotyczącą osób i zwirząt, któr z nim zamiszkują, stosując zaimki osobow. Zna i poprawni stosuj w swoic wypowidziac zaimki osobow. Poprawni tworzy notatkę dotyczącą osób i zwirząt, któr z nim zamiszkują, stosując zaimki osobow. Poprawni wykonuj zadania o zwiększonym stopniu trudności, dotycząc stosowania odpowidnic form zaimków osobowyc. W płni poprawni tworzy obszrną notatkę dotyczącą osób i zwirząt, któr z nim zamiszkują, stosując zaimki osobow. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo kształcnia Znajomość (gramatyk a) Rozumini wypowidz i ustnyc Ragowani na wypowidzi Myli zaimki i przymiotniki dzirżawcz; zadania o podstawowym stopniu trudności z ic użycim wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi. Okrśla koljność potraw oraz uzupłnia luki w zdaniac, zgodni z trścią nagrania; zadani wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi. Pozyskuj informacj na tmat stanu posiadania i ic udzila, stosując podany wzór; w wypowidzi popłnia liczn Szczgółow cl kształcnia Zna znaczni i zasady stosowania zaimków i przymiotników dzirżawczyc, al stosując j, popłnia Okrśla koljność potraw oraz uzupłnia luki w zdaniac, zgodni z trścią nagrania; popłnia Pozyskuj informacj na tmat stanu posiadania i ic udzila, stosując podany wzór; w wypowidzi popłnia Stosując zaimki i przymiotniki dzirżawcz, sporadyczni popłnia Okrśla koljność potraw oraz uzupłnia luki w zdaniac, zgodni z trścią nagrania; moż popłniać niliczn Pozyskuj informacj na tmat stanu posiadania i ic udzila; w wypowidzi popłnia niliczn STARTER Possssiv Pronouns and Adjctivs ności Zna i poprawni stosuj w swoic wypowidziac zaimki i przymiotniki dzirżawcz. Poprawni okrśla koljność potraw oraz uzupłnia luki w zdaniac, zgodni z trścią nagrania. Poprawni pozyskuj informacj na tmat stanu posiadania i ic udzila. Poprawni wykonuj zadania o zwiększonym stopniu trudności, dotycząc stosowania odpowidnic form zaimków i przymiotników dzirżawczyc. Prowadzi dyskusję na tmat stanu posiadania. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Advrbs too / noug + adjctivs

10 Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (gramatyk a) Rozumini wypowid zi ustnyc Zna zasady, al stosując przysłówki oraz przymiotniki w połączniu z too / noug, popłnia liczn Z pomocą kolgi lub nauczycila okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni. Zna zasady, al stosując przysłówki oraz przymiotniki w połączniu z too / noug, popłnia Okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni, popłniając Zna zasady i na ogół poprawni stosuj przysłówki oraz przymiotniki w połączniu z too / noug. Okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni; moż sporadyczni popłniać Bzbłędni stosuj przysłówki oraz przymiotniki w połączniu z too / noug. Poprawni okrśla, czy podan zdania są zgodn z trścią nagrania, czy ni. Poprawni wykonuj zadania o zwiększonym stopniu trudności, dotycząc stosowania przymiotników i przysłówków w połączniu z too / noug. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo kształcnia Znajomość (gramatyk a) Ragowani na wypowidzi Zna zasady użycia podmiotu it w zdaniac, al stosując j, popłnia liczn błędy; zdania o podstawowym stopniu trudności wykonuj przy pomocy kolgi lub nauczycila. Pyta i odpowiada na podan pytania wg wzoru, popłniając liczn Szczgółow cl kształcnia Zna zasady użycia podmiotu Zna zasady użycia podmiotu it it w zdaniac, al w zdaniac; stosując j, stosując j popłnia popłnia niliczn Pyta i odpowiada na podan pytania wg wzoru, popłniając Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo kształcnia Pyta i odpowiada na podan pytania wg wzoru, popłniając sporadyczni Szczgółow cl kształcnia ności Poprawni stosuj podmiot it w zdaniac. Poprawni pyta i odpowiada na podan pytania wg wzoru. ności STARTER Sntncs wit it Poprawni wykonuj zadania o zwiększonym stopniu trudności, dotycząc stosowania podmiotu it w zdaniac. Poprawni i adkwatni do sytuacji prowadzi rozmowę z użycim w zdaniac it w funkcji podmiotu. STARTER Sntncs wit tr

11 Znajomość (gramatyka) Prztwarzani wypowidzi Zna zasady użycia konstrukcji tr is / ar w zdaniac, al stosując j, popłnia liczn błędy; zadania o podstawowym stopniu trudności wykonuj przy pomocy kolgi lub nauczycila. Przy pomocy kolgi przkazuj w języku polskim informacj sformułowan w języku angilskim zdania z tr; w wypowidzi popłnia liczn Zna zasady użycia konstrukcji tr is / ar w zdaniac, al stosując j, popłnia Przkazuj w języku polskim informacj sformułowan w języku angilskim zdania z tr; w wypowidzi popłnia Zna zasady użycia w zdaniac konstrukcji tr is / ar; stosując j, popłnia niliczn Przkazuj w języku polskim informacj sformułowan w języku angilskim zdania z tr; moż zdarzyć się, ż wypowidzi popłni błąd. Poprawni stosuj w zdaniac konstrukcję tr is / ar. Bzbłędni przkazuj w języku polskim informacj sformułowan w języku angilskim zdania z tr. Poprawni wykonuj zadania o zwiększonym stopniu trudności, dotycząc stosowania w zdaniac konstrukcji tr is / ar. Ni popłniając błędów, podaj własn przykłady i przkazuj w języku polskim informacj sformułowan w języku angilskim zdania z tr. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Pronouns on / ons Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (gramatyka) Rozumini wypowidzi ustnyc Prztwarzani wypowidzi Zna znacznia i zastosowani zaimków on / ons, al stosując j w zdaniac, popłnia Przy pomocy kolgi okrśla porządk podanyc zdań, zgodni z trścią nagrania, oraz wskazuj, do jakic rzczowników z nagrania odnoszą się zaimki on / ons. Przy pomocy kolgi lub nauczycila przkazuj informacj, któr rzczowniki odpowiadają zaimkom on/ ons. Zna znacznia i zastosowani zaimków on / ons, nikidy popłnia błędy w ic stosowaniu. Okrśla porządk podanyc zdań, zgodni z trścią nagrania, oraz wskazuj, do jakic rzczowników z nagrania odnoszą się zaimki on / ons; popłnia Przkazuj informacj, któr rzczowniki odpowiadają zaimkom on/ ons, al w informacjac tyc pojawiają się Poprawni stosuj zaimki on / ons w swoic wypowidziac, al moż zdarzyć się, ż popłni błąd. Okrśla porządk podanyc zdań, zgodni z trścią nagrania, oraz wskazuj, do jakic rzczowników z nagrania odnoszą się zaimki on / ons; moż popłnić niliczn Przkazuj informacj, któr rzczowniki odpowiadają zaimkom on/ ons; w informacjac tyc mogą sporadyczni pojawić się W płni poprawni stosuj zaimki on / ons. Poprawni okrśla porządk podanyc zdań, zgodni z trścią nagrania, oraz wskazuj, do jakic rzczowników z nagrania odnoszą się zaimki on / ons. Bzbłędni przkazuj informacj, któr rzczowniki odpowiadają zaimkom on/ ons. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Imprativ Poprawni wykonuj zad o zwiększonym stopniu tru dotycząc stosowan zdaniac zaimków on / o Podaj własn przykłady i bzbłędni przkazuj informacj, któr rz odpowiadają zaimkom ons.

12 kształcnia Znajomość (gramatyk a) Zna zasady tworznia i zastosowania trybu rozkazującgo w języku angilskim, al ma problmy z jgo zastosowanim. Szczgółow cl kształcnia Częściowo poprawni tworzy tryb rozkazujący; pomimo znajomości zasad tworznia popłnia Poprawni tworzy tryb rozkazujący; moż sporadyczni popłniać ności Swobodni i poprawni tworzy i stosuj w swoic wypowidziac tryb rozkazujący. Samodzilni podaj zasady tworznia trybu rozkazującgo i ilustruj j własnymi przykładami. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Imprativ Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Rozumini wypowid zi pismnyc Uczń współdziała w grupi Prztwarzani wypowidzi Z pomocą kolgi odnajduj w tkści przykłady użycia trybu rozkazującgo. Uczń wykonuj z pomocą nauczycila lub grupy prosty projkt ulotkę dla suprmarktu. Stosuj prost słownictwo, a w pracy często pojawiają się Korzystając z słownika, znajduj w ulotc i podaj pojdyncz przykłady użycia trybu rozkazującgo. Odnajduj w tkści przykłady użycia trybu rozkazującgo, al równiż myli tryb rozkazujący z innymi formami czasowników. Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi niskomplikowany projkt. Tworzy pracę zawirającą błędy, al widoczn są w nij informacj, zdjęcia, ilustracj pozyskan za pomocą TIK (z podanim źródła). Znajduj w ulotc, al ni zawsz poprawni podaj przykłady użycia trybu rozkazującgo. Na ogół poprawni odnajduj w tkści przykłady użycia trybu rozkazującgo. Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi intrsujący projkt, korzystając z TIK. Tworzy cikawy tkst, w którym czasami pojawiają się Znajduj w ulotc i poprawni podaj większość przykładów użycia trybu rozkazującgo. Bzbłędni wskazuj w tkści przykłady użycia trybu rozkazującgo. Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi bardzo intrsujący projkt. Tworząc go, korzysta z TIK. Tkst zawira bogat słownictwo i jst poprawny pod względm gramatycznym i ortograficznym. Znajduj w ulotc i poprawni podaj przykłady użycia trybu rozkazującgo. Uczń wykonuj samodzilni lub w grupi bardzo intrsujący projkt. Tworząc go, korzysta z TIK. Tkst zawira bogat słownictwo i jst poprawny pod względm gramatycznym i ortograficznym. Jgo projkt jst najwyżj ocniony przz rówiśników. Podaj poprawni własn przykłady zdań z użycim trybu rozkazującgo.

13 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Infinitiv Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (gramatyka) Prztwarzani wypowidzi Zna zasady tworznia i zastosowania bzokolicznika w języku angilskim, al ma problmy z jgo zastosowanim. Korzystając z słownika, przkazuj trść zdań, tłumacząc j z języka angilskigo na język polski. Często się myli. Częściowo poprawni tworzy zdania z użycim bzokolicznika; pomimo znajomości zasad tworznia popłnia Przkazuj trść zdań, tłumacząc j z języka angilskigo na język polski; w tłumaczniac popłnia Poprawni tworzy zdania z użycim bzokolicznika; moż sporadyczni popłniać Na ogół poprawni przkazuj trść zdań, tłumacząc j z języka angilskigo na język polski. Swobodni i poprawni tworzy i stosuj w swoic wypowidziac bzokolicznik. Poprawni przkazuj trść zdań, tłumacząc j z języka angilskigo na język polski. Samodzilni podaj zasady tworznia i zastosowania bzokolicznika w zdaniac angilskic oraz ilustruj j własnymi przykładami. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo STARTER Auxiliary vrbs and -ing forms aftr vrbs: lov, lik, at, don t mind Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (gramatyk a) Zna zasady użycia czasowników posiłkowyc oraz formy z końcówką -ing po czasownikac: lov, lik, at, don t mind w zdaniac języku angilskim, al ma problmy z ic zastosowanim. Częściowo poprawni tworzy zdania z użycim czasowników posiłkowyc oraz formy z końcówką -ing po czasownikac: lov, lik, at, don t mind; pomimo znajomości zasad tworznia popłnia Poprawni tworzy zdania z użycim czasowników posiłkowyc oraz formy z końcówką -ing po czasownikac: lov, lik, at, don t mind; moż sporadyczni popłniać Swobodni i poprawni tworzy i stosuj w swoic wypowidziac czasowniki posiłkow oraz formy z końcówką -ing po czasownikac: lov, lik, at, don t mind. Samodzilni podaj zasady użycia czasowników posiłkowyc oraz formy z końcówką -ing po czasownikac: lov, lik, at, don t mind oraz ilustruj j własnymi przykładami zdań. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo mind STARTER Auxiliary vrbs and -ing forms aftr vrbs: lov, lik, at, don t

14 Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Rozumini Przy pomocy Uzupłnia zdania z Na ogół poprawni uzupłnia Poprawni uzupłnia zdania czasownikami wypowidzi nauczycila uzupłnia zdania lov, lik, at, don t mind zdania z czasownikami lov, z czasownikami lov, lik, lik, ustnyc z czasownikami lov, lik, informacjami z nagrania; at, don t mind informacjami at, don t mind informacjami at, don t mind informacjami popłnia z nagrania. z nagrania. z nagrania. Tworzni Tworzy lakoniczną notatkę Tworzy notatkę z informacjami Tworzy notatkę z informacjami Poprawni tworzy notatkę wypowidzi z informacjami pozyskanymi pozyskanymi od kolgów; pozyskanymi od kolgów; z informacjami pozyskanymi pismnyc od kolgów; popłnia w nij liczn popłnia w nij popłnia w nij niliczn od kolgów. Ragowani Pyta i odpowiada na pytania Pyta i odpowiada na pytania Pyta i odpowiada na pytania Bzbłędni pyta i odpowiada Bzbłędni, adkwatni do danj na wypowidzi dotycząc prfrncji, dotycząc prfrncji; dotycząc prfrncji; na pytania dotycząc sytuacji prowadzi rozmowę posługując popłnia popłnia prfrncji. się podanym wzorm; popłnia sporadyczni dotyczącą prfrncji.

15 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? OPENER / READING Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość Przy pomocy Łączy nazwy czynności Łączy nazwy czynności Łączy nazwy czynności Podaj własn przykłady związan związan nauczycila łączy nazwy z spędzanim czasu wolngo z spędzanim czasu wolngo związan z spędzanim czasu przymiotników w języku czynności angilskim związan z spędzanim czasu z odpowiadającymi im z odpowiadającymi im wolngo z odpowiadającymi i potrafi podać ic synonimy. (lksyka) wolngo z odpowiadającymi ilustracjami, popłniając ilustracjami, popłniając im ilustracjami, ni popłniając niliczn im ilustracjami. Łączy podan Łączy podan przymiotniki w błędy błędów. Bzbłędni łączy pary podan przymiotniki w pary synonimiczn z wykorzystanim słownika; popłnia synonimiczn, popłniając Łączy podan przymiotniki w pary synonimiczn; popłnia niliczn przymiotniki w pary synonimiczn. Rozumini Przyporządkowuj nagłówki Przyporządkowuj nagłówki Przyporządkowuj nagłówki Bzbłędni przyporządkowuj wypowidzi do poszczgólnyc części do poszczgólnyc części do poszczgólnyc części nagłówki do poszczgólnyc tkstu, tkstu, tkstu, pismnyc okrśla, czy podan zdania są okrśla, czy podan zdania są okrśla, czy podan zdania są części tkstu; okrśla, czy podan zgodn z trścią tkstu, czy ni, zgodn z trścią tkstu, czy ni, zgodn z trścią tkstu, czy ni, zdania są zgodn z trścią stwirdza, ż dana informacja stwirdza, ż dana informacja ni ni znajduj się w tkści; zadani znajduj się w tkści, popłniając wykonuj przy pomocy nauczycila lub kolgi. stwirdza, ż dana informacja tkstu, czy ni, stwirdza, ż ni znajduj się w tkści; dana informacja ni znajduj się w wszystkic tyc zadaniac w tkści. sporadyczni popłnia Tworzni Mówi o prfrncjac Mówi o prfrncjac Mówi o prfrncjac Poprawni mówi o Swobodni i poprawni mówi związanyc związanyc związanyc prfrncjac wypowidzi z spędzanim czasu wolngo, z spędzanim czasu wolngo, z spędzanim czasu wolngo, związanyc z spędzanim o prfrncjac związanyc czasu ustnyc wykorzystując nazwy czynności wykorzystując nazwy czynności wykorzystując nazwy czynności wolngo, wykorzystując nazwy z spędzanim czasu wolngo, podan w ćwiczniu; popłnia podan w ćwiczniu; popłnia podan w ćwiczniu; popłnia czynności podan w posługując się słownictwm ćwiczniu. liczn niliczn wykraczającym poza to podan w rozdzial. Prztwarzani Przy pomocy kolgi przkazuj Przkazuj informacj o osobi, Przkazuj informacj o osobi, Bzbłędni przkazuj wypowidzi informacj o osobi, czrpiąc czrpiąc j z przdstawionyc czrpiąc j z przdstawionyc informacj o osobi, czrpiąc j z przdstawionyc danyc; danyc; w wypowidzi danyc; w wypowidzi moż j z przdstawionyc danyc. popłnia w wypowidzi popłnia liczn popłnić błąd.

16 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? VOCABULARY Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia

17 Znajomoś ć (lksyka i gramatyka) Znajomość (lksyka) Prztwarzani wypowidzi Przy pomocy nauczycila tłumaczy fragmnty zdań z języka polskigo na język angilski. Za pomocą słownika zapisuj: podan cyfry i prost działania z wykorzystanim tyc cyfr słowami, daty, nazwy państw i narodowości oraz nazwy popularnyc świąt w krajac uropjskic. Z pomocą nauczycila lub kolgi uzupłnia zdania nazwami państw lub narodowości tst wyboru. Myli nazwy członków rodziny. Uzupłnia luki w tkści wyrazami związanymi z rlacjami rodzinnymi; zadani to wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi. Korzystając z słownika, przdstawia w języku angilskim prost działania matmatyczn oraz daty zapisan cyframi; w wypowidzi popłnia liczn Tłumaczy fragmnty zdań z języka polskigo na język angilski, popłniając Zapisuj: cyfry i działania z wykorzystanim tyc cyfr słowami, daty, nazwy państw i narodowości oraz nazwy popularnyc świąt w krajac uropjskic; popłnia Uzupłnia zdania nazwami państw lub narodowości tst wyboru, popłniając Nazywa członków rodziny, popłniając Uzupłnia luki w tkści wyrazami związanymi z rlacjami rodzinnymi; popłnia Przdstawia w języku angilskim prost działania matmatyczn oraz daty zapisan cyframi; w wypowidzi czasami popłnia Tłumaczy fragmnty zdań z języka polskigo na język angilski moż popłniać drobn Zapisuj: cyfry i działania z wykorzystanim tyc cyfr słowami, daty, nazwy państw i narodowości oraz nazwy popularnyc świąt w krajac uropjskic; popłnia niliczn Uzupłnia zdania nazwami państw lub narodowości tst wyboru; sporadyczni popłnia Nazywa członków rodziny, popłniając niliczn Uzupłnia luki w tkści wyrazami związanymi z rlacjami rodzinnymi; rzadko zdarza się, ż popłnia błąd. Na ogół poprawni przdstawia w języku angilskim prost działania matmatyczn oraz daty zapisan cyframi. Poprawni tłumaczy fragmnty zdań z języka polskigo na język angilski. Bzbłędni zapisuj: cyfry i działania z wykorzystanim tyc cyfr słowami, daty, nazwy państw i narodowości oraz nazwy popularnyc świąt w krajac uropjskic. Uzupłnia zdania nazwami państw lub narodowości tst wyboru; ni popłnia błędów. Bzbłędni nazywa członków rodziny. Uzupłnia luki w tkści wyrazami związanymi z rlacjami rodzinnymi; ni popłnia błędów. Poprawni przdstawia w języku angilskim prost działania matmatyczn oraz daty zapisan cyframi. Podaj własn przykłady i poprawni zapisuj cyfry i działania z wykorzystanim tyc cyfr słowami, daty, nazwy państw i narodowości oraz nazwy popularnyc świąt w krajac uropjskic. Podaj własn przykłady państw i narodowości oraz tworzy zdania z lukami, któr można tymi wyrazami uzupłnić. Nazywa członków swojj rodziny i opowiada o nic. Bzbłędni podaj w języku angilskim własn przykłady działań matmatycznyc oraz dat zapisanyc cyframi.

18 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? GRAMM Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (gramatyka) Znajomość (lksyka i gramatyka) Prztwarzani wypowidzi Zna zasady użycia i tworznia czasu Prsnt Simpl (ma problmy szczgólni z 3. osobą l. poj. w tym czasi) oraz czasu Prsnt Continuous; zna słowa i polski odpowidniki słów wprowadzającyc pytania. Uzupłnia luki w zdaniac tst wyboru; tworzy pytania do podanyc zdań; uzupłnia luki w zdaniac odpowidnią formą czasownika podango w nawiasi; wykonuj t zadania z pomocą nauczycila lub kolgi, popłniając Uzupłnia luki w tkści, dobirając odpowidni słowa tst wyboru; zadani wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi; popłnia Korzystając z pomocy kolgi lub nauczycila, na podstawi obsrwacji, uczń przkazuj w języku angilskim informacj o czynnościac wykonywanyc w danj Zna zasady użycia i tworznia czasu Prsnt Simpl i Prsnt Continuous; zna słowa i polski odpowidniki słów wprowadzającyc pytania. Uzupłnia luki w zdaniac tst wyboru; tworzy pytania do podanyc zdań; uzupłnia luki w zdaniac odpowidnią formą czasownika podango w nawiasi; w zdaniac tyc popłnia Uzupłnia luki w tkści, dobirając odpowidni słowa tst wyboru; popłnia Na podstawi obsrwacji, uczń przkazuj w języku angilskim informacj o czynnościac wykonywanyc w danj cwili; w wypowidzi popłnia Zna zasady użycia i tworznia czasu Prsnt Simpl i Prsnt Continuous; zna słowa i polski odpowidniki słów wprowadzającyc pytania. Uzupłnia luki w zdaniac tst wyboru; tworzy pytania do podanyc zdań; uzupłnia luki w zdaniac odpowidnią formą czasownika podango w nawiasi; na ogół wykonuj t zadania poprawni. Uzupłnia luki w tkści, dobirając odpowidni słowa tst wyboru; popłnia niliczn Na podstawi obsrwacji, sporadyczni popłniając błędy, uczń przkazuj w języku angilskim informacj o czynnościac wykonywanyc w danj cwili. Poprawni stosuj w swoic wypowidziac formy czasów Prsnt Simpl i Continuous. Bzbłędni uzupłnia luki w tkści, dobirając odpowidni słowa tst wyboru. Na podstawi obsrwacji, w płni poprawni, uczń przkazuj w języku angilskim informacj o czynnościac wykonywanyc w danj cwili. Poprawni wykonuj zad o zwiększonym stopniu tr związan z zastosowani czasów Prsnt Simpl i Continuous. Bzbłędni, na podstaw wybranyc przz sibi ilustracji, uczń przkazu w języku angi informacj o czynnoś wykonywanyc w cwili.

19 cwili; w wypowidzi popłnia

20 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? LISTENING Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Rozumini Rozpoznaj i zaznacza Rozpoznaj i zaznacza Rozpoznaj i zaznacza Słuca z zrozuminim i udzila wypowidzi na liści słowa z nagrania. na liści słowa z nagrania. na liści słowa z nagrania. bzbłędnyc odpowidzi. ustnyc Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? LISTENING Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomoś ć (lksyka) Przyporządkowuj słowa Przyporządkowuj słowa Przyporządkowuj słowa zgodni zgodni zgodni z trścią nagrania. Słuca z trścią nagrania. Słuca z trścią nagrania. Słuca nagrania instrukcji: okrśla, nagrania instrukcji: okrśla, nagrania instrukcji: okrśla, któr z zdań są zgodn z jj któr z zdań są zgodn z jj któr z zdań są zgodn z jj trścią, a któr ni. Nagrani trścią, a któr ni. Nagrani trścią, a któr ni. Nagrani dotycząc lkcji sztuki: tst dotycząc lkcji sztuki: tst dotycząc lkcji sztuki: tst wyboru okrśla, która z trzc wyboru okrśla, która z trzc wyboru okrśla, która z trzc odpowidzi jst poprawna. odpowidzi jst poprawna. odpowidzi jst poprawna. W wszystkic tyc zadaniac W wyminionyc zadaniac W wyminionyc zadaniac trudno mu jst zrozumić kontkst wypowidzi i popłnia w nic Z pomocą nauczycila okrśla, czgo dotyczą podan pytania, wybirając słowa z ramki; popłnia na ogół rozumi kontkst wypowidzi, al popłnia Okrśla, czgo dotyczą podan pytania, wybirając słowa z ramki, popłniając sporadyczni moż się pomylić. Prztwarzani Przkazuj w języku angilskim Przkazuj w języku angilskim Na ogół poprawni przkazuj Poprawni przkazuj wypowidzi informacj o pojdynczyc informacj o przdmiotac w języku angilskim informacj w języku angilskim informacj przdmiotac i i pomiszczniac szkolnyc, o przdmiotac i o przdmiotac i pomiszczniac pomiszczniac pomiszczniac szkolnyc, o któryc jst mowa o któryc jst mowa w szkolnyc, o któryc jst mowa szkolnyc, o któryc jst mowa nagraniu, w nagraniu. al popłnia w nagraniu. w nagraniu. Okrśla, czgo dotyczą podan pytania, wybirając słowa z ramki, popłniając niliczn Poprawni okrśla, czgo dotyczą podan pytania, wybirając słowa z ramki. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? SPEAKING

21 Szczgółow cl kształcnia kształcnia Znajomość Z pomocą nauczycila i Ni zawsz poprawni okrśla, Na ogół poprawni okrśla, któr okrśla, któr z podanyc zdań któr z podanyc zdań jst z podanyc zdań jst poprawn. jst poprawn. poprawn. (gramatyka) ności Bzbłędni okrśla, któr z podanyc zdań jst poprawn. Znajomość Tworzy pytania do podanyc Tworzy pytania do podanyc Tworzy pytania do podanyc Poprawni tworzy pytania Podaj przykłady własnyc zdań odpowidzi, popłniając odpowidzi, popłniając odpowidzi, sporadyczni do podanyc odpowidzi. w okrślonyc czasac i tworzy bardzo liczn popłniając do nic pytania. (lksyka i gramatyka) Rozumini Przyporządkowuj zdania Ni zawsz poprawni Na ogół poprawni Bzbłędni przyporządkowuj wypowidzi do ilustracji, popłniając przyporządkowuj zdania przyporządkowuj zdania zdania do ilustracji. pismnyc do ilustracji. do ilustracji. Ragowani Pyta i odpowiada na pytania Pyta i odpowiada na pytania Pyta i odpowiada na pytania Poprawni pyta i odpowiada Bzbłędni prowadzi rozmowę na wypowidzi dotycząc osób na podstawi dotycząc osób, popłniając dotycząc osób, popłniając na pytania dotycząc osób. dotyczącą osób. przygotowango wzoru; niliczn popłnia liczn Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? WRITING Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia

22 Znajomość (gramatyk a) Znajomoś ć (lksyka) Rozumini wypowid zi pismnyc Tworzni wypowidz i pismnyc Ragowani na wypowidzi Prztwarzani wypowidzi Przy pomocy nauczycila tłumaczy fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań z języka polskigo na język angilski; popłnia liczn Przyporządkowuj informacj do rodzajów formularzy. Okrśla, która z podanyc informacji jst podana poprawni. Uzupłnia luki w tkści formularza wyrazami z ramki. W wszystkic tyc zadaniac popłnia liczn błędy; korzysta z pomocy słownika oraz kolgów. Odpowiada na pytania otwart związan z zrozuminim instrukcji, popłniając liczn Podaj dan w formularzac, popłniając błędy; korzysta z pomocy kolgi lub nauczycila. Odpowiada na pytania dotycząc poprawności zapisu informacji o osobac. Odpowiada na pytani dotycząc prfrncji w zakrsi kupowania czasopism (na podstawi informacji z formularza). Zadania t wykonuj w współpracy z kolgą lub nauczycilm; popłnia Wspólni z kolgą lub nauczycilm, korzystając z słownika, przkazuj Tłumaczy fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań z języka polskigo na język angilski; popłnia Przyporządkowuj informacj do rodzajów formularzy. Okrśla, która z podanyc informacji jst podana poprawni. Uzupłnia luki w tkści formularza wyrazami z ramki. W zadaniac tyc popłnia Odpowiada na pytania otwart związan z zrozuminim instrukcji, popłniając Podaj dan w formularzac, popłniając Odpowiada na pytania dotycząc poprawności zapisu informacji o osobac. Odpowiada na pytani dotycząc prfrncji w zakrsi kupowania czasopism (na podstawi informacji z formularza). W zadaniac tyc popłnia Przkazuj w języku angilskim informacj sformułowan w języku polskim: tłumaczy z języka polskigo na język angilski fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań, popłniając Tłumaczy fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań z języka polskigo na język angilski; popłnia niliczn Na ogół poprawni przyporządkowuj informacj do rodzajów formularzy; okrśla, która z podanyc informacji jst podana poprawni; uzupłnia luki w tkści formularza wyrazami z ramki. Odpowiada na pytania otwart związan z zrozuminim instrukcji, sporadyczni popłniając Podaj dan w formularzac, popłniając niliczn Na ogół poprawni odpowiada na pytania dotycząc poprawności zapisu informacji o osobac; odpowiada na pytani dotycząc prfrncji w zakrsi kupowania czasopism (na podstawi informacji z formularza). Przkazuj w języku angilskim informacj sformułowan w języku polskim: tłumaczy z języka polskigo na język angilski fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań; W płni poprawni tłumaczy fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań z języka polskigo na język angilski. Poprawni przyporządkowuj informacj do rodzajów formularzy. Okrśla, która z podanyc informacji jst podana poprawni. Uzupłnia luki w tkści formularza wyrazami z ramki. Bzbłędni odpowiada na pytania otwart związan z zrozuminim instrukcji. Poprawni podaj dan w formularzac. W płni poprawni odpowiada na pytania dotycząc poprawności zapisu informacji o osobac; odpowiada na pytani dotycząc prfrncji w zakrsi kupowania czasopism (na podstawi informacji z formularza). Bzbłędni przkazuj w języku angilskim informacj sformułowan w języku polskim: tłumaczy z języka polskigo na język angilski fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań. Odnajduj przykłady różnyc typów formularzy w języku angilskim i potrafi j poprawni wypłnić.

23 w języku angilskim informacj sformułowan w języku polskim: tłumaczy z języka polskigo na język angilski fragmnty zdań dotycząc zaintrsowań. moż zdarzyć się, ż popłni błąd.

24 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? REVIEW 1 Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Wykonuj zadania z zakrsu znajomości słownictwa, gramatyki, rozuminia tkstu z słucu, tworznia wypowidzi pismnj i ustnj, popłniając liczn Wykonuj zadania z zakrsu znajomości słownictwa, gramatyki, rozuminia tkstu z słucu, tworznia wypowidzi pismnj i ustnj, popłniając Wykonuj zadania z zakrsu znajomości słownictwa, gramatyki, rozuminia tkstu z słucu, tworznia wypowidzi pismnj i ustnj, popłniając niliczn Poprawni wykonuj zadania z zakrsu znajomości słownictwa, gramatyki, rozuminia tkstu z słucu, tworznia wypowidzi pismnj i ustnj. Poprawni wykonuj dodatkow zadania o wyższym stopniu trudności z zakrsu znajomości słownictwa, gramatyki, rozuminia tkstu z słucu, tworznia wypowidzi pismnj i ustnj. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 1 Wo Am I? SKILLS CHECKPOINT 1 Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość Korzystając z pomocy Uzupłnia zdania wyrazami Uzupłnia zdania wyrazami Bzbłędni uzupłnia zdania nauczycila, uzupłnia z nawiasów w odpowidnij z nawiasów w odpowidnij wyrazami z nawiasów zdania wyrazami z nawiasów formi; popłnia formi; sporadyczni popłnia w odpowidnij formi. (lksyka) w odpowidnij formi; popłnia Rozumini Odpowiada na pytania Odpowiada na pytania Odpowiada na pytania Poprawni odpowiada na pytania wypowidzi do nagrania tst wyboru. do nagrania tst wyboru. do nagrania tst wyboru. do nagrania tst wyboru. ustnyc Przyporządkowuj do dialogów Przyporządkowuj do dialogów Przyporządkowuj do dialogów Przyporządkowuj do dialogów odpowiadając im zdania. odpowiadając im zdania odpowiadając im zdania odpowiadając im zdania. Odpowiada na pytania / Odpowiada na pytania / Odpowiada na pytania / Odpowiada na pytania / uzupłnia zdania tst wyboru. uzupłnia zdania tst wyboru. uzupłnia zdania tst wyboru. uzupłnia zdania tst wyboru. Powyższ zadania wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi; popłnia W powyższyc zadaniac popłnia W powyższyc zadaniac popłnia niliczn Rozumini Dobira do tkstów Dobira do tkstów Dobira do tkstów Bzbłędni dobira do tkstów wypowidzi odpowiadając im zdania, odpowiadając im zdania, odpowiadając im zdania, odpowiadając im zdania.

25 pismnyc popłniając liczn popłniając nikidy popłniając Tworzni Pisz -mail do kolgi popłnia Pisz -mail do kolgi Pisz -mail do kolgi popłnia Poprawni pisz -mail do wypowidzi liczn błędy unimożliwiając popłnia liczn błędy w części niliczn błędy, któr ni kolgi. zakłócają pismnyc przkazani informacji. unimożliwiając przkazani przkazania informacji. informacji. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 2 Look at M! OPENER / READING Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość (słownict wo i gramatyka) Z pomocą nauczycila tworzy zdania w języku angilskim z użycim podanyc przymiotników; popłnia liczn Tworzy zdania w języku angilskim z użycim podanyc przymiotników; popłnia Tworzy zdania w języku angilskim z użycim podanyc przymiotników; popłnia niliczn Poprawni tworzy zdania w języku angilskim z użycim podanyc przymiotników. Podaj inn przymiotniki w języku angilskim, potrafi j zdfiniować i podać przykłady z użycim tyc przymiotników. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 2 Look at M! OPENER / READING Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomość Zna znaczni ni wszystkic Zna znaczni podanyc Zna znaczni podanyc Zna znaczni podanyc Podaj inn przymiotniki w języku podanyc przymiotników; przymiotników, al czasami przymiotników dopasowuj przymiotników i bzbłędni angilskim, potrafi j zdfiniować korzystając z słownika, j myli dopasowuj przymiotniki przymiotniki do ilustracji oraz dopasowuj przymiotniki i podać przykłady z użycim tyc (lksyka) dopasowuj przymiotniki do ilustracji oraz podanyc podanyc dfinicji, do ilustracji oraz podanyc przymiotników. sporadyczni do ilustracji oraz podanyc dfinicji, popłniając popłniając dfinicji. dfinicji. Rozumini Ma problm z zrozuminim Na ogół rozumi nagrany tkst, Rozumi nagrany tkst; W płni rozumi nagrany wypowidzi nagrania; przy pomocy al dopasowując nagran dopasowuj nagran wiadomości tkst i poprawni dopasowuj

26 ustnyc nauczycila lub kolgi dopasowuj nagran wiadomości tlfoniczn do podanyc ilustracji. wiadomości tlfoniczn tlfoniczn do podanyc nagran wiadomości tlfoniczn do podanyc ilustracji, ilustracji; moż popłnić błąd. do podanyc ilustracji. popłnia Rozumini Ma problmy z zrozuminim; Rozumi w większości Rozumi i dopasowuj W płni rozumi i poprawni wypowidzi z pomocą kolgi lub i dopasowuj podan podan zdania do ilustracji, dopasowuj podan pismnyc nauczycila: dopasowuj zdania do ilustracji, a w zadaniu związanym z zdania do ilustracji, tkstm podan zdania do ilustracji, a w zadaniu związanym z o nizwykłyc zawodac a w zadaniu związanym z tkstm tkstm a w zadaniu związanym z o nizwykłyc zawodac wykonywanyc przz różnyc o nizwykłyc zawodac tkstm o nizwykłyc zawodac wykonywanyc przz różnyc ludzi dopasowuj zdania wykonywanyc przz różnyc wykonywanyc przz różnyc ludzi dopasowuj zdania do poszczgólnyc ludzi dopasowuj zdania fragmntów ludzi dopasowuj zdania do poszczgólnyc tkstu; w obydwu zadaniac do poszczgólnyc fragmntów fragmntów do poszczgólnyc tkstu; w obydwu zadaniac popłnia niliczn tkstu. fragmntów tkstu. popłnia Prztwarzani Przkazuj w języku angilskim Przkazuj w języku angilskim Przkazuj w języku angilskim Bzbłędni przkazuj w języku wypowidzi informacj powiązan informacj powiązan informacj powiązan angilskim informacj powiązan z ilustracjami, popłniając z ilustracjami, al popłnia z ilustracjami; czasami moż z ilustracjami. liczn popłnić błąd. Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo kształcnia Znajomość (gramatyk a) Myli znaczni podanyc wyrażń; uzupłnia zdania jdnym z dwóc podanyc przyimków powiązanyc z przymiotnikami; zadani wykonuj, pracując z słownikim. Szczgółow cl kształcnia Na ogół zna znaczni podanyc wyrażń; uzupłnia zdania jdnym z dwóc podanyc przyimków powiązanyc z przymiotnikami, czasami popłniając Zna znaczni podanyc wyrażń; uzupłnia zdania jdnym z dwóc podanyc przyimków powiązanyc z przymiotnikami, sporadyczni popłniając UNIT 2 Look at M! VOCABULARY ności Zna znaczni podanyc wyrażń i bzbłędni uzupłnia zdania jdnym z dwóc podanyc przyimków powiązanyc z przymiotnikami. Podaj własn przykłady powiązania przymiotnika z przyimkim i potrafi zilustrować j przykładm.

27 Tn Explorr 7 Krytria ocniania z języka angilskigo UNIT 2 Look at M! VOCABULARY Szczgółow cl kształcnia ności kształcnia Znajomoś ć (lksyka) Znajomoś ć (lksyka i gramatyka) Rozumini wypowid zi ustnyc Rozumini wypowid zi pismnyc Tworzni wypowidzi ustnyc Prztwarzani Myli znaczni podanyc słów i wyrażń, a podan zadania wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi: przyporządkowuj słowa i wyrażnia związan z opism człowika do ilustracji, uzupłnia luki w tkści wyrazami z ramki (przymiotnikami opisującymi osobowość człowika), tworzy przymiotniki opisując osobowość człowika; uzupłnia nimi zdania. Ma problmy z zrozuminim i uzupłnianim luk w tkści jdną z dwóc podanyc odpowidzi i uzupłnianim luk w tkści jdną z trzc podanyc opcji wyrazów tst wyboru; zadania t wykonuj z pomocą nauczycila lub kolgi. Ni w płni rozumi i przy pomocy nauczycila lub kolgi okrśla formę nagrania. Ni w płni rozumi i przy pomocy nauczycila lub kolgi przyporządkowuj opisy osób do ilustracji. Wykorzystując podany wzór, opisuj człowika na podstawi przdstawionyc ilustracji oraz opisuj znaną mu osobę; w zadaniac tyc popłnia W większości zna znaczni podanyc słów i wyrażń: przyporządkowuj słowa i wyrażnia związan z opism człowika do ilustracji, uzupłnia luki w tkści wyrazami z ramki (przymiotnikami opisującymi osobowość człowika), tworzy przymiotniki opisując osobowość człowika, uzupłnia nimi zdania; w zadaniac tyc popłnia W większości rozumi i uzupłnia luki w tkści jdną z dwóc podanyc odpowidzi; uzupłnia luki w tkści jdną z trzc podanyc opcji wyrazów tst wyboru; w zadaniac tyc popłnia Na ogół rozumi i okrśla formę nagrania, popłniając Przyporządkowuj opisy osób do ilustracji, popłniając Opisuj człowika na podstawi przdstawionyc ilustracji oraz znaną mu osobę; w zadaniac tyc Zna znaczni podanyc słów i wyrażń: przyporządkowuj słowa i wyrażnia związan z opism człowika do ilustracji, uzupłnia luki w tkści wyrazami z ramki (przymiotnikami opisującymi osobowość człowika), tworzy przymiotniki opisując osobowość człowika, uzupłnia nimi zdania; w zadaniac tyc popłnia niliczn Rozumi i uzupłnia luki w tkści jdną z dwóc podanyc odpowidzi; uzupłnia luki w tkści jdną z trzc podanyc opcji wyrazów tst wyboru; w zadaniac tyc moż popłniać drobn Rozumi i okrśla formę nagrania moż popłnić błąd. Na ogół poprawni przyporządkowuj opisy osób do ilustracji, popłniając W większości poprawni opisuj człowika na podstawi przdstawionyc ilustracji oraz znaną mu Zna znaczni podanyc słów i wyrażń i w płni poprawni: przyporządkowuj słowa i wyrażnia związan z opism człowika do ilustracji, uzupłnia luki w tkści wyrazami z ramki (przymiotnikami opisującymi osobowość człowika), tworzy przymiotniki opisując osobowość człowika, uzupłnia nimi zdania. W płni rozumi i poprawni uzupłnia luki w tkści jdną z dwóc podanyc odpowidzi; uzupłnia luki w tkści jdną z trzc podanyc opcji wyrazów tst wyboru. Rozumi i bzbłędni okrśla formę nagrania moż popłnić błąd. Poprawni przyporządkowuj opisy osób do ilustracji, popłniając W płni poprawni opisuj człowika na podstawi przdstawionyc ilustracji oraz znaną mu osobę. Podaj własn przykłady zdań związanyc z opism człowika, stosując słownictwo wykraczając poza to podan w podręczniku. W płni poprawni, stosując bogat słownictwo i struktury gramatyczn, opisuj człowika na podstawi przdstawionyc ilustracji oraz znaną mu osobę. Bzbłędni odnalzion słowa