Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu Piękna nasza Polska cała w Przedszkolu Specjalnym nr 438 w Warszawie

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu Piękna nasza Polska cała w Przedszkolu Specjalnym nr 438 w Warszawie Przedszkole Specjalne nr 438 ul. Tarchomińska 4, Warszawa e-meil: przedszkole@zspnr10.waw.pl Osoba odpowiedzialna: Renata Mikulska Dziękujemy za możliwość wzięcia udziału w projekcie. Jako nowe przedszkole, które swoją działalność rozpoczęło w roku szkolnym 2018/2019 z chęcią i zapałem przystąpiliśmy do realizacji zadań. Jesteśmy placówką od zadań specjalnych, gdyż nasze postrzeganie świata jest trochę inne, niż przeciętnych dzieci w naszym wieku. Nasz świat jest niebieski, bo zabawiony przez autyzm. Zadanie do realizacji wymagały od nas wykorzystania specjalnych metod i środków, ale to nas nie zniechęcało i na miarę naszych możliwości uporaliśmy się z ich wykonaniem. Zainicjowaliśmy udział w projekcie poprzez wysłanie prośby o dołączenie do grupy na Facebooku, następnie przygotowaliśmy kącik patriotyczny, który znajdował się w centralnym miejscu naszej placówki. Na gazetce tematycznej nie zabrakło PCS-ów, które pomagają nam w codziennej nauce i zabawie zadanie nr. Następnym naszym działaniem było wysłanie kartki Bohaterom, oczywiście pomocnymi okazały się PCS-y, które są naszym wsparciem w komunikacji pozawerbalnej ze światem (zadanie 11). Pierwszym wyzwaniem była nauka, osłuchanie się i zaśpiewanie Hymnu Polski Mazurka Dąbrowskiego, czyli zadanie nr 1. Przygotowywaliśmy apel z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości przez Polskę zadanie 2, w którym wzięły udział wszystkie osoby związane z naszym przedszkolem. Wraz z naszymi paniami wybraliśmy się na wycieczkę Szlakiem historii, w okolice naszego przedszkola. Mieścimy się na Pradze w Warszawie, więc jest tutaj dużo miejsc, które są przesiąknięte historią, szczególnie dotyczące walk podczas II wojny światowej. W czasie wyjścia zapaliliśmy znicze na grobach żołnierzy, którzy walczyli o wolność. Wycieczka bardzo nam się podobała i do dzisiaj ja mile wspoamy (zadanie 12). Wspólnie wykonaliśmy strój ludowy grupa zielona. Następnie zaprezentowaliśmy go innym dzieciom z placówki zadanie nr 6. Zabawę ludową Kółko graniaste poznaliśmy lub przypomnieliśmy sobie. Wśród nas są dzieci, których przygoda z przedszkolem rozpoczęła się w tym roku przedszkolnym. Po raz pierwszy miały okazję pobawić się z rówieśnikami w różnorodne zabawy, w tym także te ludowe. Zadanie nr 7. Zaplanowaliśmy taki jeden dzień przedszkolu, gdzie bawiliśmy się i uczyliśmy się naszej historii oraz szacunku i miłości do naszej Ojczyzny. Nauczyliśmy się wiersza Katechizm młodego Polaka (4). Wzięliśmy udział w turnieju wiedzy patriotycznej, który sprawił nam mnóstwo frajdy. Wszyscy bezbłędnie odpowiadali nawet na trudne pytania, oczywiście pomocne nam były obrazki, gdyż nie wszyscy się komunikuje werbalnie (zadanie 13). Potem obejrzeliśmy prezentację o naszej małej ojczyźnie stolicy Polski Warszawie, przygotowanej przez nasze panie Na skrzydłach historii zadanie nr 9. Dzień zakończyliśmy zawodami sportowymi biało-czerwonymi, oczywiście na miarę naszych możliwości i z małą pomocą osób dorosłych zadanie 14. Przed świętami Bożego Narodzenia przygotowaliśmy sałatkę jarzynowa według przepisu babci Lilianny, która nam pomaga na co dzień. Długo zastanawialiśmy się co możemy przygotować, ale w związku z nasza wybiórczością pokarmowa i dietami, których musimy przestrzegać, wybór padł właśnie na sałatkę. Danie udało nam się doskonale i wyśmienicie smakowało, chociaż przygotowanie go było dla nas nie lada wyzwaniem zadanie nr 8. Przygotowaliśmy także kartkę świąteczna dla pani Ludmiły

2 Fabiszewskiej, ponieważ przygotowywanie życzeń świątecznych było dla nas super zabawą. W ten sposób zrealizowaliśmy zadanie nr 10.

3

4

5 Przepis na sałatkę jarzynowa według przepisu babci Lilianny Składniki: - gotowana marchew - jajka na twardo - ogórki kiszone - por, biała część - jabłka - kukurydza i groszek konserwowy - jogurt naturalny - pieprz, sól Przygotować składniki (obrać ze skórki jabłka, jajka ze skorupki). Wszystkie składniki pokroić w kostkę. Odsączyć kukurydzę i groszek, dodać do sałatki. Doprawić solą i pieprzem, wymieszać składniki. Dodać jogurt naturalny. Smacznego

6 Scenariusz akademii z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości Temat: Obchody Dnia Niepodległości Oddział: Wszystkie oddziały przedszkolne Czas trwania: 60 ut Autor: Maciej Klepko, Renata Mikulska, Cele główne: 1. Nabywanie świadomości narodowej 2. Kształtowanie postawy patriotyzmu 3. Rozbudzanie szacunku dla symboli narodowych Cele operacyjne: 1. Nabywa pewność siebie w trakcie występu 2. Zna symbole narodowe 3. Przyjmuje prawidłową postawę podczas słuchania hymnu 4. Rozwija pamięć. Rytmicznie tańczy i śpiewa 6. Bawi się z innymi 7. Współpracuje w grupie 8. Uważnie słucha i czeka na swoją kolej Podstawa wychowania przedszkolnego: III. 1, 2, 6; IV. 7, 10 Metody: materiały audiowizualne, pogadanka, prezentacja, gry i zabawy Formy pracy: grupowa Pomoce dydaktyczne: urządzenia audiowizualne, pliki multimedialne, flaga, zalaowane elementy godła, tabliczki z nazwami i symbolami polskich miast, zaadresowane pocztówki

7 Przebieg uroczystości: Temat Szczegóły przebiegu uroczystości Pomoce dydaktyczne Czas I. Przywitanie 1. Dzieci ze wszystkich oddziałów w Przedszkolu nr 483 zbierają się wraz z wychowawcami o godzinie 11:30 na korytarzu pierwszego piętra. 2. Koordynator uroczystości przedstawia się i wita dzieci. Dziękuję za przybycie oraz wstępnie określa cel w jakim wszyscy się tu spotkali w nawiązaniu do Dnia Niepodległości i obchodzie setnej rocznicy odzyskania niepodległości. 3. Koordynator przypoa dzieciom zasady panujące w Przedszkolu, odnośnie słuchania, bezpieczeństwa i zachowania. 4. Koordynator przedstawia współorganizatorów uroczystości i dziękuję im za pomoc.. Koordynator przedstawia Pani Dyrektor i oddaje jej głos. II. Odśpiewanie Hymnu Narodowego 1. Odtworzenie dźwiękowe wraz ze słowami Hymnu Rzeczypospolitej Polskiej i równoczesne wniesienie flagi przez trójkę wyznaczonych dzieci. audio, polska flaga 2 III. Omówienie flagi narodowej 1. Odtworzenie prezentacji multimedialnej nt. polskiej flagi symbolu Rzeczypospolitej Polskiej. Dzieci poznają konstrukcje wizualną flagi i jej barwy z omówieniem ich znaczenia. Przedstawienie różnych miejsc i sytuacji z flagą jako motywem przewodnim. Porównanie i omówienie rzeczywistej flagi wniesionej wcześniej przez dzieci. 2. Zaprezentowanie flag wykonanych przez dzieci. 3. Wykonanie piosenki Jestem Polakiem w czasie jej audiowizualnego odtworzenia machanie flagami w górze w czasie refrenów utworu. audiowizualne - plik prezentacji nt. flagi - flagi przyniesione przez dzieci - flaga wcześniej wniesiona na uroczystość - plik multimedialny Jestem Polakiem IV. Omówienie godła narodowego 1. Odtworzenie prezentacji multimedialnej nt. polskiego godła symbolu Rzeczypospolitej Polskiej. Dzieci poznają konstrukcje wizualną godła i jego elementy oraz barwy z omówieniem ich znaczenia. Przedstawienie zmian w polskim godle jakie zachodziły na audiowizualne - plik prezentacji

8 przestrzeni lat. 2. Złożenie przez dzieci dużego godła polskiego z zalaowanych jego części. nt. godła - zalaowane części godła V. Omówienie święta Dnia Niepodległości 1. Odtworzenie prezentacji multimedialnej nt. święta Dnia Niepodległości. Przedstawienie pojęcia wolności, kraju, narodu, miłości do ojczyzny i stulecia odzyskania niepodległości. Odtworzenie w ramach prezentacji materiałów filmowych przedstawiających różne formy obchodu święta w polskich miastach. audiowizualne - plik prezentacji nt. Dnia Niepodległości VI. Zabawa Gońce w 1. Zabawa jest zmodyfikowaną wersją harcerskiej gry nawiązującej do małoletnich powstańców warszawskich donoszących informację między walczącymi oddziałami powstańczymi. W różnych częściach korytarza rozstawione zostają tabliczki zawierającymi daną nazwę polskiego miasta wraz z charakterystycznym dla tej miejscowości symbolem (np. Warszawa z symbolem Syrenki, Gdańsk z symbolem morza, Kraków z symbolem smoka). Obowiązuje podział na grupy jak wedle oddziałów przedszkolnych. Każdy z uczestników zabawy losuje jedną pocztówkę, która analogicznie w odniesieniu do rozstawionych tabliczek zawiera nazwę i symbol danego miasta. Zadaniem jest, aby pocztówki zostały dostarczone pod prawidłową tabliczkę. - tabliczki z nazwami i symbolami miast - zaadresowane koperty 10 VII. Część 1. Wykonanie układu tanecznego przez dzieci artystyczna - pod tytułem Symbole Polski taniec VIII. Zakończenie 1. Podziękowanie wszystkim dzieciom za uczestnictwo w uroczystości. Podziękowanie wychowawcom i organizatorom. 2. Wyniesienie flagi. 3. Rozejście się dzieci do sal. audio

9