PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW V ROKU STUDIÓW

Transkrypt

1 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW V ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU Farmakologia Kliniczna 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Katedry Kardiologii Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: ul. Długa 1/2, Poznań Tel. /Fax Strona WWW : zakladfarmakologiij@ump.edu.pl 4. Kierownik jednostki: Prof. dr hab. Anna Jabłecka 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS Prof. dr hab. Anna Jabłecka 6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator przedmiotu) : Nazwisko Anna Jabłecka Tel. kontaktowy: Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) wtorek, godz. 08:00 12:00 zakladfarmakologiij@ump.edu.pl Osoba zastępująca dr med. Iwona Smolarek 7. Osoba odpowiedzialna za rezerwację sal: Nazwisko imię: dr n. biol. Artur Cieślewicz

2 Tel. kontaktowy: Miejsce przedmiotu w programie studiów: Rok: V Semestr: 9 9. Liczba godzin ogółem : 30 liczba pkt. ECTS: 2 Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu Semestr zimowy/letni liczba godzin W Ć Ćwiczenia kategoria 6 18 B 6 S Razem: 6 18 B 6 10.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów Wykłady - Semestr zimowy/letni Tematyka wykładów Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Wykład 1. Farmakoekonomiczne aspekty terapii Prof. dr hab. Anna Wykład 2. Wybrane zagadnienia leczenia chorób Jabłecka Prof. dr hab. Anna Wykład 3. -naczyniowego Kobieta ciężarna - jakie leki można Prof. dr hab. Anna Ćwiczenia - Semestr zimowy/letni Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna SALA Ćwiczenie 1. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach Prof. dr hab. Anna Jabłecka,

3 chorobowych- scenariusze Ćwiczenie 2. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych- scenariusze dr med. Iwona Smolarek, Ćwiczenie 3. Zajęcia z podstaw farmakogenetyki dr n. biol. Artur Cieślewicz, Ćwiczenie 4. Antybiotykoterapia scenariusze Dr med. Katarzyna Korzeniowska, Ćwiczenie 5. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych- scenariusze dr med. Iwona Smolarek, Ćwiczenie 6. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych- scenariusze Prof. dr hab. Anna Jabłecka, Ćwiczenie 7. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych- scenariusze dr med. Iwona Smolarek, Ćwiczenie 8. Ćwiczenie 9. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych- scenariusze Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach dr med. Iwona Smolarek dr med. Iwona Smolarek,,

4 chorobowych- scenariusze Ćwiczenie 10. Interakcje leków scenariusze Dr med. Katarzyna Korzeniowska, Ćwiczenie 11. Patofarmakokinetyka leków scenariusze Dr med. Katarzyna Korzeniowska, Ćwiczenie 12. Badania Dr med. Katarzyna Korzeniowska, Ćwiczenie 13. Terapia monitorowana i chronobiologia-scenariusze dr n. biol. Artur Cieślewicz, Ćwiczenie 14. Podstawy farmakoekonomii praktyczne zastosowanie analiz farmakoekonomicznych dr n. biol. Artur Cieślewicz, Ćwiczenie 15. Farmakoterapia chorób wieku podeszłego scenariusze dr n. biol. Artur Cieślewicz, Ćwiczenie 16. Ćwiczenie 17. Farmakoterapia kobiet cięzarnych scenariusze Zapisywanie recept na leki gotowe i recepturowe dr n. biol. Artur Cieślewicz Dr med. Katarzyna Korzeniowska,

5 Ćwiczenie 18. Postępowanie farmakoterapeutyczne w wybranych jednostkach chorobowych- scenariusze Prof. dr hab. Anna Jabłecka, Seminaria - Semestr zimowy/letni Seminarium 1. Seminarium 2. Seminarium 3. Seminarium 4. Seminarium 5. Seminarium 6. Tematyka seminariów Medycyna spersonalizowana Współczesne leczenie chorób cywilizacyjnych cz.i Wybrane zagadnienia leczenia chorób internistycznych cz. I Bezpieczeństwo farmakoterapii Wybrane zagadnienia leczenia chorób internistycznych cz. II Wybrane zagadnienia leczenia chorób internistycznych cz. II Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia dr n. biol. Artur Cieślewicz dr med. Iwona Smolarek Prof. dr med. Anna Jabłecka Dr med. Katarzyna Korzeniowska dr med. Iwona Smolarek Prof. dr med. Anna Jabłecka SALA REGULAMIN ZAJĘĆ: Pojęcia: test wstępny - test przeprowadzony pierwszego dnia zajęć kolokwium zaliczeniowe - końcowe, przeprowadzone na platformie OLAT. 1. Test wstępny: na pierwszych zajęciach, w poniedziałek, będzie przeprowadzony test wstępny, sprawdzający wiedzę z zakresu farmakologii. Jest to test jednokrotnego wyboru i składa się z 10 pytań z farmakologii ogólnej (beta-blokery, Ca-blokery, leki moczopędne, inhibitory konwertazy, sartany, iwabradyna, leki przeciwpłytkowe, doustne antykoagulanty, statyny, beta-mimetyki, sterydy stosowane w chorobach płuc, insuliny, doustne leki przeciwcukrzycowe, NLPZ, biotransformacja leków, polimorfizm genowy, podstawy genetyki (genom, genotyp, kariotyp, mutacje, modele dziedziczenia) Kryterium oceny testu wstępnego: 6 i więcej prawidłowych odpowiedzi zaliczenie, 5 i mniej niezaliczenie

6 UWAGA: Prawidłowa odpowiedź na wszystkie pytania dodaje 1 punkt do kolokwium zaliczeniowego. Student, który nie zaliczył testu wstępnego uczestniczy w zajęciach, ale nie ma możliwości zdawania kolokwium zaliczeniowego. Dwa tygodnie przed kolokwium zaliczeniowym w Zakładzie Farmakologii Klinicznej odbywają się poprawki testu wstępnego (terminy zostaną podane) Odpowiedź na wszystkie pytania zawarte w teście wstępnym zdawanym w terminie poprawkowym nie dodaje dodatkowego punktu do kolokwium zaliczeniowego. Niezaliczenie testu wstępnego skutkuje niezaliczeniem przedmiotu. 2. Kolokwium zaliczeniowe: zdawane na platformie OLAT. Trzy terminy regularne i jeden termin poprawkowy - 30 pytań z czterema dystraktorami. Terminy zostaną podane w późniejszym czasie. Kryterium oceny: Bardzo dobry: % = 30, 29, 28, punktów Ponad dobry: % = 27, 26, 25 Dobry: % = 24, 23, 22 Dość dobry: % = 21, 20 Dostateczny: % = 19, 18 Niedostateczny: 59% i mniej = 17 i mniej punktów 3. Obecność na zajęciach: Jedna nieobecność: zdawanie materiału u prowadzącego w danym dniu. Dwie i więcej nieobecności usprawiedliwionych: decyzja o dopuszczeniu do kolokwium końcowego Kierownik ćwiczeń (prof. dr hab. med. A. Jabłecka). Dwie i więcej nieobecności nieusprawiedliwionych: powtórzenie cyklu ćwiczeń w inną grupą. W trakcie tygodnia zajęć oceniana jest aktywność studenta, zdolność myślenia i wyciągania wniosków, wiedza podana w opisie zajęć na stronie internetowej Zakładu. Ponadto, student pierwszego dnia zajęć otrzymuje dodatkowe pytanie/problem, które jest w ciągu tygodnia omawiane. Asystent prowadzący zajęcia może wpisać studentowi plus za wyjątkową aktywność na zajęciach i wiedzę wybiegającą ponad omawiane zagadnienia. Jeśli student zdobędzie dwa i więcej plusów, otrzymuje jeden dodatkowy punkt, doliczany do kolokwium zaliczeniowego (poza sytuacją niezdania testu wejściowego. Niezdanie go anuluje wszystkie przywileje). PROGRAM ZAJĘĆ: Poniedziałek - zajęcia wspólne dla całej grupy

7 W tym dniu zostanie dokonany podział na podgrupy (A, B, C, D oraz I i II) oraz przedstawiony regulamin zajęć Podstawy farmakogenetyki, leczenie chorób genetycznych Przykłady scenariuszy klinicznych Zajęcia z podstaw farmakogenetyki Farmakoterapia nadciśnienia tętniczego scenariusze Zapisywanie recept na leki gotowe i recepturowe Farmakoterapia cukrzycy scenariusze Farmakoterapia zespołów metabolicznych scenariusze Patofarmakokinetyka leków scenariusze Farmakoterapia POCHP scenariusze Farmakoterapia choroby niedokrwiennej - scenariusze Interakcje leków scenariusze Farmakoterapia chorób cywilizacyjnych - scenariusze Leczenie chorób genetycznych scenariusze Piątek Farmakoterapia kobiet ciężarnych i w okresie laktacji scenariusze Antybiotykoterapia scenariusze Podstawy farmakoekonomii praktyczne zastosowanie analiz farmakoekonomicznych Farmakoterapia chorób wieku podeszłego scenariusze PROGRAM NAUCZANIA: Zakłada się, że student ma opanowaną wiedzę i umiejętności z III i IV roku studiów z zakresu podstawowej farmakologii ogólnej.

8 W pierwszym dniu ćwiczeń każdy student otrzymuje książeczkę ćwiczeń, w której, w kolejnych dniach, asystenci oceniają stopień przygotowania i aktywności podczas zajęć (patrz Regulamin) Przygotowanie do zajęć: test wstępny - patrz Regulamin Wymagania końcowe: kolokwium zaliczeniowe patrz Regulamin 11. Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Zaliczenie zdawane na platformie OLAT. Trzy terminy regularne i jeden termin poprawkowy - 30 pytań z czterema dystraktorami. Terminy zostaną podane w późniejszym czasie. Kryterium oceny: Bardzo dobry: % = 30, 29, 28, punktów Ponad dobry: % = 27, 26, 25 Dobry: % = 24, 23, 22 Dość dobry: % = 21, 20 Dostateczny: % = 19, 18 Niedostateczny: 59% i mniej = 17 i mniej punktów Egzamin teoretyczny kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) N/A Egzamin praktyczny kryterium zaliczenia: N/A 12. Literatura: Zalecana literatura: Obowiązkowa

9 1. K. Orzechowska-Juzwenko (red.) Farmakologia Kliniczna. Znaczenie w praktyce medycznej. Górnicki Wydawnictwo Medyczne. Wrocław W. Kostowski, Z. S. Herman (red.) Farmakologia. Podstawy Farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. Tom 1 i 2. Wydanie III poprawione i uzupełnione. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, E. Mutschler, G. Geissleringer, H. K. Kroemer, M. Schofer- Korting Farmakologia i Toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław, Katzung (red) Farmakologia ogólna i kliniczna. Wydawnictwo Czelej L. Brunton, K. Parker, D. Blumenthal, I. Buxton. Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana i Gilmana. Wydawnictwo Czelej Sp. z o.o Aktualne wytyczne Polskich Towarzystw Naukowych Uzupełniająca 1. W. Hryniewicz, J. Meszaros (red.) Antybiotyki w profilaktyce i leczeniu zakażeń. Wydawnictwo PZWL. Warszawa A. Ciechanowicz, F. Kokot Genetyka molekularna w chorobach wewnętrznych. Wydawnictwo PZWL. Warszawa H. Lullmann, K. Mohr, L. Hein Ilustrowane Kompendium Farmakologii. Red. naukowa wydania polskiego Tadeusz F. Krzemiński. Wydawnictwo Czelej Kwiatkowski Z., Markiewicz Z. Bakterie, antybiotyki, lekooporność PWN, Studenckie koło naukowe N/A

10 14. SYLABUS ( proszę wypełnić wszystkie pola w tabeli) WYDZIAŁ LEKARSKI I Nazwa kierunku Nazwa przedmiotu Jednostka realizująca, wydział Koordynator przedmiotu Rodzaj przedmiotu Obszar nauczania Cel kształcenia Lekarski Poziom i tryb studiów jedn olit e stud ia mag ister skie 2 Farmakologia Kliniczna Punkty ECTS Katedry kardiologii Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu Prof. dr hab. Anna Jabłecka Farmakologia kliniczna Osoba zaliczająca Semestr IX Prof. dr hab. Anna Jabłecka Rodzaj zajęć i liczba godzin Wykłady 6 stacjonarne S Ćwiczenia e 18 m i n a r i a 6 Farmakologia wybranych jednostek chorobowych w szerokim aspekcie, tzn. interakcji lekowych, działań niepożądanych, wybranych sytuacji klinicznych (np. ciąża), farmakoekonomiki. Celem nauczania przedmiotu Farmakologia kliniczna jest nabycie wiedzy o możliwościach terapeutycznych w odniesieniu do określonych jednostek chorobowych i sytuacji klinicznych. Podczas zajęć student powinien zdobyć wiedzę na temat właściwego stosowania leków w najczęściej spotykanych schorzeniach. Dodatkowo zapoznaje się z etiopatogenezą, objawami i elementami diagnostyki wybranych schorzeń.

11 Treści programowe Formy i metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa Ćwiczenia mają na celu powiązanie zachodzących w organizmie procesów patologicznych i ich objawów z możliwościami terapeutycznymi, wynikającymi z mechanizmów działania leków. Dzięki temu student powinien rozumieć zasadność stosowania określonych grup leków w jednostkach chorobowych. Student, znając efekty działania leków, powinien dobrać odpowiednie dawkowanie, przewidzieć działania niepożądane oraz wykazać się znajomością interakcji lekowych w określonej symulowanej i rzeczywistej sytuacji j. Student powinien potrafić zaplanować leczenie chorego zgodnie z obowiązującymi standardami. Szczególny nacisk kładzie się na postępowanie lecznicze u osób w podeszłym wieku, leczenie chorób układu sercowo-naczyniowego, chorób cywilizacyjnych oraz na zagrożenia związane z polipragmazją i interakcjami leków. Wykłady Farmakoekonomiczne aspekty terapii. Wybrane zagadnienia leczenia chorób sercowo-naczyniowych. Kobieta ciężarna - jakie leki można bezpiecznie stosować Seminaria Medycyna spersonalizowana. Współczesne leczenie chorób cywilizacyjnych. Wybrane zagadnienia leczenia chorób internistycznych. Bezpieczeństwo farmakoterapii Ćwiczenia Postepowanie w wybranych jednostkach chorobowych scenariusze. Badania. Interakcje leków i ich działania niepożądane. Farmakoterapia wieku podeszłego i w szczególnych sytuacjach. Zapisywanie recept na leki gotowe i recepturowe. Inne N/A Wykłady: Prezentacje multimedialne Treści wykładów weryfikowane testem końcowym K. Orzechowska- Juzwenko (red.) Farmakologia Kliniczna. Znaczenie w praktyce medycznej. Górnicki Wydawnictwo Seminaria Prezentacje multimedialne. Strony www Treści seminariów weryfikowane testem końcowym K. Orzechowska- Juzwenko (red.) Farmakologia Kliniczna. Znaczenie w praktyce medycznej. Górnicki Wydawnictwo Medyczne. Wrocław 2012 Ćwiczeni a Prezenta cje multimed ialne. Zajęcia przy lóżku chorego Treści ćwiczeń weryfiko wane testem końcowy m K. Orzechowska- Juzwenko (red.) Farmakologia Kliniczna. Znaczenie w praktyce medycznej. Górnicki Wydawnictwo

12 Medyczne. Wrocław 2012 W. Kostowski, Z. S. Herman (red.) Farmakologia. Podstawy Farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. Tom 1 i 2. Wydanie III poprawione i uzupełnione. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013 E. Mutschler, G. Geissleringer, H. K. Kroemer, M. Schofer- Korting Farmakologia i Toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław, 2010 Katzung (red) Farmakologia ogólna i kliniczna. Wydawnictwo Czelej 2012 L. Brunton, K. Parker, D. Blumenthal, I. Buxton.Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana i Gilmana. Wydawnictwo Czelej Sp. z o.o Aktualne wytyczne Polskich Towarzystw Naukowych W. Kostowski, Z. S. Herman (red.) Farmakologia. Podstawy Farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. Tom 1 i 2. Wydanie III poprawione i uzupełnione. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013 E. Mutschler, G. Geissleringer, H. K. Kroemer, M. Schofer- Korting Farmakologia i Toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław, 2010 Katzung (red) Farmakologia ogólna i kliniczna. Wydawnictwo Czelej 2012 L. Brunton, K. Parker, D. Blumenthal, I. Buxton.Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana i Gilmana. Wydawnictwo Czelej Sp. z o.o Aktualne wytyczne Polskich Towarzystw Naukowych Medyczne. Wrocław 2012 W. Kostowski, Z. S. Herman (red.) Farmakologia. Podstawy Farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. Tom 1 i 2. Wydanie III poprawione i uzupełnione. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013 E. Mutschler, G. Geissleringer, H. K. Kroemer, M. Schofer- Korting Farmakologia i Toksykologia. MedPharm Polska, Wrocław, 2010 Katzung (red) Farmakologia ogólna i kliniczna. Wydawnictwo Czelej 2012 L. Brunton, K. Parker, D. Blumenthal, I. Buxton.Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana i Gilmana. Wydawnictwo Czelej Sp. z o.o Aktualne wytyczne Polskich Towarzystw Naukowych

13 Literatura uzupełniająca W. Hryniewicz, J. Meszaros (red.) Antybiotyki w profilaktyce i leczeniu zakażeń. Wydawnictwo PZWL. Warszawa A. Ciechanowicz, F. Kokot Genetyka molekularna w chorobach wewnętrznych. Wydawnictwo PZWL. Warszawa 2009 H. Lullmann, K. Mohr, L. Hein Ilustrowane Kompendium Farmakologii. Red. naukowa wydania polskiego Tadeusz F. Krzemiński. Wydawnictwo Czelej 2008 Kwiatkowski Z., Markiewicz Z. Bakterie, antybiotyki, lekooporność PWN, 2012 W. Hryniewicz, J. Meszaros (red.) Antybiotyki w profilaktyce i leczeniu zakażeń. Wydawnictwo PZWL. Warszawa A. Ciechanowicz, F. Kokot Genetyka molekularna w chorobach wewnętrznych. Wydawnictwo PZWL. Warszawa 2009 H. Lullmann, K. Mohr, L. Hein Ilustrowane Kompendium Farmakologii. Red. naukowa wydania polskiego Tadeusz F. Krzemiński. Wydawnictwo Czelej 2008 Kwiatkowski Z., Markiewicz Z. Bakterie, antybiotyki, lekooporność PWN, 2012 H. Lullmann, K. Mohr, L. Hein Ilustrowane Kompendium Farmakologii. Red. naukowa wydania polskiego Tadeusz F. Krzemiński. Wydawnictwo Czelej 2008 Kwiatkowski Z., Markiewicz Z. Bakterie, antybiotyki, lekooporność PWN, 2012 W. Hryniewicz, J. Meszaros (red.) Antybiotyki w profilaktyce i leczeniu zakażeń. Wydawnictwo PZWL. Warszawa A. Ciechanowicz, F. Kokot Genetyka molekularna w chorobach wewnętrznych. Wydawnictwo PZWL. Warszawa 2009

14 W01 W02 W03 W04 W05 W06 Numer efektu kształcenia Efekty kształcenia Student: 1. Charakteryzuje leki stosowane w leczeniu najczęstszych chorób dzieci. 2. Oblicza dawki leków dla dzieci. 3. Wymienia objawy niepożądane leków stosowanych w leczeniu najczęstszych chorób dzieci. 4. Wymienia przeciwwskazania do stosowania leków u dzieci. Student: 1. Charakteryzuje leki stosowane w leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich powikłań 2. Wymienia objawy niepożądane leków stosowanych w leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich powikłań 3. Charakteryzuje interakcje zachodzące między lekami stosowanymi w leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich powikłań. 4. Wymienia przeciwwskazania do stosowania leków. 5. Wymienia leki stosowane u kobiet w ciąży Student: 1. Charakteryzuje odrębności diagnostycznoterapeutyczne osób w podeszłym wieku. 2. Charakteryzuje zasady terapii osób w podeszłym wieku. 3. Wymienia stany wymagające korekty dawki leku u osób w podeszłym wieku. 4. Omawia zagrożenia związane z polipragmazją. 5. Omawia interakcje zachodzące między lekami stosowanymi u osób w podeszłym wieku Student: 1. Wymienia leki stosowane w leczeniu chorób nowotworowych. 2. Charakteryzuje działania niepożądane leków stosowanych w leczeniu chorób nowotworowych. 3. Opisuje przeciwwskazania do stosowania leków cytostatycznych 4. Rozumie zasady leczenia chorób nowotworowych wg schematów terapeutycznych Student: 1. Wymienia leki stosowane w leczeniu chorób układu sercowo naczyniowego. 2. Omawia zasady stosowania leków w tych chorobach. 3. Charakteryzuje wskazania do stosowania leków stosowanych w chorobach układu sercowo naczyniowego 4. Omawia działania niepożądane tych leków. Student: 1. Wymienia wskazania do stosowania terapii monitorowanej. 2. Omawia korzyści wynikające ze stosowania terapii monitorowanej. 3. Wymienia przyczyny różnic w działaniu leków w organizmie. 4. Wymienia leki, których stosowanie powinno być monitorowane. 5. Podaje sytuacje, w których monitorowanie stężenia leku ma istotny wpływ na proces leczenia. 6. Poznaje zasady farmakogenetyki, terapii genowej, terapii celowanej w onkologii, informacje o chorobach genetycznych/rnai Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia W3 W1, W7, W9, W10, W11 W25 W1, W7 W40 W07 Definiuje podstawowe pojęcia farmakoekonomiczne, W41 U01 UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) Student: 1. Analizuje działania niepożądane poszczególnych leków oraz interakcje między nimi. 2. Planuje leczenie mając na U12, U16,

15 U02 uwadze działania niepożądane leków i interakcje pomiędzy lekami.3. Planuje postępowanie w przypadku wystąpienia działań niepożądanych leków. 4. Proponuje postępowanie terapeutyczne w wybranych jednostkach klinicznych, z uwzględnieniem specyfiki leków. Student: 1. Analizuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych. 2. Wykorzystuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych do planowania terapii. 3. Odnajduje dane dotyczące wskazań i przeciwwskazań do stosowania leków. 4. Odnajduje dane dotyczące dawkowania leków. 5. Weryfikuje i poddaje ocenie materiały reklamowe dotyczące leków skierowane do lekarzy i chorych. 6. Weryfikuje i poddaje ocenie materiały reklamowe dotyczące leków podawane w środkach masowego przekazu. 7. Analizuje dane dotyczące skuteczności leczenia, zwłaszcza w odniesieniu do innych leków na podstawie U16, U17, U18, U24, U31 publikacji wyników badań wieloośrodkowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) K01 Umiejętność pracy zespołowej przy planowaniu terapii Obserwacja studenta K02 Aktywne poszukiwanie informacji o lekach z wykorzystaniem Obserwacja dodatkowych pomocy dydaktycznych studenta K03 Rzetelne przygotowywanie się do ćwiczeń Obserwacja K04 Student posiada świadomość ograniczeń własnej wiedzy w zakresie farmakologii j i uznaje potrzebę ciągłego doszkalania się Nakład pracy studenta Przygotowanie do testu wstępnego, aktywny udział w zajęciach seminaryjnych i ćwiczeniach. Przygotowanie do kolokwium końcowego Data opracowania sylabusa: Osoba przygotowująca sylabus: dr n. przyr. A. Cieślewicz studenta Obserwacja studenta 50 godz. 15. Szczegółowy rozkład zajęć: Ramy czasowe zajęć klinicznych V roku: z 30 minutową przerwą 8 godzin dydaktycznych. Proszę podać dokładny podział godzin zajęć zgodny z Ramowym Programem Studiów na rok akademicki 2017/2018. WYKŁADY Dzień Daty w których tygodnia odbywają się wykłady Godzina Sala wtorek :00-17:30 Różyckiego, ul. Święcickiego 6 czwartek :00-17:30 Różyckiego, ul. Święcickiego 6 czwartek :00-17:30 Różyckiego, ul. Święcickiego 6 SEMINARIA Dni tygodnia Daty Godziny w których odbywają się zajęcia seminaryjne Nr Sali Jednostka przeprowadzająca zajęcia

16 GRUPA 1 GRUPA 2 GRUPA 3 GRUPA 4 GRUPA 5 Poniedziałek :30-13:00, Piątek :00-13:00, Poniedziałek Nie ma zajęć., Piątek , Poniedziałek :30-13:00, Piątek :00-13:00, Poniedziałek :30-13:00, Piątek :00-13:00, Poniedziałek :30-13:00 Piątek :00-13:00,

17 GRUPA 6 GRUPA 7 GRUPA 8 GRUPA 9 GRUPA 10 Poniedziałek :30-13:00, Piątek :00-13:00, Poniedziałek :30-13:00, Piątek :00-13:00, Poniedziałek :30-13:00 Piątek :00-13:00, Poniedziałek :30-13:00 Piątek :00-13:00, Poniedziałek :30-13:00, Piątek :00-13:00,

18 ĆWICZENIA 1 Podgrupy Dni Godziny w których Daty tygodnia odbywają się ćwiczenia Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa Nazwa, nr sali Jednostka przeprowadzająca zajęcia 2 Poniedziałek Dzień wolny Dzień wolny :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 3 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 4 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 5 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30;

19 Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 6 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 7 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 8 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 9 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30; Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 10 Poniedziałek :00-11:00; 11:00-11:30 przerwa :00-9:30; :00-9:30; :00-9:30;

20 Piątek :00-9:30; 9:30-10:00 przerwa 16. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora 17. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku przedmiotów koordynowanych) UWAGA: wszystkie tabele i ramki można powiększyć w zależności od potrzeb.