scenariusz lekcji reportażowej
|
|
- Halina Zielińska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 scenariusz lekcji reportażowej I. Temat lekcji reportażowej: Przyroda Puszczy Białowieskiej I Miejsce: Centrum Kultury i Rekreacji w Supraślu Cel główny: wyposażenie uczniów w wiedzę na temat: jak fotografować przyrodę, poznanie różnorodności zbiorowisk, gatunków chronionych i reliktowych Puszczy Białowieskiej. V. Cele szczegółowe: przybliżenie cech lasu naturalnego, doskonalenie umiejętności samodzielnego wyciągania wniosków dotyczących, tego jakie działania należy podjąć, wykonać, aby skutecznie zajmować się fotografią przyrodniczą udoskonalą umiejętności zbierania i interpretowania informacji; uporządkują wiedzę o zbiorowiskach leśnych Puszczy Białowieskiej, zdobędą wiedzę do wykonania zdjęcia przyrodniczego, uświadomią sobie unikatową wartość przyrodniczą Puszczy Białowieskiej V VI Metody nauczania: wykład, rozmowa nauczająca, dyskusja burza mózgów połączony z omówieniem kilku fotografii. Pomoce: wystawa przyrodnicza - fotograficzna podanie tematu określenie celów i metod pracy wykład wprowadzający z nawiązaniem do wiadomości uczniów z przyrody Przedstawienie obiektu przyrodniczego: Puszczy Białowieskiej dostosowany do poziomu wiekowego. Podział na 4 zespoły, praca w grupach: przydzielenie po 1 zadaniu na grupę: odszukanie fotografii z podpisem, w którym pojawiają się określenie: gatunek reliktowe, drzewa pomnikowe, niemeliorowane rzeki, martwe drzewa. Po samodzielnej pracy do 10 min zebranie wszystkich w grupie i wspólne przejście po wystawie. Wspólna analiza wybranych opisów fotografii ma za zadanie uświadomić uczniom unikatową wartość przyrodniczą Puszczy Białowieskiej. Następnie burza mózgów Co zrobić, żeby wykonać ciekawe zdjęcie krajobrazu? (na przykładzie fotografii: Matusz Szymura - grąd, Renata Kosińska rzeka, Andrzej Keczyński dęby) znaleźć odpowiedni obiekt (droga, zakole rzeki, fragment lasu, drzwo) oczami wyobrazi zobaczyć go w różnym oświetleniu (wschód słońca, mglisty poranek, dżdżysty dzień, przed burzą), obserwować rozwój pogody zaplanować czas tak, aby być przy tym obiekcie w zaplanowanych przez siebie warunkach. nie zapomnieć: aparatu, karty pamięci, filmu, statywu Co zrobić, żeby wykonać ciekawe zdjęcie zwierzaka? (na przykładzie fotografii: Mateusz Szymura - żubry, Renata Kosińska bóbr, orły bieliki, Andrzej Keczyński - jarząbek) wyczytać wszystko co można w internecie, książkach o danym osobniku (ekologia, biologia), dowiedzieć się, gdzie występuje przeprowadzić obserwacje potwierdzjące: występowanie i zachowanie się zwierzaka zbudować czatownie
2 spędzić w niej wiele godzin (wc) Co zrobić, żeby wykonać ciekawe zdjęcie kwiatu / grzyba? (na przykładzie fotografii: Grzegorz Okołów grzyby, Karol Zub grzyby, Andrzej Keczyński - wełnianka) j/w bibliografia: trzeba wiedzieć: jak wygląda, kiedy kwitnie/rozwija się, w jakich warunkach występuje, znaleźć w terenie często odwiedzać, aby wyłapać moment kwitnienia / rozwoju/ dowiedzieć się, gdzie występuje przyjśc rano, bo jest najciekawsze światło, nie ma wiatru, a jest krople rosy. pamietać o sprzęcie Etap III Zakończenie, metody kontroli wybrali 1 zdjęcie, a następnie potrafili uzasadnić wybór: pod względem kolorystyki, motywu, kompozycji wskazali fotografię ilustrującą unikatowość przyrodniczą Puszczy Białowieskiej i uzasadnili dlaczego wymienili zbiorowiska występujące w Puszczy Białowieskiej wymienili znaczenie martwych drzew Opracowała: ENMK
3 scenariusz lekcji artystycznej I. Temat lekcji: Zakorzenienie w fotografii I Czas i miejsce: 45 min, siedziba placówki Cel główny: zapoznanie z podstawowymi pojęciami dotyczącymi fotografii, nauka działania projektowego (od pomyslu do realizacji), integracja międzypokoleniowa V. Cele szczegółowe: przybliżenie zagadnień związanych z fotografią reportażową, doskonalenie umiejętności samodzielnego wyciągania wniosków dotyczących, tego jakie działania należy podjąć, wykonać, aby skutecznie zajmować się fotografią, pobudzenie kreatywności, zachęcenie do podejmowania autorskich działań artystycznych, zachęcenie do szukania inspiracji w najbliższym otoczeniu: przyjaciele, rodzina, podwórko udoskonalą umiejętności pracy nad autorskim projektem; uporządkują wiedzę na temat fotografii; zdobędą wiedzę związaną z pracą nad wystawą, której będą współautorami; uświadomią sobie unikatową wartość pracy nad historiami rodzinnymi V VI Metody nauczania: wykład, dyskusja, burza mózgów połączona z omówieniem kilku fotografii, działania praktyczne; Pomoce: brak podanie tematu określenie celów i metod pracy wykład wprowadzający z nawiązaniem do wiadomości uczniów na temat fotografii i doświadczeń związanych z działaniami fotograficznymi nauka podstawowych pojęć, ajk perspektywa, plan, kadr Podział na 4 zespoły, praca w grupach: przydzielenie po 1 zadaniu na grupę: zrobienie fotografii w różnych planach. Prezentacja wyników pracy, omówienie. Następnie burza mózgów Co zrobić, żeby wykonać ciekawe zdjęcie? (na podstawie przykładowych fotografii) znaleźć odpowiedniego bohatera oczami wyobrazi zobaczyć go w różnym oświetleniu (wpływ światła na fotografię) wpływa tła na fotografię (scenografia dla bohatera) jak oswoić bohatera, wzbudzić zaufanie, zbudowac intymny nastrój Jak zrobić dobry projekt fotografii reportażowej? Ciekawy bohater, temat, wydarzenie Dramaturgia Czas (w kontekście budowanie zaufania, ale też fotografii na gorąco ze zdarzenia kwestia odwagi) Etap III Zakończenie,
4 Wybór tematu mini projektu mini reportażu Przygotowanie do reportażu Zrobienie serii zdjęć Obróbka zdjęć Wybranie zdjęć do wystawy Opracował: Marcin Idźkowski
5 scenariusz lekcji budowania drzewa genealogicznego I. Temat lekcji: Praca z historią rodziny I Miejsce: Zespół Szkół Sportowych w Supraślu, Szkoła Podstawowa nr. 21 w Białymstoku Cel główny: nauka eksplorowania historii rodziny, budowania drzewa genealogicznego, sesja fotograficzna inspirowana tradycją dawnych zakładów fotograficznych V. Cele szczegółowe: doskonalenie umiejętności komunikacji międzypokoleniowej, zachęcenie do poznawania historii rodziny i wykorzystywania fotografii, jako narzędzia zapisu historii udoskonalą umiejętności związane z komunikacją międzypokoleniową, udoskonalą umiejętność pracy w zespole, zdobędą wiedzę dotyczącą historii fotografii, uświadomią sobie unikatową wartość tworzenia drzewa genealogicznego; V VI Metody nauczania: rozmowa połączona z oglądaniem starych fotografii, sesja fotograficzna, tworzenie kolażu ze zdjęć; Pomoce: czarno-białe archiwalne fotografie z warszawskich zakładów fotograficznych Przywitanie się, określenie celów i metod pracy opowiedzenie o projekcie Omawianie archiwalnych fotografii Prca w grupie. Wspólne odkrywanie wartości rodzinnych fotografii, historii związanej z tradycją zakładów fotograficznych, technik fotograficznych stosowanych do dokumentowania życia codziennego ludzi. Następnie sesja fotograficzna Co zrobić, żeby wykonać dobre zdjęcie do albumu rodzinnego. Komunikacja: fotografik model Ustawienie oświetlenia i ułożenie ciała Tło aranżacja atelier Etap III Zakończenie, podsumowanie i druk fotografii Omówienie warsztatu Omówienie otrzymanych fotografii stworzonych podczas sesji Opracowała: Agnieszka Czerwińska
PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH FOTOGRAFICZNYCH OBIEKTYW
GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH FOTOGRAFICZNYCH OBIEKTYW Uczestnicy; uczniowie klas gimnazjum Plan zajęć; wg harmonogramu Prowadzący; mgr Jan Leśniak Cel główny: Rozszerzanie
Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich
Większą mądrość znajduje się w przyrodzie aniżeli w książkach Bernard z Clairvaux Przedszkolak obserwator przyrody Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich Opracowała: mgr Katarzyna Buczak
L.p. Tematyka zajęć. Liczba przeznaczonych godzin. Zaplanowanie działań kółka fotograficznego.
L.p. Tematyka zajęć Liczba przeznaczonych godzin 1 Zaplanowanie działań kółka fotograficznego. Zapisy uczniów. Przygotowanie odpowiedniej dokumentacji (dziennik zajęć). Utworzenie kont komputero Utworzenie
PROGRAM KOŁA FOTOGRAFICZNEGO. prowadząca: mgr Aleksandra Sieja
PROGRAM KOŁA FOTOGRAFICZNEGO prowadząca: mgr Aleksandra Sieja 1. WSTĘP Ideą programu koła fotograficznego jest rozwijanie zainteresowań artystycznych uczniów. Obejmuje on treści zawarte w podstawie programowej
Scenariusz zajęć z edukacji przyrodniczej dla uczniów klas II III szkoły podstawowej
Scenariusz zajęć z edukacji przyrodniczej dla uczniów klas II III szkoły podstawowej Temat: Co wiemy o owadach? rozmowa z uczniami na temat podziału królestwa zwierząt na typy, gromady, wyodrębnienie cech
Tematy zajęć realizowanych w pracowni LUCEMIUM II
Tematy zajęć realizowanych w pracowni LUCEMIUM II II etap edukacyjny Temat/tematyka ŚWIATŁO JAKO GŁÓWNY KREATOR OBRAZU NA PRZESTRZENI DZIEJÓW - 45 min Światło jako główny czynnik powstawania obrazu/zdjęcia
Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska
Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Zakres materiału z płyty: Plansza 4 ochrona zwierząt Bezpośrednie
Podchody o bioróżnorodności
Podchody o bioróżnorodności Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Zakres materiału z płyty: Przekrojowo przez całość Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: wymienia i charakteryzuje czynniki warunkujące
Szkic do portretu przy pomocy camery obscury
Grzegorz Kucman SCENARIUSZ LEKCJI PLASTYKI W GIMNAZJUM Szkic do portretu przy pomocy camery obscury Cele zajęć : - Budzenie zainteresowań prawidłowościami świata przyrody. - Prezentowanie wyników własnych
WARSZTATY Z FOTOGRAFII. Temat zajęć: FOTOGRAFIA PRZYRODNICZA
WARSZTATY Z FOTOGRAFII Temat zajęć: FOTOGRAFIA PRZYRODNICZA Cele zajęć: - wprowadzenie podstaw fotografii; - poznanie sprzętu fotograficznego; - poznanie ustawienia prawidłowej ekspozycji; - poznanie podstaw
W ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów"
Program Warsztatów Filmowych W ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów" Cel: Zachęcenie do aktywności artystyczno-dokumentalnej. Wykorzystanie medium wizualnego jako
MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R.
MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R. Temat projektu: Moja trasa do Gimnazjum. Hasło przewodnie: Idąc do gimnazjum przyjrzyj
FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY
FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY GRUPA: 6-LATKI KOTKI TERMIN REALIZACJI: 03-11KWIECIEŃ 2017 PROWADZĄCA: MGR EWA RUSZCZYK WSTĘP Jedną z najważniejszych umiejętności, w jakie można wyposażyć dzieci jest twórcze
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ. Dokument rysowany światłem zajęcia z fotografii
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Dokument rysowany światłem zajęcia z fotografii AUTOR INNOWACJI: mgr Małgorzata Iwańska-Sarnat ADRESAT INNOWACJI: uczniowie koła fotograficznego kl. 5-6
Opis przykładu dobrej praktyki
Opis przykładu dobrej praktyki Informacje ogólne o przedsięwzięciu/działaniu: Nazwa szkoły/placówki: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Fryderyka Chopina w Żarach Nazwa i rodzaj przedsięwzięcia/działania: Obszar
PROJEKT EDUKACYJNY ŚLADAMI CZARNYCH STÓP. CZYLI ŁYSOGÓRY I PONIDZIE
Julia Miśkowicz, Maria Jezierczak, Bożena Niemiec, Anna Waksmundzka, Maria Pawlica Urszula Hanula, Anna Stronczek PROJEKT EDUKACYJNY ŚLADAMI CZARNYCH STÓP. CZYLI ŁYSOGÓRY I PONIDZIE UCZESTNICY: KLASY 1-6
PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU
Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach rok szkolny / PROJEKT EDUKACYJNY PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU I Wstęp Świat wokół nas zmienia się bardzo szybko, a my żyjemy ciągłym pędzie.
Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Osieku. Informacje ogólne
Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Osieku. Informacje ogólne Uczniowie klas II gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Udział w projekcie jest
Głubczyce dawniej i dziś
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Grupa: PIERWSZA Głubczyce dawniej i dziś PROJEKT NTUE Jerzy Naszkiewicz Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Kochanowskiego w Głubczycach 2009/2010 Klasa: uczniowie klas
PROGRAM : termin: I tura 3-9 lipca 2011 II tura 20-26 sierpnia 2011. miejsce: Cierszewo (woj.mazowieckie) Brudzeński Park Krajobrazowy
Warsztaty Fotografii Artystycznej WHITE ALICE termin: I tura 3-9 lipca 2011 II tura 20-26 sierpnia 2011 miejsce: Cierszewo (woj.mazowieckie) Brudzeński Park Krajobrazowy prowadząca: Alicja Reczek WHITE
20 września 2012r. - 28 lutego 2013r.
HISTORIA RODZINNA 20 września 2012r. - 28 lutego 2013r. Bożena Charlak Wychowawca klasy, nauczyciel języka polskiego i arteterapii Marek Bystrek Kamil Czekaj Krystian Działo Aleksandra Krężel Norbert
PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.
11. Rola martwego drewna W celu przybliżenia dzieciom pojęcia martwego drzewa nauczycielki z przedszkola nr 16 w Koszalinie zorganizowały wycieczkę autokarową do lasu, podejmując współpracę z Nadleśnictem
Obiekty sakralne w mojej okolicy
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Grupa: DRUGA Obiekty sakralne w mojej okolicy PROJEKT NTUE Jerzy Naszkiewicz Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Kochanowskiego w Głubczycach 2009/2010 Klasa: uczniowie
Dziennikarze przyszłości
Dziennikarze przyszłości Autor: Katarzyna Krywult, Joanna Płatkowska Lekcja 6: Podkast, który widać - czyli o łączeniu u ze zdjęciami i animacją Zajęcia, na których uczniowie zapoznają się z modelem łączenia
Propozycja szkolnych projektów w roku szkolnym 2015/2016
Propozycja szkolnych projektów w roku szkolnym 2015/2016 GRUPA PRZEDMIOTÓW TEMAT OPIEKUN PROJEKTU Przedmioty Humanistyczne a) język angielski Advertisements show your creativity A.Witkowska- Szczepańska
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO. biologiczno - chemicznego
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO biologiczno - chemicznego prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine 1. Autor: Bernadeta Dymek 2. Grupa docelowa: I grupa od 2011 2014 (klasa I) 3. Liczba godzin: 3 4.
Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem. Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza zajęć : Sposoby poznawania przyrody " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.
KONSPEKTY 5. LEKCJI, SPOTKAŃ O WOLONTARIACIE. III miejsce w województwie małopolskim
KONSPEKTY 5. LEKCJI, SPOTKAŃ O WOLONTARIACIE przygotowane na konkurs dla nauczycieli/ opiekunów na autorskie scenariusze zajęć w ramach projektu Lepszy świat przez wolontariat III miejsce w województwie
Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie
Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie Podstawa prawna Na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20 sierpnia 2010 roku zmieniającego rozporządzenie
Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość
Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku na rok szkolny 2009/2010 realizowany w ramach projektu Dobry start lepsza przyszłość Miasta i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna I Podstawowe informacje o szkole 1. Nazwa
Scenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Technika dawniej i dziś Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: Zainteresuj się techniką aparat fotograficzny. II. Czas realizacji: 2 jednostki
WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI
WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI Opracowanie: Andrzej Murzydło 1) Na ocenę dopuszczającą z plastyki, uczeo: wyjaśnia pojęcie funkcjonalność wykonuje projekty przedmiotów
PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM W PRAKTYCE SZKOLNEJ. Zajęcia warsztatowe
PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM W PRAKTYCE SZKOLNEJ Zajęcia warsztatowe Cele szkolenia: wykorzystanie dotychczasowych dobrych praktyk w pracy z metodą projektu; zapoznanie się z zadaniami stojącymi przed
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Uniwersytet Śląski w Katowicach, ul.
Spotkania międzypokoleniowe przy świątecznym stole Grupa projektowa dr Katarzyny Jas Bartosik Alicja, Cieślar Marzena, Piasecka Justyna, Sielska Magdalena, Słowińska Beata, Tomaszewska Anna Zdefiniowanie
Narodowe Święto Niepodległości. Projekt edukacyjny w Szkole Podstawowej w Chwaszczynie
Projekt edukacyjny w Szkole Podstawowej w Chwaszczynie Narodowe Święto Niepodległości Autorka projektu - Katarzyna Niezgoda nauczycielka historii i wiedzy o społeczeństwie Wstęp Celem projektu jest uświadomienie
TEMAT, CEL I SCENARIUSZ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY METODY PROWADZONYCH ZAJĘĆ.
ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 PAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY Adam dyr. Marian Olejniczak TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ Piękno mozaiki artystycznej. 1.Spotkanie
3 POMAGAMY NASZYM SKRZYDLATYM PRZYJACIOŁOM CELE OGÓLNE: CELE OPERACYJNE: ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
3 POMAGAMY NASZYM SKRZYDLATYM PRZYJACIOŁOM CELE OGÓLNE: rozwijanie pasji poznawania zjawisk przyrodniczych rozwijanie umiejętności analizowania obserwowanych zjawisk zrozumienie roli człowieka w środowisku
Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody
Szkoła Podstawowa w Lisewie Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych przygotowujący uczniów klasy VI do sprawdzianu kompetencji z przyrody Autor programu: Monika Wrońska-Nowicka Lisewo 04 I Wstęp Priorytetem
- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,
W nowo powstałej ekopracowni prowadzone są zajęcia koła przyrodniczego,,młody ekolog. W ramach zajęć: - napisaliśmy dekalog młodego ekologa, - zorganizowaliśmy wycieczkę pieszą po okolicy z obserwacją
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM
Temat działu 1. Tajniki malarstwa 2. Grafika sztuka druku Treści nauczania Czym jest malarstwo? malarstwo jako forma twórczości (kolor i kształt, plama barwna, malarstwo przedstawiające i abstrakcyjne)
PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE
PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE GŁÓWNE ZAŁOŻENIA I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Czas wolny powinien być dla dziecka związany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem.
Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny
Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny Opracowała: mgr Bożena Szkopińska nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej Miejsce realizacji: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Antoniego Grabowskiego w Nowym Dworze Cele
RAZEM Z PTAKAMI POZNAJEMY ŚWIAT
Przyroda (SP, kl. 4) RAZEM Z PTAKAMI POZNAJEMY ŚWIAT Czas realizacji tematu 45 min Cele lekcji Uczeń: wymienia zmysły umożliwiające poznawanie otaczającego świata; przyporządkowuje przyrząd do obserwowanego
Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017
Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017 Innowacja metodyczna Las w czterech odsłonach realizowana była w roku szkolnym 2016/2017
PROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6
PROJEKT EDUKACYJNY REALIZOWANY W KL. IV B OD KWIETNIA DO CZERWCA 2007 R. TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Strona 1 z 6 TEMAT: Zapraszamy do Pszczyny. CEL GŁÓWNY: wykonanie
Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka
Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka DZIAŁANIA NA RZECZ OCHRONY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO W ŚRODOWISKU LOKALNYM TWORZENIE BAZY DANYCH Podstawa programowa biologii zakres podstawowy 2. Różnorodność
PROJEKT EDUKACYJNY MALI PRZYJACIELE DRZEW
PRZEDSZKOLE NR 95 W KRAKOWIE PROJEKT EDUKACYJNY MALI PRZYJACIELE DRZEW AUTOR PROJEKTU: mgr MAŁGORZATA OŻÓG WSTĘP Kto myśli 10 lat naprzód sadzi drzewa, a kto patrzy 100 lat naprzód uczy ludzi Inspiracją
MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie
MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie Jest to konkurs matematyczny, który w Naszej Szkole ma już dość długą tradycję. Pomysł powstał na spotkaniu zespołu nauczycieli
WARSZTATY Z MONTAŻU OBRAZU I DŹWIĘKU. Temat: OPOWIADANIE FILMOWE CZYLI JAK MONTUJE SIĘ FILMY
WARSZTATY Z MONTAŻU OBRAZU I DŹWIĘKU Temat: OPOWIADANIE FILMOWE CZYLI JAK MONTUJE SIĘ FILMY Obszar aktywności: Aktywność artystyczna, Aktywność poznawcza. Zakres treści edukacyjnych: Budowanie sceny filmowej,
PROJEKT: Wędrówki po Afryce
PROJEKT: Wędrówki po Afryce Metodę projektu wykorzystałam do pracy nad zagadnieniem, które można ująć przy pomocy trawestacji tytułu znanej książki Mariana Brandysa: Wędrówki po Afryce śladami Stasia i
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W GRODŹCU
Załącznik nr 3 do Statutu Zespołu Szkół w Grodźcu REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W GRODŹCU Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół w Grodźcu Gimnazjum został
TYGODNIOWY PROJEKT EDUKACYJNY NAŁADOWANI POZYTYWNĄ ENERGIĄ
TYGODNIOWY PROJEKT EDUKACYJNY NAŁADOWANI POZYTYWNĄ ENERGIĄ Temat projektu: Naładowani pozytywną energią. Czas realizacji: 5 dni Wiek uczestników: Edukacja wczesnoszkolna (klasy I- III) Autor projektu:
Metoda pracy: Praca z mapą, praca z tekstem (analiza opisu wybranych parków narodowych), rozmowa dydaktyczna.
Scenariusz lekcji I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: a) wymienia nazwy polskich parków narodowych; definiuje pojęcia: park narodowy, park krajobrazowy, rezerwat; b) zna symbole poszczególnych parków narodowych;
Szkoła Trenerów GŁÓWNE CELE PROJEKTU:
Szkoła Trenerów Nauka ( ) powinna być prowadzona w taki sposób, aby uczniowie uważali ją za cenny dar, a nie za ciężki obowiązek Albert Einstein GŁÓWNE CELE PROJEKTU: Główne cele projektu to zdobycie umiejętności
Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI
Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Uczniów klas IV-VI już od października zapraszamy serdecznie na warsztaty robotyki LEGO. Zajęcia pozwalają dzieciom nie tylko na zdobycie szerokiej wiedzy technicznej,
KONSPEKT spotkanie z bajką polską
KONSPEKT spotkanie z bajką polską spotkanie prowadzone: 30.10.2012, Kierowane dla przedszkolaków, uczniów klas I, IV Spotkania trwają 3h lekcyjne w każdej placówce TEMAT: Spotkanie z bajką polską Złota
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO CHEMICZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine 1. Autor: DOROTA SZUL 2. Grupa docelowa: uczniowie drugiej klasy gimnazjum, uczestnicy projektu
WARSZTATY Z ANIMACJI. Metody pracy: pokaz filmowy, demonstracja i realizacja własnego filmu.
WARSZTATY Z ANIMACJI Temat: DLACZEGO WIDZIMY RUCH NA EKRANIE? Obszar aktywności: artystyczna i ruchowa. Zakres treści edukacyjnych: jak powstaje film. Cel główny: rozwijanie wrażliwości i zamiłowań plastycznych.
Projekt ROZWÓJ PRZEZ KOMPETENCJE jest współfinansowany przez Unię Europejską. w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Konspekt projektu K-81 Temat: O myśleniu na przyszłość czyli dlaczego przezorny zawsze ubezpieczony? Cel główny projektu Kształtowanie postawy odpowiedzialności za przyszłość własną i swoich najbliższych
CZY TURYSTOM SPODOBAJĄ SIĘ LASY W MOJEJ OKOLICY?
CZY TURYSTOM SPODOBAJĄ SIĘ LASY W MOJEJ OKOLICY? SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Autor: Anna Woźniak Partnerzy projektu: UZASADNIENIE POMYSŁU SCENARIUSZA PRZEZ PRAKTYKĘ DO TEORII czyli
WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE
Serdecznie zapraszamy do udziału w warsztatach edukacyjnych. Tematykę warsztatów dostosowaliśmy dla poszczególnych grup wiekowych: WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie gatunków zwierząt
Scenariusz warsztatów edukacyjnych Moja szkoła szkoła otwarta na ucznia realizowanych w ramach ogólnopolskiego konkursu Bezpieczna Szkoła -
Scenariusz warsztatów edukacyjnych Moja szkoła szkoła otwarta na ucznia realizowanych w ramach ogólnopolskiego konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń I. Cele ogólne: Dostrzeganie różnorodności postaw
Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka
Strona 1 Wstęp Zbiór Mój przedmiot matematyka jest zestawem 132 scenariuszy przeznaczonych dla uczniów szczególnie zainteresowanych matematyką. Scenariusze mogą być wykorzystywane przez nauczycieli zarówno
Scenariusz lekcji terenowej z przyrody dla KL. V
Scenariusz lekcji terenowej z przyrody dla KL. V TEMAT: Rozpoznanie i ocena stanu środowiska przyrodniczego ul. Powstańców Wielkopolskich w Ciechanowie Cele ogólne: - rozwijanie zainteresowania uczniów
Scenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Mikołajkowe niespodzianki Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć : " Pomocnicy Świętego Mikołaja". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne
Załącznik Nr 2 Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Przyrodniczego Naukowej Ligi Szkół Podstawowych w ramach Dni Gliwickich Młodych Naukowców
Załącznik Nr 2 Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Przyrodniczego Naukowej Ligi Szkół Podstawowych w ramach Dni Gliwickich Młodych Naukowców Organizator konkursu: Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 1 Międzyszkolny
O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.
NASZ NOWY PROJEKT O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. Projekt zainicjowany przez Zespół Szkół Społecznych
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca KLASA 6 71. Dowiadujemy
Warsztaty II stopnia dla zaawansowanych miłośników fotografii w Bałuckim Ośrodku Kultury LUTNIA
Warsztaty II stopnia dla zaawansowanych miłośników fotografii w Bałuckim Ośrodku Kultury LUTNIA Spotkanie organizacyjne - 26.02.2015 o godz.18.15 (czwartek) Bałucki Ośrodek Kultury LUTNIA, ul. Łanowa 14
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Warsztatach II stopnia dla zaawansowanych miłośników fotografii w Bałuckim Ośrodku Kultury LUTNIA.
Warsztatach II stopnia dla zaawansowanych miłośników fotografii w Bałuckim Ośrodku Kultury LUTNIA. Spotkanie organizacyjne - 29.09.2014 o godz.18.30 (poniedziałek) Bałucki Ośrodek Kultury LUTNIA, ul. Łanowa
Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczną. Zna najważniejszych wynalazców z dziedziny fotografii.
L.p. Zadanie h Tematy zajęć ocenę dopuszczającą I Planowanie pracy II Wstęp do 1 Planowanie pracy na rok szkolny. 2 Krótka historia. Plan wynikowy z przedmiotu zajęcia artystyczne fotografia (klasy III).
Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość
Nr projektu : POKL.09.01.02-02-128/12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość Wstęp Coraz częściej pragniemy dalekich
Scenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowa łąka Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza: Majowe burze. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
WARSZTATY Z ANIMACJI
WARSZTATY Z ANIMACJI Temat: SEGREGACJA ODPADÓW - CZY TO MA SENS? Obszar aktywności: artystyczna plastyczna, filmotwórcza (animacja poklatkowa) Zakres treści edukacyjnych: - tematyka związana z segregacją
Autorski program zajęć artystycznych Społeczeństwo, przyroda i architektura oczami wychowanki
Autorski program zajęć artystycznych Społeczeństwo, przyroda i architektura oczami wychowanki Fotografia nie jest związana z patrzeniem lecz uczuciem. Jeżeli nie czujesz nic w tym na co patrzysz, nigdy
WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE
Serdecznie zapraszamy do udziału w warsztatach edukacyjnych. Tematykę warsztatów dostosowaliśmy dla poszczególnych grup wiekowych: WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie gatunków zwierząt
Białowieski Park Narodowy zaprasza do zapoznania się z nowymi inicjatywami jakie odbędą się w najblizszych dniach.
Nowe inicjatywy w Białowieskim Parku Narodowym Białowieski Park Narodowy zaprasza do zapoznania się z nowymi inicjatywami jakie odbędą się w najblizszych dniach. Oszczędzam energię-chronię klimat Szkolny
Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV
Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWE IM. R. TRAUGUTTA W WOJANOWIE SPIS TREŚCI Wstęp I. Ogólne informacje II. Opis, zakres i miejsce innowacji III.
PROJEKT EDUKACYJNY Regulamin
PROJEKT EDUKACYJNY Regulamin Załącznik nr 1 do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania REGULAMIN EDUKACYJNEGO 1. Regulamin został sporządzony w oparciu o wytyczne Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji
18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji kluczowych wśród uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych w
Scenariusz zajęć edukacyjnych. Przygotowanie do świadomego udziału w Biegu Dziewięciu Górników
Krystian Kazimierczuk Akademicki Zespół Szkół Ogólnokształcących Chorzów Scenariusz zajęć edukacyjnych Przygotowanie do świadomego udziału w Biegu Dziewięciu Górników Historia, Wiedza o społeczeństwie,
MAŁY ODKRYWCA WODY I LASU
AUTORSKI PROJEKT EDUKACYJNY MAŁY ODKRYWCA WODY I LASU Autor: mgr Karolina Władysiak Miejsce pracy: ZSP w Napachaniu Stanowisko pracy: Nauczyciel str. 1 Powiedz mi, a zapomnę, pokaż a zapamiętam, pozwól
Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda
Legionowo, 23.02.2016 r. mgr Alicja Sitkowska-Warda Program innowacji Obserwuję, badam, odkrywam jest skierowany do uczniów I etapu edukacyjnego. Program innowacji będzie realizowany podczas zajęć pozalekcyjnych
TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ,
lp ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WTORKI 16.30-18.30 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY PAŹDZIERNIK 1. 01.10.2013 Adam vicedyrektor Bogumila Werner, dyr. Marian Olejniczak oraz pozostali nauczyciele plastycy
Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy
Szkoła Podstawowa nr 13 im. Arkadego Fiedlera w Gorzowie Wlkp. rok szkolny 2016-2017 Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy Autor
ŚRÓDMIEJSKI FESTIWAL MŁODYCH TALENTÓW 2016/2017 Uwierz w siebie i pokaż, co potrafisz
ŚRÓDMIEJSKI FESTIWAL MŁODYCH TALENTÓW 2016/2017 Uwierz w siebie i pokaż, co potrafisz ORGANIZATORZY: Urząd Dzielnicy Śródmieście m. st. Warszawy Młodzieżowy Dom Kultury im. Wł. Broniewskiego, ul. Łazienkowska
FORMULARZ DOBRYCH PRAKTYK
FORMULARZ DOBRYCH PRAKTYK 1. Imię i nazwisko autora: Danuta Rudnicka, Ewa Tarczyńska 2. Tytuł Projektu w przypadku projektów dofinansowanych w ramach Konkursu 3.5 3. Instytucja: Przedszkole 4. Województwo:
e Drive itp.) Drive itp.) Cybernauci z SP 44 klasa VI A
Realizacja projektu Cybernauci kompleksowe kształtowanie bezpiecznych zachowań w sieci, czyli bezpiecznego korzystania z Internetu przez uczniów SP Nr 44 im. Stanisława Moniuszki w Białymstoku Jak przebiegało
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII? Cele ogólne: kształcenie umiejętności wskazywania cech, podobieństw
Scenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki po Polsce Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Poznań miasto koziołków. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 mgr Joanna Urbaniak nauczyciel Szkoła Podstawowa nr 350 w Warszawie Czas trwania : 01.09.2010 31.05.2013 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ
Informacja dla chętnych na specjalizację Ochrona przyrody
Informacja dla chętnych na specjalizację Ochrona przyrody Fot. M. Aleksandrowicz Fot. J. Piętka Fot. E. Referowska Jakie są zajęcia na specjalizacji Ochrona przyrody? Studia inżynierskie Fot. R. Rogoziński
OCALAMY KORZENIE. Diana Cichocka, SP w Teresinie (gm. Leśniowice)
OCALAMY KORZENIE Diana Cichocka, SP w Teresinie (gm. Leśniowice) INNOWACJA PEDAGOGICZNA Według rozporządzenia MENiS To każde nowatorskie rozwiązanie: programowe, organizacyjne lub metodyczne, mające na
Prowadząca: Agnieszka Todorowska
Prowadząca: Agnieszka Todorowska Od września w roku szkolnym 2016/2017 odbywały się w naszej szkole raz w tygodniu zajęcia innowacyjne Przyroda po angielsku. Na zajęciach rysowaliśmy plakaty Clean up the
Dbając o środowisko dbamy też o siebie
STREFA RUCHU Maciej Czerwiński +48 603 33 63 96 Ul. Bogusławskiego 14/22, 01-923 Warszawa +48 603 86 20 56 BIURO: CSN Szczęśliwice www.strefa-ruchu.pl ul. Drawska 22, 02-202 Warszawa biuro@strefa-ruchu.pl
Scenariusz lekcji. opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów; opisać etapy projektowania prezentacji multimedialnej.
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Projektowanie i przygotowanie prezentacji multimedialnej 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów; opisać
Moja droga do szkoły projekt NTUE. opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg. Scenariusz zajęć. hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc. Mirosław Lewicki ZS Baborów
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Moja droga do szkoły projekt NTUE
Scenariusz projektu edukacyjnego dla uczniów gimnazjum:
Scenariusz projektu edukacyjnego dla uczniów gimnazjum: tytuł projektu opracowanie:.. (np. nazwa grupy, imiona i nazwiska członków grupy, imiona i nazwiska opiekunów projektu)..... 1. WPROWADZENIE Projekt
PROJEKT EDUKACYJNY SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI. Rok szkolny 2013/2014
PROJEKT EDUKACYJNY SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI DO REALIZACJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PRZYBYNOWIE Rok szkolny 2013/2014 Pod kierunkiem : Urszuli Radosz Marcina Todynka 1 Projekt edukacyjny: Spotkania z