PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA IM.PIASTÓW ŚLĄSKICH W PISARZOWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA Przedmiotowy system oceniania z muzyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Nauczyciel- mgr Renata Niwińska Pisarzowice, rok szkolny 2018/2019

2 Podstawa prawna: - Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.) - Statut Szkoły- Wewnątrzszkolny System Oceniania. Ocenianie- to proces gromadzenia informacji o uczniach będących integralną częścią procesu nauczania, uczenia się i wychowania. Polega na stałej obserwacji uczniów przez nauczyciela i rozpoznawaniu poziomu opanowania przez nich wiadomości i umiejętności, a także postaw społeczno- moralnych w stosunku do wymagań edukacyjnych. I.Oceny: Celujący (6); Bardzo dobry (5); Dobry (4); Dostateczny (3); Dopuszczający (2); Niedostateczny (1). Przy ocenach bieżących dopuszczalne jest stawianie plusów (+) i minusów (-); np.-5, +4. Oprócz ocen uczeń może otrzymywać plusy (+) i minusy (-). Trzy plusy (+,+,+)=5, Trzy minusy (-,-,-)=1

3 II.KONTRAKT ZAWARTY POMIĘDZY NAUCZYCIELEM A UCZNIEM: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Nauczyciel bierze pod uwagę orzeczenia i wskazówki poradni psychologiczno- pedagogicznej. 2. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). 3. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 5 ocen. 4. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia ( śpiew, tworzenie muzyki, ruch przy muzyce, odpowiedź ustna, zadanie domowe, aktywność, praca na lekcji, praca w grupie, praca pisemna (sprawdziany, testy, kartkówki, referaty), prowadzenie zeszytu przedmiotowego oraz zadania dodatkowe, nadobowiązkowe). 5. Sprawdziany, testy, kartkówki są obowiązkowe. 6. Sprawdziany obejmujące wiadomości i umiejętności z danego działu lub semestralne zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem. 7. Krótkie kartkówki (10-15 min.) są obowiązkowe i mogą obejmować materiał z trzech ostatnich tematów lekcyjnych. 8. Kartkówki nie podlegają poprawie. 9. Jeżeli uczeń opuścił sprawdzian, kartkówkę lub test z przyczyn losowych, to powinien napisać go w ciągu tygodnia od dnia powrotu do szkoły. 10. Każdy uczeń ma możliwość poprawiania ocen: niedostatecznej, miernej i dostatecznej z testów i sprawdzianów w ciągu jednego tygodnia od dnia oddania sprawdzonych prac. Może je poprawiać poza swoimi lekcjami (na godzinie konsultacji; zajęciach dodatkowych, pozalekcyjnych). 11. Przy poprawianiu prac pisemnych i pisaniu w drugim terminie, kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika obok oceny pierwszej. 12. Uczeń, który nie poprawił oceny w ciągu jednego tygodnia od dnia oddania sprawdzonych prac pisemnych, traci prawo do następnych poprawek. 13. Nie ma możliwości poprawiania ocen tydzień przed klasyfikacją. 14. Każdy uczeń ma obowiązek opanowania pod względem tekstu i melodii polskiego hymnu państwowego (,,Mazurek Dąbrowskiego ), hymnu Europy (,,Oda do radości ) oraz hymnu szkoły, poznanych na lekcji piosenek (dziecięcych i popularnych), wybranych pieśni patriotycznych, kanonów. (Wykluczona jest recytacja!). 15. Każdy uczeń ma możliwość wyboru instrumentu pomiędzy fletem prostym a dzwonkami chromatycznymi, na którym chciałby nauczyć się grać. Wybrany przez ucznia instrument rodzic kupuje na własny koszt. 16. Każdy uczeń ma obowiązek opanowania poznanych na lekcji podstawowych chwytów na flet prosty i zapisu nutowego.

4 17. Każdy uczeń ma obowiązek posiąść umiejętność gry na flecie prostym lub na dzwonkach chromatycznych (melodie, proste utwory, akompaniamenty) i/lub instrumentach perkusyjnych (instrumentarium Orffa- schematy rytmiczne, akompaniamenty). 18. Sprawdzenie stopnia opanowania danej umiejętności, o których mowa w punktach 14, 16 i 17 odbywa się nie prędzej niż po upływie tygodnia. 19. Nie ocenia się ucznia do tygodnia po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w szkole. 20. Uczeń, który opuścił więcej niż 50 % lekcji nie może być klasyfikowany z przedmiotu. 21. Nie może być również klasyfikowany uczeń, który uchyla się od oceniania. 22. Dla uczniów, o których mowa w punktach 20 i 21 przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny. 23. Każdy uczeń ma obowiązek wykonywać (tańczyć) podstawowe kroki i figury wybranych tańców ludowych, towarzyskich oraz układów tanecznych. 24. Każdy uczeń ma obowiązek znać podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama, akord) i stosować je w praktyce- w śpiewie, grze na instrumentach, rozmowach o muzyce. 25. Każdy uczeń ma obowiązek odczytywać i zapisywać podstawowe oznaczenia muzyczne (- elementy notacji muzycznej ( klucz wiolinowy, basowy, nuty, takty, pauzy, znaki chromatyczne), - skróty pisowni muzycznej (repetycja, volty), - podział wartości rytmicznych (metrum 2/4, 3/4, 4/4, 3/8), -oznaczenia agogiczne ( adagio, andante, moderato, allegro, vivo, presto), - oznaczenia dynamiczne (p, f, mp, mf, pp, ff, crescendo, decrescendo), - oznaczenia artykulacyjne ( legato, staccato, non legato, non staccato, glissando, tremolo). 26. Każdy uczeń ma obowiązek odtwarzać proste rytmy ruchem i gestodźwiękami. 27. Każdy uczeń powinien umieć określić cechy charakterystyczne polskich tańców narodowych. 28. Każdy uczeń ma obowiązek tworzyć improwizacje ( wokalne, instrumentalne, ruchowe). 29. Każdy uczeń powinien umieć wymieniać przykłady instrumentów z trzech podstawowych grup. 30. Każdy uczeń powinien umieć rozpoznawać głosy wokalne ( sopran, alt, tenor, bas). 31. Każdy uczeń powinien umieć określać aparat wykonawczy muzyki wokalnej i instrumentalnej ( soliści, zespoły). 32. Każdy uczeń powinien znać strukturę form muzycznych ( AB, ABA1, wariacja, rondo). 33. Każdy uczeń powinien umieć rozpoznawać fakturę jednogłosową i wielogłosową. 34. Każdy uczeń ma obowiązek wymieniać nazwy okresów w dziejach muzyki i przyporządkować do nich wybranych kompozytorów. 35. Każdy uczeń ma prawo do dodatkowych ocen za wykonane prace dodatkowe, nadobowiązkowe tj. udział w: koncertach, konkursach, przeglądach, festiwalach szkolnych i pozaszkolnych

5 (na różnych etapach); (współ)tworzenie koncertów, prezentacji i innych imprez muzycznych; (współ)organizowanie, propagowanie i udział w koncertach, imprezach typu,,dzieci- dzieciom ; przygotowywanie ciekawostek, materiałów do gazetek szkolnych, zadań dotyczących lekcji ( i nie tylko) oraz realizowanie zagadnień programowych, itp. W kwestii oceny obowiązuje umowa z nauczycielem. 36. Uczeń ma prawo dwa razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji np.: brak zeszytu przedmiotowego, zadania domowego, instrumentu- fletu. Za każdy następny raz uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 37. Nieprzygotowanie uczeń ma obowiązek zgłosić nauczycielowi na początku lekcji. Nauczyciel odnotowuje nieprzygotowanie w dzienniku znakiem,,np. 38. Wszystkie oceny uzyskane przez ucznia nauczyciel wpisuje do dziennika. Oceny te powinny być monitorowane na bieżąco przez rodziców (prawnych opiekunów). 39. Zadając pracę domową, nauczyciel określa sposób i termin wykonania zadania. 40. Za nie wykonanie pracy domowej uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, chyba, że zgłosił nieprzygotowanie na początku lekcji i nie przekroczył limitu nie przygotowań. 41. Uczeń ma obowiązek uzupełnić zadanie domowe na następną lekcję. 42. Każdy uczeń ma możliwość poprawienia oceny niedostatecznej z zadania domowego na następnej lekcji. W wypadku, gdy uczeń notorycznie nie odrabia zadań i przejawia lekceważący stosunek do przedmiotu, nauczyciel może odmówić przyjęcia poprawy w innym terminie. 43. Nauczyciel ocenia pracę domową zaraz po upływie terminu jej realizacji i/lub może sprawdzić podczas kontroli zeszytu. 44. Każdy uczeń ma obowiązek prowadzenia i przynoszenia na każdą lekcję zeszytu przedmiotowego (zeszyt do nut). Ma też obowiązek uzupełniania zapisów lekcyjnych i prac domowych za czas swoich nieobecności w szkole. 45. Każdy uczeń ma obowiązek dbać o wspólne dobro, ład i porządek. 46. Każdy uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad kultury i współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły. 47. Każdy uczeń ma obowiązek dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz koleżanek i kolegów. 48. Każdy uczeń ma obowiązek nie spóźniać się na lekcję. Każde spóźnienie odnotowywane jest w dzienniku znakiem,,s. 49. Każdy uczeń ma obowiązek stosować się do postanowień kontraktu zawartego z nauczycielem na początku roku szkolnego. 50. Każdy uczeń powinien dbać o precyzję wykonywanych utworów wokalnych i instrumentalnych. 51. Każdy uczeń ma obowiązek angażować się w pracę zespołową.

6 52. Każdy uczeń powinien inspirować swoimi działaniami innych uczniów. 53. Każdy uczeń ma obowiązek słuchać muzyki w sposób kulturalny. 54. Każdy uczeń ma obowiązek zachowywać się kulturalnie i przestrzegać dyscypliny. 55. Każdy uczeń ma obowiązek być tolerancyjnym w stosunku do innych gustów, zachowań, poglądów. 56. Każdy uczeń ma obowiązek okazywać szacunek dla tradycji i kultury własnego narodu oraz innych narodów. 57. Każdy uczeń ma prawo do swobodnej wypowiedzi, zgłaszania swoich uwag i spostrzeżeń. 58. Każdy uczeń ma prawo do wyjaśniania w sprawach niezrozumiałych. 59. Każdy uczeń ma prawo do uczestniczenia w zajęciach dodatkowych rozwijających jego zainteresowania. 60. Każdy uczeń ma prawo do odpoczynku w czasie przerw śródlekcyjnych, świąt i ferii. III. Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie bieżącej: - aktywność na lekcji; - wypowiedzi ustne; - działalność praktyczna: śpiew, taniec, improwizacje ruchowe, rytmiczne, granie na flecie prostym i/lub instrumentach perkusyjnych (instrumentarium Orffa); - prace pisemne. IV. Narzędzia pomiaru. Formy aktywności ucznia podlegające ocenie bieżącej: a) śpiew; b) tworzenie muzyki; c) ruch przy muzyce; d) odpowiedź ustna; e) zdanie domowe; f) aktywność; g) praca na lekcji; praca w grupie; h) praca pisemna (sprawdziany, testy, kartkówki, referaty); i) prowadzenie zeszytu przedmiotowego;

7 j) zadanie dodatkowe, nadobowiązkowe. V. Kryteria oceny poszczególnych form aktywności ucznia: Ad.) IV a) - śpiew Pod pojęciem,,śpiew rozumie się śpiewanie piosenek z repertuaru dziecięcego i popularnego, wybrane pieśni patriotyczne, hymny, śpiew ze słuchu (powtarzanie wzoru), solo, w zespole, śpiew w kanonie, chórze, z podkładem muzycznym (akompaniamentem), bez akompaniamentu muzycznego- a capella. Znajomość piosenki sprawdzana jest głównie pod kątem stopnia pamięciowego opanowania tekstu i melodii. Wykluczona jest jednak jego recytacja!!! Nauczyciel oceniając tę formę twórczości bierze pod uwagę możliwości wokalne, zaangażowanie oraz wkład pracy ucznia. Ad.) IV b) - tworzenie muzyki Umiejętność gry na flecie prostym lub dzwonkach chromatycznych jest sprawdzana głównie pod kątem melodyki, znajomości chwytów ( flet-palcowanie) i zapisu nutowego. Umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych jest sprawdzana głównie pod kątem poprawnego realizowania prostego schematu rytmicznego, akompaniowania, właściwego trzymania oraz ich przeznaczenia. Nauczyciel przy ocenie tej działalności bierze pod uwagę głównie możliwości ucznia, jego chęci do wykonania zadania, włożony wysiłek, jego zaangażowanie. Ad.) IV c) - ruch przy muzyce Pod pojęciem,,ruch przy muzyce rozumie się: taniec, improwizacje ruchowe, schematy rytmiczne, kroki, figury, układy taneczne.

8 Takie działania ucznia nauczyciel ocenia biorąc pod uwagę indywidualne możliwości dziecka. Zwraca szczególna uwagę na stosunek ucznia do wykonywanego zadania i wkład pracy. Ad.) IV d) - odpowiedź ustna Pod pojęciem,,odpowiedź ustna rozumie się udzielenie ustnej odpowiedzi na zadane pytanie. Nauczyciel oceniając tą formę bierze pod uwagę wiedzę ucznia w obszarze omawianych tematów z zakresu muzyki przewidzianych programem nauczania w danej klasie. Ad.) IV e) - zadanie domowe Pod pojęciem,,zadanie domowe rozumie się pracę wykonaną samodzielnie (rzadziej w grupie) w domu. Nauczyciel oceniając tę formę bierze pod uwagę: zgodność pracy z tematem, zawartość merytoryczną oraz estetykę wykonanej pracy. Ad.) IV f) - aktywność Pod pojęciem,,aktywność rozumie się czynne uczestnictwo ucznia w lekcji. Nauczyciel oceniając tą formę bierze pod uwagę mnogość i trafność wypowiedzi, zaangażowanie, wkład pracy w działania muzyczne ucznia na lekcji w obszarze omawianego tematu ( aktywność słowna). (Aktywny uczeń może być nagrodzony plusem (+)). Ad.) IV g) - praca na lekcji; praca w grupie Pod pojęciem,,praca na lekcji; praca w grupie rozumie się wykonywanie wszelkiego rodzaju zadań i/lub ćwiczeń indywidualnie lub w grupie zadawanych przez nauczyciela i wykonywanych przez ucznia lub grupę uczniów podczas lekcji.

9 Nauczyciel oceniając tą formę-,,praca na lekcji - bierze pod uwagę zgodność pracy z tematem, zaangażowanie, poprawność i jakość wykonania zadania i/lub ćwiczenia, pomysłowość, terminowość. Nauczyciel oceniając tą formę-,,praca w grupie - bierze pod uwagę zaangażowanie w pracę grupy, realizację wyznaczonego zadania lub ćwiczenia, pełnione funkcje i role, umiejętność pracy w grupie, współpracę i wzajemną pomoc. Ocenie za taką pracę mogą podlegać wszyscy uczniowie klasy, grupa uczniów, pojedynczy uczniowie prezentujący swoje zadanie na forum klasy lub uczniowie, którzy wykonali swoje zadanie jako pierwsi. (Uczeń lub grupa uczniów za pracę na lekcji może otrzymać ocenę lub plusa (+) i minusa (-)). Ad.) IV h) - praca pisemna Pod pojęciem,,praca pisemna rozumie się notatki, referaty, sprawdziany, testy oraz kartkówki. Te ostatnie mają przyporządkowaną liczbę punktów do zadań. Przed każdym sprawdzianem, testem, kartkówką podawana jest punktacja dotycząca danej oceny. Nauczyciel oceniając tą formę-,,praca pisemna - bierze pod uwagę zgodność pracy z tematem, indywidualne możliwości dziecka, poprawność i jakość wykonania, pomysłowość, zaangażowanie, terminowość, wkład pracy, stosunek ucznia do wykonywanego zadania, zawartość merytoryczną oraz estetykę wykonanej pracy ( notatki, referaty) oraz wiedzę (sprawdziany, testy, kartkówki). Ad.) IV i) - prowadzenie zeszytu przedmiotowego Pod pojęciem,, prowadzenie zeszytu przedmiotowego rozumie się przede wszystkim kompletność zapisów lekcyjnych, notatek, prac domowych, zadań oraz estetykę. Nauczyciel oceniając tę formę-,,prowadzenie zeszytu przedmiotowego - bierze pod uwagę zgodność zapisów lekcyjnych z omawianymi tematami, indywidualne możliwości dziecka, wkład pracy, zawartość merytoryczną oraz estetykę. Ad.) IV j) - zadanie dodatkowe, nadobowiązkowe Pod pojęciem,,zadanie dodatkowe, nadobowiązkowe rozumie się przede wszystkim muzyczną działalność ucznia. Przeznaczone jest dla chętnych uczniów.

10 Reprezentowanie szkoły, klasy w konkursach, przeglądach i festiwalach (na różnych etapach) na terenie szkoły i poza nią. Angażowanie się w życie artystyczne klasy i szkoły. Prezentowanie swoich umiejętności na forum publicznym (koncerty, przeglądy) w szkole i poza nią. Branie aktywnego udziału w szkolnych i pozaszkolnych kołach zainteresowań o charakterze artystycznym. Zdobywanie informacji z innych źródeł. Przygotowywanie prezentacji na dany temat, referatów, materiałów do gazetek szkolnych, albumów, ciekawostek, zadań dotyczących lekcji (i nie tylko) oraz realizowanych zagadnień programowych. Słuchanie, oglądanie i śledzenie różnego rodzaju przedstawień muzycznych (Opera, Teatr muzyczny, przedstawienia w plenerze). Wyjścia na koncerty, audycje w Filharmonii, w Forum muzyki lub w innych instytucjach, itp. VI. DOSTOSOWANIE PSO DO POTRZEB UCZNIÓW Z DYSFUNKCJAMI Uczniowie posiadający opinię poradni psychologiczno- pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się oraz uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego są oceniani z uwzględnieniem zaleceń poradni. VII.OCENA SEMESTRALNA I ROCZNA Ocena semestralna i roczna nie jest średnią arytmetyczną wszystkich ocen, odzwierciedla pracę ucznia, jego wiedzę, umiejętności, aktywność, systematyczność, postawę ucznia wobec przedmiotu i wykonywanych działań oraz wysiłek, jaki uczeń wkłada w ich realizację. Przy wystawianiu ocen nauczyciel ma na uwadze specyfikę przedmiotu. Zwraca szczególną uwagę na działania podejmowane przez ucznia. Bierze pod uwagę możliwości ucznia, stopień opanowania materiału w stosunku do wniesionej pracy i wysiłku, obowiązkowość, jego zaangażowanie w czasie zajęć, wszystkie oceny cząstkowe, udział w konkursach, przeglądach i festiwalach oraz wykonywanie prac, zadań dodatkowych, nadobowiązkowych na ocenę wyższą. Ocenę roczną wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu całego roku. ( Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych form zaliczania materiału).

11 VIII. Sposób informowania ucznia i rodziców (prawnych opiekunów) o ocenach: 1.Uczeń: - podanie ustnie oceny przez nauczyciela; - drogą elektroniczną- dziennik elektroniczny; - ustne uzasadnienie oceny na życzenie ucznia; 2.Rodzic: - obowiązkowe konsultacje, zebrania, (wywiadówki); - drogą elektroniczną- dziennik elektroniczny; - ( indywidualne konsultacje na prośbę nauczyciela). IX.NAGRODY DLA UCZNIA: - za wzorową naukę; - za udział ucznia w konkursach artystycznych na szczeblu wojewódzkim, centralnym, międzynarodowym (50 % konkursów w danym roku szkolnym) oraz imprezach szkolnych (min. 50 % w danym roku szkolnym) nagradzany jest oceną celującą z aktywności artystycznej i stanowi podstawę do uzyskania oceny celującej na semestr, jeżeli oceny cząstkowe z przedmiotu stanowią podstawę do wystawienia oceny bardzo dobrej; - finaliści, laureaci konkursów artystycznych o zasięgu wojewódzkim i ponad wojewódzkim otrzymują na koniec semestru ocenę celującą. W sytuacji, gdy uczeń ma ocenę przewidzianą niższą niż bardzo dobry, to wówczas otrzymuje ocenę o 2 stopnie wyższą. X.CZERWONY PASEK: - średnia ocen- 4,75