Plan Daltoński. bogatym środowiskiem aktywnego uczenia się. Katarzyna Dryjas

Transkrypt

1 Plan Daltoński bogatym środowiskiem aktywnego uczenia się Katarzyna Dryjas

2 A może nauczyciel wprowadziłby tak wreszcie Plan Daltoński

3 Uczniowie chcą przede wszystkim w aktywny sposób uczestniczyć w procesie edukacyjnym

4 Motywowanie uczniów do brania aktywnego udziału możliwe jest dopiero wtedy gdy uczniowie odbierają otoczenie pracy jako bezpieczne, pasujące do świata ich przeżyć i zagospodarowane w sposób pozwalający im na odnalezienie swojego miejsca

5

6 Śniadanie w przedszkolu Przedszkole Publiczne nr 16 w Ostrowcu Świętokrzyskim

7 Przedszkole Miejskie nr 8 w Kołobrzegu

8 Praca poza salą Przedszkole Miejskie nr 8 w Kołobrzegu

9 Odpowiednio przygotowana przestrzeń edukacyjna daje dzieciom możliwość świadomego uczestnictwa w procesie edukacyjnym.

10 Wgląd w strukturę organizacji procesu edukacyjnego Przedszkole Miejskie nr 8 w Kołobrzegu

11 Zarządzanie własną nauką Autor: Agata Juljańska, Kamila Szymańska

12 Świadome podejście do edukacji Szkoła ABiS w Łodzi

13 Zadania do samodzielnego wykonania Autor: Agata Juljańska, Kamila Szymańska

14 Samodzielne organizowanie własnej pracy Przedszkole Mali Odkrywcy w Baranowie

15 Samoocena i refleksja Przedszkole Publiczne nr 16 w Ostrowcu Świętokrzyskim

16 Dobrze zorganizowane środowisko powoduje że uczniowie: Nieustannie próbują własnych sił Mierzą się z materią edukacyjna i społeczną Przedszkole Publiczne nr 16 w Ostrowcu Świętokrzyskim

17 Placówki daltońskie stwarzając dzieciom aktywne środowisko do nauki, stawiają przed nimi wyzwanie podejmowania inicjatywy, stymulują odpowiedzialność własną uczniów za uczenie się.

18 CO JAK KIEDY Z KIM Mogę planować! GDZIE

19

20

21 Pamiętaj! Jeśli zawsze robisz to co zawsze robiłeś dostaniesz to co zawsze dostawałeś.

22 Popatrz w lustro, zastanów się jakim jesteś nauczycielem?

23 Historia w pigułce XX - lecie międzywojenne dr Jadwiga Młodowska, dyrektorka Państwowego Seminarium Żeńskiego w Chełmie, prekursorka Planu Daltońskiego w Polsce. W 1926 r. jako pierwsza w Polsce wdrożyła koncepcję w swojej szkole. Ukazały się publikacje Bogdana Nawroczyńskiego i Henryka Rowida

24 Reaktywacja Planu Daltońskiego we współczesnej Polsce W 2007 r. z inicjatywy Anny Wróbel dyrektora Przedszkola 31 w Warszawie oraz Warszawskiego Oddziału PK OMEP, odbyła się pierwsza w Polsce konferencja, w której udział wzięli: Roel Röhner (Dalton International, Holandia) oraz Vladimir Moskvan (Stowarzyszenie Dalton, Czechy).

25 Pierwsze placówki daltońskie rok W 2011 r. trzy placówki w Polsce otrzymują certyfikat International Dalton School, nadany przez holenderską fundację Dalton International: Przedszkole nr 31 w Warszawie Przedszkole Publiczne nr 16 w Ostrowcu Świętokrzyskim Szkoła Podstawowa ABIS w Łodzi

26 W 2011 r. powstaje Polskie Stowarzyszenie Dalton organizuje szkolenia; prowadzi certyfikację szkół i przedszkoli w całej Polsce; organizuje samodzielnie lub we współpracy z uczelniami, ośrodkami doskonalenia : konferencje o charakterze lokalnym, ogólnopolskim oraz międzynarodowym; organizuje wizyty studyjne w szkołach daltońskich za granicą; publikuje artykuły n/t Planu Daltońskiego; patronuje ciekawym wydarzeniom; wydaje publikacje n/t Planu Daltońskiego. w rozwoju Planu Daltońskiego w Polsce wspierają nas holenderscy konsultanci z Dalton International

27 Rozwój placówek daltońskich

28 POLSKIE STOWARZYSZENIE DALTON zapoczątkowane w 2011 r. pod nadzorem Dalton International jest jedyną instytucją w Polsce upoważnioną do: *prowadzenia szkoleń *certyfikacji placówek oświatowych *certyfikacji nauczycieli