Wniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ (projekt wdrożeniowy) I. INFORMACJE O PROJEKCIE

Transkrypt

1 Wniosek o dofinnsownie projektu PROGRAM OPERACYJNY WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ (projekt wdrożeniowy) Informcje wypełnine przez instytucję przyjmującą wniosek Dt przyjęci wniosku: Numer kncelryjny wniosku: Numer wniosku w Centrlnym Systemie Teleinformtycznym SL2014: Imię i nzwisko osoby przyjmującej wniosek: I. INFORMACJE O PROJEKCIE 1.1 Numer i nzw Osi priorytetowej: IV. Innowcje społeczne i współprc pondnrodow 1.2 Numer i nzw Dziłni: 4.3 Współprc pondnrodow 1.3 Numer i nzw Poddziłni: 1.4 Instytucj, w której wniosek zostnie złożony: Centrum Projektów Europejskich 1.5 Numer nboru: POWR IP / Tytuł projektu: Rozwój konstruktywistycznych metod dordztw i podniesienie efektywności instytucji rynku prcy. 1.7 Okres relizcji projektu: od: do: Obszr relizcji projektu: Cł Polsk 1.9 Projekt grntowy: Nie 1.10 Projekt w rmch Inicjtywy n rzecz ztrudnieni ludzi młodych : Nie 1.11 Projekt w rmch inżynierii finnsowej: Nie 2.1 Nzw wnioskodwcy: Fundcj Imgo II. WNIOSKODAWCA (BENEFICJENT) Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 1 z 62

2 2.2 Form prwn: fundcje 2.3 Form włsności: Pozostłe krjowe jednostki prywtne 2.4 NIP: REGON: Adres siedziby: Ulic: gen. Józef Hller (l.) Nr budynku: 123 Nr loklu: Nie dotyczy Kod pocztowy: Miejscowość: Wrocłw Telefon: Fx: Nie dotyczy Adres e-mil: Adres strony www: fundcjimgo.pl 2.7 Osob/y uprwnion/e do podejmowni decyzji wiążących w imieniu wnioskodwcy/ beneficjent: Piotr Kuźnik 2.8 Osob do kontktów roboczych: Piotr Kuźnik Telefon: Fx: nd Adres e-mil: piotr.kuznik@fundcjimgo.pl Adres: Ulic: gen. Józef Hller (l.) Nr budynku: 123 Nr loklu: Nie dotyczy Kod pocztowy: Miejscowość: Wrocłw 2.9 Prtnerzy: Nzw orgnizcji/instytucji: Tmpere University of Applied Sciences Form prwn: uczelnie Form włsności: Osoby zgrniczne NIP: REGON: Nie dotyczy Adres siedziby: Ulic: Kuntoktu Nr budynku: 3 Nr loklu: --- Nie dotyczy --- Kod pocztowy: FI Miejscowość: Tmpere Telefon: Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 2 z 62

3 Fx: --- Nie dotyczy --- Adres e-mil: Adres strony www: Osob/y uprwnion/e do podejmowni decyzji wiążących w imieniu prtner: Mrj Sutel Symbol prtner: PAR1 Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 3 z 62

4 III. OPIS PROJEKTU W KONTEKŚCIE WŁAŚCIWEGO CELU SZCZEGÓŁOWEGO PO WER (mksymlnie 102 znków) 3.1 Zgodność projektu z włściwym celem szczegółowym PO WER Wskźniki relizcji celu - Wskż cel szczegółowy PO WER, do którego osiągnięci przyczyni się relizcj projektu - Określ, w jki sposób mierzon będ relizcj wskznego celu ustl wskźniki relizcji celu wskźniki rezulttu i produktu - Określ jednostkę pomiru wskźników - Określ wrtość bzową wskźnik rezulttu (stn wyjściowy projektu) i jego wrtość docelową (której osiągnięcie będ uznne z zrelizownie wskznego celu) - Określ wrtość docelową wskźnik produktu, powiąznego ze wskźnikiem rezulttu - Określ, w jki sposób i n jkiej podstwie mierzone będą wskźniki relizcji celu (ustl źródło weryfikcji/pozyskni dnych do pomiru wskźnik orz częstotliwość pomiru) Wskźnik relizcji celu Jednostk pomiru Wrtość bzow wskźnik K M O Wrtość docelow wskźnik K M O Cel szczegółowy PO WER: Wdrożenie nowych rozwiąz, w szczególności z zkresu ktywizcji zwodowej, ksztłceni przez cłe życie i tworzeni orz relizcji polityk publicznych, dzięki współprcy z prtnermi zgrnicznymi Nr 1 Liczb instytucji, które wdrożyły nowe rozwiązni dzięki współprcy z prtnerem zgrnicznym Wskźniki rezulttu sztuki Źródło dnych do pomiru wskźnik Sposób pomiru wskźnik 2 LICZBA DORADCÓW, KTÓRZY NABYLI KOMPETENCJE W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG NA RZECZ KLIENTÓW, W OPARCIU O INNOWACYJNĄ METODĘ Źródło dnych do pomiru wskźnik Sposób pomiru wskźnik 3 LICZBA OSÓB, KTÓRE WYTYCZYŁY NOWE ŚCIEŻKI ROZWOJU ZAWODOWEGO I EDUKACYJNEGO, Sum kontroln: Dokument - uchwł lub in.decyzj w formie włściwej dl orgnizcji/instytucji, potwierdzjący wdrożenie wyprcownego w projekcie rozwiązni. Wskźnik monitorowny przez koordyntor projektu n podstwie decyzji orgnów zrządzjących instytucji użytkownik. CZĘSTOTLIWOŚĆ: w trkcie relizcji zd.5., tj.x osoby Ankiety pomiru wiedzy n wejście/wyjście, list certyfiktów, rdry dordców (utorskie nrzęd utonlizy dordców ekspertów prtner zgr.). Wskźnik monitorowny przez koordyntor projektu n podstwie nrzędzi rdrów, oprcownych przez dordców trkcie wrszttu zd. 1. Mierzony n moment po szkoleniu i po zkoczeniu testowni. CZĘSTOTLIWOŚĆ: 3 rzy w trkcie relizcji zd.2 (I,VI,XII.2018). osoby Wersj SOWA: 6.0 Stron - 4 z 62

5 DZIĘKI UZYSKANEMU WSPARCIU W OPARCIU O INNOWACYJNĄ METODĘ Źródło dnych do pomiru wskźnik Mpy sytucji życiowej, ścieżki rozwoju zwodowego i edukcyjnego. Sposób pomiru wskźnik 4 LICZBA OSÓB KTÓRE PODJĘŁY ZATRUDNIENIE LUB SAMO ZATRUDNIENIE W WYNIKU UZYSKANIA WSPARCIA W PROJEKCIE Źródło dnych do pomiru wskźnik Wskźnik monitorowny przez koordyntor projektu, n podstwie dokumentów oprcownych podczs sesji dordczych. CZĘSTOTLIWOŚĆ: pomir min. rz/kwrtł w okresie I-XII osoby Dokument potwierdzjący ztrudnienie, m.in. kopi um. o prcę, um. cywilnoprwnej, zświdczenie. Sposób pomiru wskźnik Nr 1 Liczb instytucji, które podjęły współprcę z prtnerem zgrnicznym w progrmie Źródło dnych do pomiru wskźnik Wskźnik monitorowny przez koordyntor projektu, n podstwie dokumentów potwierdzjących ztrudnienie. Kryterium będ mierzone do 4 tygodni po zkoczeniu udziłu w projekcie przez uczestnik. CZĘSTOTLIWOŚĆ: Rz n kwrtł w okresie I.2018-I Wskźniki produktu sztuki Umow o współprcy pondnrodowej, umow o dofinnsownie projektu. Sposób pomiru wskźnik 2 LICZBA OSÓB, ZNAJDUJĄCA SIĘ W SZCZEGÓLNEJ SYTUACJI NA RYNKU PRACY OBJĘTYCH WSPARCIEM W PROJEKCIE Źródło dnych do pomiru wskźnik N podstwie umowy prtnerstw pomiędzy liderem projektu i prtnerem pondnrodowym orz umowy z instytucją finnsującą. CZĘSTOTLIWOŚĆ: 1 rz, w momencie podpisni umowy prtnerstw pondnrodowego i po podpisniu umowy o dofinnsownie projektu. osoby Umowy udziłu w projekcie, krty dordztw, krty pośrednictw prcy. Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 5 z 62

6 Sposób pomiru wskźnik Wskźnik monitorowny przez koordyntor projektu w okresie I-XII.2018, monitoring min. rz/kwrtł. 3 LICZBA NOWYCH ROZWIĄZAŃ ZAADAPTOWANYCH I DOSTOSOWANYCH DO POTRZEB POLSKICH INSTYTUCJI WE WSPÓŁPRACY Z PARTNEREM PONADNARODOWYM sztuki Źródło dnych do pomiru wskźnik Dokument - ostteczn wersj produktu finlnego. Sposób pomiru wskźnik Protokół odbioru produktu finlnego. CZĘSTOTLIWOŚĆ: 1 rz, po zkoczeniu zd.5, tj. X LICZBA OPRACOWANYCH MATERIAŁÓW ZAWIERAJĄCYCH INSTRUKCJĘ I REKOMENDACJE DLA INSTYTUCJI WDRAŻAJĄCYCH MODEL ŚWIADCZENIA USŁUGI PRZERWY REGENERACYJNEJ sztuki Źródło dnych do pomiru wskźnik Sposób pomiru wskźnik Dokument - mterił zwierjący instrukcję stosowni orz rekomendcje dl instytucji wdrżjących nowe rozwiąznie. Dokument protokół odbioru. CZĘSTOTLIWOŚĆ: 1 rz, po zkoczeniu zd.6, XII Liczb obiektów dostosownych do potrzeb osób z niepełnosprwnościmi sztuki Źródło dnych do pomiru wskźnik nd. Sposób pomiru wskźnik nd. 6 Liczb osób objętych szkolenimi / dordztwem w zkresie kompetencji cyfrowych osoby Źródło dnych do pomiru wskźnik nd. Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 6 z 62

7 Sposób pomiru wskźnik nd. 7 Liczb projektów, w których sfinnsowno koszty rcjonlnych usprwnie dl osób z niepełnosprwnościmi sztuki Źródło dnych do pomiru wskźnik nd. Sposób pomiru wskźnik nd Wskż cel główny projektu i opisz, w jki sposób projekt przyczyni się do osiągnięci celu szczegółowego PO WER Cel główny: Zwiększenie efektywności dził 15 inst. rynku prcy n rzecz ktywizcji zwodowej os. bez ztrudnieni przez wyprcownie i wdrożenie innowcyjnej metody pordnictw zwodowego dzięki relizcji współprcy pondnr., wzjemnemu uczeniu się i wyminie doświdcze, w okresie TEMAT 1 Współprc pondnr. zkłd: 1. Równoległe tworzenie i wdrożenie nowych rozwiąz. 2. Wymin informcji i doświdcze. Poprzez cel główny plnuje się osiągnąć:. wzrost efektywności usług dordczych w pub. i niepub. inst. rynku prcy, dzięki nowym nrzędziom prcy i nowemu podejściu do procesu świdczeni usług b. wzrost kompetencji dordców w zkresie świdczeni usług proztrudnieniowych n rzecz klientów, dzięki nbyciu umiejętności prcy w nowych metodch. Relizcj celu przyczyni się do osiągnięci celu szczegółowego POWER orz rezulttu bezpośredniego dl dziłni 4.3 w wysokości 9,34% wrtości docelowej wskźnik zkłdnego n Złożeni projektu wpisują się w złożeni Strtegii Rozwoju Krju 2020, zwiększją efektywność interwencji w rmch EFS (PI 8i, 8vii). Osiągnięcie celu głównego jest możliwe wyłącznie w wyniku nwiąznej współprcy zgr. Projekt dot. równoległego tworzeni rozwiąz przez obu prtnerów, których trzon stnowi proces pordniczy, rozwijnie lepszych/nowych metod i nrzędzi prcy dordców, oprtych w obu przypdkch o konstruktywistyczne pordnictwo zwodowe. Metody tego typu (V. Pevy, N. Amundson) stnowią podstwowy wrsztt prcy dordców w Finlndii. Njwżniejszymi elementmi tego podejści są: -konstruktywistyczn perspektyw społecznej konstrukcji J we współczesnym świecie -filozofi pomgni. Metody te rozwijją wrsztt dordców w kierunku brdj kompleksowych usług dl klient i towrzyszeni mu w procesie rozwoju kriery, tj. począwszy od sesji dordczych, skoczywszy n pozyskniu ztrudnieni, bądź kontynucji edukcji. Proces pordnictw w ww. podejściu skupi się n zsobch klient orz zngżowniu potencjłu jego otoczeni społecznego do relizcji określonych plnów kriery. Z pomocą nrzędzi wizulnych i komunikcyjnych (np. metfory) dordc stwrz klientowi możliwość poszerzeni włsnej kretywności, większego wglądu w siebie i nlizy różnorodnych pomysłów n przyszłość. Metody bzują n: - elstycznym podejściu do nrzędzi i struktur sesji pordniczych - integrcji innych dostępnych ofert wsprci inst. (brokering) - rozwiąznich, tj. plnownie etpów, określnie celów i prktycznych ścieżek ich relizcji Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 7 z 62

8 - wykorzystniu nrzędzi storytelling, wizulizcji, metfor. - tworzeniu mpy przestrzeni życiowej, wspomgjącej zidentyfikownie znczących dl klient wątków: temtów, sposobów dziłni, zsobów. Trendy n rynku prcy wymgją zminy podejści do klient w pordnictwie zwodowym: konieczności odejści od często dyrektywnego wsprci, zmierzjącego do dopsowni jednostki do zwodu i dził dordczych, trktujących krierę jko linerny proces. Metody konstruktywistyczne, niestosowne prwie w ogóle w PL, zkłdją zminę podejści do osoby klient n dilogiczny proces oprty o jego zsoby i koncentrcję n wsprciu w momencie trnzycji. Projekt Politechniki z Tmpere zkłd poszukiwnie rozwiąz zpewnijących brdj efektywne wchodzenie n rynek prcy po zkoczeniu edukcji przez imigrntów. Choć grupy docelowe są inne, jk również problemy czy produkty tworzone przez prtnerów, obie orgnizcje będą prcowć nd osiągnięciem celów projektu w oprciu o konstruktywistyczne metody pordnicze. Współprc pomiędzy prtnermi będ dotyczyć wyminy wiedzy dot. osiągnych wyników, tworzonych nrzędzi, metod prcy, produktów, celem wzbogceni włsnych finlnych wersji produktu. Porównując sytucję w krjch prtnerów nleży zuwżyć, iż: -w wrunkch polskich istnieje rozbudowny personel dordczy i sieć instytucji, które mją potencjł i są gotowe do świdczeni efektywnych usług pro-ztrudnieniowych, wrunki prwne dją podstwę instytucjom rynku prcy do trwłego dziłni. Brkuje ntomist w dlszym ciągu dobrych prktyk, wzorców orgnizcyjnych, nowocześniejszych i brdj elstycznych metod prcy, -w wrunkch zgr. usługi są podstwą ksztłceni i prcy dordców od kilkudsięciu lt, stnowiąc repozytorium rozwiąz i dobrych prktyk dl innych orgnizcji. WARTOŚĆ DODANA: Wzmocnienie współprcy pub. i niepub. inst. rynku prcy, wzjemne uczenie się prtnerów z Finlndii i PL, dzięki prtnerstwu podmiotów z 2 sektorów (NGO) i uczelni wyższ (Politechnik). Koncepcj wdrżni opisn w zdniu 5. Projekt zostł zrejestrowny w b Common Frmework. Rozwiąznie opisne we wniosku nie powiel rozwiąz wyprcownych w Europejskim progrmie n rzecz ztrudnieni i innowcji społ. 3.2 Grupy docelowe Opisz kogo obejmiesz wsprciem w rmch projektu - wskż istotne cechy uczestników (osób lub podmiotów), którzy zostną objęci wsprciem Gr. docelową (GD) stnowią: 1. Inst. użytkowników 15 (IU), (min. 20os., w tym 15os. decyzyjnych): PUP, NGO, gencje ztrudnieni, inst. szkoleniowe (w tym Lider), dziłjący n rzecz ktywizcji edukcyjno-zwodowej os. bez ztrudnieni. 2. Personel IU: dordcy zwodowi/klient (D) - (15os., 10K). 3. Uczestnicy projektu (UP): pełnoletnie os. bez ztrudnieni (60os., 32K). 4. Os. niezbędne do relizcji współprcy pondnr. i wdrożeni rozw. do prktyki (kdr projektu, eksperci; min. 5os.: 3K). Wsprcie będ kierowne do osób/podmiotów z cłej PL (min. 4woj.). UZASADNIENIE. Rozwój nowych technologii i brnż, dynmiczne zminy zwodów, przejście od gosp. przemysłowej do gosp. oprtej n wiedzy spowodowły potrzebę ciągłego rozwoju i dbni o wysoki poziom efektywności zwodowej wśród prcowników. Rezolucj Rdy UE z 2004 w sprwie modernizcji pordnictw zwodowego nłożył n inst. rynku prcy i osoby zjmujące się pordnictwem konieczność zwiększeni jkości i profesjonlizcji usług. Nrzędzimi, które mją temu służyć, są wg. rportu Edukcj n rynku prcy, Problemy pordnictw zwod., konferencj OHP 2005, m.in. udził prcowników inst. rynku prcy, dordców w wizytch studyjnych sprzyjjących uczeniu się przez dośw. i ułtwinie dził w rmch dobrych prktyk. Rport wskzuje również n wzrstjące zinteresownie wśród dordców konstruktywistycznymi metodmi pordnictw, które nie byłyby skoncentrowne n gotowych wzorcch, lecz rczej skuteczne w tworzeniu włsnych przez klient. Oprócz informcji, klienci potrzebują prowdzeni ich po ścieżkch edukcyjno-zwodowych orz dostosowni do ścieżek kriery o mocno nieregulrnym przebiegu. (Rport dot. stnu dordztw eduk.-zwod. w PL i wybrnych krjch UE, D. Kukl, W-w 2012). Wyjśninie osobom bezrobotnym uwrunkow związnych z zwodmi stnowi część wysokiej jkości pordnictw zw., sprzyjjącego trwłym rezulttom. Wg bdni lider w inst. rynku prcy (NGO, PUP,AZ; Ikw.2016), (10inst., 18dordców, 3woj.), śr. n dordcę przypd ok. 224 klientów, przy czym śr. liczb sesji dordczych wynosi 4sesje/1klient, śr. czs trwni sesji wynosi 60min/1klient. Ozncz to, że Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 8 z 62

9 dordcy, zwłszcz w pub. służbch ztrudnieni, są w stnie poświęcić niewiele czsu n dordztwo przy b. dużej liczbie klientów, ze względu n obecne uwrunkowni prwno-procedurlne tych instytucji. W efekcie dordcy potrzebują nowych, brdj efektywnych nrzędzi prcy, które w tych wrunkch umożliwią uzysknie możliwie wirygodnej i pełnej informcji nt. potrzeb i motywcji klient. Bdny personel wskzł tkże n nstępujące potrzeby w zkresie temtyki wsprci dordców: -Nrzędzi bdjące predyspozycje, zwiększjące motywcje swoją i klient 83,33% -Rozwijnie metod prcy z klientem trudnym, zmkniętym 72,22% -Poznwnie nowych trendów w zkresie prcy z ludźmi i dordztw 66,67% -Szkoleni, które mją wymir prktyczny djące umiejętności które możn zstosowć bezpośrednio w prktyce 61,11%. - Opisz, jkie są potrzeby i oczekiwni uczestników w kontekście wsprci, które m być udlne w rmch projektu - Opisz briery, n które npotykją uczestnicy projektu ANALIZA potrzeb zostł przeprowdzon tkże w oprciu o konsultcje i bdni lider przeprowdzone podczs 3 seminriów (2015) n terenie 3woj. (Dln.Śl, Śl, Wlkp), w których wzięło udził 190os. reprezentujących 52inst. dziłjące w obszrze ktywizcji zw. i edukcyjnej GD, tkże progrmy ktywizcji lider w rmch 12projektów dl 674 os. bez ztrudnieni. POTRZEBY 1.IU: -podnoszenie kwlifikcji i poszerzeni wrszttu nrzędzi i usług rynku prcy -dostęp do nowych nrzędzi pordniczych i cłościowego zrządzni procesem ktywizcji klient. 2.UP: -wsprcie w poszukiwniu prcy -kompleksowość wsprci mjąc n celu pomoc w integrcji z rynkiem prcy i/lub środowiskiem edukcyjnym. 3.Os. niezbędnych do relizcji współprcy pond. i wdrożeni rozwiązni do prktyki: -wzrost wiedzy nt. nowych rozwiąz -dostęp do nowych, brdj kompleksowych usług rynku prcy. BARIERY: 1.IU: -niewystrczjąc kompleksowość i indywidulizcj usług instytucji -nisk skuteczność identyfikcji możliwości rozwoju klient 3.UP: -brk lub niewystrczjące dośw. zwodowe -niedopsownie kwlifikcji do potrzeb rynku prcy 4.Os. niezbędnych do relizcji współprcy pondn. i wdrożeni rozw. do prktyki: -brk wystrczjącej wiedzy nt. nowych metod i nrzędzi prcy Briery uczestnictw: 1.IU, D: -ogrniczony dostęp do informcji nt. innowcyjnych/stosownych z grnicą metod prcy -brier językow 2.UP: -brk uksztłtownego obrzu swoich możliwości zwodowych -ogrniczony dostęp do informcji o ofercie wsprci instytucjonlnego, ofert prcy. 3.Os. niezbędnych do relizcji współprcy pond. i wdrożeni rozw. do prktyki: -brier finnsow Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 9 z 62

10 W odniesieniu do części grupy (zwłszcz ON) pojwiją się również briery zw. z funkcjonowniem różnorkich stereotypów. W szczególnej sytucji są os. niepełnosprwne, które oprócz w/w brier, muszą borykć się również z briermi dostępu (rchitektoniczne, czy komunikcyjne). GR. DOCELOWA, A KWESTIA PŁCI. Kobiety są gr. defworyzowną, co potwierdzją dne liczbowe (większość wśród bezrobotnych, gł. w młodszych grupch wiekowych). W projekcie zkłd się udził co njmniej 32 K (53%), by wyrównć ich sznse n rozwój eduk.-zwod. - Opisz, w jki sposób zrekrutujesz uczestników projektu, w tym jkimi kryterimi posłużysz się rekrutując ich, uwzględnijąc podził K/M i kwestię zpewnieni dostępności dl osób z niepełnosprwnościmi W rekrutcji uwzględnion będ zsd równych szns (w tym K i M), niedyskrymincji (w tym dostępności dl ON - mteriły rekrutcyjne, miejsc spotk). Wnioskodwc jest przygotowny n zpewnienie mechnizmu rcjonlnych usprwnie. Przekz mteriłów rekrutcyjnych będ przełmywł stereotypy i promowł równość. Rekrutcj będ prowdzon przez Lider przy zngżowniu sieci koopercji, tj. podmiotów zjmujących się ktywizcją zwodową osób z GD (regionlne konwenty urzędów prcy, Sieć Pozrządowych Inst. Rynku Prcy, Polsk Uni Ztrudnieni Wspomgnego), z wykorzystniem mediów, portli WWW. Dokumenty będą przyjmowne w biurze projektu (dl IU, D i os. niezbędnych do relizcji współprcy), od UP-klientów w punktch rekrutcji przy IU, biorących udził w testowniu, w godz. prcy ich biur. CECHĄ SZCZEGÓLNĄ REKRUTACJI jest włączenie IU już w f 1 projektu (Zdnie 1), co uprwdopodbni ich ktywne zngżownie we wszystkich dziłnich zmierzjących do wyprcowni i wdrozeni rozwiązni. Rekrutcj będ odbywć sie w oprciu o Regulmin rekrutcji orz dokumentcję (formulrze, regulmin, krty oceny, etc. dl kżdej z GD). Etpy: IU (VI.2017) 1ETAP.Rekrutcj poprzez informcję dystrybuowną bezpośrednio wśród IU z wykorzystniem knłów osobistych, sieć koopercji (pkt. 4.4), strony www Lider, informcji zmieszcznych n portlch brnżowych; przyjmownie zgłosze. 2ETAP.Ocen formulrzy zgłoszeniowych (spełnienie kryterium GD, tj. przynleżność do gr. inst. świdczących usługi ktywizcji eduk.-zwod. dl os. z grupy UP) orz ocen w oprciu o dodtkowe kryteri (w nwisie wg kryterium): zdolność wdrożeni metody do prktyki, 5pkt gotowość zngżowni dordców w proces testowni, 5pkt gotowość do udziłu w plnownych dziłnich proj., zmierzjących do wdrożeni metody, 5pkt 3ETAP.Wybór IU (14inst.) w oprciu o w/w kryteri przez komisję rekrutcyjną: koordyntor projektu, zrząd fundcji (w tym utworzenie listy rezerwowej). Do udziłu zostną wybrne IU uzyskujące co njmniej 10pkt., wg ilości punktów, dl IU uzyskujących równą liczbę pkt. decydowć będ kolejność zgłosze. Pozostłe z min.10 pkt. znjdą się n liście rezerwowej. D (X-XI.2017) 1ETAP.Rekrutcj przez informcję dystrybuowną bezpośrednio wśród wyłonionych do projektu IU i przyjmownie zgłosze. 2ETAP.Ocen formulrzy zgłoszeniowych (spełnienie kryterium GD w zkresie ztrudnieni/współprcy z IU zkwlifikowną do udziłu w projekcie jko D) orz ocen w oprciu o dodtkowe kryteri: 2 letni stż prcy, 2pkt dośw. w prcy z os. w trudnej sytucji n rynku prcy, 1pkt 3ETAP: Dignoz (wywidy) kompetencji zwod. dordców, pozwljąc ocenić ich możliwości i predyspozycje do prcy w nowej metod. Kryteri: kompetencje etyczne (nstwienie n współprcę, szcunek dl utonomii rdzącego się), 5pkt motywcj do uczeni się i dziłnie z wykorzystniem nowych modeli prcy, 5pkt postw wyrstjąc z wrtości: nstwienie n efekt, kretywność, wrżliwość n kontekst sytucyjny i proces, holistyczne podejście, 5pkt sprwne posługiwnie się umiejętnościmi: słuchni, negocjowni i interpretowni zncze, 5pkt 4ETAP. Wybór dordców (15os = 15IU) w oprciu o w/w kryteri przez komisję rekrutcyjną: koordyntor projektu, dordc zwodowy (opis stnowisk w pkt.4.3). Do udziłu zostną włączone osoby uzyskujące co njmniej 15pkt., dl dordców uzyskujących równą liczbę pkt. decydowć będ kolejność zgłosze. Pozostli z min. 15pkt. znjdą się n liście rezerwowej. UP (I-II.2018) Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 10 z 62

11 1ETAP.Rekrutcj prowdzon w trybie ciągłym, indywidulnym, z uwzględnieniem zróżnicownych metod i knłów komunikcyjnych IU (plkty, ulotki, kontkt osobisty, strony www Prtnerów i IU, dystrybucj informcji przez sieć koopercji, etc.), przyjmownie zgłosze. 2ETAP. Ocen formulrzy i wywidy ind. (spełnienie kryterium GD w zkresie wieku orz ocen w oprciu o dodtkowe kryteri): znne są motywy dot. chęci udziłu w projekcie, 5pkt dn osob będ w stnie pordzić sobie z trudnościmi, które mogą się pojwić podczs udziłu w projekcie i co n to wskzuje (cechy osobiste, dośw. z przeszłości itd.), 5pkt gotowość do relizcji zplnownej ścieżki wsprci, 5pkt 3ETAP. Wybór uczestników (60os.) w oprciu o w/w kryteri przez komisję rekrut: dordc wybrny w poprzedniej f rekrutcji, koordyntor. Do udziłu zostną włączone osoby uzyskujące co njmniej 7pkt, dl osób uzyskujących równą liczbę pkt. decydowć będ kolejność zgłosze. Pozostłe z min.7pkt. znjdą się n liście rezerwowej. Os. niezbędne do relizcji współprcy pondnr. i wdrożeni rozwiązni do prktyki (wydrzeni: seminri, wrsztty, wizyty studyjne): eksperci, kdr projektu. Informcj rozpowszechnion przez sieć koopercji i stronę www Lider. Zgłoszeni przez e-mil/ telefon/w biurze proj. Decyzję o kwlifikcji podejmie komisj (koordyntor, zrząd lider) n podstwie kryterium oceny wpływu udziłu kndydt n relizcję celów. Przewidywn liczb osób objętych wsprciem 100 Przewidywn liczb podmiotów objętych wsprciem Ryzyko nieosiągnięci złoże projektu (dotyczy projektów, których wnioskown kwot dofinnsowni jest równ lbo przekrcz 2 mln zł) - Zidentyfikuj sytucje, których wystąpienie utrudni lub uniemożliwi osiągnięcie wrtości docelowej wskźników rezulttu wskznych w pkt wniosku - Wskż, w jki sposób zidentyfikujesz wystąpienie tkich sytucji (zjści ryzyk) - Opisz dziłni, które zostną podjęte, by zpobiec wystąpieniu ryzyk i jkie będą mogły zostć podjęte, by zminimlizowć skutki wystąpieni ryzyk Wskźniki rezulttu Sytucj, której wystąpienie może uniemożliwić lub utrudnić osiągnięcie wrtości docelowej wskźnik rezulttu orz sposób identyfikcji wystąpieni sytucji ryzyk Opis dził, które zostną podjęte w celu uniknięci wystąpieni sytucji ryzyk (zpobiegnie) orz w przypdku wystąpieni sytucji ryzyk (minimlizownie) 3.4 Krótki opis projektu - Podj krótki opis projektu Cel główny: Zwiększenie efektywności dził 15 inst. rynku prcy n rzecz ktywizcji zwodowej os. bez ztrudnieni przez wyprcownie i wdrożenie innowcyjnej metody pordnictw zwodowego dzięki relizcji współprcy pondnr., wzjemnemu uczeniu się i wyminie doświdcze, w okresie Osiągnięcie celu głównego jest możliwe wyłącznie w wyniku nwiąznej współprcy zgr. Projekt dot. równoległego tworzeni rozwiąz przez obu prtnerów, których trzon stnowi proces pordniczy, rozwijnie lepszych/nowych metod i nrzędzi prcy dordców, oprtych w obu przypdkch o konstruktywistyczne pordnictwo zwodowe. Metody tego typu (V. Pevy, N. Amundson) stnowią podstwowy wrsztt prcy dordców w Finlndii, tkże ich przygotowni do prcy w zwod. Gr. docelową (GD) stnowią: 1. Inst. użytkowników (IU) 15 podmiotów (min. 20os., w tym 15os. decyzyjnych): PUP, NGO, gencje ztrudnieni, inst. szkoleniowe (w tym Lider), Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 11 z 62

12 dziłjący n rzecz ktywizcji edukcyjno-zwodowej os. bez ztrudnieni. 2. Personel IU: dordcy zwodowi/klient (D) - (15os., 10K). 3. Uczestnicy projektu (UP): pełnoletnie os. bez ztrudnieni (60os., 32K). 4. Os. niezbędne do relizcji współprcy pondnr. i wdrożeni rozw. do prktyki (kdr projektu, eksperci rynku prcy; min. 5os.: 3K). Główne zdni: Przygotownie złoże dl oprcowni nowego rozwiązni, testownie metody przez dordców wśród grupy odbiorców, nliz efektów rozwiązni, oprcownie osttecznej wersji produktu, wdrożenie rozwiązni w instytucjch użytkownik, oprcownie rekomendcji. Główne rezultty: 1. Liczb instytucji, które wdrożyły nowe rozwiązni dzięki współprcy z prtnerem zgrnicznym Liczb dordców zwodowych, którzy nbyli kompetencje w zkresie świdczeni usług n rzecz klientów, w oprciu o innowcyjną metodę Liczb osób które podjęły ztrudnienie lub smo ztrudnienie w wyniku uzyskni wsprci w projekcie 20. Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 12 z 62

13 IV. SPOSÓB REALIZACJI PROJEKTU ORAZ POTENCJAŁ I DOŚWIADCZENIE PROJEKTODAWCY I PARTNERÓW (mksymlnie 25 znków) 4.1 Zdni - Wskż zdni, które będą relizowne w projekcie - Opisz szczegółowo zdni, które będą relizowne w projekcie i uzsdnij potrzebę ich relizcji - Wskż zdnie/zdni, w którym/których będą prowdzone dziłni n rzecz wyrównni szns płci w projekcie - Wskż, w jki sposób projekt relizuje zsdę równości szns dostępności dl osób z niepełnosprwnościmi - Przyporządkuj poszczególne zdni do odpowiednich wskźników wskznych w pkt wniosku (o ile dotyczy) - Wskż wrtość wskźnik, któr zostnie osiągnięt w rmch zdni - Opisz, w jki sposób zostnie zchown trwłość i wpływ rezulttów projektu (o ile dotyczy) - Przypisz prtnerów do zd, z których wykonnie będą oni odpowiedzilni w rmch projektu (o ile dotyczy) - Uzsdnij wybór prtnerów do relizcji poszczególnych zd (o ile dotyczy) Nr Nzw zdni Wskźniki relizcji celu Wrtość ogółem wskźnik dl zdni 1 Przygotownie rozwiązni we współprcy z prtnerem pondnrodowym (8 m-cy - V.2017-XII.2017) Szczegółowy opis zdni Liczb instytucji, które podjęły współprcę z prtnerem zgrnicznym w progrmie LICZBA DORADCÓW, KTÓRZY NABYLI KOMPETENCJE W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG NA RZECZ KLIENTÓW, W OPARCIU O INNOWACYJNĄ METODĘ 1,00 15,00 Prtner relizujący zdnie Tmpere University of Applied Sciences Okres (V.2017-XII.2017): A. Wspóln sesj eksperck w Finlndii (V.2017). Eksperci polscy, fiscy i kluczowy personel podejmą kluczowe złożeni dl równoległego tworzeni rozwiąz, kmienie milowe, szczegóły dotyczące oczekiwnych rezulttów, metod prcy i orgnizcji ścieżki projektowej. B. Seminrium przedwdrożeniowe (2dni x śr. 20os. x 6h/d) dl przedstwicieli IU, personelu projektu. Cel: przygotownie złoże dl wyprcowywnych rozwiąz - nliz brier, wyzw, ktulizcj potrzeb IU i rm prwnych, finnsowych, opercyjnych i kdrowych. C. Wizyt studyjn dl os. decyzyjnych w IU i personelu w Finlndii (2gr. x śr.9os. x 3dni/wizyt). Cel: nliz rozwiąz fiskiego systemu kt. zwodowej i usług rynku prcy w prktyce, wymin doświdcze, ocen możliwości dptcji elementów rozwiązni do prktyki IU. Pln: spotkni z przedstwicielmi inst. pub. i niepub. rynku prcy (ok. 3-5 instytucji). D. Wizyty ekspertów i personelu zgr. w inst. rynku prcy w PL (3x12os., 3wizyty jednodniowe; IX.2017): Będą miły n celu wyminę wiedzy między podmiotmi krjowymi, pozysknie wewn. dobrych prktyk, zebrnie prktycznych uwg od prtnerów zgr., którzy będą mogli odnieść swoje rozwiązni do prktyki podmiotów krjowych. E. Wrsztty przedwdrożeniowe (3gr. x 5os. x 4h/gr.; X-XI.2018). Cel: określenie prktycznych złoże włączeni rozwiązni do prktyki IU z uwzględnieniem ich specyfiki orgnizcyjnej, oprcownie 3 rportów w zkresie ścieżek testowni metody w IU. D. Wrsztt dl dordców z metod konstruktywistycznych (5dni x 2gr. x 8h x śr.9os.; XI-XII.2018). Uczestnicy wspólnie z trenermi wyprcują nrzędzi i metody prcy dordców Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 13 z 62

14 Uzsdnienie wyboru prtner dl zdni 2 Testownie rozwiązni w grupie docelowej projektu (12m-cy, I.2018-XII2018) Szczegółowy opis zdni Sum kontroln: wrz z nrzędzimi ewlucji i oceny efektów prcy z klientem. E. Prce pnelu ekspertów, min. 2os (8m-cy x 160h): ktulizcj złoże dot. uwrunkow instytucjonlnych tworzonego rozwiązni, oprcownie progrmu wizyty studyjnej, seminrium, relizcj sesji przygotowwczych w IU po wizycie studyjnej, oprcownie wniosków i stndrdu wdrożeniowego dl IU. Dziłni n rzecz (zd.1-6):.równości SZANS: równościowy przekz w mteriłch, elstyczne hrmonogrmy, indywidulne formy ktywizcji, dordztwo wg. innowcyjnej metody, wychodzącej poz utrte stereotypy. b.niedyskryminacji: dostosownie wsprci do potrzeb przedstwicieli GD, zngżownie personelu dośw. w prcy z os. w trudnej sytucji, dostosownie miejsc spotk do potrzeb GD. Odp.: eksperci krjowi i zgr., koordyntor. Niezbędny ze względu n rozwiązni trnsferowne w rmch równolegle wdrżnego projektu. LICZBA OSÓB, KTÓRE WYTYCZYŁY NOWE ŚCIEŻKI ROZWOJU ZAWODOWEGO I EDUKACYJNEGO, DZIĘKI UZYSKANEMU WSPARCIU W OPARCIU O INNOWACYJNĄ METODĘ LICZBA OSÓB, ZNAJDUJĄCA SIĘ W SZCZEGÓLNEJ SYTUACJI NA RYNKU PRACY OBJĘTYCH WSPARCIEM W PROJEKCIE LICZBA DORADCÓW, KTÓRZY NABYLI KOMPETENCJE W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA USŁUG NA RZECZ KLIENTÓW, W OPARCIU O INNOWACYJNĄ METODĘ 54,00 60,00 15,00 Tmpere University of Applied Sciences Zdnie (I-XII.2018) będ skoncentrowne n testowniu rozwiązni przez grupę dordców (15 D), przedstwicieli IU, w prcy z klientmi (4os. x 15 IU=60os), tkże zpewnieniu synchronizcji dził prowdznych w obu równoległych projektch przez zespoły prtnerów. Istotne będ również włączenie przedstwicieli GD w proces monitorowni postępów i osiągnych rezulttów. A. Wspóln sesj eksperck w Finlndii (I.2018) i Polsce (IX.2018). Eksperci polscy, fiscy i kluczowy personel dl tej fzy dokon przeglądu plnu prc w obu projektch i zpoznją się szczegółowo z złożenimi testowni, będącymi efektem prc w poprzedniej f kżdego projektu. Międzynrodow grup robocz będ prcowć w trybie wrszttowym, celem ukierunkowni dził w f testowni, by zpewnić obustronny trnsfer rozwiąz do budownych przez prtnerów produktów. B. Bezpośrednie testownie metody (I-XII.2018), uwzględnijące 2 formy ktywizcji: sesje dordcze indywidulne (śr. 8sesji x śr.2h dyd./sesję x 60os.) i pośrednictwo prcy (60os. x 16h/os). Sesje przebiegć będą zgodnie ze strukturą wystndryzowną w rmch Zd.1 przez Wersj SOWA: 6.0 Stron - 14 z 62

15 Uzsdnienie wyboru prtner dl zdni 3 Anliz efektów testownego rozwizni (4 m-ce, I.2019-IV.2019) Szczegółowy opis zdni Uzsdnienie wyboru prtner dl zdni Sum kontroln: pnel ekspercki, uzupełnione o usługi pośrednictw prcy. Cel sesji: nbycie prktycznych kompetencji przez D, ocen wpływu stosowni metody n efektywność procesu pordniczego i trwłość rezulttów z perspektywy klient i jego potrzeb, ocen korelcji usług dordczych z innymi usługmi rynku prcy dnego podmiotu. C. Wrsztty prtycypcyjne dl IU, os. decyzyjnych, dordców, ekspertów (2gr. x 2wrsztty x 12h/wrsztt; min. 20os./wrsztt);(VII,XII.2018). Podsumownie efektów testowni metody, zebrnie uwg nt. modyfikcji, w tym wynikjących z rozwiąz tworzonych przez prtner fiskiego. D. Sesje superwizyjne dl dordców (3sesje x 2gr. x 4h x śr.8os.; IV,VIII,XII.2018): element produktu finlnego, nie nleżący do stndrdowego w prktyce krjowych instytucji. Pozwl n wyminę dośw., omówienie problemów, uczą nowych rozwiąz i sposobów prcy. Cel: poprw stndrdów prcy, monitorownie włsnych dził i budownie wrszttu prcy dordcy. E. Pnel ekspercki, min. 2os (I-XII.2018; 160h/m-c): m.in. indywidulne i grupowe spotkni ekspertów, zpewnijące wsprcie merytoryczne osobom przeprowdzjącym test, nlizę funkcjonowni produktu w oprciu o nrzędzi oprcowne w Zd. 1., monitorownie postępów. Odp.: eksperci krjowi i zgr., koordyntor. Niezbędny ze względu n rozwiązni trnsferowne w rmch równolegle wdrżnego projektu. LICZBA OSÓB KTÓRE PODJĘŁY ZATRUDNIENIE LUB SAMO ZATRUDNIENIE W WYNIKU UZYSKANIA WSPARCIA W PROJEKCIE 20,00 Tmpere University of Applied Sciences Plnowne jest wyodrębnienie kluczowych obszrów i zdefiniownie celów nlizy efektów orz przeprowdzenie szerokiej debty nt. testownego rozwiązni z udziłem GD (4m-c, I-IV.2019). A.Wrsztty prtycypcyjne dl os. decyzyjnych, dordców, ekspertów i zespołu projektowego (2wrsztty x 6h x min.20os./wrsztt; II, IV.2019). W trkcie sesji zostną zebrne prktyczne wnioski z dptcji metody. Ncisk zostnie położony n: spekt stosowni metody z perspektywy pub. i niepub. służb ztrudnieni, efektywność procesu, wpływ rozwiązni n inne usługi rynku prcy, trwłość wpływu podjętych dził n decyzje klientów. B. Wspóln sesj eksperck w Finlndii (IV.2019). Eksperci polscy i fiscy dokonją nlizy porównwczej wyników fzy testowni w swoich projektch, celem dookreśleni, które rozwiązni zgr. i w jkim zkresie będą włączone do produktów finlnych obu projektów, przede wszystkim w odniesieniu do nrzędzi prcy dordców i ich efektywności. C. Prce pnelu ekspertów, min.2os. (I-IV.2019): nliz dnych zebrnych n etpie testowni, podsumownie wyników i ktulizcji złoże dl tworzonych rozwiąz, oprcownie rportu, który będ zwierł niezbędne zleceni modyfikcji produktu w obszrch: prwnych, orgnizcyjnych, technicznych, kompetencyjno-kdrowych i kosztowych. Wyniki testowni posłużą oprcowniu produktu finlnego projektu orz rekomendcji. Odp.: eksperci krjowi i zgr., koordyntor. Niezbędny ze względu n rozwiązni trnsferowne w rmch równolegle wdrżnego projektu. Wersj SOWA: 6.0 Stron - 15 z 62

16 4 Oprcownie osttecznej wersji produktu (2m-c, V.2019-VI.2019) Szczegółowy opis zdni Uzsdnienie wyboru prtner dl zdni 5 Dziłni związne z wdrożeniem rozwiązni do prktyki (4m-c, VII.2019-X.2019) Szczegółowy opis zdni Sum kontroln: LICZBA NOWYCH ROZWIĄZAŃ ZAADAPTOWANYCH I DOSTOSOWANYCH DO POTRZEB POLSKICH INSTYTUCJI WE WSPÓŁPRACY Z PARTNEREM PONADNARODOWYM 1,00 Tmpere University of Applied Sciences Zd. (2m-c, V-VI.2019) relizowne w celu oprcowni osttecznej wersji produktu dostosownej do potrzeb i możliwości IU z wykorzystniem dnych zebrnych podczs nlizy wyników testowni orz know-how Prtner zgr., relizowne w celu oprcowni osttecznej wersji produktu dostosownej do potrzeb i możliwości IU, z wykorzystniem dnych zebrnych podczs nlizy wyników testowni orz rozwiąz i produktów oprcownych przez zespół prtner zgr. A. Oprcownie wszystkich elementów produktu-modelu relizcji usług pordnictw zwodowego dl os. z GD oprtych o konstruktywistyczne metody dordcze, w tym: 1.Progrm szkoleni dl dordców. 2.Schemt przebiegu sesji dordczych. 3.Progrm sesji superwizyjnych dl dordców. 4.Nrzędzi prcy dordcy. 5.Nrzędzi pomiru efektywności metody. Produkt zwierć będ pondto opis stosowni metody z przykłdmi procesów pordniczych (cse study, mpy) orz schemt funkcjonlny jego wdrżni. Istotną cechą produktu jest możliwość jego wdrożeni przez IU w cłości lub w części. Korzystnie z produktu nie wymg zkupu prw włsności intelektulnej. Produkt zostnie wydny w wersji drukownej i elektronicznej. Potencjł dyfuzji będ wynikć z: -testowni n zróżnicownej grupie pub. i niepub. inst. rynku prcy (PUP, NGO, AZ, Inst. szkoleniowe) -testowni n zróżnicownej grupie klientów: os. 30+, do 29r.ż., os. niepełnosprwne, długotrwle bezrobotne, os. 50+., kobiety. -testownie n terenie 4woj. B. Prce pnelu ekspertów: tworzenie produktu finlnego przy współprcy z ekspertmi zgr., którzy zostną zproszeni do współtworzeni osttecznego ksztłtu produktu. Odp.: eksperci krjowi i zgr., koordyntor. Niezbędny ze względu n rozwiązni trnsferowne w rmch równolegle wdrżnego projektu. Liczb instytucji, które wdrożyły nowe rozwiązni dzięki współprcy z prtnerem zgrnicznym 15,00 Tmpere University of Applied Sciences KONCEPCJA WDROŻENIA (4m-c, VII.2019-X.2019). Plnowne jest przeprowdzenie seminrium wdrożeniowego (udził 30os. z min. 15inst.) dl IU biorących udził w testowniu orz innych, zinteresownych wdrożeniem metody, przy udzile zespołu prtner zgr. Będ miło chrkter prktycznego dordztw nt. stosowni produktu w prktyce w zkresie: -orgnizcji prcy dordców -weryfikcji efektów stosowni metody w prcy z klientem Wersj SOWA: 6.0 Stron - 16 z 62

17 Uzsdnienie wyboru prtner dl zdni 6 Wyprcownie rekomendcji dl instytucji użytkownik (2m-c, XI-XII.2019) Szczegółowy opis zdni Uzsdnienie wyboru prtner dl zdni -posługiwni się wyprcownymi nrzędzimi dordczymi. Zrelizowne zostną indywidulne konsultcje/sesje dordcze z os. decyzyjnymi IU (min. 15sesji), relizowne przez ekspertów krjowych. Potwierdzeniem wdrożeni rozwiązni będ decyzj orgnów zrządzjących (uchwł, zrządzenie) IU, w tym pub. i niepub. inst. rynku prcy (PUP, NGO, gencje ztrudnieni, inst. szkoleniowe), prtnerów krjowych, dot. włączeni produktu lub jego wybrnej części w metodykę prcy dordców (15 decyzji). Produkt jest łtwy w zstosowniu, rozwiąznie będ mogło być wdrożone bezpośrednio w rmch obecnych wrunków krjowych (nie są wymgne zminy legislcyjne, procedurlne, nkłdy finnsowe ogrniczone). Wdrożenie wymg przeszkoleni dordców lub smodlnego korzystni z nrzędzi/ćwicze zwrtych w produkcie. DZIAŁANIA WDROŻENIOWE PO PROJEKCIE: udostępnienie produktu n stronie www proj, zgwrntownie przez lider bezpłtnych usług dordczych w tym zkresie przez 2 lt dl inst., które wdrożą produkt. Dziłnie relizowne w celu osiągnięci zkłdnych rezulttów, tj. wdrożeni produktu lub jego części do prktyki IU. Odp.: eksperci krjowi i zgr. Niezbędny ze względu n rozwiązni trnsferowne w rmch równolegle wdrżnego projektu. LICZBA OPRACOWANYCH MATERIAŁÓW ZAWIERAJĄCYCH INSTRUKCJĘ I REKOMENDACJE DLA INSTYTUCJI WDRAŻAJĄCYCH MODEL ŚWIADCZENIA USŁUGI PRZERWY REGENERACYJNEJ Trwłość i wpływ rezulttów projektu TRWAŁOŚĆ. Zpewnion przez: udostępnienie produktu n stronie www projektu zgwrntownie przez lider usług dordczych przez 2 lt dl inst., które wdrożą produkt. 2m-c, XI-XII Oprcowne rekomendcje wrz z instrukcją będą odnosiły się do wrunków orgnizcyjnych, kompetencyjno-kdrowych, technicznych i prwnych, przygotownych n podstwie produktu dl konkretnych inst., zinteresownych wdrożeniem. Będą koncentrowć się n długiej perspektywie czsowej stosowni wyprcownych rozwiąz przez dordców świdczących usługi pro-ztrudnieniowe. Będą dostosowne do specyfiki dnej instytucji i będą uwzględnić uwgi uzyskne w wywidch przeprowdzonych w IU. Zdnie relizowne w celu zchowni trwłości rozwiązni wśród IU. Odp.: eksperci krjowi, koordyntor. 1, Kwoty ryczłtowe - Wskż kwoty ryczłtowe, które będą relizowne w projekcie i wskż, których zd dotyczą (zgodnie z tbelą w pkt 4.1) - Wskż wskźniki produktu i rezulttu, które będą wytworzone w rmch relizcji poszczególnych kwot ryczłtowych orz dokumenty potwierdzjące relizcję wskźników Nr Nzw zdni Wskźnik dl rozliczeni kwoty ryczłtowej Nzw Wrtość Dokumenty potwierdzjące relizcję wskźników Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 17 z 62

18 4.3 Potencjł wnioskodwcy i prtnerów Wskż, czy wnioskodwc i prtnerzy są zdolni do zpewnieni płynnej obsługi finnsowej projektu i jkie zsoby finnsowe wniesie do projektu wnioskodwc i prtnerzy. Przychody 2015: -F.IMAGO ,39 Wkłd wł: śr. prywtne: niepieniężny-rzeczowy. Wydtki Prtner są ponoszone zgodnie z zsdą wzjemności. Opisz potencjł kdrowy wnioskodwcy i prtnerów i wskż sposób jego wykorzystni w rmch projektu (wskż kluczowe osoby, które zngżujesz do relizcji projektu orz ich plnowną funkcję w projekcie). Lider i prtnerzy wskzują częściowo (eksperci) n tym etpie z imieni i nzwisk os. plnowne do zngżowni w Zd Do wykonni zd. prtnerzy zngżują sitkę specjlistów, wybrną spośród osób stnowiących obecny potencjł kdrowy (pond 60 specjlistów), spełnijący wrunki: A.PANEL EKSPERCKI, Zd.1-6 (LIDER): ndzór nd procesem tworzeni rozwiązni, w zgod z uwrunkownimi krjowych instytucji i porządkiem prwno - instytucjonlnym, oprcownie rekomendcji dot. trwłości rozwiązni, uwzględnienie perspektywy publicznych i niepublicznych służb ztrudnieni w tworzonych złożenich modelu, moderownie wrszttów, spotk roboczych podczs wizyt studyjnych, międzynrodowej grupy roboczej, seminrium wdrożeniowego, tworzenie progrmów wizyt, wrszttów, spotk i seminrium, określnie celów spotk dl instytucji krjowych, oprcowywnie wniosków ze spotk, wrszttów, wizyt studyjnych, seminrium, określenie zkresu wiedzy i rozwiąz, z których korzystł będ prtner zgr., konsultownie rozwiązni w środowisku, wdrożenie rozwiązni przez przewidywną liczbę instytucji krjowych: -B. Górk (LIDER), 12lt dośw.: pordnictwo dl os. długotrwle bezrobotnych, ON, w procesch outplcement owych. Autork i koordyntork kilkunstu projektów z zkresu ktywizcji os. zgrożonych wykluczeniem społ., w tym pondnr. Trenerk z zkresu pordnictw w nurtch konstruktywistycznych (szkoleni w Czechch, Austrii, Finlndii). Ekspertk KOWEZIU w zkresie pordnictw dl ON i os. niedostosownych społecznie, utork publikcji z zkresu dordztw zw. -P. Kuźnik(LIDER). Doświdczenie w 3 sektorch gosp.: biznes 3lt (usługi consultingowe i HR), JST 2 lt (zrządznie proj.), NGO 9 lt (tworzenie międzysektorowych progrmów ktywizcji w pond 20 projektch; specjlist, koordyntor, ekspert). Relizcj projektów pondnr. zw. z dptcją metod zgr. (budownie i zrządznie współprcą pondnr. w 6 projektch: IW Equl, PO KL, EOG). Współtwórc rekomendcji zmin w ust. o promocji ztrudnieni w zkresie procedur kontrktowni. B.EKSPERCI PARTNERA ZAGR, Zd.1-6(PAR1): dlenie się know-how i wsprcie trnsferu rozwiąz do PL, tworzenie rozwiązni zgr., współprowdzenie wizyt studyjnych i sesji eksperckich, nliz efektów testowni, współtworzenie produktów finlnych: Dr T.Spngr, pond 20lt dośw. jko trener, dordc, prcownik nukowy, ekspert (współtworzenie fiskiego systemu usług ztrudnieniowych), w tym w inicjtywch pondnr. Dyrektor Ewlucji w Euroguidnce Network, ewlutor fiskich progrmów reform służb ztrudnieni w ltch , twórc metod i nrzędzi dordztw zwod., prcownik nukowy Uniw. Wschd. Finlndii (profesor diunkt). Trener z zkresu dordztw (pond 300 prcowników fiskich służb ztrudnieni). A. Keskinen, pond 20lt dośw., trenerk, psycholog, dordczyni zwodow, coch. Relizowł szereg proj. szkoleniowych, bdwczych i dordczych dl klientów indywidulnych orz specjlistów (dordcy zwodowi, prcownicy służb ztrudnieni). Współtwórczyni nowych metod i nrzędzi dordczych, superwizor dordców, współreliztor projektów pilotżowych zw. z tworzeniem nowych metod. C.EKSPERT DORADCA ZAWODOWY, 2os. Zd.1(LIDER). Dośw.: 5lt w prcy indywidulnej i grupowej n rzecz klientów w szczególnej sytucji n rynku prcy. Zd: nbór dordców zwodowych (dignoz kompetencji), prowdzenie wrszttów z metod konstruktywistycznych, superwizje. D.DORADCY ZAWODOWI, Zd.2(LIDER). Dośw.: min.2lt w prcy indywidulnej i grupowej n rzecz klientów w szczególnej sytucji n rynku prcy. Zd.: pordnictwo zwodowe w oprciu o nowe metody. E.DORADCY KLIENTA, Zd.2(LIDER). Min.1 rok dośw. w ktywizcji zw. os. bez ztrudnieni. Znjomość regionlnego rynku prcy/prcodwców. Zd.: pośrednictwo prcy. Opisz potencjł techniczny, w tym sprzętowy i wrunki loklowe wnioskodwcy i prtnerów i wskż sposób jego wykorzystni w rmch projektu. Prtnerzy posidją zplecze dl zd 1-6, umożliwijące prcę personelu, w tym sle szkoleniowe, spotk indywidulnych, budynki dostosowne do potrzeb ON, komputery, drukrki, rzutniki, ksero, przestrze biurow, telefony, strony WWW, smochody służbowe. Biuro projektu prowdzone we Wrocłwiu (Lider) i Tmpere (Prtner). 4.4 Doświdczenie wnioskodwcy i prtnerów Opisz potencjł społeczny wnioskodwcy i prtnerów, w tym uzsdnij dlczego doświdczenie wnioskodwcy i prtnerów jest dekwtne do relizcji projektu, uwzględnijąc dotychczsową dziłlność wnioskodwcy i prtnerów Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 18 z 62

19 prowdzoną: 1) w obszrze wsprci projektu, 2) n rzecz grupy docelowej, do której skierowny będ projekt orz 3) n określonym terytorium, którego będ dotyczyć relizcj projektu. Wskż instytucje, które mogą potwierdzić potencjł społeczny wnioskodwcy i prtnerów F.IMAGO (gencj ztrudnieni, nr KRAZ 10936). W ltch zrelizowł 16 projektów ktywizcji społ. zw. dl 704os., wszystkie o chrkterze prtnerskim (udził pond 21 inst. pub. i niepub.), w tym 2803h dordztw zwodowego. 5 projektów dot. współprcy pondnrodowej (w tym 1 projekt pełnej współprcy pondnr.), w rmch których prowdzono dziłni związne z dptcją zgr. metod i rozwiąz (współprc z 32 inst. zgr., dptcj 3 metod.). Sieć powiąz: -11 PUP -50 NGO -5 gencji ztrudnieni -3uczelnie -Inst. pomocy społecznej (JST): Bielsko-Bił, Drżoniów, Wrszw, Dąbrow G. -POLSKA UNIA ZATRUDNIENIA WSPOMAGANEGO (15), m.in.: F.EUDAJMONIA, BSA Tetr Grodzki, Stow. Otwrte Drzwi, F.HEJ!KONIKU, -PUP: Ząbkowice Śl., Kłodzko, Kościn, Dąbrow Górnicz, Chorzów, Zbrze, Rud Śląsk, Mikołów, Świętochłowice, Rybnik, Nys. Projekty: 1)MODEL KONTRAKTOWANIA USŁUG RYNKU PRACY NA RZECZ ON, POKL 6.1.1INN, okres: , wrtość 1,7mln. Cel: oprc. i upowszechnienie modelu kontrktowni usług rynku prcy n rzecz ktywizcji zwod. 90 ON. 36os. podjęło prcę. Model wdrożony przez 15inst., zminy w ust. o promocji ztrudnieni rt.61b. Prtnerzy: PUP Ząbkowice Śl., Limes. 2)NOWA PERSPEKTYWA DORADZTWA ZAWODOWEGO, PO KL PWP, okres Wrtość 600tys. Cel: ktywizcj os. 50+ przez dptcję zgr. metody pordnictw zwodowego (metod SD). 40uczestników: szkoleni zwod., dordztwo. Prtnerzy: BSA Tetr Grodzki, Spngr Negotitions Co. TAMK. Politechnik Tmpere, ksztłcąc ok studentów. Politechnik oferuje szeroką gmę specjlizcji orz prowdzonych dził: inżynieri, zrządznie, ksztłcenie nuczycieli prktycznej nuki zwodu, służb zdrowi. Współprcuje zrówno z przedsiębiorcmi (duże, młe, średnie przedsiębiorstw), jk i sektorem publicznym i pozrządowym. W obszrze projektów posid szerokie doświdczenie i portfel relizcji w rmch progrmów Ersmus, EuropeAid, TEKES, ESF, ERDF, Lifelong Lerning, Ersmus+, Atlntis, First, North-South-South, Tempus etc.). Prtner TAMK złożył projekt w rmch nboru Common Frmework pt. SPACES FOR CONNECTION. 4.5 Sposób zrządzni projektem Opisz, w jki sposób projekt będ zrządzny, w tym wskż, w jki sposób w zrządzniu projektem uwzględnion zostnie zsd równości szns kobiet i mężczyzn. ROLA PARTNERÓW: LIDER Zd.1-6: Zrządznie, komunikcj, orgnizcj procedur zmówie i dokumentcji, rozliczeni finns. i przepływy, wdrożenie metody, w tym kompleksow rekrutcj, włączenie pub. i niepub. inst. rynku prcy do proj., ndzór nd procesem oprcowywni rozwiązni i wdrożeniem metody, orgnizcj wrszttów, wizyt studyjnych, prc międzynrodowej grupy roboczej. PAR1 Zd.1-6: Współorgnizcj i odpowiedzilność z wydrzeni związne z wyminą wiedzy między polskim i fiskim zespołem ekspertów (wrsztty, wizyty studyjne), oprcownie pltformy WWW do zrządzni współprcą pondnrodową, ngżownie zespołu projektu fiskiego do współprcy z polskim personelem i instytucjmi, wyminę produktów i rezulttów. Prtnerstwo zinicjowno przed złożeniem wniosku, Prtnerzy uczestniczyli w jego przygotowniu. Prtnerzy nie podlegją wykluczeniu z możliwości otrzymni dofinns. i spełniją wymogi w zkresie brku powiąz, zgodnie z Reg. konkursu orz SZOOP. WYKONAWCY nie będą ngżowni. SPOSÓB i STRUKTURA ZARZĄDZANIA. Stły zespół Lider stnowi 12os. (koordyntorzy dministrcyjni, finnsowi i merytoryczni progrmów ktywizcji społ.-zwodowej, w tym pondnr.), spośród których zrząd powoł zespół zrządzjący, mjąc n uwdze złożeni wniosku i ktulną sytucją kdrową. Powołn zostnie Grup Sterując (GS) złożon z przedstwicieli prtnerów (po 1os. zrządzjącej i koordyntor). Zd. GS: podejmownie kluczowych decyzji (większość głosów) dot. finnsów i zmin, rozwiązywnie syt.kryzysowych. Ze względu n udził prtner zgr. GS będ podejmowł decyzje tkże korespondencyjnie (poczt/ emil) orz spotykł się zdlnie Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 19 z 62

20 (video-konferencje). Spotkni GS: min. rz/kwrtł celem oceny kmieni milowych, ryzyk, postępu proj. Knły komunikcji: telefon/skype/poczt/e-mil. RÓWNOŚĆ SZANS KiM Kdr zostnie poinformown o możliwościch stosowni zsdy w odniesieniu do proj. i wykonywnych obowiązków, stosowni elstycznych form ztrudnieni (np. job shring, ruchomy czs prcy). KLUCZOWA KADRA. Relcj ndrzędność-podległość:.gs: eksperci krjowi i zgr., koordyntor projektu. b.koordyntor proj: kdr merytoryczn, spec. ds. finnsów. KADRA. Lider i prtnerzy nie wskzują n tym etpie z imieni i nzwisk częściowo os. plnownych do zngżowni w Zd.1-6. Do ich wykonni zostną wybrne os. stnowiące obecnie posidny potencjł kdrowy prtnerstw, spełnijący wrunki: 1.Koordyntor (Lider, M. Stempsk): ndzór dministrcyjny, finnsowy, wdrożeniowy, rozwiązywnie bieżących problemów, kontkty z prtnermi. Wymgni: min. 3letnie doświdczenie w zrządzniu proj. prtnerskimi, w tym pondn., bdb. zdolności orgnizcyjne, znjomość j.ng. 2.Spec. ds. finnsów (Lider, A. Peterson): monitoring i kwlifikowlność wydtków, wnioski o płtność, rozliczeni. Wymgni: min. 2letnie dośw. w rozliczniu proj., bdb zdolności nlityczne. 3.Spec. ds. ewlucji (Lider): weryfikcj efektywności usług rynku prcy świdczonych w oprciu o tworzone rozwiąznie, weryfikcj rozwoju poziomu kompetencji dordców, bdnie oddziływni metody n rozwój uczestników. Wymgni: min. 2 letnie dośw. w ewlucji, znjomość usług i instytucji rynku prcy. Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 20 z 62

21 V. BUDŻET PROJEKTU Ktegori wydtku Ogółem Wydtki kwlifikowne 5.1 Koszty ogółem ( ) ,25 zł ,00 zł ,50 zł ,75 zł ,75 zł Koszty bezpośrednie ,40 zł ,80 zł ,60 zł ,80 zł ,80 zł Zdnie 1 - Przygotownie rozwiązni we współprcy z prtnerem pondnrodowym (8 m-cy - V.2017-XII.2017) Zdnie 2 - Testownie rozwiązni w grupie docelowej projektu (12m-cy, I.2018-XII2018) Zdnie 3 - Anliz efektów testownego rozwizni (4 m-ce, I.2019-IV.2019) Zdnie 4 - Oprcownie osttecznej wersji produktu (2m-c, V.2019-VI.2019) Zdnie 5 - Dziłni związne z wdrożeniem rozwiązni do prktyki (4m-c, VII.2019-X.2019) Zdnie 6 - Wyprcownie rekomendcji dl instytucji użytkownik (2m-c, XI-XII.2019) ,40 zł 0,00 zł 0,00 zł ,40 zł ,40 zł 0,00 zł ,80 zł 0,00 zł ,80 zł ,80 zł 0,00 zł 0,00 zł ,60 zł ,60 zł ,60 zł 0,00 zł 0,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł 0,00 zł 0,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł 0,00 zł 0,00 zł ,00 zł ,00 zł ,00 zł Koszty pośrednie (ryczłt) ,85 zł ,20 zł ,90 zł ,95 zł ,95 zł jko % kosztów bezpośrednich (5.1.2/5.1.1) 25,00 % 5.2 Kwoty ryczłtowe 0,00 zł 0,00 zł 0,00 zł 0,00 zł 0,00 zł jko % wrtości projektu ogółem (5.2/5.1) 0,00 % 5.3 Stwki jednostkowe 0,00 zł 0,00 zł 0,00 zł 0,00 zł 0,00 zł jko % wrtości projektu ogółem (5.3/5.1) 0,00 % 5.4 Personel projektu w kosztch ogółem ,00 zł ,00 zł jko % wrtości projektu ogółem (5.4/5.1) 59,63 % 5.5 Zdni zlecone w kosztch ogółem 0,00 zł 0,00 zł jko % wrtości projektu ogółem (5.5/5.1) 0,00 % 5.6 Środki trwłe w kosztch ogółem 0,00 zł 0,00 zł Sum kontroln: Wersj SOWA: 6.0 Stron - 21 z 62