Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Transkrypt

1 Złącznik - Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: WND-POKL /1. INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA WNIOSEK: OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI, Instytucj Pośrednicząc II stopni dl Priorytetu III PO KL NUMER KONKURSU: 2/POKL/.4./201 TYTUŁ PROJEKTU:... SUMA KONTROLNA WNIOSKU:... NAZWA PROJEKTODAWCY:... OCENIAJĄCY:... 1 W tym projektu współprcy pondnrodowej. Z wyłączeniem projektu innowcyjnego.

2 KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ A. KRYTERIA HORYZONTALNE I DOSTĘPU (kżdorzowo zznczyć włściwe znkiem X ) 1. Czy wniosek posid uchybieni, które nie zostły dostrzeżone n etpie weryfikcji formlnej? PRZEKAZAĆ DO PONOWNEJ OCENY FORMALNEJ KRYTERIA DOSTĘPU WERYFIKOWANE NA ETAPIE OCENY MERYTORYCZNEJ (wypełni IOK): 1. Nrzędzi dignostyczne i mteriły metodyczne muszą spełnić minimum jedno z poniższych kryteriów: ) zwierć mteriły metodyczno-informcyjne do smodzielnego wykorzystni przez uczni i jego rodziców orz przez uczące się lub zmierzjące podjąć nukę osoby dorosłe, przedstwijące, w wersji multimedilnej lub w innej wersji ktywizującej uczni, wszystkie zwody z nowej klsyfikcji zwodów szkolnictw zwodowego 2 orz możliwości dlszego ksztłceni w dnym zwodzie n kwlifikcyjnych kursch zwodowych i/lub n studich wyższych, i/lub, w wersji drukownej, w formie segregtor z krtmi full kolor, wszystkie kwlifikcje wyodrębnione w zwodch, w których zgodnie z klsyfikcją zwodów szkolnictw zwodowego możliwe jest ksztłcenie n kwlifikcyjnych kursch zwodowych, ilustrowne zdjęcimi osób wykonujących prcę w rmch dnej kwlifikcji orz nrzędzi i mteriłów wykorzystywnych w procesie prcy; b) służyć dignozowniu/bilnsowniu kompetencji osób dorosłych (w tym zdobywnych podczs edukcji formlnej, nieformlnej i pozformlnej) mteriły te powinny uwzględnić tkże zestwy nrzędzi do określeni siebie, orz dotyczyć przygotowni portfolio (ppierowego i elektronicznego) powiąznego z suplementem Europss służącego prezentcji efektów uczeni się nbytych podczs edukcji formlnej, nieformlnej i pozformlnej. Nleży przy tym wykorzystć rozmowę indywidulną (w oprciu o koncepcję podejści zorientownego n klient Crl Rogers) jko podstwowe nrzędzie. W tym celu nleży zproponowć mteriły wspomgjące dordcę osobę dokonującą dignozy w przeprowdzeniu w/w rozmowy. Nleży również uwzględnić odpowiednie podręczniki dl osób korzystjących z nrzędzi orz komponent szkoleniowy 2 Z wyłączeniem zwodów: plstyk, bibliotekrz, ktor cyrkowy, ktor scen muzycznych, muzyk, tncerz, nimtor kultury

3 dl podmiotów wskznych w dokumentcji konkursowej;, c) służyć ktywizcji uczniów i umożliwić dordcy rozpoczęcie dilogu z uczniem orz wspierć komunikcję z uczniem oporującym, zgodnie z wytycznymi dokumentcji konkursowej; d) obejmowć nrzędzi dignostyczne i mteriły metodyczne wspomgjące proces rozpoznwni i określni predyspozycji, zinteresowń zwodowych i uzdolnień przedsiębiorczych orz pozwlć n monitorownie przebiegu ich rozwoju w trkcie nuki w szkole, zgodnie z wytycznymi dokumentcji konkursowej. 2. Produkty projektów muszą spełnić wymogi techniczne, tk by możliwe było korzystnie z nich n sprzęcie o stndrdowej funkcjonlności.. Nowotworzone nrzędzie i/lub mterił metodyczny musi posidć instrukcję wdrżni/obsługi, zrówno w zkresie technicznym i merytorycznym. 4. Produkt w rmch projektu musi przejść proces stndryzcji. 5. Nrzędzi i/lub mteriły dydktyczne będą komplementrne/zgodne z podstwą progrmową ksztłceni w zwodch. 2. Czy projekt spełni kryteri dostępu? DOTYCZY Czy projekt jest zgodny z przepismi ustwy Prwo zmówień publicznych i innym włściwym prwodwstwem krjowym? Czy projekt jest zgodny z zsdmi dotyczącymi pomocy publicznej? Stndrd minimum jest spełniony w przypdku uzyskni co njmniej 2 pozytywnych odpowiedzi. 1. Czy projekt zwier nlizę sytucji kobiet i mężczyzn dotyczącą obszru interwencji i/lub zsięgu oddziływni projektu, któr wskzuje n nierówności ze względu n płeć? Poprzez uczni oporującego nleży rozumieć uczni, który wykzuje: - opór wynikjący z brku świdomości uczni dotyczącej oczekiwń dordcy, - opór wynikjący z brku zinteresowni dziłnimi dordcy, - opór wynikjący z brku motywcji, - opór wynikjący z obwy przed podjęciem współprcy i/lub lęku przed oceną

4 Czy nliz sytucji kobiet i mężczyzn zwier dne ilościowe, które wskzują n brk istniejących nierówności w obszrze interwencji i/lub zsięgu oddziływni projektu? Czy użyte w nlizie sytucji kobiet i mężczyzn dne w podzile n płeć dotyczą obszru interwencji i zsięgu oddziływni projektu? Czy dziłni odpowidją n nierówności ze względu n płeć istniejące w obszrze interwencji i/lub zsięgu oddziływni projektu i/lub różnicują dziłni (formy wsprci) dl kobiet i mężczyzn? Czy rezultt(y) są podne w podzile n płeć i/lub wskzują jk projekt wpłynie n sytucję kobiet i mężczyzn w obszrze interwencji i/lub zsięgu oddziływni projektu? Czy projekt wskzuje w jki sposób zostnie zpewnione równościowe zrządznie projektem? 7. Czy projekt nleży do wyjątku, co do którego nie stosuje się stndrdu minimum? Wyjątki, co do których nie stosuje się stndrdu minimum: 1) profil dziłlności projektodwcy (ogrniczeni sttutowe), 2) relizcj dziłń pozytywnych (dziłni te pozwlją n wpłynięcie n niekorzystną sytucję dnej płci w konkretnym obszrze interwencji i zsięgu oddziływni projektu, tym smym wyrównnie jej szns społecznych i zwodowych), ) zmknięt rekrutcj projekt obejmuje - ze względu n swój zkres oddziływni - wsprciem wszystkich prcowników/personel konkretnego podmiotu, wyodrębnionej orgnizcyjnie części dnego podmiotu lub konkretnej grupy podmiotów wskznych we wniosku o dofinnsownie. Czy projekt jest zgodny z zsdą równości szns kobiet i mężczyzn (n podstwie stndrdu minimum)? Czy projekt jest zgodny z pozostłymi politykmi i zsdmi wspólnotowymi (w tym: polityką równych szns i koncepcją zrównowżonego rozwoju)? Czy projekt jest zgodny z zpismi Szczegółowego Opisu Priorytetów PO KL i włściwymi wytycznymi IZ PO KL w Systemie Relizcji PO KL*?

5 8. Czy w projekcie złożono rozliczenie kosztów w oprciu o kwoty ryczłtowe? DOTYCZY 9. Czy w projekcie złożono rozliczenie kosztów usługi szkoleń językowych i/lub szkoleń komputerowych w zkresie wskznym odpowiednio w złączniku nr 2 i/lub w złączniku nr do Wytycznych w zkresie kwlifikowni wydtków w rmch PO KL w oprciu o stwki jednostkowe? DOTYCZY *W zkresie: Poddziłni (współzrządznie funduszem szkoleniowym przez prtnerów społecznych), Dziłni 6.2 (inżynieri finnsow) orz Poddziłni 9.6. (brokering edukcyjny). Czy koszty w rmch cross-finncingu nie przekrczją poziomu dopuszczlnego dl dnego Dziłni? (pkt 4.1. wniosku) PRZEKRACZAJĄ PRZEKRACZAJĄ DOTYCZY Czy wrtość kosztów pośrednich rozlicznych ryczłtem zostł wyliczon zgodnie z Wytycznymi w zkresie kwlifikowni wydtków w rmch PO KL? (pkt wniosku) SKIEROWAĆ WNIOSEK DO TAK DOTYCZY NEGOCJACJI UZASADNIENIE OCENY SPEŁNIANIA KRYTERIÓW HORYZONTALNYCH I DOSTĘPU (wypełnić, jeśli w części A zznczono odpowiedzi skutkujące negtywną oceną wniosku)

6 B. Numer pytni z wniosku o dofinnsownie projektu PYTANIE Przyznn liczb punktów Mksymln liczb punktów (100) Uwgi/Komentrze.1 i.4* UZASADNIENIE POTRZEBY REALIZACJI I CELE PROJEKTU RYZYKO NIEOSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻEŃ PROJEKTU* pkt. *dotyczy tylko projektów, których wnioskown kwot dofinnsowni jest równ lbo przekrcz 2 mln zł b c d Wskznie problemu, n który odpowiedź stnowi cel główny projektu orz opis sytucji problemowej Wskznie celu głównego i celów szczegółowych projektu w nwiązniu do wskznego problemu Adekwtność i złożon do osiągnięci wrtość wskźników pomiru celów orz źródł weryfikcji/pozyskni dnych do pomiru wskźników i częstotliwości pomiru Opis ryzyk nieosiągnięci złożeń projektu* 9/12 7/8 4/5 5/-.2 GRUPY DOCELOWE (nie dotyczy projektów o chrkterze bdwczym i informcyjno-promocyjnym, w których nie jest udzielne bezpośrednie wsprcie dl osób ) 15 (0*) 9 pkt. *dotyczy tylko projektów bdwczych i informcyjnopromocyjnych, w których nie jest udzielne bezpośrednie wsprcie dl osób Opis grupy docelowej (tj. osób i/lub instytucji, które zostną objęte wsprciem) z punktu widzeni istotnych dl projektu cech b Uzsdnienie wyboru grupy docelowej 4 c d Opis sposobu rekrutcji uczestników/uczestniczek projektu (w tym uwzględnienie zsdy równości szns, w tym równości płci) Opis potrzeb, brier i oczekiwń uczestników/uczestniczek projektu orz wskznie wirygodnych źródeł pozyskni dnych o skli zinteresowni potencjlnych uczestników/uczestniczek plnownym wsprciem projektowym 5. ZADANIA 12/21* pkt. *dotyczy tylko projektów bdwczych i b Trfność doboru zdń i opis zdń w kontekście osiągnięci celów szczegółowych projektu i rcjonlność hrmonogrmu zdń Opis produktów, które będą wytworzone w rmch zdń 20 (5*) 12 8

7 informcyjnopromocyjnych, w których nie jest udzielne bezpośrednie wsprcie dl osób c Opis stosownej metodologii bdni/knłów informcyjnych i sposobu dotrci do grup docelowych kmpnii** **dotyczy tylko projektów bdwczych i informcyjno-promocyjnych -.5 ODDZIAŁYWANIE PROJEKTU 10 6 pkt. Opis sposobu, w jki osiągnięcie celu głównego przyczyni się do osiągnięci oczekiwnych efektów relizcji dnego Priorytetu PO KL b Wrtość dodn projektu 7.6 i.7 9 pkt. * dotyczy tylko projektów przewidzinych do relizcji w prtnerstwie ** jeżeli wykonnie zdń będzie zlecne innym podmiotom POTENCJAŁ I DOŚWIADCZENIE PROJEKTODAWCY SPOSÓB ZARZĄDZANIA PROJEKTEM Doświdczenie projektodwcy/prtnerów w relizcji podobnych przedsięwzięć b Sposób zrządzni projektem 5/9 c d e Opis zplecz technicznego orz kdry zngżownej w relizcję projektu Opis dziłń, które będą prowdzone w celu oceny i monitoringu projektu i jego uczestników Uzsdnienie wyboru prtnerów projektu* i innych podmiotów** f Opis roli prtnerów* i innych podmiotów** 2/- 15 1/1 2/2 / 2/- IV WYDATKI PROJEKTU 15 9 pkt. Ocen niezbędności wydtków do relizcji projektu i osiągni jego celów* b Ocen rcjonlności i efektywności wydtków projektu, tj. zgodności ze stwkmi rynkowymi (zgodnie z zsdą efektywnego zrządzni finnsmi, o której mow w Wytycznych w zkresie kwlifikowni wydtków w rmch PO KL)** c Ocen spełnini zsdy kwlifikowlności wydtków określonej w Wytycznych w zkresie kwlifikowni wydtków w rmch PO KL d Ocen zsdności poziomu kosztów zrządzni w kontekście specyfiki i okresu relizcji projektu orz zgodności z limitem określonym w Wytycznych w zkresie kwlifikowni wydtków w rmch PO KL 4

8 e Ocen prwidłowości sporządzeni budżetu projektu * Dokonując oceny niezbędności wydtków do relizcji projektu i osiągni jego celów nleży zwrócić uwgę m.in. n niezbędność ponoszeni wydtków n wyposżenie, biorąc pod uwgę deklrowny przez beneficjent we wniosku o dofinnsownie potencjł techniczny. ** Dokonując oceny rcjonlności i efektywności wydtków w projekcie nleży nie tylko odnosić się do pojedynczych pozycji wydtków w szczegółowym budżecie projektu, le również do łącznej wrtości dnej usługi przewidzinej do relizcji w rmch projektu. Pondto nleży wskzć podstwę oceny stwek pod kątem ich zgodności z cenmi rynkowymi (np. strony www, wyniki rozeznni rynku, doświdczenie ocenijących). 2 Sum uzysknych punktów z kryteri merytoryczne: Czy wniosek otrzymł wymgne minimum 60 punktów ogółem orz minimum 60% punktów w kżdym z punktów.1 i.4,.2,.,.5,.6 i.7 orz IV? Sum dodtkowych punktów z spełninie kryteriów strtegicznych (zznczyć włściwe znkiem X tylko gdy w polu powyżej zznczono TAK orz wpisć kryterium, jego wgę punktową zgodnie z Plnem dziłni orz liczbę otrzymnych punktów z kżde kryterium, równą wdze punktowej, jeśli kryterium zostło spełnione): kryterium 1: Projekty skierowne do dorosłych uczęszczjących do szkół dl dorosłych orz plcówek systemu oświty, w tym centrów ksztłceni zwodowego i ustwicznego. wg punktow: 10 pkt. liczb otrzymnych punktów:... kryterium 2: Projekty, w rmch których powstją nrzędzi dignostyczne oprcowne n podstwie ktulnych teorii dotyczących rozwoju zwodowego, poz koncepcją Hollnd. wg punktow: 10 pkt. liczb otrzymnych punktów:... kryterium : Projekty, w rmch których powstją produkty uwzględnijące uczniów ze specjlnymi potrzebmi edukcyjnymi. wg punktow: 10 pkt. liczb otrzymnych punktów:... kryterium 4: Projekty, które wpisują się w kryterium wymienione w kryterium dostępu nr 2, przewidujące swym dziłniem przygotownie, krótkich (8-10 min.) filmów prezentujących wszystkie zwody z klsyfikcji zwodów szkolnictw zwodowego, w tym tkże osoby wykonujące dny zwód orz nrzędzi i mteriły wykorzystywne w procesie prcy. wg punktow: 10 pkt. liczb otrzymnych punktów:... pkt 0 pkt

9 ŁĄCZNA LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW: C. CZY WNIOSEK SPEŁNIA WYMAGANIA MINIMALNE (W TYM KRYTERIA DOSTĘPU I HORYZONTALNE ZGODNIE Z CZĘŚCIĄ A KARTY OCENY MERYTORYCZNEJ), ABY UZYSKAĆ DOFINANSOWANIE? UZASADNIENIE OCENY WNIOSKU (MINIMUM 10 ZDAŃ) D. Weryfikcj budżetu i zkresu merytorycznego wniosku: ) kwestionowne pozycje wydtków jko niekwlifikowlne; b) kwestionowne wysokości wydtków, wrz z uzsdnieniem; c) proponowne zwiększenie wydtków, wrz z uzsdnieniem d) proponowne zminy w zkresie merytorycznym projektu, wrz z uzsdnieniem. CZY WNIOSEK ZOSTANIE SKIEROWANY DO NEGOCJACJI? uzsdnić uzsdnić Proponown kwot dofinnsowni:... PLN podpis dt