Współczesne wyzwania w obszarze planowania i zarządzania karierą zawodową

Transkrypt

1 Współczesne wyzwania w obszarze planowania i zarządzania karierą zawodową Dr Kinga Hoffmann Katedra Zarządzania Zasobami Ludzkimi Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Rybnik, r.

2 Plan prezentacji 1. Planowanie a zarządzanie karierą zawodową 2. Wyzwania stojące przed pracownikami oraz ich pracodawcami w obszarze kariery zawodowej 3. Jak studenci Uniwersytetu Ekonomicznego planują swoją karierę zawodową? 4. Wyniki badania opinii studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

3 Planowanie a zarządzanie karierą Planowanie kariery proces ustalania przez daną osobę celów w obszarze jej kariery zawodowej oraz sposobów ich realizacji Zarządzanie karierą w organizacji odnosi się do działań podejmowanych przez przedsiębiorstwo prowadzący do połączenia dróg osiągania celów organizacji i jej pracowników w ramach mniej lub bardziej sformalizowanego programu

4 Uwarunkowania wpływające na karierę (MSCI my system of career influences) [M. McMahon, M. Watson, W. Patton, 2003, 2013]

5 Czynniki wewnętrzne Wiek Płeć Narodowość Wyznanie Sytuacja rodzinna Kompetencje (wiedza, umiejętności, zdolności, cechy osobowości, kondycja fizyczna, psychiczna, motywacja, zainteresowania)

6 Czynniki zewnętrzne Sytuacja gospodarcza (w tym rynek pracy, rozwój przedsiębiorczości, polityka społeczna, funkcjonowanie sektora bankowości i finansów w kraju, współpraca z zagranicą itp.) Sytuacja prawno-polityczna Rozwój techniki i technologii Uwarunkowania społeczno-kulturowe Sytuacja demograficzna

7 Wyzwania w obszarze planowania kariery Poruszanie się po współczesnym rynku pracy (aplikowanie o pracę, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej itd.) Umiejętności komunikowania się z przedstawicielami różnych pokoleń Równowaga praca-życie i jej umiejscowienie w planie kariery Praca w środowisku międzynarodowym Rozwój kompetencji poprzez kształcenie, pracę zawodową, samorozwój oraz nowoczesne formy np. coaching, tutoring, mentoring

8 Wyzwania z perspektywy pracodawcy Zarządzanie różnorodnością (pokoleniową, kulturową, narodowościową, płciową itd.) Kreowanie wizerunku pracodawcy z wyboru (employer branding) Zmiana metodyki w obszarze rekrutacji (media społecznościowe, systemy wspomagające rekrutację, grywalizacja, scouting itp.) Współpraca ze szkołami kształcącymi przyszłych pracowników (szkoły zawodowe, średnie oraz wyższe) Tworzenie (alternatywnych) ścieżek rozwoju kariery zawodowej Zarządzanie talentami Empowerment (upełnomocnienie pracowników) Rozsądne korzystanie z nowoczesnej technologii

9 Wytyczne do planowania/zarządzania karierą próba identyfikacji na podstawie badania opinii studentów Badania opinii wybranych studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach dotyczących studiowania oraz szeroko rozumianej współpracy uczelni z otoczeniem biznesowym Metoda: sondaż diagnostyczny, Techniki: ankieta oraz 635 Próba badawcza: 71 studentów (52 pierwszy rok studiów, 19 drugi rok studiów)

10 Studenci: Są mocno przeświadczeni o konieczności podejmowania pracy zawodowej i zdobywania innych doświadczeń już w trakcie studiów Oczekują wysokiego poziomu praktyczności zajęć oraz ich przydatności w przyszłej pracy zawodowej Mają wiele pomysłów na współpracę uczelni z biznesem, w które chcieliby się angażować (np. praktyki, jako zajęcia obowiązkowe realizowane w każdym tygodniu, zaliczanie pewnych przedmiotów podczas praktyk itp.)

11 Dużą wagę przywiązują do aktywnego uczestniczenia w życiu uczelnianym oraz organizowanych przez uczelnię inicjatywach np. Dni Kariery, Erasmus+, Tydzień przedsiębiorczości czy Europejski Kongres Gospodarczy Oczekują zmiany podejścia ze strony wykładowców do prowadzonych zajęć Mają dużą wiedzę na temat tego, jakich kompetencji poszukują pracodawcy, dlatego chcą mieć większy wybór w zakresie specjalności, przedmiotów

12 Najważniejsze wnioski z przeprowadzonych badań: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach (jako instytucja oraz jej pracownicy) odgrywa dużą rolę w planowaniu i wspieraniu planowania kariery zawodowej wśród jego studentów Uczelnia może mieć realny wpływ na zarządzanie karierami oraz zarządzanie talentami w przedsiębiorstwach rozwijając z nimi współpracę na szerszą skalę

13 Dziękuję za uwagę.