ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

Transkrypt

1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto: samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania przewidziane w ramach lekcji i zadania dodatkowe jest aktywny na lekcjach i pomaga innym bezbłędnie wykonuje ćwiczenia na lekcji, wykonuje trudniejsze zadania bierze udział w konkursach informatycznych, przechodząc w nich poza etap wstępny wykonuje dodatkowe prace komputerowe, takie jak przygotowanie pomocniczych materiałów na komputerze, pomoc innym nauczycielom w wykorzystaniu komputera na ich lekcjach BARDZO DOBRĄ uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania przewidziane w ramach lekcji opanował wiadomości i umiejętności zawarte w programie nauczania informatyki na lekcjach jest aktywny, pracuje systematycznie i potrafi pomagać innym w pracy dobrze wykorzystuje czas pracy, zawsze zdąży wykonać ćwiczenia na lekcji i robi to bezbłędnie Uczeń opanował wiadomości i umiejętności: -zna i przestrzega regulamin pracowni komputerowej -przestrzega zasady bezpiecznego używania komputera -potrafi rozróżnić i nazwać części składowe zestawu komputerowego ( jednostka centralna, monitor, klawiatura, mysz, drukarka, modem ) -potrafi prawidłowo uruchomić i wyłączyć komputer -umie zalogować się w sieci -zna zastosowania komputerów w codziennym życiu -umie prawidłowo rozpocząć i zakończyć pracę w systemie -zna budowę pulpitu -określa funkcje elementów pulpitu ikon, przycisku START, paska zadań -zna sposób przechowywania danych na dysku -zna pojęcia: plik, folder, dysk -wie, jakie znaczenie ma właściwa nazwa pliku i folderu - potrafi założyć nowy folder na pulpicie, zmienić nazwę folderu, usunąć folder z pulpitu -umie otworzyć i sprawdzić zawartość folderu i dysku -poprawnie posługuje się klawiaturą - określa elementy okna systemu Windows - potrafi obsługiwać okno zmieniać rozmiar, zamykać przesuwać na pulpicie, otwierać z paska zadań - zna sposoby wykorzystania myszki, poprawnie posługuje się myszką -potrafi uruchomić edytor grafiki Paint -zna budowę okna Paint -zna, prawidłowo wybiera i wykorzystuje narzędzia programu - umie wybrać i zastosować odpowiedni kolor z palety barw i kolor niestandardowy -potrafi zapisać rysunek w pliku na dysku we własnym folderze -umie ustalić rozmiar obrazu -umie określić atrybuty obrazu (szerokość, wysokość) - potrafi wykorzystać narzędzia do rysowania i malowania -wie jak rysować w powiększeniu-wykorzystuje lupę -wie, jak wstawić pole tekstowe -umie wpisać tekst w polu tekstowym - potrafi wykorzystać narzędzia tekstowe do zmiany tekstu -umie zapisać pracę pliku na dysku i wydrukować -umie uruchomić edytor tekstu Word zna budowę okna -wie jak wybrać narzędzie programu -umie napisać i sformatować tekst -zna znaczenie klawiszy na klawiaturze -zna zasady poprawnego pisania tekstów - zna zasady zachowania odstępów w tekstach ( spacja) -potrafi wykonywać akapity w tekście (tab)

2 -wie jak wstawiać znaki interpunkcyjne w tekstach -potrafi zaznaczyć blok tekstu - potrafi wykorzystać narzędzia tekstowe do zmiany tekstu(rodzaju czcionki, rozmiaru czcionki, koloru) i ustawienia na stronie -umie ustawiać tabulatory na linijce -potrafi pisać teksty w kolumnach -potrafi formatować fragmenty tekstów -potrafi wyróżnić fragment tekstu stosując pogrubienie, podkreślenie -umie wprowadzić poprawki w tekście -umie usuwać fragmenty tekstu (Backspace), (Delete) -potrafi wybrać czcionkę obrazkową -potrafi wstawiać do tekstu symbole z czcionki graficznej -umie wykorzystać układ strony do zmiany orientacji strony -wie jak wykonać obramowanie i cieniowanie strony -umie wstawić obraz z pliku na stronie dokumentu tekstowego -umie zapisać tekst w pliku na dysku -umie wstawić tabelę do dokumentu -potrafi ustalić parametry tabeli -umie sformatować tabelę( zmienić ilość i szerokość wierszy i kolumn, wypełnić tłem, obramować krawędziami ) -umie przesunąć tabelę na stronie i zmienić jej wielkość - potrafi wprowadzić do komórek tekst i tekst sformatować -umie wstawić napis ozdobny WordArt na stronie w wybranym miejscu -zna i umie korzystać w podstawowym zakresie z programu arkusza kalkulacyjnego - Excel -potrafi wpisać dane teksty i liczby do komórek -umie konstruować tabele z danymi i je formatować -umie wykonać proste obliczenia -tworzyć wykresy kolumnowe, analizować wyniki obliczeń -porządkować dane w tabelach i na wykresach -zna zasady obsługi programu Logomocja -zna polecenia do sterowania żółwiem w Logomocji -zmienia żółwiowi kolor i grubość linii -umie korzystać z Przybornika programu -umie napisać polecenia do rysowania prostych figur -umie zainstalować płytkę CD -umie otworzyć program z płytki CD -właściwie wykorzystuje program - potrafi uruchomić przeglądarkę internetowa - umie otworzyć stronę internetową o podanym adresie - wie jak korzystać z wyszukiwarki Google DOBRĄ uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze nie proste zadania. opanował większość wiadomości i umiejętności zawartych w programie nauczania informatyki na ocenę bardzo dobrą. na lekcjach pracuje systematycznie i wykazuje postępy. pawie zawsze zdąży wykonać ćwiczenia na lekcji i robi to niemal bezbłędnie. DOSTATECZNĄ uczeń potrafi wykonać na komputerze proste zadania, czasem z niewielką pomocą. opanował wiadomości i umiejętności na poziomie nieprzekraczającym wymagań zawartych w podstawie programowej zajęć komputerowych. na lekcjach stara się pracować systematycznie, wykazuje postępy. zazwyczaj zdąży wykonać ćwiczenia na lekcji. DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń czasami potrafi wykonać na komputerze proste zadania, opanował część umiejętności zawartych w podstawie programowej.

3 na lekcjach pracuje niesystematycznie, jego postępy są zmienne, nie udaje mu się ukończyć wykonania niektórych ćwiczeń na lekcji. braki w wiadomościach i umiejętnościach nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy i umiejętności informatycznych w toku dalszej nauki. NIEDOSTATECZNĄ Uczeń nie potrafi wykonać na komputerze prostych zadań. Nie opanował podstawowych umiejętności zawartych w podstawie programowej. Nie wykazuje postępów w trakcie pracy na lekcji, nie pracuje na lekcji lub nie udaje mu się ukończyć wykonania ćwiczeń na lekcji. Nie ma wiadomości i umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki na wyższym poziomie.

4 Uczeń po ukończeniu klasy IV powinien: znać i przestrzegać zasady bezpiecznej pracy z komputerem komunikować się z komputerem za pomocą ikon, przycisków menu i okien dialogowych posługiwać się podstawowym słownictwem informatycznym prawidłowo zapisywać i przechowywać wyniki swojej pracy w komputerze i na nośnikach elektronicznych posługiwać się programem Paint wykorzystać narzędzia i możliwości programu do sporządzania grafik komputerowych posługiwać się programem Word wykorzystuje możliwości programu do redagowania i formatowania tekstów (list, ogłoszeń, ulotek, wypracowań, zaproszeń) tworzyć dokumenty tekstowe z elementami graficznymi korzystać z bibliotek grafiki posługiwać się edytorem tekstów Word wykorzystać możliwości programu do rysowania i formatowania i ilustrowania tabel, posługiwać się programem Power Point - przygotować proste prezentacje multimedialne korzystać z Internetu - wyszukiwać informacje posługiwać się programem Logomocja - pisać proste procedury do grafiki posługiwać się arkuszem kalkulacyjnym Excel wprowadzać i przeprowadzać analizę danych, tworzyć wykresy kolumnowe, analizować wyniki obliczeń, porządkować dane w tabelach i na wykresach -zna i przestrzega regulamin pracowni komputerowej -przestrzega zasady bezpiecznego używania komputera -potrafi rozróżnić i nazwać części składowe zestawu komputerowego ( jednostkacentralna, monitor, klawiatura, mysz, drukarka, modem ) -potrafi prawidłowo uruchomić i wyłączyć komputer -umie zalogować się w sieci -zna zastosowania komputerów w codziennym życiu -umie prawidłowo rozpocząć i zakończyć pracę w systemie -zna budowę pulpitu -określa funkcje elementów pulpitu ikon, przycisku START, paska zadań -zna sposób przechowywania danych na dysku -zna pojęcia: plik, folder, dysk -wie, jakie znaczenie ma właściwa nazwa pliku i folderu - potrafi założyć nowy folder na pulpicie, zmienić nazwę folderu, usunąć folder z pulpitu -umie otworzyć i sprawdzić zawartość folderu i dysku -poprawnie posługuje się klawiaturą - określa elementy okna systemu Windows - potrafi obsługiwać okno zmieniać rozmiar, zamykać przesuwać na pulpicie, otwierać z paska zadań - zna sposoby wykorzystania myszki, poprawnie posługuje się myszką -potrafi uruchomić edytor grafiki Paint -zna budowę okna Paint -zna, prawidłowo wybiera i wykorzystuje narzędzia programu - umie wybrać i zastosować odpowiedni kolor z palety barw i kolor niestandardowy -potrafi zapisać rysunek w pliku na dysku we własnym folderze -umie ustalić rozmiar obrazu -umie określić atrybuty obrazu (szerokość, wysokość) - potrafi wykorzystać narzędzia do rysowania i malowania -wie jak rysować w powiększeniu-wykorzystuje lupę -wie, jak wstawić pole tekstowe -umie wpisać tekst w polu tekstowym - potrafi wykorzystać narzędzia tekstowe do zmiany tekstu -umie zapisać pracę pliku na dysku i wydrukować

5 -umie uruchomić edytor tekstu Word zna budowę okna -wie jak wybrać narzędzie programu -umie napisać i sformatować tekst -zna znaczenie klawiszy na klawiaturze -zna zasady poprawnego pisania tekstów zna zasady zachowania odstępów w tekstach ( spacja) -potrafi wykonywać akapity w tekście (tab) -wie jak wstawiać znaki interpunkcyjne w tekstach -potrafi zaznaczyć blok tekstu - potrafi wykorzystać narzędzia tekstowe do zmiany tekstu(rodzaju czcionki, rozmiaru czcionki, koloru) i ustawienia na stronie -umie ustawiać tabulatory na linijce -potrafi pisać teksty w kolumnach -potrafi formatować fragmenty tekstów -potrafi wyróżnić fragment tekstu stosując pogrubienie, podkreślenie -umie wprowadzić poprawki w tekście -umie usuwać fragmenty tekstu (Backspace), (Delete) -potrafi wybrać czcionkę obrazkową -potrafi wstawiać do tekstu symbole z czcionki graficznej -umie wykorzystać układ strony do zmiany orientacji strony -wie jak wykonać obramowanie i cieniowanie strony -umie wstawić obraz z pliku na stronie dokumentu tekstowego -umie zapisać tekst w pliku na dysku -umie wstawić tabelę do dokumentu -potrafi ustalić parametry tabeli -umie sformatować tabelę( zmienić ilość i szerokość wierszy i kolumn, wypełnić tłem, obramować krawędziami ) -umie przesunąć tabelę na stronie i zmienić jej wielkość - potrafi wprowadzić do komórek tekst i tekst sformatować -umie wstawić napis ozdobny WordArt na stronie w wybranym miejscu -umie zainstalować płytkę CD -umie otworzyć program z płytki CD -właściwie wykorzystuje program - potrafi uruchomić przeglądarkę internetowa - umie otworzyć stronę internetową o podanym adresie - wie jak korzystać z wyszukiwarki Google