Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA01) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA01_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B1.1 treści Opisywanie wyglądu zewnętrznego ludzi Zabieranie głosu w dyskusji na temat pierwszego wrażenia Wypowiadanie się na temat kultury brytyjskiej Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z podróżowaniem Wypowiadanie się na temat podróżowania, poruszania się po mieście Opisywanie domów i ich wyposażenia Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z domem Wypowiadanie się na temat spania i snów Pytanie o pozwolenie, prośby Opisywanie zdarzeń w teraźniejszości (użycie czasów teraźniejszych: present continuous, present continuous, stative, dynamic verbs, present perfect) Wyrażanie możliwości, umiejętności (can, can`t, could) Wyrażanie konieczności, przymusu (must, have to, make) Wyrażanie pozwolenia (let, allow to)

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. organizacja Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl obowiązkowa Kerr, P. Jones, C Straightforward intermediate, second edition course book. Macmillan Waterman, J Straightforward intermediate, second edition workbook. Macmillan uzupełniająca adres strony www Dooley, J. Evans, V Grammarway 3. Express Publishing Gairns, R. Redman, S Oxford Word Skills-intermediate. Oxford McCarthy, M. O`Dell, F English Idioms in Use. Cambridge McCarthy, M. O`Dell, F English Collocations in Use. Cambridge. Vince, M Macmillan English Grammar in Context-intermediate. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia Nazwa Zaliczenie (-y) PNJA01_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B1.1 wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA01_w_1 Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego 1. Informacje ogólne (PNJA02) koordynator mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA02_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B1.2 treści Wypowiadanie się na temat przesądów ( w W. Brytanii i Polsce) Zabieranie głosu w dyskusji na temat reklamy Wypowiadanie się na temat zalet i wad pracy w biurze Przeprowadzanie rozmów telefonicznych w biurze Rezerwowanie wakacji przez telefon Dyskutowanie na temat wakacji i planów wakacyjnych Opisywanie zdarzeń w przeszłości (użycie czasów: past simple, past continuous, past perfect simple) Wypowiadanie się na temat podobieństw i różnic (both/neither/so Opisywanie osób i rzeczy (stopniowanie przymiotników) Opisywanie zdarzeń w przyszłości (użycie czasu future, konstrukcja going to ) Zadawanie pytań pośrednich (indirect questions)

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. organizacja Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl obowiązkowa Kerr, P. Jones, C Straightforward intermediate, second editioncourse book. Macmillan Waterman, J Straightforward intermediate, second editionworkbook. Macmillan uzupełniająca Dooley, J. Evans, V Grammarway 3. Express Publishing Gairns, R. Redman, S Oxford Word Skills-intermediate. Oxford McCarthy, M. O`Dell, F English Idioms in Use. Cambridge McCarthy, M. O`Dell, F English Collocations in Use. Cambridge. Vince, M Macmillan English Grammar in Context-intermediate. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego adres strony www - 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Nazwa Egzamin (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych Nazwa Zaliczenie PNJA02_w_1 (-y) PNJA02_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B1.2 wymagania Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika merytoryczne wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie kryteria oceny Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz PNJA02_w_2 PNJA02_fs_1 mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka

7 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 e) weryfikację grupa(-y) B1.2 wymagania Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności merytoryczne nabywanych w trakcie dwóch semestrów. kryteria oceny Kryteria oceny: Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Egzamin 1) Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna 2) Część ustna Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz