Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA05) 1. Informacje ogólne koordynator modułu mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach oceny końcowej modułu 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA05_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B2.5 treści Wypowiadanie się na temat hobby, zainteresowań Zabieranie głosu w dyskusji na temat spędzania czasu wolnego Opisywania charakteru osób Wyrażanie opinii w kontekście leksyki związanej z ochroną środowiska i świata zwierząt i ich praw Wypowiadanie się na temat mody Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z wyglądem zewnętrznym i częściami garderoby Użycie slangu Wypowiadanie się na temat przyzwyczajeń (present and past habits, be/get used to) Wyrażanie czynności (imiesłowy-partciple clauses) Opisywanie wyrażeń rzeczownikowych (defining and non-defining relative clauses) metody prowadzenia Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. liczba godzin 60

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 dydaktycznych (kontaktowych) liczba godzin pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa uzupełniająca adres strony www 60 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl - Kerr, P. Jones, C Straightforward upper-intermediate, second edition course book. Macmillan Kerr, P. Jones, C Straightforward upper-intermediate, second edition workbook. Macmillan Dooley, J. Evans, V Grammarway 4. Express Publishing. Mann, M. Taylore-Knowles, S Destination B2. Macmillan McCarthy, M. O`Dell, F English Idioms in Use. Cambridge University Press McCarthy, M. O`Dell, F English Collocations in Use. Cambridge University Press. McCarthy, M. O`Dell, F English Vocabulary in Use, upper-intermediate. Cambridge University Press Vince, M Macmillan English Grammar in Context. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego ćwiczenia do rozdziałów z podręcznika na platformie e-learningowej: 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie PNJA05_w_1 (-y) PNJA05_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.5 wymagania Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika wiodącego i merytoryczne materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie kryteria oceny Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych,

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA06) 1. Informacje ogólne koordynator modułu mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach oceny końcowej modułu 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA06_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B2.6 treści Zabieranie głosu na temat rodzajów fobii we współczesnym społeczeństwie Wypowiadanie się na temat bycia asertywnym Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego ze sztuką (opisywanie obrazów) Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego literaturą (rodzaje książek) Wypowiadanie się na temat polityki, wyborów, systemu parlamentarnego (USA, W.Brytania) Wyrażanie próśb i doprecyzowania Opisywanie zdarzeń w teraźniejszości (present perfect simple, present perfect continuous) Opisywanie zdarzeń w przeszłości (past simple, past perfect continuous) Wyrażanie przypuszczeń (tryb warunkowy 2 i 3) Wyrażanie żalu lub życzenia (wish,if only) Wyrażanie powinności (should have/ shouldn`t have) metody prowadzenia Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. liczba godzin 60

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 dydaktycznych (kontaktowych) liczba godzin pracy własnej opis pracy własnej 60 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. organizacja Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl obowiązkowa Kerr, P. Jones, C Straightforward upper-intermediate, second edition course book. Macmillan Kerr, P. Jones, C Straightforward upper-intermediate, second edition workbook. Macmillan uzupełniająca Dooley, J. Evans, V Grammarway 4. Express Publishing. Mann, M. Taylore-Knowles, S Destination B2. Macmillan McCarthy, M. O`Dell, F English Idioms in Use. Cambridge University Press McCarthy, M. O`Dell, F English Collocations in Use. Cambridge University Press. McCarthy, M. O`Dell, F English Vocabulary in Use, upper-intermediate. Cambridge University Press Vince, M Macmillan English Grammar in Context. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego ćwiczenia do rozdziałów z podręcznika na platformie e-learningowej: adres strony www - 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie PNJA06_w_1 (-y) PNJA06_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.6 wymagania Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 merytoryczne kryteria oceny Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji. Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych Nazwa Egzamin PNJA06_w_2 (-y) PNJA06_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.6 wymagania Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności nabywanych w trakcie merytoryczne dwóch semestrów. kryteria oceny Kryteria oceny: Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne

7 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Egzamin: 1)Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna 2)Część ustna Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej. do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz