Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Filologiczny

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA01) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Ilona Delekta modułu rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej modułu średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności studenta na zajęciach 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta nazwa Ćwiczenia prowadzący grupa(-y) treści zajęć PNJA01_fs_1 mgr Ilona Delekta B.2.1 Rozwijanie umiejętności mówienia, pisania, czytania i słuchania ze zrozumieniem, elementy tłumaczenia, strategie komunikacyjne praca i biznes Wprowadzenie słownictwa związanego z reklamą (formy reklamy ich wady i zalety), opisywaniem wyglądu miejsc i ludzi w kontekście biznesowym (wywieranie pozytywnego wrażenia) Strategie komunikacyjne: nawiązywanie kontaktów, rozwijanie i podtrzymywanie konwersacji, small talk; Poszerzanie słownictwa z wykorzystaniem materiałów pozapodręcznikowych (artykułów prasowych, publikacji internetowych, filmów lub audycji w wersji podcast) i wskazanie na ich podstawie trendów i zjawisk zachodzących w języku angielskim pod względem słownictwa (formal / informal slang, nowe słownictwo, nowe znaczenia, różne rejestry itp.) Gramatyka: czasy wyrażanie przeszłości, teraźniejszości i przeszłości. zadawanie pytań, czasowniki modalne (konieczność/obowiązek, pozwolenie, zakaz)

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 metody prowadzenia zajęć liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych) liczba godzin pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja zajęć literatura obowiązkowa literatura uzupełniająca Pisanie - teksty użytkowe: formalny i nieformalny, podstawowe zasady netykiety ćwiczenia dot. umiejętności związanych z planowaniem, układem i organizacją tekstu; Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej studenta Praca z zalecanym podręcznikiem Lifestyle upper intermediate, literaturą uzupełniającą, i innymi źródłami, przygotowywanie ustnych i pisemnych wypowiedzi, przygotowanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 90 min. raz w tygodniu zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie ifw.us.edu.pl Barrall, I., Rogers, J Lifestyle. Uupper intermediate. Coursebook. Pearson. Barrall, I., Lifestyle. Uupper intermediate.workbook. Pearson. Mamet, P.(red.) Delekta, I., Jakubiec-Bontko, J., Kiszka,K., Konopnicka, M., Michalik, U., Simmons, M Business English Readings Handbook. Wydawnictwo C.H. Beck. Jakubiec-Bontko, J., Delekta, I., Jakubiec-Bontko, J., Kiszka,K., Konopnicka, M., Simmons, M Business English Readings Workbook. Wydawnictwo C.H. Beck. Belczyk, A Poradnik tłumacza.wydawnictwo Idea. Emmerson, P English. Macmillan Foley, M, Hall, D My Grammar Lab. Upper intermediate B2/C2. Pearson. Grussendorf, M English for Presentations.Oxford Business English. Express Series.Oxford University Press. Vince, M Macmillan English Grammar in Context upper intermediate. Macmillan. McCarthy, M, O Dell. F. Seria In Use opublikowana przez Cambridge University Press: English Vocabulary in Use upper intermediate (2006), English Colllocations in Use (2004), English Idioms in Use (2006), English Phrasal Verbs in Use (2004). Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne. Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego. adres strony www zajęć

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie (-y) zajęć PNJA01_fs_1 osoba(-y) mgr Ilona Delekta przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.1 PNJA01_w_1 wymagania merytoryczne kryteria oceny Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie zajęć Ocena wypowiedzi ustnych i zadań pisemnych wykonywanych przez studenta w trakcie zajęć oraz w ramach pracy własnej studenta Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności. Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny)

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 przebieg procesu weryfikacji 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych. Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, programtłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA02) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Ilona Delekta modułu rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej modułu średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności studenta na zajęciach 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta nazwa Ćwiczenia PNJA02_fs_1 prowadzący mgr Ilona Delekta grupa(-y) B2.2 treści zajęć Rozwijanie umiejętności mówienia, pisania, czytania i słuchania ze zrozumieniem, elementy tłumaczenia. Wprowadzenie słownictwa związanego ze spotkaniami, finansami, organizacją czasu Strategie komunikacyjne: rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, reagowanie na wiadomości, poprawność poilityczna i grzeczność, metafory związane z czasem i pieniędzmi, wyrażenia ze słowem time

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 metody prowadzenia zajęć liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych) liczba godzin pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja zajęć literatura obowiązkowa literatura uzupełniająca Zapoznanie się z podstawowymi zasadami przygotowania prezentacji. Gramatyka: czasy Present Perfect i Past Simple, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, przedimek określony i nieokreślony, porównanie (wyrażanie dużych i małych różnic) Poszerzanie słownictwa z wykorzystaniem materiałów pozapodręcznikowych (artykułów prasowych, publikacji internetowych, filmów lub audycji w wersji podcast) i wskazanie na ich podstawie trendów i zjawisk zachodzących w języku angielskim pod względem słownictwa (formal / informal slang, nowe słownictwo, nowe znaczenia, różne rejestry itp.) Pisanie: krótkie teksty użytkowe ( ), ćwiczenia dot. umiejętności związanych z planowaniem, układem i organizacją tekstu. Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej studenta Praca z zalecanym podręcznikiem Lifestyle upper intermediate, literaturą uzupełniającą innymi źródłami, przygotowywanie ustnych i pisemnych wypowiedzi, przygotowanie do testów sprawdzających Zajęcia w blokach 90 min. raz w tygodniu zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie ifw.us.edu.pl Barrall, I., Rogers, J Lifestyle. Uupper intermediate. Coursebook. Pearson. Barrall, I., Lifestyle. Uupper intermediate.workbook. Pearson. Mamet, P.(red.) Delekta, I., Jakubiec-Bontko, J., Kiszka,K., Konopnicka, M., Michalik, U., Simmons, M Business English Readings Handbook. Wydawnictwo C.H. Beck. Jakubiec-Bontko, J.,Delekta, I., Jakubiec-Bontko, J., Kiszka,K., Konopnicka, M., Simmons, M Business English Readings Workbook. Wydawnictwo C.H. Beck. Belczyk, A Poradnik tłumacza.wydawnictwo Idea. Emmerson, P English. Macmillan Foley, M, Hall, D My Grammar Lab. Upper intermediate B2/C2. Pearson. Grussendorf, M English for Presentations.Oxford Business English. Express Series.Oxford University Press. Vince, M Macmillan English Grammar in Context upper intermediate. Macmillan. McCarthy, M, O Dell. F. Seria In Use opublikowana przez Cambridge University Press:

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 English Vocabulary in Use upper intermediate (2006), English Colllocations in Use (2004), English Idioms in Use (2006), English Phrasal Verbs in Use (2004). Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne. Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego. adres strony www zajęć - 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie PNJA02_w_1 (-y) zajęć PNJA02_fs_1 osoba(-y) mgr Ilona Delekta przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.2 wymagania Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami merytoryczne podręcznika wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie zajęć kryteria oceny Ocena wypowiedzi ustnych i zadań pisemnych wykonywanych przez studenta w trakcie zajęć oraz w ramach pracy własnej studenta Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet

7 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) przebieg procesu Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej weryfikacji jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: Nazwa Egzamin PNJA02_w_2 (-y) zajęć PNJA02_fs_1 osoba(-y) mgr Ilona Delekta przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.2 wymagania Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności merytoryczne nabywanych w trakcie dwóch semestrów zajęć. kryteria oceny Kryteria oceny: Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry)

8 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 8 przebieg procesu weryfikacji 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Egzamin 1. Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna 2. Część ustna. Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej. Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: