Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia drugiego stopnia

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia drugiego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA03) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA03_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B1.3 treści Wprowadzanie i utrwalanie słownictwa z zakresu kariery, perspektyw, miejsca pracy Dawanie rad i ostrzeżeń dotyczących kontaktów biznesowych z osobami innych narodowości Rozwijanie umiejętności narracyjnych: opisywanie produktów, zalet i wad swojej pracy (wykorzystanie stopnia wyższego i najwyższego przymiotników) Wypowiadanie się na temat sposobów nawiązywania kontaktów biznesowych (np.: networking) Pisanie maili z propozycją spotkania Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z czasem (Time is money) Opisywanie zdarzeń w przyszłości (użycie czasu: future simple oraz konstrukcja: going to ) Przeprowadzanie rozmów telefonicznych, umawianie spotkań Dyskusja na temat specyfiki pracy z klientem, zalet bycia klientem oraz oczekiwań klientów

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 Sposoby na utrzymanie klientów Sugerowanie Wypowiadanie się na temat przyszłości (1 st conditional) metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa uzupełniająca adres strony www Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 90 min. raz w tygodniu zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl - - Nauton, J Profile1, pre-intermediate course book. Oxford University Press Nauton, J Profile1, pre-intermediate workbook. Oxford University Press Dooley, J. Evans. J.1999 Grammarway 2. Express Publishing Gairns, R. Redman, S Oxford Word Skills- basic, intermediate. Oxford University Press Murphy, R Essential Grammar in Use. Cambridge University Press Vince, M Macmillan English Grammar in Context-intermediate. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E- lektorat- język angielski: poziom A2 (Talking about Plans and Intentions; Everyday Problems)

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia Nazwa Zaliczenie PNJA03_w_1 (-y) PNJA03_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B1.3 wymagania Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności merytoryczne językowych określonych w treściach. kryteria oceny Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) przebieg procesu weryfikacji Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia drugiego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA04) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA04_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B1.4 treści Dyskusja na temat zalet oraz wad kupna i sprzedaży produktów w internecie Wypowiadanie się na ulubionych stron internetowych Poszerzenie i utrwalanie słownictwa związanego z Internetem, kolokacje Opisywanie zdarzeń o niewielkim stopniu prawdopodobieństwa, wykorzystanie drugiego okresu warunkowego Second Conditional, zastosowanie słowa would do sytuacji fikcyjnych. Tworzenie krótkiej informacji o swojej firmie, zachęcającej do współpracy przyszłych klientów Dyskusja na temat organizacji charytatywnych, potrzeba ich istnienia, cele i sposoby zdobywania funduszy (zastosowanie strony biernej) Pisanie maila: Jak polepszyć wizerunek firmy Metody rozwiązywania problemów (problem solving methods) Dyskusja na temat absencji w pracy, jej powodów i metod przeciwdziałania Opisywanie wydarzeń z przeszłości (zastosowanie czasów narracyjnych Past Simple/Past Continuous) oraz wypowiadanie się na temat przeszłych przyzwyczajeń i nawyków (used to)

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 Analizowanie wyników badań, raport metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa uzupełniająca adres strony www Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 90 min. raz w tygodniu zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl - Nauton, J Profile1, pre-intermediate course book. Oxford University Press Nauton, J Profile1, pre-intermediate workbook. Oxford University Press Dooley, J. Evans. J.1999 Grammarway 2. Express Publishing Gairns, R. Redman, S Oxford Word Skills- basic, intermediate. Oxford University Press Murphy, R Essential Grammar in Use. Cambridge University Press Vince, M Macmillan English Grammar in Context-intermediate. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line) Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E- lektorat- język angielski: poziom A2 (Introduction to conditional sentences, Talking about the Past) 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 Nazwa Zaliczenie PNJA04_w_1 Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych określonych w treściach. Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz Nazwa Egzamin (-y) PNJA04_fs_1 (-y) PNJA04_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B1.4 wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA04_w_2

7 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B1.4 wymagania Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności merytoryczne nabywanych w trakcie dwóch semestrów. kryteria oceny Kryteria oceny: Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: % = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Egzamin 1. Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna. 2. Część ustna w oparciu o materiał zrealizowany w trakcie obydwu semestrów. Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz