Język angielski. Informacje szczegółowe

Transkrypt

1 Kod D.JA S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Język angielski Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Rodzaj Dodatkowy 2014/ /2016 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy II stopień Stacjonarne I, II Letni w I roku; zimowy i letni i II roku 7 (3 w I roku; 4 w II roku) Seminaria 90 godz. mgr Bernadeta Bilicka; spnjo@pum.edu.pl mgr Bernadeta Bilicka, mgr Damian Czepita, mgr Aldona Janowicz, mgr Lidia Jóźwik, mgr Jolanta Kozłowska, Aleksandra Leśniak, Gary Stewart, mgr Iwona Fydrych polski Cele Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Przygotowanie studentów do: swobodnego posługiwania się lekturą anglojęzyczną, porozumiewanie się po angielsku w sprawach życia zawodowego i codziennego. Podbudowa szkoły średniej Dostosowanie do stawianych wymagań, kultura osobista. Opis efektów dla (przedmiotu) numer efektu D.JA_W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna język angielski na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. SYMBOL (odniesienie do) EKK Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) - E D.JA_W02 Analizuje piśmiennictwo w języku angielskim. - E D.JA_U01 Porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B1 - E

2 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... D.JA_K01 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej. B.K6 Macierz efektów dla (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć D Forma zajęć dydaktycznych numer efektu Symbol lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: D.JA_W01 Zna język angielski na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. D.JA_W02 Analizuje piśmiennictwo w języku angielskim. D.JA_U01 Porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. D.JA_K01 Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej. Treść (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 Opis treści : Język angielski Gramatyka czasy gramatyczne konstrukcje rozkazujące, tworzenie pytań i przeczeń szyk zdania angielskiego strona bierna następstwo czasów i miara zależna okresy warunkowe I, II, III typu słownictwo: przedrostki i przyrostki Materiał leksykalny: Części ciała człowieka. Szkielet; narządy wewnętrzne. Organizacja szpitala: oddziały, specjaliści. Podstawowe obowiązki pielęgniarki. Podstawowe narzędzia i sprzęt medyczny oraz materiały opatrunkowe. Grupy leków, ich postacie i dawkowanie. Udzielanie pierwszej pomocy medycznej w przypadku: utraty przytomności, oparzenia, krwawienia, zatrzymania akcji serca, utonięcia, zadławienia, porażenia prądem i piorunem, złamania, urazów głowy, szyi i kręgosłupa, odmrożenia, udaru, zawału mięśnia sercowego. Przeprowadzanie wywiadu z pacjentem; zakładanie karty choroby pacjenta. Choroby często występujące i ich symptomy: grypa, zawał mięśnia sercowego, wrzody żołądka i dwunastnicy, osteoporoza, cukrzyca, rak odbytu, Odniesienie do efektów dla D.JA_W01, D.JA_W02, D.JA_U01, D.JA_K01 D.JA_W01, D.JA_W02, D.JA_U01, D.JA_K01

3 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Dinesch-Jeżo E.: English in Nursing. gruźlica, niewydolność nerek, rak piersi. 2. Austin D., Crosfield T.: English for Nurses. 3. Ciecierska J., Jenike B., Tudnej K.: English in Medicine. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta [h] (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Nauczyciel Student ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń 30 Czytanie wskazanej literatury 30 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 30 Przygotowanie do egzaminu 20 Inne 4 Uwagi Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 7

4 Kod A.PPs S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Podstawy psychoterapii Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Rodzaj Obowiązkowy 2014/ /2016 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy II stopień Stacjonarne I Zimowy Liczba przypisanych punktów ECTS 4 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Wykład - 14 godzin; ćwiczenia - 16 godzin Prof. dr hab. Jerzy Samochowiec /kierownik/ Katedra i Klinika Psychiatrii PUM ul. Broniewskiego 26, lek. Beata Trześniowska-Drukała polski Cele Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Umiejętność określenia podstawowych zasad pomocy psychologicznej i psychoterapii, nazwanie szkół terapeutycznych i ich twórców, technik terapeutycznych, określenie jednostek chorobowych, w których może mieć zastosowane psychoterapia. Podstawy psychologii. Umiejętność nawiązania poprawnego kontaktu werbalnego i niewerbalnego, umiejętność oceny własnych emocji i umiejętność oceny emocji pacjenta. Wrażliwość na potrzeby i problemy drugiego człowieka. Opis efektów dla (przedmiotu) numer efektu A.PPs_W01 A.PPs_W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wyjaśnia funkcjonowanie człowieka w aspekcie psychicznym i społecznym; teorię zachowania w ujęciu systemowym oraz mechanizmy powstania wybranych zaburzeń funkcjonowania jednostek. Charakteryzuje główne kierunki i szkoły terapeutyczne, istotę psychoterapii, jej etapy i cele oraz podstawowe pojęcia i definicje SYMBOL (odniesienie do) EKK A.W1 A.W2 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) egzamin testowy egzamin testowy 4

5 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... psychoterapeutyczne, zjawisko przeniesienia i przeciwprzeniesienia. Rozróżnia i omawia interwencje i metody psychoterapeutyczne, istotę psychoanalizy, A.PPs_W03 neopsychoanalizy, terapii behawioralnej, A.W3 egzamin testowy podejście poznawcze i podejście humanistycznoegzystencjalne w psychoterapii. A.PPs_W04 Wymienia i opisuje cechy i funkcje relacji psychoterapeutycznej w praktyce zawodowej A.W4 egzamin testowy położnej. A.PPs_U01 Analizuje relacje położna (psychoterapeuta) podopieczna (ciężarna, rodzącą, położnica i jej dziecko, kobieta zagrożona chorobą i chora A.U1 egzamin testowy ginekologicznie) oraz jej rodzina. A.PPs_U02 Ocenia zasoby indywidualne w pracy położnej (psychoterapeuty). A.U2 egzamin testowy A.PPs_U03 Współuczestniczy w psychoterapii grupowej. A.U3 zaliczenie ćwiczeń Stosuje metody terapeutyczne w ramach A.PPs_U04 interwencji podejmowanych w praktyce zawodowej położnej, z wykorzystaniem A.U4 zaliczenie ćwiczeń elementarnej psychoterapii. A.PPs_U05 Przeprowadza psychoedukację grupową podopiecznej i jej rodziny (opiekunów). A.U5 zaliczenie ćwiczeń A.PPs_K01 Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. B.K2 D A.PPs_K02 Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. B.K3 D A.PPs_K03 Przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece. B.K5 D A.PPs_K04 Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej. B.K6 D Macierz efektów dla (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych Numer efektu Symbol lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: A.PPs_W01 A.PPs_W02 A.PPs_W03 A.PPs_W04 Wyjaśnia funkcjonowanie człowieka w aspekcie psychicznym i społecznym; teorię zachowania w ujęciu systemowym oraz mechanizmy powstania wybranych zaburzeń funkcjonowania jednostek. Charakteryzuje główne kierunki i szkoły terapeutyczne, istotę psychoterapii, jej etapy i cele oraz podstawowe pojęcia i definicje psychoterapeutyczne, zjawisko przeniesienia i przeciwprzeniesienia. Rozróżnia i omawia interwencje i metody psychoterapeutyczne, istotę psychoanalizy, neopsychoanalizy, terapii behawioralnej, podejście poznawcze i podejście humanistycznoegzystencjalne w psychoterapii. Wymienia i opisuje cechy i funkcje relacji psychoterapeutycznej w praktyce zawodowej położnej. 5

6 A.PPs_U01 A.PPs_U02 Analizuje relacje położna (psychoterapeuta) podopieczna (ciężarna, rodzącą, położnica i jej dziecko, kobieta zagrożona chorobą i chora ginekologicznie) oraz jej rodzina. Ocenia zasoby indywidualne w pracy położnej (psychoterapeuty). A.PPs_U03 Współuczestniczy w psychoterapii grupowej. A.PPs_U04 A.PPs_U05 A.PPs_K01 A.PPs_K02 A.PPs_K03 A.PPs_K04 Stosuje metody terapeutyczne w ramach interwencji podejmowanych w praktyce zawodowej położnej, z wykorzystaniem elementarnej psychoterapii. Przeprowadza psychoedukację grupową podopiecznej i jej rodziny (opiekunów). Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. Przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece. Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej. Treść (przedmiotu) Symbol treści Opis treści : Podstawy psychoterapii Odniesienie do efektów dla TK01 Psychoterapia: definicje, formy, wskazania do A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, stosowania. A.PPs_W04 TK02 Historia, nurty teoretyczne i szkoły psychoterapii A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, cz.1. A.PPs_W04 TK03 Historia, nurty teoretyczne i szkoły psychoterapii A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, cz.2. A.PPs_W04 TK04 Osobowość i mechanizmy obronne A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, funkcjonowania człowieka. A.PPs_W04 TK05 Etapy leczenia i czynniki leczące w psychoterapii. A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, A.PPs_W04, A.PPs_U01, A.PPs_U02, A.PPs_U03, A.PPs_U04 TK06 A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, Dynamika grup społecznych. Psychoterapia A.PPs_W04, A.PPs_U01, A.PPs_U02, grupowa. A.PPs_U03, TK07 Psychoterapia w leczeniu uzależnień. Terapia 12 A.PPs_W01, A.PPs_W02, A.PPs_W03, kroków. A.PPs_W04, A.PPs_U01, A.PPs_U02, TK08 Aspekty organizacyjne i prawne. A.PPs_W04 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Aleksandrowicz J.: Psychoterapia. Wyd. Lekarskie PZWL, W-wa, Jarema M. Rabe-Jabłońska J.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa Gelso Charles J., Hades Jeffrey A.: Relacja Psychoterapeutyczna. GWP, Gdańsk Corey, G.: Teoria i praktyka poradnictwa i psychoterapii. Zysk i S-ka, Poznań Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Nauczyciel Student ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem

7 Przygotowanie do ćwiczeń 32 Czytanie wskazanej literatury 20 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 0 Przygotowanie do egzaminu 20 Inne 0 3 Uwagi Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 4 7

8 Kod A.FT S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Filozofia i teorie opieki położniczej Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Rodzaj Obowiązkowy 2014/ /2016 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy II stopień Stacjonarne I Zimowy Liczba przypisanych punktów ECTS 4 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Wykłady 25 godz.; ćwiczenia 15 godz. Dr hab. n. zdr. E. Grochans; zpropnp@pum.pl dr n. med. Katarzyna Augustyniuk; zpropnp@pum.pl polski Cele Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Poznanie przez studentów podstawowych założeń teorii pielęgniarstwa i położnictwa oraz wykorzystania ich w działalności praktycznej położnej. Istotne jest również poznanie powiązania teorii pielęgniarstwa i położnictwa z innymi dziedzinami nauki, m. in. z psychologią, pedagogiką, socjologią. Kompetencje na poziomie studiów I stopnia położnictwa Opis efektów dla (przedmiotu) numer efektu A.FT_W01 A.FT_W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Dokonuje analizy teorii i modeli pielęgnowania, ich tworzenia i funkcjonowania w pielęgniarstwie oraz wskazuje na wymagania związane z tworzeniem modeli i teorii: poznawczych i systemowych. Scharakteryzuje wpływy wybranych koncepcji i modeli teorii pielęgnowania i rozumie celowość stosowania ich w praktyce położniczej. SYMBOL (odniesienie do) EKK A.W5 A.W6 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) E E 8

9 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... A.FT_W03 A.FT_W04 A.FT_U01 A.FT_U02 A.FT_U03 A.FT_U04 A.FT_P01 A.FT_P02 Definiuje pielęgniarstwo w systemie nauk jako naukę o zdrowiu oraz położnictwo jako naukę medyczną. Rozumie filozofię zawodu położnej, określa misję opieki położniczej oraz wykazuje znajomość praktyczno- teoretyczno-filozoficznego podejścia do opieki położniczej. Opisuje i analizuje współczesne uwarunkowania rozwoju położnictwa i opieki położniczej. Interpretuje i stosuje wybrane modele i teorie pielęgnowania w opiece położniczej. Wykorzystuje współczesne uwarunkowania rozwoju położnictwa w praktyce oraz bierze udział w badaniach mających na celu tworzenie teorii w zakresie opieki położniczej. Wykorzystuje założenia holizmu oraz znajomość alternatywnych metod opieki w praktyce zawodowej położnej. Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. A.W7 A.W8 A.U6 A.U7 A.U8 A.U9 B.K1 B.K2 Macierz efektów dla (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć E E PR D D D PR, D. E PR, D. E Forma zajęć dydaktycznych numer efektu Symbol lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: A.FT_W01 A.FT_W02 A.FT_W03 A.FT_W04 A.FT_U01 A.FT_U02 A.FT_U03 A.FT_U04 A.FT_P01 Dokonuje analizy teorii i modeli pielęgnowania, ich tworzenia i funkcjonowania w pielęgniarstwie oraz wskazuje na wymagania związane z tworzeniem modeli i teorii: poznawczych i systemowych. Scharakteryzuje wpływy wybranych koncepcji i modeli teorii pielęgnowania i rozumie celowość stosowania ich w praktyce położniczej. Definiuje pielęgniarstwo w systemie nauk jako naukę o zdrowiu oraz położnictwo jako naukę medyczną. Rozumie filozofię zawodu położnej, określa misję opieki położniczej oraz wykazuje znajomość praktyczno- teoretyczno-filozoficznego podejścia do opieki położniczej. Opisuje i analizuje współczesne uwarunkowania rozwoju położnictwa i opieki położniczej. Interpretuje i stosuje wybrane modele i teorie pielęgnowania w opiece położniczej. Wykorzystuje współczesne uwarunkowania rozwoju położnictwa w praktyce oraz bierze udział w badaniach mających na celu tworzenie teorii w zakresie opieki położniczej. Wykorzystuje założenia holizmu oraz znajomość alternatywnych metod opieki w praktyce zawodowej położnej. Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. 9

10 A.FT_P02 Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. Symbol treści Opis treści : Filozofia i teorie opieki położniczej Odniesienie do efektów dla TK01 Historyczna analiza podstaw rozwoju teorii A.FT_W01, A.FT_W04, A.FT_U01, pielęgniarstwa i opieki położniczej w kontekście A.FT_U03, A.FT_P01-02 filozofii opieki położniczej. TK02 Miejsce teorii we współczesnym pielęgniarstwie i A.FT_W03, A.FT_W04, A.FT_U01, opiece położniczej. A.FT_U03, A.FT_P01-02 TK03 Filozofia zawodu położnej, misja opieki położniczej, A.FT_W03, A.FT_W04, A.FT_U01, praktyczno- teoretyczno-filozoficzne podejście do A.FT_U03, A.FT_U04, A.FT_P01-02 opieki położniczej. TK04 Analiza wybranych teorii innych nauk z A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, zastosowaniem w pielęgniarstwie i opiece A.FT_P01-02 położniczej. TK05 Podstawowe pojęcia teorii pielęgniarstwa i opieki A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, położniczej. A.FT_P01-02 TK06 Teoria środowiskowa pielęgniarstwa Florencji A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, Nightingale. A.FT_P01-02 TK07 Teoria Virginii Henderson jej znaczenie dla rozwoju A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, współczesnego pielęgniarstwa i opieki położniczej A.FT_P01-02 TK08 Teoria samoopieki Dorothei Orem. A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK09 Model adaptacyjny Callisty Roy A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK10 Systemowy model opieki zdrowotnej Betty Neuman A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK11 Model relacji międzyludzkich Hildegardy Peplau. A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK12 Założenia teorii pielęgniarstwa transkulturowego A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, Madeleine Leininger. A.FT_P01-02 TK13 Koncepcja M. Levine. A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK14 Nauka o jednolitości istoty ludzkiej Marthy Rogers. A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK15 Model humanistycznej troskliwości Jean Watson. A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK16 Wkład polskich pielęgniarek w rozwój teorii. A.FT_U02, A.FT_P01-02 TK17 Teoria opieki położniczej Cheryl Tatanto Back, teoria A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, komfortu Katharine Kolcaba, teoria osiągania celu A.FT_P01-02 King TK18 Analiza porównawcza pojęć w poszczególnych A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_U02, teoriach pielęgniarskich. A.FT_P01-02 TK19 Teorie i modele poznawcze jako składniki wiedzy A.FT_W01, A.FT_W02, A.FT_W04, naukowej o pielęgniarstwie. A.FT_U02, A.FT_U04, A.FT_P01-02 TK20 Wykorzystanie teorii klasycznych w pielęgnowaniu A.FT_W01, A.FT_W04, A.FT_U04, TK21 (analiza przypadku). Wykorzystanie wybranych teorii w praktyce realizowanie procesu pielęgnowania. Piśmiennictwo i pomoce naukowe A.FT_P01-02 A.FT_W01, A.FT_W04, A.FT_U04, A.FT_P Górajek-Jóźwik J (red): Filozofia i teorie pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej, Lublin Poznańska S, Płaszewska-Żywko L: Wybrane modele pielęgniarstwa. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków Wrońska I.: Rola społeczno-zawodowa pielęgniarki. Studium z zakresu współczesnego pielęgniarstwa. Centrum Edukacji Medycznej, Warszawa Zahradniczek K. (red): Pielęgniarstwo. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa

11 5. Wiener J. M.: Medycyna Behawioralna. Urban & Partner. Wrocław 1996 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń 12 Czytanie wskazanej literatury 18 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 25 Przygotowanie do egzaminu 25 Inne: Praktyka 2 Uwagi Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 4 11

12 Kod A.ZwPo S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Zarządzanie w położnictwie Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Rodzaj Obowiązkowy 2014/ /2016 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy II stopień Stacjonarne I Zimowy/letni Liczba przypisanych punktów ECTS 5 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Wykłady - 24 godz., seminaria - 14 godz., ćwiczenia - 16 godz. Dr hab. n. med. Beata Karakiewicz prof. nadzw. PUM Dr n. med. Danuta Kunecka, mail: danuta.kunecka@pum.edu.pl Mgr Artur Kotwas, mail: artur.kotwas@pum.edu.pl Polski Cele Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Przygotowanie absolwenta do zarządzania opieką nad kobietą ciężarną, rodzącą, położnicą i jej dzieckiem, kobietą w każdym okresie oraz jej rodziną. Przygotowanie do zarządzania zespołami pracowniczymi.. Kompetencje bazowe dla absolwenta studiów I stopnia, kierunek położnictwo. Opis efektów dla (przedmiotu) numer efektu A.ZwPo_W01 A.ZwPo_W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Dokonuje analizy modeli, na których oparta jest opieka w zakresie nowoczesnego położnictwa i ginekologii oraz omawia stan badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej. Charakteryzuje system opieki zdrowotnej i podsystem pielęgniarstwa oraz wskazuje podstawowe teorie i nurty w zarządzaniu tymi systemami. SYMBOL (odniesienie do) EKK A.W15 A.W16 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) D, E D, E 12

13 A.ZwPo_W03 A.ZwPo_W04 A.ZwPo_W05 A.ZwPo_W06 A.ZwPo_W07 A.ZwPo_W08 A.ZwPo_W09 A.ZwPo_W10 A.ZwPo_W11 A.ZwPo_W12 A.ZwPo_W13 A.ZwPo_U01 A.ZwPo_U02 A.ZwPo_U03 A.ZwPo_U04 A.ZwPo_U05 A.ZwPo_U06 A.ZwPo_U07 Definiuje specyfikę funkcji kierowniczych, istotę delegowania zadań i proces podejmowania decyzji. Różnicuje style zarządzania oraz cechy przywództwa, a także wskazuje wady i zalety różnych systemów zarządzania. Wyjaśnia istotę zarządzania strategicznego oraz podstawowe metody analizy strategicznej. Charakteryzuje specyfikę marketingu usług zdrowotnych, segmentacji usług położniczych, marketingu-mix oraz źródeł przewagi konkurencyjnej. Dokonuje doboru metod podejmowania decyzji (klasyczne lub nowoczesne) w zależności od sytuacji, w której się znajduje organizacja i stopnia przygotowania pracowników do zmian organizacyjnych. Omawia zasady rekrutacji kandydatów do pracy i metody planowania zasobów ludzkich. Definiuje proces adaptacji społecznej i zawodowej oraz pojęcie kultury organizacyjnej, a także modele zarządzania jakością. Zna zagadnienia dotyczące obciążenia fizycznego i psychicznego wynikającego z warunków środowiska pracy. Różnicuje zakres obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień zawodowych na poszczególnych stanowiskach pracy w zależności od zakresu kompetencji. Charakteryzuje przebieg, etapy i techniki badania metod, mierzenia czasu oraz wartościowania pracy. Charakteryzuje istotę procesu zmian w organizacji, opisuje techniki organizatorskie i techniki zarządzania dla oceny jakości funkcjonowania organizacji. Organizuje profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną. Identyfikuje elementy zarządzania strategicznego przedsiębiorstwem podmiotu leczniczego i sektorem świadczeń położniczych oraz wybiera poszczególne źródła przewagi konkurencyjnej dla świadczeń położniczych. Projektuje stanowisko pracy pod względem komplementarności ze strukturą organizacyjną i dostosowuje ich elementy do wymogów efektywności organizacyjnej. Przeprowadza proces oceniania pracowników i kierowniczej kadry położniczej według wybranych kryteriów i narzędzi ocen. Przypisuje delegowanie uprawnień oraz metody podejmowania decyzji do sytuacji, w której znajduje się organizacja, i stopnia przygotowania pracowników do zmian organizacyjnych, ocenia wady i zalety różnych stylów zarządzania i wyjaśnia różnice między motywowaniem a przywództwem. Tworzy plan doskonalenia podyplomowego oraz model kariery zawodowej. Motywuje podwładnych do pracy metodą najbardziej efektywną w danej strukturze A.W17 A.W18 A.W19 A.W20 A.W21 A.W22 A.W23 A.W24 A.W25 A.W26 A.W27 A.U14 A.U15 A.U16 A.U17 A.U18 A.U19 A.U20 D, S, E D, E E D, E D, S, E D, P, E D, E D, E D, E D, R, E D, E D, S, E D, P, E D, R, E D, P lub R, S, E D, S, E D, P lub R, E S, OP 13

14 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... organizacyjnej. A.ZwPo_U08 Dokonuje wyboru modelu podejmowania decyzji (indywidualny lub grupowy) w zależności od stopnia skomplikowania problemu decyzyjnego i A.U21 D, S, E przygotowania zespołu do decydowania. A.ZwPo_U09 Monitoruje i analizuje jakość opieki położniczej, dobiera narzędzia oceny jakości dla potrzeb praktyki położniczej oraz przygotowuje jednostkę A.U22 D, E organizacyjną dla potrzeb oceny jakości. Diagnozuje organizację, projektuje A.ZwPo_U10 przeprowadzanie zmian, wybiera strategię i ocenia A.U23 D, S, P lub R rezultaty zmian. Posługuje się technikami organizatorskimi i A.ZwPo_U11 wybranymi technikami zarządzania oraz stosuje w praktyce techniki i narzędzia badania metod A.U24 D, S, R, E mierzenia i wartościowania pracy w podsystemie pielęgniarskim i położniczym. A.ZwPo_K01 Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. B.K1 S, OP A.ZwPo_K02 Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. B.K2 D, S, OP A.ZwPo_K03 Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. B.K3 S, OP A.ZwPo_K04 Dba o wizerunek własnego zawodu. B.K7 S, OP Macierz efektów dla (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych numer efektu Symbol lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: A.ZwPo_W01 A.ZwPo_W02 A.ZwPo_W03 A.ZwPo_W04 A.ZwPo_W05 A.ZwPo_W06 Dokonuje analizy modeli, na których oparta jest opieka w zakresie nowoczesnego położnictwa i ginekologii oraz omawia stan badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej. Charakteryzuje system opieki zdrowotnej i podsystem pielęgniarstwa oraz wskazuje podstawowe teorie i nurty w zarządzaniu tymi systemami. Definiuje specyfikę funkcji kierowniczych, istotę delegowania zadań i proces podejmowania decyzji. Różnicuje style zarządzania oraz cechy przywództwa, a także wskazuje wady i zalety różnych systemów zarządzania. Wyjaśnia istotę zarządzania strategicznego oraz podstawowe metody analizy strategicznej. Charakteryzuje specyfikę marketingu usług zdrowotnych, segmentacji usług położniczych, marketingu-mix oraz źródeł przewagi konkurencyjnej. 14

15 A.ZwPo_W07 A.ZwPo_W08 A.ZwPo_W09 A.ZwPo_W10 A.ZwPo_W11 A.ZwPo_W12 A.ZwPo_W13 A.ZwPo_U01 A.ZwPo_U02 A.ZwPo_U03 A.ZwPo_U04 A.ZwPo_U05 A.ZwPo_U06 A.ZwPo_U07 A.ZwPo_U08 A.ZwPo_U09 Dokonuje doboru metod podejmowania decyzji (klasyczne lub nowoczesne) w zależności od sytuacji, w której się znajduje organizacja i stopnia przygotowania pracowników do zmian organizacyjnych. Omawia zasady rekrutacji kandydatów do pracy i metody planowania zasobów ludzkich. Definiuje proces adaptacji społecznej i zawodowej oraz pojęcie kultury organizacyjnej, a także modele zarządzania jakością. Zna zagadnienia dotyczące obciążenia fizycznego i psychicznego wynikającego z warunków środowiska pracy. Różnicuje zakres obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień zawodowych na poszczególnych stanowiskach pracy w zależności od zakresu kompetencji. Charakteryzuje przebieg, etapy i techniki badania metod, mierzenia czasu oraz wartościowania pracy. Charakteryzuje istotę procesu zmian w organizacji, opisuje techniki organizatorskie i techniki zarządzania dla oceny jakości funkcjonowania organizacji. Organizuje profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną. Identyfikuje elementy zarządzania strategicznego przedsiębiorstwem podmiotu leczniczego i sektorem świadczeń położniczych oraz wybiera poszczególne źródła przewagi konkurencyjnej dla świadczeń położniczych. Projektuje stanowisko pracy pod względem komplementarności ze strukturą organizacyjną i dostosowuje ich elementy do wymogów efektywności organizacyjnej. Przeprowadza proces oceniania pracowników i kierowniczej kadry położniczej według wybranych kryteriów i narzędzi ocen. Przypisuje delegowanie uprawnień oraz metody podejmowania decyzji do sytuacji, w której znajduje się organizacja, i stopnia przygotowania pracowników do zmian organizacyjnych, ocenia wady i zalety różnych stylów zarządzania i wyjaśnia różnice między motywowaniem a przywództwem. Tworzy plan doskonalenia podyplomowego oraz model kariery zawodowej. Motywuje podwładnych do pracy metodą najbardziej efektywną w danej strukturze organizacyjnej. Dokonuje wyboru modelu podejmowania decyzji (indywidualny lub grupowy) w zależności od stopnia skomplikowania problemu decyzyjnego i przygotowania zespołu do decydowania. Monitoruje i analizuje jakość opieki położniczej, dobiera narzędzia oceny jakości dla potrzeb praktyki położniczej oraz przygotowuje jednostkę organizacyjną dla potrzeb oceny jakości. 15

16 A.ZwPo_U10 A.ZwPo_U11 A.ZwPo_K01 A.ZwPo_K02 A.ZwPo_K03 Diagnozuje organizację, projektuje przeprowadzanie zmian, wybiera strategię i ocenia rezultaty zmian. Posługuje się technikami organizatorskimi i wybranymi technikami zarządzania oraz stosuje w praktyce techniki i narzędzia badania metod mierzenia i wartościowania pracy w podsystemie pielęgniarskim i położniczym. Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. A.ZwPo_K04 Dba o wizerunek własnego zawodu. Treść (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 TK11 Opis treści : Zarządzanie w położnictwie I semestr Charakterystyka systemu opieki zdrowotnej w Polsce w kontekście zasad organizacji i zarządzania. Podstawy definicyjne organizacji i zarządzania w położnictwie. Zarządzanie strategiczne, a metody analizy strategicznej. Funkcje kierownicze, a istota zarządzania. Style zarządzania, a osoba kierownika. Podstawy marketingu i jego znaczenie we współczesnym pielęgniarstwie. Jakość usług medycznych, a proces zarządzania. Wybrane narzędzia poprawy jakości. II semestr Proces podejmowania decyzji, jako przykład działania zorganizowanego. Metody pomiaru czasu pracy położnej. Planowanie obsad. Wartościowanie stanowisk pracy położnej, a obciążenia na tych stanowiskach. Odniesienie do efektów dla A.ZwPo_W01; A.ZwPo_W02 A.ZwPo_W01; A.ZwPo_U01 A.ZwPo_W05; A.ZwPo_U02; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W03; A.ZwPo_W05; A.ZwPo_U02 A.ZwPo_W04; A.ZwPo_W13; A.ZwPo_U05; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W06; A.ZwPo_U02; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W09; A.ZWPo_W13; A.ZwPo_U09 A.ZwPo_W13; A.ZwPo_U01; A.ZwPo_U09; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W03; A.ZwPo_W07; A.ZwPo_U01; A.ZwPo_U05; A.ZwPo_U08; A.ZwPo_U10; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W02; A.ZwPo_W10; A.ZwPo_W12; A.ZwPo_U11; A.ZwPo_U11; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W10; A.ZwPo_W11; A.ZwPo_W12; A.ZwPo_U03; A.ZwPo_U11; A.ZwPo_K01-04 TK12 Kontraktowanie świadczeń z NFZ w ramach działalności opiekuńczo leczniczej. A.ZwPo_W01; A.ZwPo_K01-04 TK13 Wstęp do Zarządzania Zasobami Ludzkimi w sektorze zdrowia. A.ZwPo_W01; A.ZwPo_U03 TK14 Etyka zarządzania i kultura organizacyjna. A.ZwPo_W04; A.ZwPo_W09; Znaczenie dla skuteczności procesu zarządzania. A.ZwPo_K01-04 TK15 Planowanie zasobów ludzkich w sektorze zdrowia. A.ZwPo_W08 TK16 Rekrutacja i selekcja pracowników medycznych. A.ZwPo_W08; A.ZwPo_K01-04 TK17 Etap adaptacji społeczno zawodowej na A.ZwPo_W09; A.ZwPo_U06; 16

17 TK18 TK19 TK20 TK21 TK22 stanowisku położnej. Szkolenie pracownika. Rola pracownika i pracodawcy. Oceny pracownicze wielowymiarowość i wpływ na proces ZZL. Piśmiennictwo i pomoce naukowe Motywacja i motywowanie w pracy położnej. Nieprawidłowości i patologie w ZZL Obowiązujące zasady formalno prawne prowadzenia działalności usługowej (świadczenia położnicze). A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W11; A.ZwPo_U06; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_U04; A.ZwPo_U06; A.ZwPo_U10; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W04; A.ZwPo_U05; A.ZwPo_U07; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W10; A.ZwPo_W11; A.ZwPo_U07; A.ZwPo_U10; A.ZwPo_K01-04 A.ZwPo_W01; A.ZwPo_W11; A.ZwPo_U01; A.ZwPo_W02; A.ZwPo_U06; A.ZwPo_U07; A.ZwPo_U09; A.ZwPo_K Ksykiewicz-Dorota A.: Zarządzanie w pielęgniarstwie. Wyd. Czelej, Lublin Ksykiewicz-Dorota A.: Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej. Wyd. Czelej, Lublin Król H., Ludwiczyński A.: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji. Wyd. PWN Warszawa Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta [h] (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Nauczyciel Student ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń 10 Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 10 Przygotowanie do egzaminu 20 Inne 3 Uwagi Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Inne OP ocena postawy Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 5 17

18 Kod A.UZP S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Ustawodawstwo zawodowe położnej Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Rodzaj Obowiązkowy 2014/ /2016 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy II stopień Stacjonarne I Zimowy Liczba przypisanych punktów ECTS 3 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Wykłady 14 godzin; seminaria 16 godzin Dr hab. n. med. Beata Karakiewicz prof. PUM; fampiel@pum.edu.pl Dr hab. n. med. Beata Karakiewicz prof. PUM; fampiel@pum.edu.pl mgr prawa Iwona Radlińska/ riwona@pum.edu.pl polski Informacje szczegółowe Cele Wymagania wstępne w zakresie Poznać możliwości mobilności zawodowej i naukowej w krajach członkowskich Wspólnot Europejskich a także uznawalności kwalifikacji zawodowych i naukowych, pracy zawodowej. Wiedzy 1. Zna podstawowe przepisy prawne związane z zawodem położnej. Umiejętności 2. Umie odnaleźć akty prawne związane z prawem wykonywania Kompetencji zawodu. społecznych 3. Otwartość na wiedzę, współpraca w grupie. Opis efektów dla (przedmiotu) numer efektu A.UZP_W01 A.UZP_W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Omawia międzynarodowe i krajowe standardy położnych oraz proces i uznawania kwalifikacji zawodowych położnych w Polsce i w Unii Europejskiej. Charakteryzuje system opieki położniczej w wybranych krajach europejskich i w Stanach Zjednoczonych oraz wskazuje współczesne kierunki organizowania opieki położniczej w Polsce i w krajach Unii Europejskiej. SYMBOL (odniesienie do) EKK A.W9 A.W10 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) E P 18

19 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Inne A.UZP_W03 Wymienia i charakteryzuje inicjatywy i strategie międzynarodowe dotyczące ochrony i promocji zdrowia A.W11 E kobiet. Wskazuje rolę i zadania położnej w realizacji A.UZP_W04 programów mających na celu ochronę zdrowia kobiet, uwzględniając strategie międzynarodowe w tym A.W12 EP zakresie. Wyjaśnia rolę, zadania i zakres działalności A.UZP_W05 stowarzyszeń i organizacji zawodowych położnych w A.W13 ED Polsce i w Unii Europejskiej. Wskazuje rolę stowarzyszeń krajowych i A.UZP_W06 międzynarodowych w ustalaniu statusu zawodowego A.W14 EDP położnych. A.UZP_W07 Dokonuje analizy modeli, na których oparta jest opieka w zakresie nowoczesnego położnictwa i ginekologii oraz omawia stan badań w zakresie opieki położniczej, A.W15 E neonatologicznej i ginekologicznej. A.UZP_U01 Interpretuje podstawowe przepisy prawne regulujące wykonywanie zawodu położnej w Polsce i w Unii A.U10 ESD Europejskiej. Wykorzystuje zróżnicowane modele opieki A.UZP_U02 sprawowanej przez położną w kontekście A.U11 ESD nowoczesnego położnictwa i ginekologii. A.UZP_U03 Analizuje profesjonalną działalność położnej w Polsce na tle wymogów europejskich dotyczących systemu opieki położniczej, systemu położnych, A.U12 ESD systemu i zakresu badań w położnictwie oraz organizacji i roli stowarzyszeń międzynarodowych. Wykorzystuje wyniki badań w zakresie opieki A.UZP_U04 położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej oraz zasady medycyny opartej na dowodach naukowych A.U13 ESD (evidence based medicine). A.UZP_U05 Organizuje profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną. A.U14 ESD A.UZP_K01 Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. B.K1 D A.UZP_K02 Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. B.K2 D A.UZP_K03 Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. B.K3 D A.UZP_K04 Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań. B.K4 D A.UZP_K05 Przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece. B.K5 D Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z A.UZP_K06 pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy B.K6 D badawczej. A.UZP_K07 Dba o wizerunek własnego zawodu. B.K7 D Macierz efektów dla (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych numer efektu Symbol lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: 19

20 A.UZP_W01 A.UZP_W02 A.UZP_W03 A.UZP_W04 A.UZP_W05 A.UZP_W06 A.UZP_W07 A.UZP_U01 A.UZP_U02 A.UZP_U03 A.UZP_U04 A.UZP_U05 A.UZP_K01 A.UZP_K02 A.UZP_K03 Omawia międzynarodowe i krajowe standardy położnych oraz proces i uznawania kwalifikacji zawodowych położnych w Polsce i w Unii Europejskiej. Charakteryzuje system opieki położniczej w wybranych krajach europejskich i w Stanach Zjednoczonych oraz wskazuje współczesne kierunki organizowania opieki położniczej w Polsce i w krajach Unii Europejskiej. Wymienia i charakteryzuje inicjatywy i strategie międzynarodowe dotyczące ochrony i promocji zdrowia kobiet. Wskazuje rolę i zadania położnej w realizacji programów mających na celu ochronę zdrowia kobiet, uwzględniając strategie międzynarodowe w tym zakresie. Wyjaśnia rolę, zadania i zakres działalności stowarzyszeń i organizacji zawodowych położnych w Polsce i w Unii Europejskiej. Wskazuje rolę stowarzyszeń krajowych i międzynarodowych w ustalaniu statusu zawodowego położnych. Dokonuje analizy modeli, na których oparta jest opieka w zakresie nowoczesnego położnictwa i ginekologii oraz omawia stan badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej. Interpretuje podstawowe przepisy prawne regulujące wykonywanie zawodu położnej w Polsce i w Unii Europejskiej. Wykorzystuje zróżnicowane modele opieki sprawowanej przez położną w kontekście nowoczesnego położnictwa i ginekologii. Analizuje profesjonalną działalność położnej w Polsce na tle wymogów europejskich dotyczących systemu opieki położniczej, systemu położnych, systemu i zakresu badań w położnictwie oraz organizacji i roli stowarzyszeń międzynarodowych. Wykorzystuje wyniki badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej oraz zasady medycyny opartej na dowodach naukowych (evidence based medicine). Organizuje profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną. Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. Okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych. Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. A.UZP_K04 Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań. A.UZP_K05 A.UZP_K06 Przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece. Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej. A.UZP_K07 Dba o wizerunek własnego zawodu. 20

21 Treść (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 Opis treści : Ustawodawstwo zawodowe położnej Systemy w krajach UE - Deklaracja Bolońska, punktacja ECTS. Rola i zadania samorządów zawodowych, uprawnienia do wykonywania zawodu, formy wykonywania zawodu, odpowiedzialność zawodowa. Polskie Towarzystwo Pielęgniarskie. Badania naukowe w pielęgniarstwie. Struktura programów ramowych UE. Kompetencje położnej w opiece ogólnej i specjalistycznej w UE. Kształcenie przeddyplomowe pielęgniarek/położnych w Polsce- podstawa prawna, system. Kształcenie podyplomowe pielęgniarek/położnych w Polsce podstawa prawna, formy, warunki. Uznanie kwalifikacji zawodowych w państwach członkowskich UE warunki uzyskania prawa wykonywania zawodu przez pielęgniarkę przyjeżdżająca do Polski, rodzaje uznania pielęgniarki wyjeżdżającej (automatyczne, prawa nabyte). Opieka perinatalna w wybranych krajach Europy. Modele sprawowania opieki na kobietą ciężarną. Piśmiennictwo i pomoce naukowe Odniesienie do efektów dla A.UZP_W01, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W05, A.UZP_W06, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W05, A.UZP_W06, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W07, A.UZP_U03, A.UZP_U04, A.UZP_K01-07 A.UZP_W06, A.UZP_U01, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W01, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W01, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W01, A.UZP_U01, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W02, A.UZP_W03, A.UZP_W04, A.UZP_W07, A.UZP_U03, A.UZP_K01-07 A.UZP_W02, A.UZP_W04, A.UZP_W07, A.UZP_U02, A.UZP_U03, A.UZP_U04, A.UZP_U05, A.UZP_K Wrońska I. (red.), Krajewska-Kułak E.: Wybrane zagadnienia z pielęgniarstwa europejskiego. Wydawnictwo Czelej, Lublin Kwiatkowski S. M., Woźniak I. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Relacje - modele aplikacje. IBE, Warszawa Brzezińska M., Kózka M.: Krajowy standard kwalifikacji zawodowych. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy. 4. Emons J., Luiten M.: Opieka położnicza w Europie. Agencja Reklamowa Bayard, Warszawa Dyrektywa 2005/36/WE z dnia 07 września 2005 roku w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych, Sekcja 6 Położne, Artykuł 40 - Kształcenie położnych, Artykuł 41 - Procedury uznawania dokumentów potwierdzających posiadanie kwalifikacji położnych, Artykuł 42 - Wykonywanie zawodu położnej. 6. Ustawa o zawodach pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011, najnowszy tekst ujednolicony z dnia , Dz. U. z 2011, nr 174, poz Ustawa o samorządzie pielęgniarek i położnych z dnia 01 lipca 2011, najnowszy tekst z dnia , Dz. U. z 2011, nr 174, poz Obowiązujące ustawy i rozporządzenia dotyczące zawodu położnej, jej, standardów i uznawania kwalifikacji zawodowych. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem

22 Przygotowanie do ćwiczeń - Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 10 Przygotowanie do egzaminu 25 Inne 2 Uwagi Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 3 22

23 Kod A.BN S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Badania naukowe w położnictwie Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Rodzaj Obowiązkowy 2014/ /2016 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy II stopień Stacjonarne I Letni Liczba przypisanych punktów ECTS 4 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Wykłady- 25 godz.; seminaria 5 godz.; ćwiczenia- 10 godz. Dr hab. n. zdr. Elżbieta Grochans; zpropnp@pum.edu.pl dr n. med. Sylwia Wieder-Huszla: zpropnp@pum.edu.pl polski Cele Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Celem badań naukowych w położnictwie jest poznanie możliwości planowania i realizacji badań naukowych. W trakcie zajęć studenci powinni zdobyć umiejętności potrzebne do napisania pracy magisterskiej, a w szczególności: poznać charakter i zasady pracy badawczej, posiąść umiejętność korzystania ze standaryzowanych narzędzi badawczych, poznać sposoby zbierania informacji zarówno źródłowych, jak i od badanych, opanować umiejętność opracowania i udostępniania wyników swoich badań, napisać pracę magisterską spełniającą wymagania PUM. Ukończone studia stopnia pierwszego Opis efektów dla (przedmiotu) numer efektu A.BN_W01 A.BN_W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Definiować pielęgniarstwo, opiekę położniczą jako naukę o zdrowiu. Definiować główne pojęcia metodologii jako nauki oraz metodykę postępowania badawczego. SYMBOL (odniesienie do) EKK A.W7, A.W28 A.W29 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) R, E E 23

24 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... A.BN_W03 Wyjaśnić strukturę pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań. A.W30 R, E A.BN_W04 Scharakteryzować przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich A.W31 R, E badaniach naukowych. A.BN_W05 Scharakteryzować programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań. A.W29 R, E A.BN_W06 Wyjaśnić zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) oraz w pielęgniarstwie i opiece położniczej (evidence based A.W32 R, E nursing practise). A.BN_W07 Omówić zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich/położniczych czasopism naukowych. A.W33 R, E A.BN_U01 Zastosować evidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu. A.U13 P A.BN_U02 Planować i przeprowadzić badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa/położnictwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne A.U25 P, E społeczeństwa. A.BN_U03 Prowadzić badania naukowe w pielęgniarstwie/opiece położniczej z zastosowaniem skal i narzędzi A.U25 P, E badawczych. A.BN_U04 Prowadzić badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (w tym przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium A.U26 P, E przypadku). A.BN_U05 Opracować bazę danych w oparciu o materiał badawczy, dokonać statystycznej analizy oraz interpretować wyniki A.U27 P badań. A.BN_U06 Dokonać analizy porównawczej uzyskanych przez siebie wyników badań z wynikami innych badaczy. A.U27 P, E A.BN_K01 Krytycznie oceniać własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i B.K2 R, P kulturowych. A.BN_K02 Przestrzegać praw autorskich i praw podmiotu badań. B.K4 R, P A.BN_K03 Przestrzegać zasad etyki zawodowej w pracy badawczej. B.K6 R, P A.BN_K04 Dbać o wizerunek własnego zawodu. B.K7 R, P Macierz efektów dla (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych A.BN_W01 Definiować pielęgniarstwo jako naukę o zdrowiu. A.BN_W02 A.BN_W03 A.BN_W04 A.BN_W05 Definiować główne pojęcia metodologii jako nauki oraz metodykę postępowania badawczego. Wyjaśnić strukturę pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań. Scharakteryzować przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich badaniach naukowych. Scharakteryzować programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań. 24

25 A.BN_W06 A.BN_W07 Wyjaśnić zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) oraz w pielęgniarstwie (evidence based nursing practise). Omówić zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich czasopism naukowych. A.BN_U01 Zastosować evidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu. A.BN_U02 Planować i przeprowadzić badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa. A.BN_U03 A.BN_U04 A.BN_U05 Prowadzić badania naukowe w pielęgniarstwie z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych. Prowadzić badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (w tym przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku). Opracować bazę danych w oparciu o materiał badawczy, dokonać statystycznej analizy oraz interpretować wyniki badań. A.BN_U06 Dokonać analizy porównawczej uzyskanych przez siebie wyników badań z wynikami innych badaczy. A.BN_K01 Krytycznie oceniać własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych. A.BN_K02 Przestrzegać praw autorskich i praw podmiotu badań. A.BN_K03 Przestrzegać zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej. A.BN_K04 Dbać o wizerunek własnego zawodu. Treść (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 Opis treści : Badania naukowe w położnictwie Metodologia jako nauka o nauce. Podstawowe podziały nauk: nauki formalne i empiryczne; nauki przyrodnicze, humanistyczne i społeczne. Funkcje nauki. Miejsce pielęgniarstwa w systemie nauk. Podstawowe orientacje teoretyczne w pielęgniarstwie: indywidualizm v. holizm; humanizm; filozofia troski. Elementy języka naukowego i konstrukcja wypowiedzi. Zasady formułowania tematu, celu i głównych problemów badawczych. Etapy postępowania badawczego. Fazy badania naukowego - koncepcji, badań właściwych, analizy, interpretacji i prezentacji. Sposoby poszukiwania literatury. Uwarunkowania doboru metod, technik i narzędzi badawczych. Dobór grupy do badań. Organizacja badań - zgoda na badania. Gromadzenie i analiza materiału badawczego. Ocena materiału badawczego - segregacja i kodowanie. Analiza danych surowych. Sposoby wnioskowania. Redakcyjne przygotowanie pracy badawczej. Sposoby prezentacji wyników badań Odniesienie do efektów dla A.BN_W01, A.BN_K01 A.BN_W01, A.BN_K01 A.BN_W03, A.BN_W04, A.BN_U02, A.BN_K01 A.BN_W03, A.BN_W04, A.BN_W05, A.BN_K01 A.BN_W04, A.BN_W05, A.BN_K01 A.BN_W05, A.BN_K01 25

26 TK07 TK08 TK09 TK10 TK11 TK12 TK13 TK14 TK15 TK16 TK17 Pielęgniarstwo oparte na dowodach naukowych (Evidence Based Practice). Przedmiot, zakres, wiedza naukowa w pielęgniarstwie. Przedmiot, cel i obszar badań. Stan badań. Zastosowanie dowodów naukowych w pielęgniarstwie. Rodzaje czasopism naukowych z uwzględnieniem czasopism pielęgniarskich. Charakterystyka punktacji czasopism naukowych: IF, KBN, IC. Swoiste metody i techniki badań w pielęgniarstwie. Metody i techniki badań. Metody ilościowe. Metody jakościowe (analiza dokumentów osobistych). Metoda badań w działaniu (action research). Badania ankietowe - ogólne zasady konstrukcji kwestionariusza, zasady zbierania danych, ograniczenia interpretacji wyników, popełniane błędy; Wnioskowanie indukcyjne i dedukcyjne w poznaniu naukowym. Etyka w badaniach w pielęgniarstwie. Zasady interpretowania danych empirycznych. Elementy prawa autorskiego. Ochrona własności intelektualnej. Rzetelność naukowa - plagiat, autoplagiat, skutki prawne i moralne. Omówienie zasad etyki w badaniach naukowych - kodeksy, świadoma zgoda. Rola i znaczenie Komisji Etycznych. Anonimowość i poufność w badaniach naukowych. Rodzaje pisemnych opracowań formy pracy licencjackiej: esej; metoda przypadku; konstrukcja i opracowanie projektów; raport z badań. Schematyczność prac o charakterze medycznym: cele, materiał, metody, wyniki i ich omówienie, dyskusja i wnioski, a praca magisterska. Praca magisterska - przepisy, terminarz i zasady postępowania, układ i konstrukcja pracy, zasady techniczne pisania pracy. Planowanie w pracy magisterskiej. Opis bibliograficzny obowiązujący w PUM w Szczecinie. Przypisy, ich formy oraz rola w pracy naukowej. Polskie normy bibliograficzne. Analiza artykułu naukowego zgodnie z przyjętymi kryteriami. Piśmiennictwo i pomoce naukowe A.BN_W03, A.BN_W04, A.BN_W06, A.BN_U01, A.BN_K01 A.BN_W03 A.BN_W03 A.BN_U02, A.BN_U03, A.BN_U04, A.BN_K01-04 A.BN_W03, A.BN_W04, A.BN_W05, A.BN_U02, A.BN_U03, A.BN_U04, A.BN_K01-04 A.BN_W04, A.BN_K01-04 A.BN_W04, A.BN_K01-04 A.BN_W07, A.BN_U03, A.BN_U04, A.BN_U05, A.BN_U06, A.BN_K01-04 A.BN_W05, A.BN_U03, A.BN_U04, A.BN_U05, A.BN_U06, A.BN_K01-04 A.BN_U04, A.BN_U05, A.BN_U06 A.BN_W07 1. Lenartowicz H., Kózka M.: Metodologia badań naukowych w pielęgniarstwie. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa Niebrój L.: Pielęgniarstwo jako nauka: miejsce pielęgniarstwa w klasyfikacji nauk. W: Health Care: Professionalism and RespoA.ibility. Red. L Niebrój. Wyd. ŚAM; Katowice Łobocki M.: Metody i techniki badań pedagogicznych. Impuls; Kraków, Babbie E.: Badania społeczne w praktyce. PWN; Warszawa Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem ,5 Przygotowanie do ćwiczeń 20 Czytanie wskazanej literatury 20 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 20 2,5 26