S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Dobre praktyki w psychologii i psychoterapii Ob. Nauk o Zdrowiu Psychologia zdrowia Nie dotyczy jednolite magisterskie stacjonarne I rok Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć letni 2 Wykłady- 30 godz. dr n. med. Anna Konopka / konopkania@gmail.com dr n. med. Anna Konopka, dr n. med. Monika Mak, mgr Jacek Kurpisz, mgr Anna Starkowska, mgr Katarzyna Nitsch, mgr Dagmara Lembas, mgr Joanna Preś, polski Strona 1 z 7

2 Informacje szczegółowe - Umiejętność określenia podstawowych zasad pomocy psychologicznej i psychoterapii, nazwanie szkół terapeutycznych i ich twórców, technik terapeutycznych, określenie jednostek chorobowych, w których może mieć zastosowane psychoterapia. Cele modułu - zrozumienie i różnicowanie specyfiki oddziaływań psychologicznych, takich jak interwencja kryzysowa, poradnictwo oraz psychoterapia -zapoznanie z możliwościami pomocy psychologicznej (formy terapii, placówki) dla osób z różnymi problemami psychologicznymi, Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Podstawowa wiedza psychologiczna Umiejętność dostosowania zachowania do sytuacji zajęć dydaktycznych, aktywnego słuchania, prowadzenia dyskusji Zdolność pracy w grupie, zdolność skupiania uwagi na temacie zajęć w trakcie ich trwania, realizowania stawianych wymagań, kultura osobista Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia PZ W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Posiada uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej, w tym zasad ochrony praw autorskich i własności intelektualnej oraz podstawowe, przyjęte przez środowisko psychologów dokumenty; wiedzę tę potrafi odnieść zarówno do obszaru planowania i przeprowadzenia badań empirycznych, jak również postępowania w relacji z odbiorcą usług psychologicznych w zakresie diagnostyki i interwencji Dysponuje szeroką wiedzą o zdrowiu i zaburzeniach psychicznych ich uwarunkowaniach, objawach, SYMBOL (odniesienie do) EKK PSZ-W12 PSZ-W13 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Strona 2 z 7

3 PZ W03 PZ W04 PZU01 mechanizmach, leczeniu i profilaktyce; zna stosowane w psychologii i medycynie kryteria rozróżnienia zdrowia psychicznego od zaburzeń oraz konsekwencje ich stosowania; ma wiedzę o dwóch głównych systemach klasyfikacyjnych zaburzeń psychicznych: ICD- 10 i DSM-IV-TR; dysponuje aparatem pojęciowym umożliwiającym efektywne porozumiewanie się z przedstawicielami nauk medycznych, zwłaszcza psychiatrii Posiada wiedzę na temat dostępnych form, metod i sposobów udzielania pomocy psychologicznej osobom i grupom w różnych sytuacjach kryzysowych oraz uwarunkowań profesjonalnych i nieprofesjonalnych zachowań pomocowych; rozumie specyfikę relacji pomagania i jej dynamikę; ma orientację w etycznych aspektach udzielania pomocy psychologicznej Ma wiedzę na temat metod i technik interwencji psychologicznej, odpowiednich do wybranych sfer działalności praktycznej, a także możliwości i ograniczeń w ich stosowaniu; posiada wiedzę na temat charakteru możliwych działań promocyjnych i prewencyjnych w odniesieniu do problemów właściwych dla wybranych obszarów psychologii stosowanej, zasady planowania oraz metodologię konstruowania oraz ewaluacji programów promocyjnych i prewencyjnych Posiada umiejętność doboru środków i metod pracy oraz właściwie je zastosować przez co potrafi odpowiedzialnie konsultować i doradzać PSZ-W15 PSZ-W20 PSZ-U07 Strona 3 z 7

4 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... osobom oraz instytucjom w zakresie zarówno rozwiązywania problemów o podłożu i charakterze psychologicznym, jak i wspomagania rozwoju ludzi znajdujących się w różnych okresach życia, posiada umiejętności udzielania pomocy psychologicznej w sytuacjach kryzysowych PZU02 Potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów psychologicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych PSZ-U10 PZK01 Ma adekwatną wiedzę o sobie PSZ-K09 samym, pozwalającą na efektywne funkcjonowanie w relacjach z klientami, wymagającymi pomocy psychologicznej,odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu kształcenia Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych Posiada uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej, w tym zasad ochrony praw autorskich i własności intelektualnej oraz podstawowe, przyjęte przez środowisko psychologów Strona 4 z 7

5 PZ W02 PZ W03 PZ W04 PZU01 Dysponuje szeroką wiedzą o zdrowiu i zaburzeniach psychicznych ich uwarunkowaniach, objawach, mechanizmach, leczeniu i profilaktyce; zna stosowane w psychologii i medycynie kryteria rozróżnienia zdrowia psychicznego od zaburzeń oraz konsekwencje ich stosowania; ma wiedzę o dwóch głównych systemach klasyfikacyjnych zaburzeń psychicznych: ICD- 10 i DSM-IV-TR; dysponuje aparatem pojęciowym umożliwiającym efektywne porozumiewanie się z przedstawicielami nauk medycznych, zwłaszcza psychiatrii Posiada wiedzę na temat dostępnych form, metod i sposobów udzielania pomocy psychologicznej osobom i grupom w różnych sytuacjach kryzysowych oraz uwarunkowań profesjonalnych i nieprofesjonalnych zachowań pomocowych; rozumie specyfikę relacji pomagania i jej dynamikę; ma orientację w etycznych aspektach udzielania pomocy psychologicznej Ma wiedzę na temat metod i technik interwencji psychologicznej, odpowiednich do wybranych sfer działalności praktycznej, a także możliwości i ograniczeń w ich stosowaniu; posiada wiedzę na temat charakteru możliwych działań Posiada umiejętność doboru środków i metod pracy oraz właściwie je zastosować przez co potrafi odpowiedzialnie konsultować i doradzać osobom oraz instytucjom w zakresie zarówno rozwiązywania problemów o podłożu i charakterze Strona 5 z 7

6 PZU02 PZK01 Potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów psychologicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki Ma adekwatną wiedzę o sobie samym, pozwalającą na efektywne funkcjonowanie w relacjach z klientami, wymagającymi pomocy psychologicznej,odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści kształcenia TK01 TK02 Opis treści kształcenia Wstęp do psychologii, podstawowe szkoły psychologiczne Komunikacja z chorym psychicznie i somatycznie Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu PZ W02 PZU01 TK03 Psychoterapia: definicje, formy, wskazania do stosowania PZ W03 PZ W04 PZU01 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK10 Historia, nurty teoretyczne i szkoły psychoterapii Osobowość i mechanizmy obronne funkcjonowania człowieka Etapy leczenia i czynniki leczące w psychoterapii Dynamika grup społecznych. Psychoterapia grupowa Psychoterapia w leczeniu uzależnień. Aspekty organizacyjne i prawne PZ W02 PZ W03 PZ W04 PZU01 PZU02 PZ W03 PZU01 PZU02 PZ W02 PZ W03 PZU01 PZU02 PZK01 Strona 6 z 7

7 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Talarowska M. red.: Podstawy psychologii. Podręcznik dla studentów medycyny i kierunków medycznych., Wydawnictwo Continuo, 2011 s Cierpiałkowska L.: Psychopatologia, Wydawnictwo naukowe SCHOLAR, 2012, rozdz Aleksandrowicz J. Psychoterapia, PZWL, W-wa, Corey, Gerard. Teoria i praktyka poradnictwa i psychoterapii Zysk i S-ka. Poznań Gelso Charles J., Hades Jeffrey A. Relacja Psychoterapeutyczna, GWP, Gdańsk, 2005 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Nauczyciel Student Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 35 Punkty ECTS za moduł 2 Metody oceniania np.: zaliczenie na ocenę Strona 7 z 7