I n f or ma cje og ól ne. Badania naukowe w pielęgniarstwie

Transkrypt

1 S Y L A BU S MO D UŁ U (P R ZE DM IO T U) I n f or ma cje og ól ne Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Badania naukowe w pielęgniarstwie Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy Jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia X Stacjonarne rok 1 semestr II 4 - semestr II Wykłady - 5 godzin Ćwiczenia - 15 godzin Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny X ustny Dr hab. n. zdr. Anna Jurczak, prof. PUM Dr hab. n. zdr. Anna Jurczak, prof. PUM anna.jurczak@pum.edu.pl polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X.. Strona 1 z 6

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Celem modułu jest opanowanie i wykorzystanie przez studentów umiejętności planowania i realizacji badań naukowych. Zdobycie przez studentów umiejętności potrzebnych do napisania pracy magisterskiej, a w szczególności: poznanie charakteru i zasad pracy badawczej, korzystania ze standaryzowanych narzędzi badawczych, poznanie sposobów zbierania informacji zarówno źródłowych, jak i od badanych, opanowanie umiejętności opracowania i udostępniania wyników swoich badań. Ukończone studia stopnia pierwszego Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) ZEK Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W01 definiuje pielęgniarstwo jako naukę o zdrowiu; A.W 0. O, PS, EU definiuje główne pojęcia metodologii jako A.W 1. W0 nauki oraz charakteryzuje metodykę postępowania badawczego; O, PS, EU W03 omawia strukturę pracy naukowej oraz kryteria A.W. O, PS, EU doboru piśmiennictwa do badań; przedstawia przepisy prawne dotyczące A.W 3. O, PS, EU W04 ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich badaniach naukowych; W05 przedstawia programy i testy statystyczne do A.W 4. O, PS, EU opracowania wyników badań; definiuje zasady praktyki opartej na dowodach A.W 5. O, PS, EU W06 naukowych w medycynie (evidence based medicine) oraz w pielęgniarstwie (evidence based nursing practise); W07 omawia zasady przygotowywania publikacji do A.W 6. O, PS, EU pielęgniarskich czasopism naukowych; U01 określa, zgodnie ze strategią europejską, A.U6. O, PS kierunek badań naukowych w pielęgniarstwie; stosuje evidence based nursing practise w A.U16. O, PS U0 praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu; planuje i przeprowadza badania naukowe w A.U17. O, PS U03 zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa; U04 przeprowadza badania naukowe w A.U18. O, PS pielęgniarstwie z zastosowaniem skal i narzędzi.. Strona z 6

3 badawczych; prowadzi badania w oparciu o metody A.U19. O, PS ilościowe i jakościowe (w tym przegląd U05 piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku); opracowuje bazę danych w oparciu o materiał A.U0. O, PS U06 badawczy, dokonuje statystycznej analizy oraz interpretuje wyniki badań; dokonuje analizy porównawczej uzyskanych A.U1. O, PS U07 przez siebie wyników badań z wynikami innych badaczy; K01 ponosi odpowiedzialność za udział w K1. O, PS podejmowaniu decyzji zawodowych; K0 przestrzega praw autorskich i praw podmiotu K4. O, PS badań; przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z K6. O, PS K03 pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej; K04 dba o wizerunek własnego zawodu. K7. O, PS Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. A.W 0. X. A.W 1. X 3. A.W. X 4. A.W 3. X 5. A.W 4. X 6. A.W 5. X 7. A.W 6. X 8. A.U6. X 9. A.U16. X 10. A.U17. X 11. A.U18. X 1. A.U19. X 13. A.U0. X.. Strona 3 z 6

4 14. A.U1. X 15. K1. X X 16. K4. X X 17. K6. X X 18. K7. X X lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia Wykłady: Metodologia jako nauka o nauce. Podstawowe podziały TK01 nauk: nauki formalne i empiryczne; nauki przyrodnicze, humanistyczne i społeczne. Funkcje nauki. Miejsce pielęgniarstwa w systemie nauk. Podstawowe TK0 orientacje teoretyczne w pielęgniarstwie: indywidualizm v. holizm; humanizm; filozofia troski. Elementy języka naukowego i konstrukcja wypowiedzi. Zasady formułowania tematu, celu i głównych problemów badawczych. Etapy postępowania badawczego. Fazy TK03 badania naukowego - koncepcji, badań właściwych, analizy, interpretacji i prezentacji. Sposoby poszukiwania literatury. TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 BNP11 TK1 Uwarunkowania doboru metod, technik i narzędzi badawczych. Dobór grupy do badań. Organizacja badań - zgoda na badania. Gromadzenie i analiza materiału badawczego. ilość godzin Ocena materiału badawczego - segregacja i kodowanie. Analiza danych surowych. Sposoby wnioskowania. Redakcyjne przygotowanie pracy badawczej. Sposoby prezentacji wyników badań Pielęgniarstwo oparte na dowodach naukowych (Evidence Based Practice). Przedmiot, zakres, wiedza naukowa w pielęgniarstwie. Przedmiot, cel i obszar badań. Stan badań. Zastosowanie dowodów naukowych w pielęgniarstwie. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01, W0 W01, W0 1 1 U0, K01 W05, K01 W04, W05, K01 W05, K01 W06, U01,U0, K01 Rodzaje czasopism naukowych z uwzględnieniem czasopism pielęgniarskich. W03, W04 Charakterystyka punktacji czasopism naukowych: IF, KBN, IC. W03 Badania ankietowe - ogólne zasady konstrukcji kwestionariusza, zasady zbierania danych, ograniczenia interpretacji wyników, popełniane błędy; Wnioskowanie indukcyjne i dedukcyjne w poznaniu naukowym. Etyka w badaniach w pielęgniarstwie. Zasady interpretowania danych empirycznych. Elementy prawa autorskiego. Ochrona własności intelektualnej. Rzetelność 1 W0, W04, W05, U0, U03, U04, K01,K0,K 03,K04 W04, K01,K0,.. Strona 4 z 6

5 TK13 TK14 TK15 naukowa - plagiat, autoplagiat, skutki prawne i moralne. Omówienie zasad etyki w badaniach naukowych - kodeksy, świadoma zgoda. Rola i znaczenie Komisji Etycznych. Anonimowość i poufność w badaniach naukowych. Praca magisterska - przepisy, terminarz i zasady postępowania, układ i konstrukcja pracy, zasady techniczne pisania pracy. Planowanie w pracy magisterskiej. W04, K01,K0, Analiza artykułu naukowego zgodnie z przyjętymi kryteriami. W07 Ćwiczenia: Elementy języka naukowego i konstrukcja wypowiedzi. Zasady formułowania tematu, celu i głównych problemów badawczych. Etapy postępowania badawczego. Fazy TK03 badania naukowego - koncepcji, badań właściwych, analizy, interpretacji i prezentacji. Sposoby poszukiwania literatury. TK07 TK10 BNP11 TK14 TK15 TK16 Pielęgniarstwo oparte na dowodach naukowych (Evidence Based Practice). Przedmiot, zakres, wiedza naukowa w pielęgniarstwie. Przedmiot, cel i obszar badań. Stan badań. Zastosowanie dowodów naukowych w pielęgniarstwie. Swoiste metody i techniki badań w pielęgniarstwie. Metody i techniki badań. Metody ilościowe. Metody jakościowe (analiza dokumentów osobistych). Metoda badań w działaniu (action research). Badania ankietowe - ogólne zasady konstrukcji kwestionariusza, zasady zbierania danych, ograniczenia interpretacji wyników, popełniane błędy; Wnioskowanie indukcyjne i dedukcyjne w poznaniu naukowym. Rodzaje pisemnych opracowań formy pracy magisterskiej: konstrukcja i opracowanie projektów; raport z badań. Schematyczność prac o charakterze medycznym: cele, materiał, metody, wyniki i ich omówienie, dyskusja i wnioski, a praca magisterska. Praca magisterska - przepisy, terminarz i zasady postępowania, układ i konstrukcja pracy, zasady techniczne pisania pracy. Planowanie w pracy magisterskiej. Zalecana literatura: Opis bibliograficzny obowiązujący w PUM w Szczecinie. Przypisy, ich formy oraz rola w pracy naukowej. Polskie normy bibliograficzne. Literatura podstawowa 3 W05, U03, U04, U05, U06, K01,K0, U0, K01 W06, U01, U0, K01 U0, U03, U04, K01,K0, K03, K04 U0, U03, U04, K01,K0, W07, U03, U04, U05, U06, K01,K0, W05, U03, U04, U05, U06, K01,K0, W07, U07 1.Lenartowicz H., Kózka M., Metodologia badań naukowych w pielęgniarstwie, PZWL, Warszawa Łobocki M.: Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Impuls; 007. Literatura uzupełniająca.. Strona 5 z 6

6 1. Babbie E.: Badania społeczne w praktyce. Warszawa: PWN; 003. Niebrój L.: Pielęgniarstwo jako nauka: miejsce pielęgniarstwa w klasyfikacji nauk. W: Health Care: Professionalism and Responsibility. Red. L Niebrój. Katowice : Wyd. ŚAM; 005 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 40 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 0 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 0 Recenzja artykułu 0 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 110 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiot 4 Uwagi Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EU - egzamin ustny O - ocena aktywności i postawy studenta PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej.. Strona 6 z 6