Poprzez oddziaływania dydaktyczne, wychowawcze i środowiskowe dążyć, aby absolwent opuszczający mury placówki był człowiekiem, który będzie:

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej w Stroniu Śląskim Na rok 2015/2016 Program wychowawczy szkoły, realizowany przez wszystkich nauczycieli, uwzględnia szeroko pojęty rozwój ucznia- ujmuje cele, zadania i formy realizacji. Powodzenie naszego programu wychowawczego jest warunkowane poprzez przyjęcie wychowania, jako połączenia trzech głównych elementów, które decydują o przeobrażeniach ludzkiej osobowości: poznania, przeżywania oraz działania. Poznanie, wiedza mają wtedy sens, gdy prowadzą do przeżyć i działania. Dlatego w procesie wychowania dążymy do kształtowania wrażliwości, odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka a także rozwijania indywidualnych pasji i uzdolnień u uczniów naszej szkoły. My Chcemy: pomagać uczniom we wszechstronnym rozwoju, łączyć życzliwość ze stanowczością wymagań, zapewnić sprawiedliwość i równość szans, wspierać ducha partnerstwa, wdrażać do samodzielności i aktywności, uczyć kreatywnego myślenia, zapewnić bezpieczeństwo, przyjaźń i radość uczenia się, wspierać uzdolnienia i rozwijać pasje uczniów. Chcemy: Poprzez oddziaływania dydaktyczne, wychowawcze i środowiskowe dążyć, aby absolwent opuszczający mury placówki był człowiekiem, który będzie: potrafił zdobytą wiedzę i umiejętności zastosować w praktyce, człowiekiem asertywnym, miał poczucie własnej godności, umiał odróżniać dobro od zła w oparciu o uniwersalne wartości, szanował wielowiekowe dziedzictwo kulturowe, otwarty na innych, tolerancyjny, szczery i życzliwy, dbał o zdrowie swoje i otoczenia, sprawiedliwy i odpowiedzialny, rozważny a zarazem ciekawy świata, chętny do zdobywania wiedzy na dalszym etapie edukacji. Podstawa prawna: Ustaw a z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty (tj. DZ.U. Z 2004r Nr 256, poz ze zmianami)

2 CELE: 1. Wzmacnianie funkcji wychowawczo- opiekuńczej szkoły. 2. Podnoszenie poziomu bezpieczeństwa w szkole. 3. Rozwijanie pasji i zainteresowań. 4. Przestrzeganie praw człowieka w życiu codziennym naszej społeczności szkolnej. Program przeznaczony jest do realizacji w klasach I-VI w czasie roku szkolnego 2015/2016 Lp. Zadania 1. Rozwijanie pasji i zainteresowań. Sposoby realizacji 1. Odkrywanie uzdolnień, możliwości i własnej indywidualności. 2. Organizacja i przeprowadzenie konkursów, prezentacji, wystaw, szkolnych i pozaszkolnych. 3. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analiza przyczyn niepowodzeń szkolnych. 4. Praca z uczniem zdolnym. 5. Nagradzanie uczniów, którzy osiągają wysokie wyniki w nauce. Osoby odpowiedzialne Nauczyciele, wychowawcy, dyrekcja szkoły, oraz osoby odpowiedzialne za kontakt medialny (p.j.grzybowski.- szkolna strona internetowa, p. S. Madejczyk -prasa lokalna Nowinki Strońskie ) Formy i metody 1. Gazetki klasowe i szkolne 2. Prezentacja osiągnięć podczas zebrań z rodzicami, imprez szkolnych, gminnych. 3. Prezentacja sukcesów uczniów na stronie internetowej szkoły. 4.Prezentacja w środowisku lokalnympodczas imprez lokalnych, w prasie 5.Realizowanie indywidualnych projektów edukacyjnych, badań, obserwacji zgodnie z zainteresowaniami uczniów oraz prezentacje efektów realizacji indywidualnych zadań uczniów, 6. Pogadanki podczas lekcji wychowawczych 6. Rok Rokiem szkoły w ruchu. 7.Apele podsumowujące semestr- prezentacja wyróżnionych uczniów oraz wyników ich prac.

3 8.Realizacja programu własnego Rozwijamy pasje i zainteresowania.. 9. Udział szkoły w programach Umiem pływać klasy III; Multisport IV-VI, m PotęgaIV-VI 2. Kształtowanie przynależności do społeczności szkolnej, lokalnej, polskiej i europejskiej oraz kształtowanie postaw patriotycznych 1.Przekazanie uczniom wiedzy dotyczącej patrona szkoły, 2.Przybliżenie wiedzy związanej z regionem, w którym żyjemy, 3.Kształtowanie polskich tradycji, kultywowanie obyczajów. 4.Organizowanie i udział uczniów w uroczystościach rocznicowych. 5.Współpraca z Nadleśnictwem, Śnieżnickim Parkiem Krajobrazowym, Biblioteką Miejską, Policją, Centrum Sportu i Rekreacji, Urzędem Miasta, FLMŚ, Ośrodkiem Czarna Góra, Domami Dziecka w Domaszkowie, Kłodzku, Kołem Łowieckim, Nauczyciele przedmiotów, edukacji wczesnoszkolnej pedagog szkolny, wychowawcy klas, Samorząd Uczniowski, dyrektor szkoły 1. Lekcje i zajęcia wychowawcze, zajęcia świetlicowe. 2. Tworzenie gazetek okolicznościowych, prowadzenie kroniki szkoły, 3. Prezentacje w środowisku lokalnym. 4. Organizowanie klasowych spotkań okolicznościowych. 5. Organizacja apeli okolicznościowych imprez ogólnoszkolnych i miejskich. 6. Integracja zespołu klasowego poprzez wspólne działania (wycieczki, zabawy, projekty. 7. Spotkania z uczniami zaprzyjaźnionych szkólze Starego Mesta, La Machine

4 szkołami i miastami partnerskimi, CETiKiem 5.Nauka hymnu państwowego, hymnu Unii Europejskiej. 6.Poszerzenie wiedzy na temat Unii Europejskiej. 3, 4. Wyrabianie nawyków kulturalnego zachowania Działania wpływające na zwiększenie poziomu bezpieczeństwa w szkole. Profilaktyka uzależnień 1.Przypomnienie zasad dobrego kulturalnego zachowania. 2.Utrwalanie nawyków stosowania zasad kulturalnego zachowania w życiu codziennym 1.Omówienie zasad zachowań obowiązujących w szkole i w drodze do szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem najmłodszych uczniów. 2. Poznanie przez uczniów zasad ruchu drogowego, przygotowanie do zdobycia karty rowerowej w klasach IV. 3. Rozpoznawanie przyczyn ataków agresji Wychowawcy, Rada Uczniów, pedagog, przedmiotów Nauczyciele przedmiotów, edukacji wczesnoszkolnej pedagog szkolny, wychowawcy klas, dyrekcja szkoły, koordynator ds. bezpieczeństwa. 1.Pogadanki na naradach, zajęciach lekcyjnych i zebraniach z rodzicami 2.Tworzenie kodeksu kulturalnego zachowania 3Konkursy dotyczące kultury 1.Organizowanie apeli, spotkań, pogadanek dotyczących bezpieczeństwa 2.Bieżące informowanie rodziców o przejawach agresji 3. Rozmowy z wychowawcami klas, rodzicami, pedagogiem szkolnym 4.Realizacja programów Bezpieczna Szkoła, Bezpieczeństwo w sieci 5. Realizacja programu wychowania komunikacyjnego 4. Konsekwentne reagowanie na przejawy agresji i 6. Nauczyciele wywiązują się z zadań w zakresie

5 niewłaściwego zachowania. 5. W celu wzmocnienia bezpieczeństwa uczniów szkoła współpracuje z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku (policja, straż pożarna, sąd, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna). BHP. 7.Nauczyciele pełnią dyżury zgodnie z harmonogramem i obowiązującym regulaminem. 9.Monitoring szkolny 10. Szkolenia uczniów dotyczące sposobu i drogi ewakuacji w czasie zagrożenia 6.Organizowanie spotkań ze Strażą Miejską, Policją, pielęgniarką szkolną, GOPR, WOPR 7.Bezpieczne korzystanie z Internetu. 8. Realizacja programów profilaktycznych. 9. Zapewnienie bezpieczeństwa w czasie zajęć szkolnych, wycieczek, aktywnego wypoczynku.- zapoznanie z regulaminami klasopracowni, regulaminami wycieczek szkolnych 10. Zapoznanie uczniów z

6 wybranymi elementami Statutu Szkoły. 5. Działania wynikające z tytułu Szkoła promująca zdrowie 11. W budynku szkoły znajdują się odpowiednie oznaczenia umożliwiające ewakuację. 1.Propagowanie akcji zdrowotnych w szkole i poza nią, zachęcanie uczniów do udziału w podejmowanych działaniach. 2.Kształtowanie nawyków zdrowego żywienia poprzez uczestnictwo w akcji, Szklanka mleka Owoce w szkole, konkursy plastyczne, konkurs wiedzy o zdrowiu, 3. Dbałość o higienę pracy oraz higienę osobistą. Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy, edukacji wczesnoszkolnej pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna, 1.Współpraca z lekarzem, pielęgniarką szkolną, przedstawicielem służby zdrowia 2.Organizacja wycieczek pieszych, rowerowych, Dnia Sportu, rajdu pieszego Bocian Biały 3. Poruszanie tematyki zdrowotnej podczas lekcji oraz na godzinach wychowawczych, 4.Organizowanie przedstawień prelekcji, spotkań o tematyce zdrowotnej, konkursów tematycznych, plastycznych. 4.Poszanowanie zachowań ekologicznych 5. Porządkowanie miasta w ramach akcji Sprzątanie Świata, 6. Działalność opiekuńcza szkoły. Realizacja przez szkołę zaleceń 5. Aktywne uprawianie sportu, aktywny udział w zajęciach wychowania fizycznego. 1.Dożywianie dzieci-drugie śniadanie, obiady, szklanka mleka 2.Pomoc w nauce w ramach zajęć Wychowawcy klas, pedagog szkolny,, dyrekcja szkoły, zespół wychowawczy, 6. Realizacja projektów o tematyce ekologicznej i prozdrowotnej 1.Orientacja w sytuacji materialnej rodzin uczniów, konsultowanie z pracownikami socjalnymi OPS 2.Motywowanie rodziców

7 zawartych w orzeczeniach i opiniach PPP wyrównawczych, samopomocy koleżeńskiej w klasach, zajęć świetlicowych. świetlicy, logopeda, Szkolna Rada Uczniów, zespoły klasowe do terminowego przedstawiania orzeczeń wydanych przez Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczną, 3.System stypendialny 4.Dostosowanie procesu dydaktycznego do zaleceń PPP. 5. Korygowanie wad postawy, wymowy. 6. Integracja zespołów klasowych. 7.Zapewnienie miejsca w świetlicy szkolnej potrzebującym, otoczenie opieką uczniów dojeżdżających. 8. Praca z uczniem słabym i trudnym wychowawczo. 9. Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów objętych pomocą psychologicznopedagogiczną. 3.Monitorowanie uczestnictwa dzieci w zajęciach korekcyjnych zajęciach wyrównawczych. 4.Dostosowanie ławek do wzrostu dzieci. 5. Obserwowanie dzieci, wywiady środowiskowe, rozmowy z rodzicami 6.Opiniowanie wniosków o stypendia socjalne i naukowe. 7. Prowadzenie zajęć opiekuńczowychowawczych w świetlicy szkolnej - Nauczyciele pełniący dyżury w świetlicy szkolnej motywują przebywających tam uczniów do efektywnego wykorzystania czasu (odrabianie prac domowych, utrwalanie wiadomości, pomoc nauczyciela w wytłumaczeniu trudnych dla ucznia zagadnień) 8. Wycieczki, zielone szkoły, zajęcia pozalekcyjne 7. Podejmowanie działań w zakresie pracy uczniów w 1.Umożliwienie uczniom wykazania się inicjatywą i przedsiębiorczością Samorząd Uczniowski, Rada Uczniów, wychowawcy 9. Podpisanie kontraktu z uczniem- monitorowanie 1.Wybory Klasowych Rad Uczniów, wybór Rady Uczniów,

8 Samorządzie Uczniowskim. 2. Organizacja życia kulturalnego w szkole. 3.Podnoszenie prestiżu szkoły w oczach uczniów i społeczności lokalnej. 4.Wyrabianie odpowiedzialności za prawidłowe funkcjonowanie szkoły- uczniowie współgospodarzami szkoły. klas, Rada Rodziców, dyrekcja,. 2.Udział w akcjach charytatywnych- Góra grosza, WOŚP,.. 3.Organizacja imprez okolicznościowych 4.Dbałość o gazetki szkolne, dekorowanie klas, 5. Spotkania z opiekunem Szkolnej Rady Uczniów. 6.Inicjatywy uczniowskieudział uczniów w projektach szkolnych. 7.Reprezentowanie szkoły podczas uroczystości lokalnych. 1. Zebrania z rodzicami, Dni Otwarte, wycieczki. 8. Współpraca z rodzicami 1. Współpraca z Radą Rodziców 2.Czynna współpraca nauczycieli z rodzicami 3. Rodzice uczestniczą w działaniach podejmowanych przez szkołę. Wychowawcy klas,, dyrekcja szkoły, pedagog szkolny, Rada Rodziców 2. Tworzenie przez rodziców Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki 3. Zapoznanie ogółu Rodziców z głównymi aktami szkoły: Programem Wychowawczym, Koncepcją Pracy Szkoły, Statutem Szkoły, Programem Wychowawczym 4. Uwzględnienie propozycji Rady Rodziców przy organizacji imprez szkolnych, kiermaszy, akcji szkolnych 5. Nauczyciele i wychowawcy podejmują działania zmierzające do zwiększenia zaangażowania rodziców

9 w sprawy szkoły. 6. Ankieta podsumowująca współpracę z rodzicami