Plan wychowawczy realizowany w latach

Transkrypt

1 Plan wychowawczy realizowany w latach Cele: Zadania: Sposoby realizacji Odpowiedzialny: termin uwagi Przekazywanie wartości i norm społecznych, budowanie przyjaznego klimatu w klasie i całej szkole, współpraca między nauczycielami, uczniami i rodzicami Budowanie pozytywnych relacji społecznych Zabawy integracyjne (Andrzejki, dyskoteka walentynkowa, piknik, zabawa karnawałowa, wyjście integracyjne klas 4, wycieczki, pasowanie na pierwszaka, zakończenie klas szóstych, udział w Szkolnym Rajdzie Harcerskim), organizowanie uroczystości klasowych (wigilie, urodziny, Dzień Kobiet, Dzień Babci, Dzień Chłopaka, Dzień Matki), bieżące rozmowy, akcje plakatowe (Dzień Zdrowia, Góra Grosza, Dzień Ziemi, Bezpieczne Ferie, kiermasz świetlicy) Praca w zespole na zajęciach lekcyjnych, pogadanki, dramy na lekcjach języka polskiego i historii oraz edukacji wczesnoszkolnej, Pracownicy szkoły Rodzice Samorząd uczniowski, szkolny Wyróżnianie osiągnięć i właściwej postawy uczniów na Dyrektor, wychowawcy, koniec I i II semestru 1

2 forum klasy i szkoły, pedagog Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów, wspieranie ich prawidłowego rozwoju Uspołecznianie szkoły i integrowanie środowiska szkolnego Opracowanie klasowego kodeksu zachowania i umieszczenie go na klasowej gazetce szkolnej, Wspólne ocenianie w klasie w oparciu o regulamin zachowania Organizowanie kampanii przedwyborczych i wyborczych oraz demokratycznych wyborów do Samorządu Uczniowskiego opracowanie pracy SU na dany rok, Pracownicy szkoły Rodzice Opiekunowie SU, wrzesień 2015r. koniec I i II semestru wrzesień 2015r. wrzesień 2015r. Inicjowanie działań dotyczących życia szkolnego uczniów (akcje charytatywne, imprezy kulturalne, apele), Rozwiązywanie problemów uczniowskich za pomocą samorządu uczniowskiego (Szkolny Rzecznik Praw Ucznia) Opiekunowie SU, dyrektor, pedagog Rozwijanie potencjału szkoły Dostosowywanie PZO, WZO oraz wymagań edukacyjnych do Wrzesień 2015r. 2

3 w zakresie bezpiecznego funkcjonowania w szkole uczniów bieżących potrzeb Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka (poruszanie problematyki na godzinach wychowawczych, lekcja historii w klasie 4.) Wychowawcy, nauczyciel historii, II semestr Prezentacja w różnych formach praw i obowiązków ucznia (apele, akcja plakatowa), II semestr Zwiększanie współpracy rodziców i szkoły Wdrażanie rodziców do pracy na rzecz szkoły poprzez pomoc w organizacji klasowych imprez, wyjść, pikniku, wycieczek szkolnych., pedagog, Rodzice szkolny Współpraca ze środowiskiem lokalnym Wdrażanie do współpracy nauczycieli i rodziców z różnymi instytucjami wspomagającymi pracę szkoły (pozyskiwanie sponsorów) Pracownicy szkoły, Rodzice, szkolny Wspólne organizowanie i współuczestniczenie w imprezach środowiskowych (udział w organizacji pikniku szkolnego i pikniku parafialnego, współpraca z MBP, MDK, Gimnazjum nr 7,,, rodzice, szkolny 3

4 MP nr 26, MP nr 30, MP nr 9 Kształtowanie postaw patriotycznych Uczestnictwo w uroczystościach związanych z historią narodu, ojczyzny w odpowiedniej oprawie (strój galowy ucznia) Rodzice Wg prezentacja sylwetek Wielkich Polaków Realizowanie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w szkole Kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych osób oraz przestrzegania bezpieczeństwa w środowisku i Internecie. Opieka nad miejscami pamięci narodowej. Lekcje muzealne. Wycieczki tematyczne, rajdy, apele, przedstawienia. Organizowanie spotkań z przedstawicielami służby zdrowia ( Między nami kobietkami, lakowanie zębów, badania ortopedyczne), Wdrażanie do przestrzegania przepisów bezpieczeństwa w klasie, świetlicy szkolnej, szkole i poza nią poprzez pogadanki, przedstawienia, lekcje, Nauczyciel historii Nauczyciel historii, wychowawcy Pielęgniarka dyplomowana Wychowawcy, nauczyciele, wychowawcy świetlicy, pedagog, pracownicy szkoły listopad/ maj 4

5 wychowawcze, realizacja programu Bezpieczne dziecko Przyjaciel Sznupka, Trzeźwy umysł, Bezpieczna szkoła, Bezpieczna+ Zorganizowanie przedstawienia na temat cyberprzemocy, netykiety, agresji. II półrocze Zorganizowanie zajęć na temat pierwszej pomocy klas I- III styczeń 2016r. Udziały w Dniach zdrowia poprzez przygotowanie przedstawienia i akcji plakatowej. Wychowawcy, II półrocze Tworzenie i realizowanie polityki w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej w szkole Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej. Uświadamianie poprzez akcje profilaktyczne i lekcje wdż wpływu szkodliwości nałogów na organizm człowieka. Uświadamianie wpływu spożywanego pokarmu na kondycję fizyczną, psychiczną oraz zdolność uczenia się. wychowania fizycznego Wychowawcy, nauczyciele szkolny szkolny 5

6 Udział w akcjach: Szklanka mleka, Warzywa i owoce w szkole. E. Górska, K. Jarząbek Właściwe zagospodarowanie czasu wolnego ucznia ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej (w ramach realizacji programu środowiskowego i innych zajęć dodatkowych) Tworzenie warunków do prawidłowego rozwoju emocjonalnego, społecznego i przyrodniczego uczniów Popularyzacja programu sieci szkół promujących zdrowie - organizowanie zajęć edukacji komunikacyjnej (karta rowerowa) Realizacja tematyki dotyczącej prawidłowego rozwoju ucznia poprzez udział w akcjach plakatowych, konkursach, pogadankach, przedstawieniach i apelach Współpraca z Domami Pomocy Społecznej, Hospicjum, Pola Nadziei., A. Piekorz,, II półrocze wg realizowanie akcji,,trzeźwy Umysł Czerwiec 2016r. 6

7 Udział w imprezach sportowych ze szczególnym zwróceniem uwagi na przestrzeganie zasad fair play. Wg Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, odmiennych kulturowo i wielojęzycznych Wdrażanie do pracowitości i systematyczności Kształtowanie umiejętności gromadzenia, segregowania i weryfikowania informacji oraz wykorzystania wiedzy w praktyce. Bogacenie słownictwa i propagowanie czytelnictwa. Udział w oferowanych zajęciach pozalekcyjnych. Akademia przyszłości, pomoc koleżeńska Współdziałanie z rodzicami w celu podniesienia wyników edukacyjnych uczniów, pomoc koleżeńska wśród uczniów, Udział w próbnych sprawdzianach szóstoklasisty oraz sprawdzianach kompetencji, wstępnych i końcowych diagnozach osiągnięć ucznia. Udział w konkursach bibliotecznych i literackich oraz lekcjach bibliotecznych. Spotkania z autorem, prezentacje, tablice informacyjne., rodzice, nauczyciele Bibliotekarz, nauczyciele szkolny wg Wskazywanie sposobów poznawania Udział w zajęciach dodatkowych dla uczniów zdolnych oraz dydaktyczno-wyrównawczych dla szkolny wg 7

8 swoich mocnych i słabych stron przez uczniów uczniów z problemami edukacyjnymi w ramach realizacji środowiskowego programu profilaktycznego Bądźmy razem Organizowanie zajęć i udział uczniów w konkursach, przeglądach, przedstawieniach, szkolny 8