Program Wychowawczy. Na rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Jeżówce Na rok szkolny 2013/2014 Program wychowawczy szkoły, realizowany przez wszystkich nauczycieli, uwzględnia szeroko pojęty rozwój ucznia ujmuje cele, zadania i formy realizacji. Powodzenie naszego programu wychowawczego jest warunkowane poprzez przyjęcie wychowania, jako połączenia trzech głównych elementów, które decydują o przeobrażeniach ludzkiej osobowości: poznania, przeżywania oraz działania. Poznanie i wiedza mają wtedy sens, gdy prowadzą do przeżyć i działania. Dlatego w procesie wychowania dążymy do kształtowania wrażliwości, odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka a także rozwijania indywidualnych pasji i uzdolnień u uczniów naszej szkoły. My nauczyciele Chcemy: pomagać uczniom we wszechstronnym rozwoju, łączyć życzliwość ze stanowczością wymagań, zapewnić sprawiedliwość i równość szans, wspierać ducha partnerstwa, wdrażać do samodzielności i aktywności, uczyć kreatywnego myślenia, zapewnić bezpieczeństwo, przyjaźń i radość uczenia się, wspomagać uczniów w każdym obszarze pracy szkoły, wspierać uzdolnienia i rozwijać pasje uczniów. Chcemy: Poprzez oddziaływania dydaktyczne, wychowawcze i środowiskowe dążyć, aby absolwent opuszczający mury placówki był człowiekiem, który będzie: potrafił zdobytą wiedzę i umiejętności zastosować w praktyce, człowiekiem asertywnym, miał poczucie własnej godności, umiał odróżniać dobro od zła w oparciu o uniwersalne wartości, szanował wielowiekowe dziedzictwo kulturowe, otwarty na innych, tolerancyjny, szczery i życzliwy, dbał o zdrowie swoje i otoczenia, sprawiedliwy i odpowiedzialny, rozważny a zarazem ciekawy świata, chętny do zdobywania wiedzy na dalszym etapie edukacji. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty (tj. DZ.U.Z 2004 r. Nr 256, poz ze zmianami) CELE: 1. Wzmacnianie funkcji wychowawczo opiekuńczej szkoły. 2. Rozwijanie pasji, zainteresowań. 1

2 3. Przestrzeganie praw człowieka w życiu codziennym naszej społeczności szkolnej. 4. Podnoszenie poziomu bezpieczeństwa w szkole. 5. Wspomaganie w trudnościach. Program przeznaczony jest do realizacji w klasach I-VI od dnia zatwierdzenia. Lp. Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Formy i metody 1. Działalność opiekuńcza szkoły. Realizacja przez szkołę zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach PPP. 1. Dożywianie dzieci drugie śniadanie, obiady, szklanka mleka. 2. Pomoc w nauce w ramach zajęć wyrównawczych, samopomocy koleżeńskiej w klasach, zajęć opiekuńczych. 3. System stypendialny. 4. Wyprawka szkolna. 5. Dostosowanie procesu dydaktycznego do zaleceń PPP. 6. Korygowanie wad postawy, wymowy. 7. Zapewnienie miejsca w świetlicy uczniom potrzebującym, otoczenie ich opieką. 8. Praca z uczniem słabym i trudnym wychowawczo. Wychowawcy klas, nauczyciele, dyrekcja szkoły, nauczyciele opiekujący się dziećmi l, Samorząd Uczniowski, 1. Orientacja w sytuacji materialnej rodzin uczniów, konsultowanie z pracownikami socjalnymi MOPS. 2. Motywowanie rodziców do terminowego przedstawiania orzeczeń wydanych przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną. 3. Monitorowanie uczestnictwa dzieci w zajęciach korekcyjnych, zajęciach wyrównawczych. 4. Dostosowanie ławek do wzrostu dzieci. 5. Obserwowanie dzieci, wywiady środowiskowe, rozmowy z rodzicami i pracownikami socjalnymi. 6. Opiniowanie wniosków o stypendia socjalne i wyprawki szkolne. 7. Prowadzenie zajęć opiekuńczo wychowawczych. 8. Wycieczki, zielone szkoły, zajęcia pozalekcyjne. 9. Podpisanie kontraktu z uczniem monitorowanie. 2. Działania wpływające na zwiększenie poziomu bezpieczeństwa w szkole. 1. Omówienie zasad zachowań obowiązujących w szkole i w drodze do szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem najmłodszych uczniów. 2. Dyżury nauczycieli. 3. Poznanie przez uczniów zasad ruchu drogowego, przygotowanie do zdobycia karty rowerowej. Nauczyciele przedmiotów, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, wychowawcy klas, dyrekcja szkoły, koordynator ds. bezpieczeństwa. 1. Organizowanie apeli dotyczących bezpieczeństwa. 2. Bieżące informowanie rodziców o przejawach agresji. 3. Pogadanki na zajęciach, lekcjach wychowawczych, zebraniach z rodzicami oraz podczas Dni Otwartych Realizacja programów :

3 4. Konsekwentne reagowanie na przejawy agresji niewłaściwego zachowania. 5. Organizowanie spotkań ze Strażą Miejską, Policją, pielęgniarką szkolną. 6. Monitoring szkolny. Odblaskowa szkoła, Droga i ja. 5. Przeprowadzenie ankiet dotyczących bezpieczeństwa. 6. Realizacja programu wychowania komunikacyjnego. 7. Bezpieczne korzystanie z internetu. 8. Zabezpieczenie ucznia przed nieszczęśliwymi wypadkami. 9. Zapewnienie bezpieczeństwa w czasie zajęć szkolnych, wycieczek, aktywnego wypoczynku. 10. Przypominanie Regulaminów zachowań: na Placu Zabaw, na boisku szkolnym, w pracowniach i salach lekcyjnych. 11. Próbne alarmy ewakuacyjne. 12. Przeglądu stanu bezpieczeństwa. 3. Rozwijanie pasji i zainteresowań. 1. Odkrywanie uzdolnień, możliwości i własnej indywidualności. 2. Organizacja i przeprowadzenie konkursów, prezentacji, wystaw szkolnych i pozaszkolnych. 3. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analiza przyczyn niepowodzeń szkolnych. Nauczyciele, wychowawcy, dyrekcja szkoły, oraz osoby odpowiedzialne za kontakt medialny szkolna strona internetowa p. A. Wójcik 1. Gazetki klasowe i szkolne. 2. Prezentacja osiągnięć podczas zebrań z rodzicami, imprez szkolnych, gminnych. 3. Prezentacja sukcesów uczniów na stronie internetowej szkoły i gazetkach szkolnych. 4. Praca z uczniem zdolnym. 5. Nagradzanie uczniów, którzy osiągają wysokie wyniki w nauce. 4. Prezentacja w środowisku lokalnym podczas imprez lokalnych, w prasie. 5. Realizowanie projektów edukacyjnych, badań, obserwacji zgodnie z zainteresowaniami uczniów. 4. Kształtowanie przynależności 1. Przekazanie uczniom wiedzy Nauczyciele przedmiotów, 3 6. Pogadanki podczas lekcji wychowawczych. 7. Apele podsumowujące semestr prezentacja wyróżnionych uczniów oraz wyników ich prac. 1. Lekcje i zajęcia wychowawcze, zajęcia

4 do społeczności szkolnej, lokalnej, polskiej i europejskiej oraz kształtowanie postaw patriotycznych. dotyczącej patrona szkoły. 2. Przybliżenie wiedzy związanej z regionem, w którym żyjemy. 3. Kształtowanie polskich tradycji, kultywowanie obyczajów. 4. Organizowanie i udział uczniów w uroczystościach rocznicowych. 5. Policją, Strażą Miejską. 6. Nauka hymnu państwowego. 7. Poszerzenie wiedzy na temat Unii Europejskiej. nauczyciele edukacji opiekuńcze. wczesnoszkolnej, wychowawcy klas, 2. Tworzenie gazetek Samorząd okolicznościowych, Uczniowski, dyrektor prowadzenie kroniki szkoły. szkoły. 3. Lekcje muzealne, wycieczki, Zielone Szkoły, spotkania z ciekawymi ludźmi, przedstawicielami władzy samorządu lokalnego. 4. Prezentacje w środowisku lokalnym. 5. Organizowanie klasowych spotkań okolicznościowych. 6. Organizacja apeli, okolicznościowych imprez ogólnoszkolnych i miejskich. 5. Działania promujące zdrowie. 1. Propagowanie akcji zdrowotnych w szkole i poza nią, zachęcanie uczniów do udziału w podejmowanych działaniach fluoryzacja. 2. Kształtowanie nawyków zdrowego żywienia poprzez uczestnictwo w akcji Szklanka mleka, Owoce w szkole, Mam kota na punkcie ml konkursy plastyczne, konkurs wiedzy o zdrowiu, aktywne uprawianie sportu, aktywny udział w zajęciach wychowania fizycznego. 3. Dbałość o higienę pracy oraz higienę osobistą. Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, pielęgniarka szkolna. 1. Współpraca z pielęgniarką szkolną. 2. Organizacja wycieczek pieszych, rowerowych, Dni Sportu, udział w zawodach sportowych. 3. Poruszanie tematyki zdrowotnej podczas lekcji oraz na godzinach wychowawczych. 4. Organizowanie przedstawień, prelekcji, spotkań o tematyce zdrowotnej, konkursów tematycznych, plastycznych. 4. Poszanowanie zachowań ekologicznych. 5. Porządkowanie wsi w ramach akcji Sprzątanie Świata. 6. Profilaktyka i rozwiązywanie problemu przemocy i agresji wśród dzieci oraz kształtowanie przyjaznych relacji międzyludzkich. Profilaktyka uzależnień. 1. Rozpoznawanie przyczyn ataków agresji. 2. Uświadamianie uczniom i ich rodzicom zagrożeń wynikających z aktów przemocy. 3. Wypracowanie oddziaływań wychowawczych eliminujących zachowania agresywne. 4. Realizacja programów Wychowawcy klas, pielęgniarka szkolna, Straż miejska, Policja, nauczyciele. 6. Realizacja Programu Profilaktyki Szkolnej. 1. Obserwacja i monitorowanie zmian zachowań uczniów. 2. Rozmowy z wychowawcami klas, rodzicami, psychologiem. 3. Pogadanki na lekcjach, zebraniach z rodzicami. 4. Spotkania, prelekcje, teatr 4

5 7. Podejmowanie działań w zakresie pracy uczniów w Samorządzie Uczniowskim. profilaktycznych. 5. Wykształcenie nawyków bezpiecznego stylu życia. 6. Eliminacja wulgaryzmów. 7. Stosowanie zwrotów grzecznościowych w szkole oraz solidarne i konsekwentne reagowanie na przejawy agresji. 8. Umiejętne radzenie sobie ze stresem (trudnościami i problemami). 9. Promowanie zasad szacunku, zaufania i życzliwości. 10. Dzielenie się wiedzą dni otwarte, przedstawienia, prezentacje. 11. Utrwalanie u uczniów wiedzy z zakresu praw człowieka oraz śledzenie i omawianie bieżących wydarzeń w kontekście respektowania tych praw. 12. Poszanowanie wspólnego mienia. 13. Przypominanie uczniom wybranych elementów Statutu Szkoły. 14. Uświadamianie zgubnych skutków używek. 1. Umożliwienie uczniom wykazania się inicjatywą i przedsiębiorczością. 2. Organizacja życia kulturalnego w szkole. 3. Podnoszenie prestiżu szkoły w oczach uczniów i społeczności szkolnej. 4. Wyrabianie odpowiedzialności za prawidłowe funkcjonowanie szkoły uczniowie współgospodarzami szkoły. 5. Przeprowadzanie akcji z inicjatywy uczniów i rodziców. 5 Samorząd Uczniowski, wychowawcy Rada dyrekcja, nauczyciele. klas, Rodziców, profilaktyczny. 5. Objęcie szczególną opieką psychologiczno pedagogiczną uczniów trudnych wychowawczo, zgłoszonych przez wychowawcę. 6. Zachęcanie do udziału w dodatkowych zajęciach w szkole i poza szkołą. 7. Realizacja programu dotyczącego progów edukacyjnych wizyty uczniów klas III w klasach starszych, wizyty uczniów klas VI w gimnazjach. 8. Zbiórka żywności, zabawek, dla Ochronki w Wolbromiu. 9. Rozmowy indywidualne z uczniami, praca z rodziną ucznia, wsparcie pedagoga i wychowawcy klasy. 10. Integracja zespołu klasowego poprzez wspólne działania (wycieczki, zabawy, projekty). 11.Spotkania z uczniami zaprzyjaźnionych szkół z Mnichowa, Rakowa i Prząsławia. 1. Wybory Klasowych Samorządów Uczniowskich, wybór Rady Samorządu Uczniowskiego, Klasowych Rad Rodziców i Rady Rodziców Placówki. 2. Udział w akcjach Góra Grosza, Zakrętki dla Organizacja imprez okolicznościowych. 4. Dbałość o gazetki szkolne, dekorowanie klas. 5. Spotkania z opiekunami Samorządu Uczniowskiego I i II etap edukacji. 6. Inicjatywy uczniowskie

6 udział uczniów w projektach i akcjach szkolnych. 7. Reprezentowanie szkoły podczas uroczystości lokalnych i środowiskowych. 8. Współpraca z rodzicami. 1. Współpraca z Radą Rodziców. 2. Czynna współpraca nauczycieli z rodzicami. Wychowawcy klas, nauczyciele, dyrekcja szkoły, Rada Rodziców 1. Zebrania z rodzicami, Dni Otwarte, wycieczki. 2. Zapoznanie Rodziców z głównymi aktami szkoły: Programem wychowawczym, Koncepcją Pracy Szkoły, Statutem. 3.Uwzględnienie propozycji Rady Rodziców przy organizacji imprez szkolnych, kiermaszy i innych. 4. Ankieta podsumowująca współpracę z rodzicami. Program Wychowawczy szkoły został skonsultowany z uczniami i ich rodzicami i zaakceptowany do realizacji przez Radę Pedagogiczną, Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski na spotkaniu dnia... 6