POWIATOWY OŚRODEK DORADZTWA I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W BUSKU-ZDROJU OFERTA. Form doskonalenia na rok szkolny 2012/2013 SEMESTR II

Transkrypt

1 POWIATOWY OŚRODEK DORADZTWA I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W BUSKU-ZDROJU OFERTA Form doskonalenia na rok szkolny 2012/2013 SEMESTR II

2 POWIATOWY OŚRODEK DORADZTWA I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W BUSKU-ZDROJU Oferta Form doskonalenia na rok szkolny 2012/2013 Semestr II Busko-Zdrój 2013

3 Skład i druk: Kazimierska Agencja Drukarska ul. Przemysłowa 9, Kazimierza Wielka, tel druk@drukarniakw.pl,

4 Szanowni Państwo! Przedstawiamy ofertę edukacyjną na II semestr roku szkolnego 2012/2013. Nowy informator obejmuje propozycję warsztatów, szkoleń oraz kursów kierowanych do kadry kierowniczej, nauczycieli oraz osób niezwiązanych z oświatą. Zapewniamy profesjonalną i doświadczoną kadrę, efektywne metody pracy, przydatne dla uczestników materiały szkoleniowe, dobrze wyposażoną bazę lokalową. Proponowane przez nas formy doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej mają charakter otwarty. Mamy nadzieję, że oferta edukacyjna naszego Ośrodka spotka się z Państwa życzliwym przyjęciem. Dyrektor PODiDN Jolanta Maślicha 3

5 Spis treści 1. Szkolenia dla rad pedagogicznych Warsztaty Kursy komputerowe Kursy kwalifikacyjne Propozycje kursów doskonalących Propozycje warsztatów artystycznych Propozycje szkoleń dla rodziców Inne szkolenia Karty zgłoszeniowe

6 SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH I. Umiejętności dydaktyczne nauczyciela: 1. Diagnoza w planowaniu procesu edukacyjnego. 2. Motywowanie uczniów do uczenia się profilaktyka niepowodzeń szkolnych. 3. Motywowanie uczniów do nauki i właściwego zachowania. 4. Praca z uczniem zdolnym. 5. Rozwijanie dziecięcych pasji. 6. Efektywne przygotowanie uczniów do sprawdzianu i egzaminu zewnętrznego. 7. Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w planowaniu działań naprawczych i doskonalących. 8. Edukacyjna Wartość Dodana. 9. Wdrażanie nowej podstawy programowej i ramowych planów nauczania w szkole ponadgimnazjalnej. 10. Trudności w nauce i sposoby ich rozwiązywania. 11. Ocenianie jako forma motywowania uczniów do nauki. 12. Pułapki i błędy w ocenianiu. 13. Ocenianie kształtujące. 14. Praca metodą projektu. 15. Projekt edukacyjny w gimnazjum. 16. Kształtowanie kompetencji kluczowych w procesie dydaktycznym. 17. Biblioterapia w teorii i praktyce. 18. Wybrane formy współpracy nauczycieli bibliotekarzy z nauczycielami poszczególnych specjalności. II. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna: 1. Jak organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną na terenie szkoły? 2. Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 3. Diagnoza na poziomie szkoły jako rozpoznawanie specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. szkolenia 5

7 4. Diagnoza gotowości szkolnej i indywidualizacja pracy z dzieckiem 5 6 letnim. 5. Wspomaganie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej. 6. Rola i zadania nauczyciela pracującego z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w świetle nowych przepisów oświatowych. 7. Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. 8. Zaburzenia komunikacji jako jedna z kategorii specjalnych potrzeb edukacyjnych. 9. Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjnych, Planów Działań Wspierających oraz Kart Indywidualnych Potrzeb Uczniów. 10. Rewalidacja w pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną. 11. Budowanie strategii pracy z uczniem przejawiającym zaburzone zachowania. 12. Jak pomóc dzieciom radzić sobie z emocjami? 13. Uczeń z ADHD i zaburzeniami zachowania. 14. Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z dysleksją rozwojową. 15. Dostosowanie wymagań do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia. III. Umiejętności wychowawcze nauczyciela: 1. Jak dobrze przygotować spotkanie z rodzicami? 2. Współpraca szkoły i rodziny w obszarze wychowania. 3. Nauczyciele, rodzice, uczniowie partnerzy w wychowaniu. 4. Trudne zachowania ucznia, trudne sytuacje w klasie. 5. Jak współpracować z rodzicami trudnych uczniów? 6. Negatywne emocje u młodzieży jak sobie z nimi radzić? 7. Dyscyplina w klasie. 8. Klasa jako środowisko motywujące uczniów do nauki, pracy. 9. Mediacje w środowisku szkolnym jako sposób rozwiązywania konfliktów. 6 szkolenia

8 10. Jak efektywnie porozumiewać się z rodzicami? 11. Dopalacze i inne substancje psychoaktywne w szkole. 12. Wagary jak im przeciwdziałać? 13. Wspieranie dzieci nieśmiałych i wrażliwych. 14. Internet, a trudności w nauce. 15. Zapobieganie i reagowanie na cyberprzemoc. 16. Atmosfera w szkole, a poczucie bezpieczeństwa uczniów. 17. Przemoc i zachowania agresywne w grupie rówieśniczej, sposoby przeciwdziałania. 18. Planowanie i organizowanie współpracy z rodzicami. 19. Współpraca z rodzicami w zakresie realizacji statutowych zadań szkoły. 20. Problemy wychowawcze, jak je rozwiązywać i jak sobie z nimi radzić? 21. Formy i metody pozalekcyjnych zajęć wychowawczych. IV. Organizacja pracy szkoły/placówki: 1. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania. 2. Kreowanie pozytywnego wizerunku placówki w środowisku lokalnym. 3. Rola szkoły i nauczyciela w postępowaniu z dzieckiem uzdolnionym. 4. Prawo autorskie w praktyce szkolnej. 5. Prawa człowieka i prawa dziecka w praktyce szkolnej. 6. Analiza, interpretacja i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych do podniesienia efektów kształcenia. 7. Ewaluacja wewnętrzna placówki oświatowej. 8. Wykorzystanie wniosków z ewaluacji wewnętrznej do podniesienia jakości pracy placówki oświatowej. 9. Dokonywanie ewaluacji własnej pracy przez nauczyciela. 10. Zbieranie informacji zwrotnej jako sposób doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela. 11. Doradztwo zawodowe w szkole. 12. Planowanie i organizowanie działań mających na celu wzmacnianie bezpieczeństwa uczniów w szkole/placówce oświatowej. szkolenia 7

9 13. Nowa podstawa programowa i ramowe plany nauczania w szkole ponadgimnazjalnej /rozplanowanie godzin/. 14. Programy nauczania w rzeczywistości szkolnej. Tworzenie wybór ewaluacja. V. Wspieranie kompetencji zawodowych nauczyciela: 1. Umiejętności kluczowe w edukacji. 2. Kompetencje nauczyciela we współczesnej szkole status nauczyciela w dokumentach. 3. Wspomaganie naturalnego procesu uczenia się. 4. Kompetencje interpersonalne nauczyciela. 5. Wiedza czy umiejętności czego bardziej potrzebuje uczeń? 6. Etyczne aspekty pracy nauczyciela. 7. Profesjonalizm zawodowy nauczyciela. 8. Wypalenie zawodowe nauczyciela. 9. Indywidualne umiejętności radzenia sobie ze stresem. 10. Eustres i Dystres. Techniki relaksacyjne. 11. Promocja zdrowego stylu życia. 12. Emisja głosu i jej rola w pracy nauczyciela. 13. Wykorzystanie technologii informacyjnej oraz tablicy interaktywnej. 14. Facebook jako narzędzie w edukacji. 15. Innowacje pedagogiczne. 8 szkolenia

10 Temat: Liczba godzin: 6 WARSZTATY: LUTY Uczeń zdolny część III. Metodyka pracy z uczniem uzdolnionym. Barbara Galant, Katarzyna Tometczak Morus Termin: 7 luty 2013 r. godz zainteresowanych nauczycieli wszystkich typów szkół. Cele warsztatu: zapoznanie z metodami pracy wykorzystywanymi w nauczaniu problemowym; zaprezentowanie przykładów grupowych form pracy z uczniami uzdolnionymi; kształcenie umiejętności tworzenia programów dostosowanych do potrzeb uczniów zdolnych. nauczanie problemowe; metody pracy w nauczaniu problemowym: dyskusja; metoda przewodniego tekstu; metoda sytuacyjna; metoda przypadków; metoda trybunału; metoda wynalazcza; mikronauczanie; metoda inscenizacji; gry dydaktyczne. grupowe formy pracy z uczniami zdolnymi; tworzenie programów pracy z uczniem zdolnym. warsztaty luty 9

11 Temat: Jak skutecznie zintegrować zespół klasowy? Anna Śledzik / Agnieszka Kaszewska Termin: 18 luty 2013 r. godz wychowawców, pedagogów zainteresowanych nauczycieli. Cele warsztatu: rola nauczyciela/wychowawcy w procesie integracji klasy; procesy interpersonalne w grupie; rola zabawy w procesie integracji zespołu klasowego; skuteczne metody przeciwdziałania negatywnym stereotypom i dyskryminacji. rola nauczyciela w integracji zespołu klasowego; jak przez zabawę poznać siebie i innych?; jak zapobiegać wykluczeniu z grupy?; jak motywować uczniów do pracy i współpracy? Temat: Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej. Anna Kosela Termin: 21 luty 2013 r. godz zainteresowanych nauczycieli wszystkich typów szkół. Cele warsztatu: zapoznanie z elementami oceniania kształtującego; zapoznanie z kryteriami oceniania kształtującego; doskonalenie umiejętności zadawania pytań uczniom. 10 warsztaty luty

12 elementy oceniania kształtującego; ocenianie kształtujące, a sumujące; style nauczania i ich związek z atmosferą na lekcji; NACOBEZU na co będę zwracał uwagę, czyli kryteria oceniania; współpraca z rodzicami w zakresie oceniania. Temat: Mediacje i interwencje w środowisku szkolnym rozwiązywanie problemów wychowawczych i sytuacji konfliktowych. Irena Sobieraj Termin: 25 luty 2013 r. godz nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych wszystkich typów szkół. Cel warsztatu: przygotowanie nauczycieli wychowawców do rozwiązywania problemów wychowawczych z wykorzystywaniem różnych metod i technik. wykorzystanie mediacji w konfliktach: nauczyciel uczeń, nauczyciel rodzic, uczeń uczeń; strategie psychologiczne rozwiązywania konfliktów szkolnych i rówieśniczych; działania mediacyjne i interwencyjne w sytuacjach kryzysowych jako jedno z zadań Zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych; rozwiązywanie problemów wychowawczych z wykorzystywaniem różnych metod i technik. warsztaty luty 11

13 Temat: Dostosowanie wymagań do specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia w świetle nowych przepisów oświatowych. Renata Jankowska-Nowak Termin: 28 luty 2013 r. godz nauczycieli, wychowawców. Cele warsztatu: zapoznanie z podstawami prawnymi dotyczącymi ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych; umiejętność wczesnej diagnozy ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych (diagnoza funkcjonalna); wczesna interwencja dotycząca ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych; umiejętność interpretowania diagnozy specjalistycznej pod kątem warunków oraz dostosowania form pracy do możliwości psychofizycznych ucznia. aspekty prawne dotyczące ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych; diagnoza funkcjonalna; rozpoznawanie zaburzeń oraz praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; znajomość nowej procedury w ww. zakresie; poznanie kategorii uczniów wymagających dostosowania warunków oraz form przeprowadzania egzaminów zewnętrznych; umiejętność określania istotnych elementów dostosowania warunków oraz form. 12 warsztaty luty

14 MARZEC Temat: Analiza parametrów danych statystycznych egzaminów zewnętrznych jako informacja zwrotna o efektywności pracy szkoły. Barbara Galant, Katarzyna Tometczak Morus Termin: Marzec 2013 r. zainteresowanych nauczycieli. Cele warsztatu: kształcenie umiejętności analizy parametrów danych statystycznych egzaminów zewnętrznych; kształcenie umiejętności wykorzystania informacji zwrotnej wynikającej z raportu CKE w pracy nauczyciela; podniesienie efektywności nauczania. analiza ilościowa i jakościowa raportu CKE; metody interpretacji danych: średnie, mediana, odchylenie standardowe, skala staninowa; Edukacyjna Wartość Dodana jako informacja o efektywności pracy szkoły. Temat: Narzędzia do uczenia się. Wojciech Wojtaś Termin: Marzec 2013 r. zainteresowanych nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów. warsztaty marzec 13

15 Cele warsztatu: wykorzystanie narzędzi TIK w dydaktyce; planowanie nowego podejścia do nauczania w oparciu o nowoczesne technologie. dostępne w Internecie narzędzia wspomagające prowadzenie zajęć; planowanie pracy nauczyciela chcącego wykorzystać TIK w dydaktyce; przykłady wykorzystania TIK. Temat: Wiosenne śpiewanie i tańczenie zabawy muzyczno-ruchowe na wiosnę i lato. Lidia Soja Termin: Marzec 2013 r. * osoby zainteresowane prosimy o telefoniczne zgłaszanie uczestnictwa: (obowiązuje strój sportowy) nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej. Cel warsztatu: doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli edukacji elementarnej. definicje i podział zabaw; rola zabaw ruchowych w rozwoju dzieci; zasady wprowadzania zabaw ruchowych; propozycje zabaw muzyczno-ruchowych o tematyce wiosenno-letniej. 14 warsztaty marzec

16 Temat: Język obcy ogólny i język obcy zawodowy w nowej podstawie programowej. Ewa Charczuk Termin: Marzec 2013 r. nauczycieli języków obcych szkół zawodowych Cel warsztatu: wskazanie zmian zachodzących w nowej podstawie programowej w szkole zawodowej. analiza rozporządzenia MEN z 7 lutego 2012; analiza zmian zachodzących w nauczaniu języków obcych; kształcenie języka obcego ukierunkowanego zawodowo a egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. Temat: Bezpieczeństwo w szkole diagnozowanie klimatu społecznego i poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole. Irena Sobieraj Termin: Marzec 2013 r. nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych wszystkich typów szkół. Cel warsztatu: doskonalenie umiejętności wychowawczych. warsztaty marzec 15

17 zakres odpowiedzialności nauczyciela za bezpieczeństwo ucznia; zakres odpowiedzialności pedagoga i psychologa za ochronę danych osobowych uczniów; zasady przygotowywania opinii o uczniu; zasady udostępniania danych o uczniu i jego rodzicach. Temat: Zapobieganie i reagowanie na cyberprzemoc. Anna Kosela Termin: Marzec 2013 r. zainteresowanych nauczycieli wszystkich typów szkół. Cele warsztatu: zapoznanie nauczycieli z różnymi formami cyberprzemocy; zapoznanie z aktualnymi przepisami prawnymi dotyczącymi cyberprzemocy; kształtowanie umiejętności rozpoznawania wśród podopiecznych ofiar cyberprzemocy. omówienie podstawowych form cyberprzemocy; udzielanie wsparcia ofiarom przemocy; działania profilaktyczne w szkole; zagrożenia wynikające ze stosowania przemocy internetowej; konsekwencje prawne wobec osób stosujących cyberprzemoc. 16 warsztaty marzec

18 Temat: Liturgia istnienia czyli powszedniość i sacrum w poezji Mirona Białoszewskiego. Teresa Wójcik Termin: Marzec 2013 r. zainteresowanych nauczycieli humanistów. Cel warsztatu: analiza trudnej w odbiorze poezji M. Białoszewskiego. nawiązanie do głównych cech twórczości poety; styl życia M. Białoszewskiego, a tematyka jego poezji; docenianie tematów codziennych i poetyka brzydoty; eksplikacja wiersza Szare eminencje zachwytu. Temat: Dzieci i młodzież z zaburzeniami depresyjnymi. Renata Jankowska- Nowak Termin: Marzec 2013 r. nauczycieli, wychowawców. Cele warsztatu: zapoznanie uczestników szkolenia z klasyfikacją zaburzeń lękowych; wczesna interwencja w przypadku dziecka depresyjnego; kształcenie umiejętności wczesnego rozpoznawania zaburzeń lękowych. zaburzenia depresyjne w ujęciu poznawczo-behawioralnym; warsztaty marzec 17

19 różnicowanie zaburzeń; praca z dzieckiem depresyjnym; rozpoznawanie oraz wczesna interwencja w przypadku zaburzeń depresyjnych. Temat: Przygotowanie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do podejmowania działań w zakresie obowiązku szkolnego dzieci sześcioletnich. Renata Jankowska- Nowak / Lidia Soja Termin: Marzec 2013 r. dyrektorów szkół podstawowych i przedszkoli, nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej. Cel warsztatu: przygotowanie nauczycieli, dyrektorów szkół i przedszkoli do realizacji zadań związanych z rozpoczęciem przez dzieci sześcioletnie obowiązku szkolnego. struktura podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej; główne założenia programowe związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego; rozwój dziecka sześcioletniego, jego diagnoza oraz kryteria gotowości szkolnej; sposoby informowania rodziców o gotowości dziecka do nauki w szkole; współpraca dyrektorów szkół podstawowych z dyrektorami przedszkoli, organem prowadzącym, poradnią psychologicznopedagogiczną; zadania dyrektora w zakresie organizacji szkoły zgodnie z wymogami wynikającymi z obowiązku przyjmowania do szkół dzieci sześcioletnich. 18 warsztaty marzec

20 Temat: Praca pedagogiczna z uczniem w bibliotece szkolnej. Agnieszka Kaszewska Termin: Marzec 2013 r. nauczycieli bibliotekarzy. Cel warsztatu: planowanie pracy pedagogicznej w bibliotece szkolnej. uczeń jako użytkownik biblioteki szkolnej; kształcenie umiejętności informacyjnych; praca z klasą; praca pedagogiczna z zespołami uczniów; kompensacyjno-profilaktyczne i terapeutyczne funkcje biblioteki szkolnej. warsztaty marzec 19

21 KWIECIEŃ Temat: Matura z matematyki w 2015 r. na poziomie rozszerzonym szczegółowa analiza wybranych nowych treści z podstawy programowej. Katarzyna Tometczak Morus Termin: Kwiecień 2013 r. nauczycieli matematyki szkół ponadgimnazjalnych. Cele warsztatu: analiza wybranych treści z podstawy programowej z matematyki na poziomie rozszerzonym (granice ciągów, szeregi geometryczne, rachunek różniczkowy); zapoznanie z przykładowymi zadaniami sprawdzającymi umiejętności uczniów na poziomie rozszerzonym. fragmenty podstawy programowej nauczania matematyki IV etapu edukacyjnego w zakresie rozszerzonym dotyczące granic ciągów, szeregów geometrycznych oraz rachunku różniczkowego; rozwiązywanie zadań dotyczących omówionych zagadnień, przedstawienie różnych sposobów ich rozwiązań; propozycje zmian w strukturze arkusza egzaminacyjnego z matematyki na poziomie rozszerzonym w 2015 r.; propozycja aneksu do zestawu wybranych wzorów matematycznych obowiązującego na egzaminie maturalnym w 2015 r. 20 warsztaty kwiecień

22 Temat: Mandala w edukacji wczesnoszkolnej. Lidia Soja Termin: Kwiecień 2013 r. nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej. Cele warsztatu: zapoznanie nauczycieli z różnymi możliwościami wykorzystania techniki mandali na zajęciach w przedszkolu, edukacji wczesnoszkolnej, przyrodniczej, plastycznej itd.; doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela. definicja mandala; źródła i założenia techniki mandali; cele pracy z mandalą: aktywność twórcza, doskonalenie percepcji, koncentracji, techniki czytania, liczenia; oddziaływania terapeutyczno-wychowawcze; znaczenie symboliki i kolorystyki, wykorzystanie materiałów; sposoby pracy z mandalą. Temat: Jak nakłonić uczniów do komunikacji w języku angielskim? Ewa Charczuk Termin: Kwiecień 2013 r. nauczycieli języka angielskiego wszystkich typów szkół. warsztaty kwiecień 21

23 Cel warsztatu: zapoznanie nauczycieli z najczęściej stosowanymi technikami niezbędnymi do nauki mówienia w języku obcym. dlaczego uczniowie obawiają się mówienia w języku obcym?; typologia zabaw rozwijających sprawność mówienia; skuteczne metody pracy na lekcji języka angielskiego (praca w grupach). Temat: Trudne sytuacje w życiu ucznia diagnozowanie, projektowanie, prowadzenie i modyfikowanie działań wychowawczych. Irena Sobieraj Termin: Kwiecień 2013 r. nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych wszystkich typów szkół. Cel warsztatu: doskonalenie umiejętności wychowawczych. trauma i wydarzenia traumatyczne w życiu ucznia; Niebieska Karta rola szkoły w przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie; jak oglądać trudne filmy w szkole?; psychologiczne skutki oceniania. 22 warsztaty kwiecień

24 Temat: Choroby autoimmunologiczne. Anna Kosela Termin: Kwiecień 2013 r. zainteresowanych nauczycieli. Cele warsztatu: zapoznanie z pojęciem autoagresji; analiza czynników wpływających na rozwój chorób autoimmunologicznych. definicja choroby autoimmunologicznej; zapoznanie z najczęściej występującymi chorobami: stwardnienie rozsiane, reumatoidalne zapalnie stawów, choroba Hashimoto, celiakia, bielactwo nabyte; czynniki wpływające na rozwój choroby; sposoby leczenia chorób. Temat: Sztuka autoprezentacji. Jolanta Maślicha Termin: Kwiecień 2013 r. * osoby zainteresowane prosimy o telefoniczne zgłaszanie uczestnictwa: nauczycieli kontraktowych odbywających ostatni rok stażu o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego. warsztaty kwiecień 23

25 Cel warsztatu: doskonalenie umiejętności w zakresie skutecznego prezentowania własnego dorobku zawodowego przed komisją egzaminacyjną. warunki skutecznej prezentacji; struktura prezentacji; elementy komunikacji niewerbalnej: język ciała; zachowania parajęzykowe; czynniki środowiskowe, otoczenie. zasady argumentacji; czynniki wpływające na pozytywny odbiór mówiącego. Temat: Ewidencja zbiorów biblioteki. Agnieszka Kaszewska Termin: Kwiecień 2013 r. nauczycieli bibliotekarzy. Cel warsztatu: omówienie prac związanych z ewidencją zbiorów biblioteki. odpowiedzialność materialna bibliotekarza; gromadzenie zbiorów; przeprowadzenie skontrum w bibliotece szkolnej; selekcja zbiorów; ewidencja materiałów drukowanych. 24 warsztaty kwiecień

26 Temat: Asertywność jako metoda uczenia konstruktywnych zachowań. Anna Śledzik Termin: Kwiecień 2013 r. wychowawców, pedagogów oraz zainteresowanych nauczycieli. Cele warsztatu: kształtowanie umiejętności budowania relacji w oparciu o szacunek do samego siebie i drugiego człowieka; kształtowanie umiejętności stawiania granic w sytuacjach presji i manipulacji; zapoznanie z technikami radzenia sobie z krytyką. wprowadzenie w tematykę asertywności; uwarunkowania asertywności (osobowość, postawa życiowa, przekonania); radzenie sobie z krytyką. MAJ Temat: Rozwiązywanie zadań statystycznych na przedmiotach humanistycznych. Barbara Galant, Katarzyna Tometczak Morus Termin: Maj 2013 r. zainteresowanych nauczycieli wszystkich typów szkół. warsztaty maj 25

27 Cele warsztatu: rozwijanie umiejętności odczytywania i analizy danych statystycznych; podniesienie efektywności nauczania. zbieranie i sposoby prezentowania danych statystycznych; analiza parametrów danych statystycznych: średnia arytmetyczna; mediana; dominanta; odchylenie standardowe. formułowanie wniosków i zależności na podstawie analizy danych statystycznych; zastosowanie matematyki w praktyce lokaty i kredyty. Temat: Odwrócona lekcja. Wojciech Wojtaś Termin: Maj 2013 r. zainteresowanych nauczycieli. Cel warsztatu: przedstawienie metody odwróconej lekcji. odwrócona lekcja jako metoda aktywizacji uczniów; planowanie odwróconej lekcji ; formy i metody przygotowywania materiałów. 26 warsztaty maj

28 Temat: Jak przygotować się do złożenia dokumentacji o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego? Jolanta Maślicha Termin: Maj 2013 r. * osoby zainteresowane prosimy o telefoniczne zgłaszanie uczestnictwa nauczycieli mianowanych odbywających ostatni rok stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego. Cel warsztatu: doskonalenie umiejętności w zakresie dokumentowania dorobku zawodowego nauczycieli mianowanych. sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego; dokumentowanie działań z okresu stażu: opis i analiza; przygotowywanie się do rozmowy z komisją kwalifikacyjną. Temat: Zajęcia relaksacyjne jak opanować stres? Anna Śledzik Termin: Maj 2013 r. wychowawców, pedagogów oraz zainteresowanych nauczycieli. Cele warsztatu: nabywanie umiejętności kontroli własnych emocji; nabycie umiejętności wyciszenia się i relaksacji ochrona układu nerwowego. istota i przyczyny stresu; warsztaty maj 27

29 poznanie czynników stresogennych i własnej odporności na stres; zwiększenie samoświadomości na temat czynników wpływających na samopoczucie; ćwiczenie relaksacji poprzez kontrolę oddychania; rozwijanie koncentracji, zmniejszanie napięcia, wyciszanie; zapoznanie z techniką wizualizacyjną. Temat: Jak przygotować ciekawą wycieczkę szkolną? Anna Masłowska Termin: Maj 2013 r. nauczycieli, wychowawców. Cele warsztatu: stymulowanie aktywności dzieci poprzez proponowanie ciekawych zadań; tworzenie więzi między dziećmi poprzez gry i zabawy; wzmacnianie komunikacji i współpracy. gry i zabawy w terenie; zajęcia z wykorzystaniem naturalnych materiałów. 28 warsztaty maj

30 Temat: czerwiec Nauczanie wątkowe na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie. Barbara Galant Termin: Czerwiec 2013 r. nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie IV etapu edukacyjnego. Cele warsztatu: przygotowanie nauczycieli do wdrożenia nowej podstawy programowej w zakresie przedmiotu uzupełniającego: Historia i społeczeństwo; wsparcie metodyczne nauczycieli w nauczaniu wątkowym; kształcenie kompetencji nauczycieli w zakresie opracowywania programu nauczania. nauczanie holistyczne i wątkowe czego i jak uczymy na zajęciach historia i społeczeństwo?; podstawa programowa historia i społeczeństwo analiza wymagań ogólnych, szczegółowych oraz zalecanych warunków i sposobów realizacji; program autorski; konstruowanie przykładowych zagadnień w ramach wybranego wątku tematycznego. warsztaty czerwiec 29

31 Temat: Czynniki wpływające na profesjonalizm nauczyciela. Ewa Charczuk Termin: Czerwiec 2013 r. zainteresowanych nauczycieli wszystkich typów szkół. Cel warsztatu: zapoznanie z czynnikami mającymi wpływ na profesjonalne przygotowanie się do prowadzenia lekcji. rola nauczyciela w kształtowaniu osobowości ucznia; komunikacja nauczyciel uczniowie; ocenianie uczniów. W razie potrzeby planowana ilość godzin na warsztaty może być zwiększona. 30 warsztaty czerwiec

32 KURSY KOMPUTEROWE Lp. Nazwa kursu Liczba godz. K1 Wykorzystanie komputera w awansie zawodowym nauczyciela. Cena zł K2 Podstawy obsługi komputera zł K3 Grafika komputerowa zł K4 Prezentacje multimedialne w dydaktyce zł K5 Projektowanie stron WWW zł K6 Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego Excel zł w pracy dydaktycznej i wychowawczej. K7 Wykorzystanie Internetu w pracy nauczyciela zł K8 Wykorzystanie pakietu OpenOffice zł w pracy nauczyciela. K9 Podstawy programowania obiektowego Visual Basic zł CHARAKTERYSTYKA KURSÓW: K1 Wykorzystanie komputera w awansie zawodowym nauczyciela. Adresat: wszyscy nauczyciele. Tematyka zajęć: wykorzystanie edytora tekstu w prowadzeniu dokumentacji pedagogicznej; wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do podsumowań semestralnych i rocznych; wykorzystanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji znalezionych w Internecie. K2 Podstawy obsługi komputera. Adresat: wszyscy nauczyciele. Tematyka zajęć: komputer i urządzenia zewnętrzne; kursy komputerowe 31

33 system operacyjny MS Windows XP; podstawy obsługi edytora tekstu MS Word; elementy arkusza kalkulacyjnego; podstawy Internetu. K3 Grafika komputerowa. Adresat: nauczyciele, którzy posiadają umiejętności wykorzystania komputera w zakresie podstawowym. Tematyka zajęć: charakterystyka plików graficznych; możliwości zastosowań graficznych elementów w publikacjach; wykonywanie elementów graficznych; wykonanie folderu reklamowego. K4 Prezentacje multimedialne w dydaktyce. Adresat: wszyscy nauczyciele. Tematyka zajęć: zasady pracy w programie Power Point; projektowanie pokazu, tworzenie slajdów; uatrakcyjnianie pokazu, przejścia slajdów, animacja niestandardowa; tworzenie prezentacji multimedialnych wspomagających proces dydaktyczny. K5 Projektowanie stron WWW. Adresat: nauczyciele, którzy posiadają umiejętności wykorzystania komputera w zakresie podstawowym. Tematyka zajęć: podstawy języka HTML; formatowanie tekstu i elementów graficznych; projektowanie własnego serwisu informacyjnego; wykonanie strony internetowej w ramach swojego przedmiotu, swoich zainteresowań. 32 kursy komputerowe

34 K6 Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego Excel w pracy dydaktycznej i wychowawczej. Adresat: wszyscy nauczyciele. Tematyka zajęć: dane i ich formatowanie w arkuszu; wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do podsumowań semestralnych i rocznych; interpretacja graficzna w arkuszu. K7 Wykorzystanie Internetu w pracy nauczyciela. Adresat: wszyscy nauczyciele. Tematyka zajęć: podstawowe usługi Internetu; poczta elektroniczna; portale internetowe; wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji znalezionych w Internecie; wykorzystanie Internetu w pracy nauczyciela. K8 Wykorzystanie pakietu OpenOffice w pracy nauczyciela (darmowy pakiet oprogramowania biurowego mający takie same funkcje jak w MS Office). Adresat: wszyscy nauczyciele (zalecane dla szkół jako alternatywne oprogramowanie). Tematyka zajęć: edytor tekstu; arkusz kalkulacyjny; program do prezentacji multimedialnych. K9 Podstawy programowania obiektowego Visual Basic. Adresat: wszyscy nauczyciele. Tematyka zajęć: języki programowania komputerów; tworzenie prostych programów w Visual Basic. kursy komputerowe 33

35 Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 220 Cena: KURSY KWALIFIKACYJNE: Kurs kwalifikacyjny z zakresu organizacji i zarządzania oświatą. Jolanta Maślicha zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli pracujących kandydatów na dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Cel kursu: uzyskanie formalnoprawnych kwalifikacji w zakresie kierowania i zarządzania placówką oświatową. Treści kursu: ogólna teoria organizacji i zarządzania; prawo oświatowe; psychologia w kierowaniu; komunikacja międzyludzka; kierowanie zmianą; zarządzanie jakością; nadzór pedagogiczny w praktyce; kierowanie i administrowanie placówką oświatową; organizowanie procesu pedagogicznego; rola i zadania dyrektora w awansie zawodowym nauczycieli; placówka, a środowisko lokalne. Uwagi: Uczestnicy odbywają praktykę kierowniczą w wyznaczonych szkołach. Efektem jest napisanie pracy dyplomowej o charakterze badawczo-aplikacyjnym. 34 kursy kwalifikacyjne

36 Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 270 Cena: Kurs kwalifikacyjny z zakresu pedagogiki opiekuńczej. Grażyna Grochowska zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli i wychowawców z przygotowaniem pedagogicznym, zatrudnionych w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, świetlicach szkolnych, internatach, szkołach i placówkach oświatowych. Cel kursu: uzyskanie formalnoprawnych kwalifikacji do pracy opiekuńczo-wychowawczej we wszystkich typach szkół i placówkach oświatowo-wychowawczych. Treści kursu: psychospołeczne uwarunkowania rozwoju dzieci i młodzieży; elementy pedagogiki opiekuńczej; metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej; wybrane elementy treningu umiejętności interpersonalnych; terapia pedagogiczna, zajęcia plastyczne, zajęcia świetlicowe i klubowe, zajęcia sportowe. Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 270 Cena: Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki. Lidia Soja zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli i wychowawców z wykształceniem wyższym magisterskim z przygotowaniem pedagogicznym zainteresowanych pracą z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie w szkolnictwie ogólnodostępnym, specjalnym oraz w klasach integracyjnych. kursy kwalifikacyjne 35

37 Cel kursu: uzyskanie prawnych kwalifikacji z zakresu oligofrenopedagogiki do pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie. Treści kursu: ogólne problemy pedagogiki specjalnej i rewalidacyjnej; wybrane zagadnienia z psychologii i pedagogiki dziecka upośledzonego umysłowo; metodyka pracy rewalidacyjnej z dzieckiem upośledzonym umysłowo-wychowanie i nauczanie upośledzonych umysłowo; podstawy psychologii rewalidacji upośledzenia umysłowego; rewalidacja indywidualna; metodyka nauczania i wychowania lekko upośledzonych umysłowo; metodyka wychowania głębiej i głęboko upośledzonych umysłowo; metodyka wychowania w internacie. Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 270 Cena: Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej. Renata Jankowska-Nowak zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego, pedagogów szkolnych szkół podstawowych i gimnazjów, psychologów szkolnych, pracowników Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych i innych placówek opiekuńczo-wychowawczych, a także nauczycieli prowadzących indywidualne nauczanie. Cel kursu: przygotowanie nauczycieli do pracy z dziećmi dyslektycznymi i stwarzania optymalnych warunków uczenia się dla dzieci przejawiających specyficzne potrzeby edukacyjne. 36 kursy kwalifikacyjne

38 Treści kursu: podstawy wiedzy psychologicznej w zakresie dysfunkcji rozwojowych; metody i formy pracy z dziećmi dyslektycznymi w nauce czytania, pisania i liczenia; podstawowe metody z zakresu terapii logopedycznej; formy i metody pracy z dziećmi z zaburzeniami emocjonalnymi. Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 270 Cena: Kurs kwalifikacyjny z zakresu pedagogiki leczniczej. Grażyna Grochowska zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli i wychowawców z przygotowaniem pedagogicznym zatrudnionych w różnych typach szkół i placówek oświatowych. Cel kursu: uzyskanie przez nauczycieli i wychowawców formalnoprawnych kwalifikacji i przygotowania specjalistycznego do pracy z uczniami i wychowankami przewlekle chorymi lub dotkniętymi dysfunkcjami narządów ruchu. Treści kursu: pedagogika specjalna; pedagogika lecznicza; wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej i psychopatologii; psychologiczne podstawy rewalidacji dzieci przewlekle chorych i z dysfunkcjami narządów ruchu; charakterystyka wybranych schorzeń dzieci i młodzieży; metodyka nauczania i wychowania dzieci w placówce leczniczej; terapia dzieci z trudnościami w uczeniu się; trening umiejętności wychowawczych. kursy kwalifikacyjne 37

39 Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 300 Cena: Kurs kwalifikacyjny Sztuka. Jolanta Maślicha zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest w szczególności do: nauczycieli muzyki, plastyki, edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczycieli innych specjalności ze szkół podstawowych i gimnazjów. Cel kursu: uzyskanie przez nauczycieli przygotowania do pracy z uczniami i wychowankami w zakresie muzyki i plastyki. Treści kursu: podstawy wiedzy o sztuce; psychopedagogika twórczości; sztuka w edukacji (metodyka); projekty edukacji twórczej; technologie informacyjne. Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 270 Cena: Kurs kwalifikacyjny Bibliotekoznawstwo. Aleksandra Gut zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli szkół i placówek oświatowo-wychowawczych, którzy posiadają kwalifikacje do nauczania w danej szkole lub prowadzenia zajęć w placówce oświatowo-wychowawczej, a ubiegają się o zdobycie kwalifikacji bibliotekarskich. Cel kursu: uzyskanie przez nauczycieli przygotowania oraz kwalifikacji do pracy w bibliotece szkolnej. 38 kursy kwalifikacyjne

40 Treści kursu: bibliotekoznawstwo i bibliotekarstwo; praca bibliotek szkolnych; czytelnictwo; literatura dla dzieci i młodzieży; informacja naukowa; technika pracy umysłowej. Uwagi: Uczestnicy odbywają praktykę w celu zdobycia praktycznych umiejętności bibliotekarskich w wyznaczonych placówkach. Nazwa: Kierownik: Liczba godzin: 250 Cena: Kurs kwalifikacyjny Wychowanie do życia w rodzinie. Irena Sobieraj zł. PODiDN w Busku-Zdroju Kurs kierowany jest do: nauczycieli posiadających wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym zatrudnionych w szkole lub placówce oświatowo-wychowawczej. Cel kursu: uzyskanie przez uczestników kwalifikacji do prowadzenia zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie w nauczaniu szkolnym. Treści kursu: podstawy wychowania do życia w rodzinie; zagadnienia biomedyczne; zagadnienia seksuologiczne; zagadnienia psychologiczno-pedagogiczne; metodyka i dydaktyka przedmiotu. Ceny kursów mogą ulec zmianie w zależności od liczebności grup. kursy kwalifikacyjne 39

41 PROPOZYCJE KURSÓW DOSKONALĄCYCH: Lp. Nazwa kursu Liczba godz. 1 Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych kurs e-learningowy. 2 Uczeń z zaburzonymi zachowaniami kurs e-learningowy. Cena 6 30 zł 6 30 zł 3 Tradycje i obrzędowość naszego regionu zł 4 Teatr w szkole propozycja zajęć pozalekcyjnych. 5 Drama jako forma ekspresji językowej, emocjonalnej i ruchowej. 6 Kierownik placówek wypoczynku dzieci i młodzieży zł 8 40 zł zł 7 Kierownik wycieczek szkolnych zł 8 Wychowawca kolonijny zł 9 Dysortografia w gimnazjum formy pracy pod kierunkiem nauczyciela. 10 Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej problemy i formy integracji zł zł 11 Uczeń z ADHD i zaburzeniami zachowania zł 12 Poznawczo-behawioralna terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami lękowymi. 13 Praca z uczniem agresywnym oraz z zaburzeniami metodą analizy indywidualnego przypadku. 14 Terapia dzieci z zaburzeniami zachowania w oparciu o Program Incredible Years zł 6 30 zł zł 15 Stres jak go pokonać? 6 30 zł 16 Trening Umiejętności Wychowawczych dla 6 30 zł nauczycieli. 17 Wczesne wspomaganie rozwoju zł 40 propozycje kursów doskonalących

42 18 Podstawowe ćwiczenia logopedyczne wspomagające rozwój mowy dzieci. 19 Wspomaganie rozwoju uczniów w okresie adolescencji zł zł 20 Tworzenie interaktywnych testów sprawdzających zł 21 Kształtowanie osobowości kurs dla rodziców zł 22 Skuteczna komunikacja społeczna w szkole zł 23 Doskonalenie umiejętności komunikowania zł się w języku angielskim. 24 Doskonalenie umiejętności komunikowania zł się w języku niemieckim. 25 Metody i techniki nauczania języków obcych zł na etapie wczesnoszkolnym. 26 Podstawy języka angielskiego zł 27 Profesjonalny wychowawca zł PROPOZYCJE WARSZTATÓW ARTYSTYCZNYCH: Lp. Nazwa warsztatów Liczba godz. Cena 1 Zaczarowany świat filcu zł 2 Kwiaty z tkaniny na każdą okazję zł 3 Paper Roller. Kształtowanie form dekoracyjnych 3 25 zł i użytkowych z gazetowych rurek dru- gie życie papieru. 4 Kurs choreografii i sztuki użytkowej zł 5 Oprawa plastyczna imprez szkolnych z elementami zł papieroplastyki i bibułkarstwa. 6 Oprawa muzyczna imprez szkolnych: apele, zł akademie, uroczystości. 7 Zabawy muzyczno-rytmiczne w edukacji elementarnej zł propozycje warsztatów artystycznych 41

43 8 Piosenka w edukacji elementarnej: zł rozszerzenie repertuaru; nauka gry na instrumentach klawiszowych. 9 Warsztaty tkackie: makramy, wyroby ze sznurka zł 10 Warsztaty sztuki wikliniarskiej: wiklina artystyczna zł i użytkowa. 11 Warsztaty sztuki ludowej zł 12 Jak realizować fakultatywne zajęcia artystyczne w gimnazjum malarstwo. 13 Jak realizować fakultatywne zajęcia artystyczne w gimnazjum tkactwo, wiklina. 14 Przygotowywanie bożonarodzeniowych ozdób świątecznych z gliny. 15 Przygotowywanie wielkanocnych ozdób świątecznych z gliny. 16 Profil taneczny na lekcji wychowania fizycznego. 20 (4x5 godz.) 20 (4x5 godz.) 100 zł 100 zł 6 40 zł 6 40 zł 20 (5x4 godz.) 100 zł 17 Wybrane formy fintess zł (5x4 godz.) 18 Metodyka nauczania wybranych tańców towarzyskich zł w zakresie podstawowym dla począt- kujących (walc angielski, quickstep, fokstrot, rumba, cha cha, jive). 19 Tańce integracyjne zł 20 Uczymy się tańczyć podstawowe kroki i figury tańców: walc angielski, walc wiedeński, cha cha, jive zł 42 propozycje warsztatów artystycznych

44 Lp. PROPOZYCJE SZKOLEŃ DLA RODZICÓW: Temat szkolenia 1 Jak skutecznie pomóc dziecku w nauce? 2 Wychowanie przez czytanie. 3 Jak mądrze nagradzać i karać dziecko, aby uzyskać oczekiwany efekt wychowawczy? 4 Świat specjalnych potrzeb edukacyjnych. 5 Rola rodzica w pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizowanej dla dziecka. 6 Jak radzić sobie z trudnym dzieckiem? 7 Wychowanie dzieci z zaburzeniem więzi. 8 Zagrożenia współczesnej młodzieży. 9 Pomoc i wsparcie dla dzieci ofiar przemocy rówieśniczej. 10 Wspieranie dzieci nieśmiałych i wrażliwych. 11 Zasady pracy z dzieckiem z ADHD. 12 Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły? 13 Konstruktywna krytyka w komunikacji z dzieckiem. 14 Wagary jak im przeciwdziałać? 15 Jak wychować szczęśliwe dziecko? zasady rodzicielstwa. Uwaga! Wszystkie proponowane szkolenia mają charakter otwarty. propozycje szkoleń dla rodziców 43

45 INNE SZKOLENIA: Szkolenia BHP dla pracodawców i innych osób kierujących pracownikami: Szkolenie okresowe 16 godzin; Cena: 80 zł. Szkolenia BHP dla nauczycieli: Szkolenie okresowe 8 godzin; Cena: 40 zł. Szkolenia BHP dla pracowników na stanowiskach administracyjno-biurowych: Szkolenie okresowe 8 godzin; Cena: 40 zł. Szkolenia dla pracowników na stanowiskach robotniczych: Szkolenie okresowe 8 godzin; Cena: 40 zł. Udzielanie pierwszej pomocy przedlekarskiej: Liczba godzin 10; Cena: 50 zł. Szkolenia z zakresu ochrony przeciwpożarowej: Liczba godzin: 5; Cena: 25 zł. Szkolenia dla osób wykonujących zadania z zakresu bezpieczeństwa pożarowego i ewakuacji: Liczba godzin: 5; Cena: 25 zł. Ceny kursów mogą ulec zmianie w zależności od liczebności grup. 44 inne szkolenia

46 POWIATOWY OŚRODEK DORADZTWA I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W BUSKU-ZDROJU KARTA ZGŁOSZENIA Zgłaszam udział w kursie kwalifikacyjnym: Załącznik Nr (nazwa kursu) organizowanym przez Powiatowy Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju Dane osobowe: Nazwisko i imię Data i miejsce urodzenia Adres zamieszkania, telefon Miejsce pracy, telefon Stanowisko (nauczany przedmiot) Do zgłoszenia załączam: 1. Potwierdzoną kserokopię dyplomu ukończenia studiów wyższych Zobowiązuję się najpóźniej w dniu rozpoczęcia zajęć dokonać 1-szej wpłaty za kurs oraz zgodnie z ustalonymi terminami dokonywać kolejnych wpłat. Zwrot wniesionych opłat za kurs może nastąpić jedynie w przypadku nie dojścia do skutku kursu, usprawiedliwionej nieobecności spowodowanej długotrwałą chorobą, ewentualnie z innych ważnych przyczyn losowych należycie udokumentowanych. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach związanych z działalnością Powiatowego Ośrodka Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju. Busko-Zdrój, dn (własnoręczny podpis)

47 POWIATOWY OŚRODEK DORADZTWA I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W BUSKU-ZDROJU KARTA ZGŁOSZENIA Zgłaszam udział w kursie/warsztatach Załącznik Nr (nazwa kursu/warsztatów) organizowanym przez Powiatowy Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju Dane osobowe: Nazwisko i imię Data i miejsce urodzenia Adres zamieszkania, telefon Miejsce pracy, telefon Stanowisko (nauczany przedmiot) Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celach związanych z działalnością Powiatowego Ośrodka Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju. Busko-Zdrój, dn (własnoręczny podpis)

48 Powiatowy Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju Al. Mickiewicza Busko-Zdrój tel./fax (41) podidn@busko.internetdsl.pl