ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019

Transkrypt

1 ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019 OGÓLNE 1. Problem tożsamości pedagogiki i jej miejsce w systemie nauk. 2. Myśl pedagogiczna epoki oświecenia w Polsce znaczenie KEN. 3. Edukacja ustawiczna dorosłych. 4. Kształcenie i doskonalenie zawodowe wychowanie do pracy. 5. Znaczenie środowiska w procesie wychowania: środowiska rodzinne, grupy rówieśnicze. 6. Rodzaje wychowania, ich znaczenie w rozwoju osobowości człowieka: wychowanie moralne, estetyczne, światopoglądowe, fizyczne. 7. Badanie osiągnięć szkolnych uczniów narzędzia pomiaru dydaktycznego. 8. Metody nauczania zalety metod aktywizujących. 9. Formy wychowania a sytuacje wychowawcze: klasyfikacja form wychowania i charakterystyka. 10. Trudności dydaktyczno wychowawcze: przyczyny powstania niepowodzeń szkolnych i sposoby zapobiegania ich powstawaniu. 11. Nauczyciel wychowawca we współczesnym procesie edukacyjnym, osobowość nauczyciela wychowawcy. 12. Współczesna szkoła: szkoła ustawicznie doskonalona, reforma edukacyjna z 1999 roku. 13. Zadania stawiane przed współczesna pedagogiką. 14. Subdyscypliny współczesnej pedagogiki. 15. Czynniki sprzyjające rozwojowi człowieka i hamujące jego rozwój. 16. Stadia rozwojowe człowieka. 17. Czynniki wpływające na rozwój człowieka. 18. Procesy poznawcze, emocjonalno motywacyjne oraz społeczne w toku kształcenia. 19. Przystosowanie emocjonalno społeczne w grupie. 20. Konflikty i sposoby ich rozwiązywania w grupie rówieśniczej oraz w relacjach nauczyciel uczeń. 21. Kierowanie placówką edukacyjną style kierowania. 22. Szkoła jako instytucja społeczna i wychowawcza.

2 23. Dobór, konstruowanie, modyfikowanie programów nauczania. 24. Prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczycieli. 25. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 26. Tworzenie klimatu wychowawczego w szkole. 27. Pozaszkolne instytucje wychowawcze i resocjalizacyjne. 28. Współpraca szkoły z pozaszkolnymi instytucjami wychowawczymi. 29. Media w edukacji szanse i zagrożenia. 30. Diagnoza i terapia pedagogiczna. 31. Cechy dobrego nauczyciela-wychowawcy. 32. Typologia badań naukowych w pedagogice. 33. Etapy postępowania badawczego w pedagogice. 34. Indywidualizacja i podmiotowość w kształceniu. 35. System kształcenia, dokształcania i doskonalenia nauczycieli. 36. Pedagogizacja rodziców, formy współpracy szkoły, instytucji opiekuńczo wychowawczych z rodzicami. 37. Założenia pedagogiki humanistycznej. 38. Główne założenie antypedagogiki. 39. Gerontologia jako nauka zakres oddziaływań. 40. Funkcje komunikacji werbalnej i niewerbalnej w tworzeniu podmiotowej relacji między nauczycielem i uczniem. 41. Andragogika jako subdyscyplina pedagogiki kształcenie permanentne. a kształcenie ustawiczne. 42. Podstawowe elementy warsztatu pracy pedagoga. 43. Metody analizy ilościowej i jakościowej wyników badań pedagogicznych. 44. Formy i funkcje zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. 45. Edukacja na odległość rodzaje, specyfika organizacyjna i metodyczna. 46. Rodzaje kontroli i oceny wyników procesu kształcenia. 47. Współczesne systemy pedagogiczne. 48. Teoria wychowania jako subdyscyplina pedagogiki. Wieloaspektowość pojęcia wychowanie. 49. Typu, funkcje rodziny i jej przemiany. 50. Rodzaje i poziomy profilaktyki. Pojęcie psychoprofilaktyki.

3 SPECJALNOŚCIOWE EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA 1. Obszary badań pedagogiki wczesnoszkolnej. 2. Miejsce pedagogiki wczesnoszkolnej w systemie nauk pedagogicznych. 3. Rola pedagogiki wczesnoszkolnej w systemie nauk pedagogicznych. 4. Teoretyczne i praktyczne aspekty kształcenia zintegrowanego. 5. Psychologiczne podstawy procesu kształcenia i wychowania dzieci w okresie wczesnoszkolnym. 6. Psychologiczne podstawy mówienia. 7. Psychologiczne podstawy czytania. 8. Psychologiczne podstawy pisania. 9. Fizjologiczne podstawy mówienia. 10. Fizjologiczne podstawy pisania. 11. Fizjologiczne podstawy czytania. 12. Treści programowe kształcenia zintegrowanego. 13. Niepowodzenia szkolne dzieci w nauczaniu początkowym. 14. Sposób realizacji programu kształcenia zintegrowanego. 15. Przedmiot i zadania pedagogiki przedszkolnej. 16. Cele pedagogiki przedszkolnej. 17. Placówki wychowania przedszkolnego w Polsce. 18. Założenia i organizacja placówek przedszkolnych. 19. Praca wychowawcza w przedszkolu w grupie dzieci 3-4 letnich. 20. Praca wychowawcza w przedszkolu w grupie dzieci 5 letnich. 21. Praca dydaktyczna w przedszkolu w grupie dzieci 3-4 letnich. 22. Praca dydaktyczna w przedszkolu w grupie dzieci 5 letnich. 23. Stymulowanie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym. 24. Kompetencje nauczyciela przedszkola. 25. Kompetencje nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej. 26. Cele wychowania przedszkolnego. 27. Problem adaptacji dziecka w przedszkolu. 28. Aktywność zabawowa i jej znaczenie dla rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym.

4 29. Trudności w procesie wychowania i nauczania dziecka w wieku wczesnoszkolnym. 30. Współpraca nauczyciela szkoły z rodzicami, jako warunek wspomagania rozwoju dziecka. PROFILAKTYKA SPOŁECZNA I RESOCJALIZACJA 1. Miejsce i rola pedagogiki resocjalizacyjnej w systemie nauk pedagogicznych. 2. Przedmiot i zakres pedagogiki resocjalizacyjnej. 3. Współczesne przejawy patologii społecznej. 4. Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży: objawy, stadia i typologie. 5. Eliminowanie rozmiarów nieprzystosowania społecznego. 6. Diagnoza nieprzystosowania społecznego. 7. Profilaktyka w szkole, rodzinie, placówkach wychowawczych i resocjalizacyjnych. 8. Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno pedagogicznej. 9. Resocjalizacja w środowisku otwartym: kuratela sądowa, ochotnicze hufce pracy, ogniska wychowawcze, środowiskowe programy pedagogiczne. 10. Resocjalizacja instytucjonalna w Polsce - specyfika pracy wychowawców placówek resocjalizacyjnych dla nieletnich i zakładów karnych. 11. Metody i techniki stosowane w diagnozie resocjalizacyjnej. 12. Zaburzenia w zachowaniu: koncepcje teoretyczne, typologia i ewolucja. 13. Współczesne systemy resocjalizacyjne. 14. Formy, metody i środki wychowania resocjalizującego. 15. Przemoc i agresja jako problem edukacyjny. 16. Przyczyny, stopnie i rodzaje sieroctwa społecznego. 17. Zakład poprawczy a schronisko dla nieletnich charakterystyka, podobieństwa, różnice. 18. Policyjna izba dziecka główne zadania i funkcje pełnione na rzecz społeczeństwa. 19. Fazy choroby alkoholowej. 20. Mechanizmy uzależnienia. 21. Pojęcie "interwencji kryzysowej" i symptomy kryzysu. 22. Patologia zachowań dzieci i młodzieży w grupach społecznych. 23. Rodzina patologiczna i jej wpływ na zaburzenia zachowania dzieci i młodzieży. 24. Metody wychowania resocjalizacyjnego. 25. Opisz i scharakteryzuj twórczą resocjalizację.

5 26. Pomoc postpenitencjarna i następcza w systemie pomocy społecznej. 27. Metody i formy pracy kuratorów sądowych i pracowników socjalnych. 28. Mediacja i sprawiedliwość naprawcza. 29. Proces readaptacji społecznej i jego istota. 30. Klasyfikacja i charakterystyka instytucji karnych.