Poziom podstawowy brak wymagań

Transkrypt

1 PROGRAM SZKOLENIA Temat szkolenia Język Angielski poziom A1/A2 Liczba godzin 120 h po 45 min Data realizacji szkolenia Miejsce szkolenia ul. Heleny Marusarz 9b, 33-0 Tarnów Opiekun merytoryczny Anna Maniewska - Pawlus Trener Anna Maniewska - Pawlus Tryb szkolenia stacjonarne Cele szkolenia 1 Wstępne wymagania wobec poziomu zaawansowania uczestników Metody kształcenia Efekty uczenia Wskaźnik pomiaru efektów Utrwalenie efektów uczelnia Procedura reklamacji Głównym celem szkolenia jest nabycie wiedzy w zakresie słownictwa z określonej tematyki, gramatyki i umiejętności komunikowania się w języku angielskim na poziomie A1. Poziom podstawowy brak wymagań Szkolenie kierowane jest do osób dorosłych. Każdy uczestnik otrzymuje skrypt szkolenia wraz z materiałami dodatkowymi. Metody pracy stosowane podczas szkolenia: - wykłady - praca w grupach, - ćwiczenia i zadania praktyczne, - dyskusje, - praca indywidualna. Po szkoleniu każdy uczestnik będzie umiał: - słownictwo w zakresie określonej tematyki - wypowiadać się poprawnie gramatycznie na poziomie A1 - przeczytać i zrozumieć prosty tekst - odpowiadać na zadane pytania - wypełniać formularz, - napisać: formalny i nieformalny, artykuł do magazynu PRE-TEST, UNIT TEST, POST-TEST, ankieta ewaluacyjna Udostępnienie dodatkowych materiałów oraz adresów stron internetowych, na których można zgłębiać wiedzę. 1 Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny.

2 Godziny szkolenia 30 godzin Słuchanie 30 godzin Mówienie 30 godzin Czytanie 30 godzin Pisanie Program nauczania - skrócony Tematyka zajęć PROGRAM NAUCZANIA LP. Temat Szkolenia Liczba godzin 1 I Moduł My name is Hannah, not Anna a. Dane personalne b. Zwroty grzecznościowe c. Liczebniki 1-0 d. Dni tygodnia e. Nazwy krajów, narodowość f. Numery telefonów, adresy a. Czasownik to be w czasie teraźniejszym (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Przymiotniki dzierżawcze c. Przedimki nieokreślone a/an d. Liczba mnoga rzeczownika d. Pisanie uzupełnianie formularza a. Przedstawianie się, stosowanie zwrotów grzecznościowych przy powitaniu i pożegnaniu b. Określenie kraju, pochodzenia, narodowości c. Nazywanie przedmiotów w klasie i wydawanie poleceń 2 II Moduł A writer s room a. Wyposażenie w klasie, polecenia nauczyciela b. Kolory i przymiotniki

3 c. Uczucia a. Przymiotniki b. Przedimki nieokreślone a/an c. Forma dzierżawcza s d. Pisanie opis osoby a. Przedstawianie się, opisywanie pomieszczeń 3 III Moduł Things I love abort Britain a. Życie codzienne b. Praca zawody c. Części garderoby a. Czas present simple (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Przedimki nieokreślone a/an przed nazwami zawodów c. Forma dzierżawcza s d. Pisanie profil osobisty, pisanie listu elektronicznego a. Przedstawianie się, opisywanie swojej pracy 4 IV Moduł Is she his wife or his sister? a. Życie codzienne b. Rodzina związki rodzinne c. Aktywności w życiu codziennym a. Związki przymiotników i rzeczowników

4 b. Przysłówki częstotliwości d. Pisanie artykuł do magazynu a. Przedstawianie się, opisywanie swojej rodziny i relacji 5 V Moduł Do sou hale the X Factor? a. Opis miejsca zamieszkania dom. mieszkanie b. Pogoda i pory roku a. Czas present continuous (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Porównanie czasu present simple i present continuous c. Czasownik modalny can/can t d. Pisanie wyrażanie planów wakacyjnych a. Opisywanie pogody c. Opisywanie swoich umiejętności 6 VI Moduł Reading in English a. Rozmowa telefoniczna b. Daty, miesiące c. Wyrażanie preferencji d. Rodzaje muzyki a. Zaimki dopełnieniowe: me, you, him b. Czasowniki: like, love, hate

5 d. Pisanie nieformalny a. Opisywanie uczuć b. Określanie sposobów spędzania czasu wolnego c. Nazywanie rodzajów muzyki 7 VII Moduł At the National Portrait Gallery a. Sławne nazwiska, fakty historyczne b. Słowotwórstwo c. Podróżowanie, wieczór poza domem a. Czas past simple - czasownik was/were, czasowniki regularne i nieregularne d. Pisanie Opis zdjęcia lub obrazu a. Opisywanie wrażeń, podróży b. Opisywanie sposobów spędzania czasu wolnego 8 VIII Moduł A murder story a. Czynności dnia codziennego b. Morderstwo, nawiedzony dom c. Dom, pomieszczenia, meble a. Czas past simple (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Konstrukcja : there was/ there were c. Zaimki nieokreślone some/ any

6 d. Pisanie opis swojego domu a. Relacjonowanie wydarzeń c. Opisywanie domu, pomieszczeń, umeblowania 9 IX Moduł What I ate yesterday? a. Odżywianie się: produkty żywnościowe, potrawy, napoje b. Rodzina związki rodzinne c. Aktywności w życiu codziennym d. Przepisy kulinarne, potrawy w restauracji a. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne b. Przedimki nieokreślone a/an, some/any c. Przysłówki ilościowe d. Pisanie opis wydarzeń z przeszłości a. Zamawianie posiłków b. Podawanie przepisów kulinarnych X Moduł The most dangerous road.. a. Miejsca i budynki b. Wakacje świat wokół nas a. Konstrukcja: be going to b. Stopniowanie przymiotników d. Pisanie wyrażanie planów wakacyjnych a. Opisywanie pogody

7 b. Porównywanie cech zewnętrznych i osobowości c. Wyrażanie preferencji 11 XI Moduł First impression a. Miejsca b. Pogoda c. Ludzie d. Internet a. Konstrukcja: czasownik +to +bezokolicznik b. Przedimki a. Zwiedzanie miejsc b. Wyrażanie swoich preferencji/planów na przyszłość c. Udogodnienia w życiu codziennym 12 XII Moduł A writer s room a. Książka b. Filmy c. Uczucia a. Czas Present Perfect ( zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Powtórzenie formowania pytań d. Pisanie formalny a. Uzyskiwanie i udzielanie informacji b. Opisywanie wydarzeń Szkolenie w trakcie realizacji. Podsumowanie ewaluacji