SYLABUS. Forma zajęć, liczba realizowanych godzin. Wykład - 15 godz. Ćwiczenia - 15 godz.

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa przedmiotu Filozofia z etyką Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Wychowania Fizycznego Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Turystyka i Rekreacja Studia I stopnia Studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu Przedmioty dodatkowe Rok i semestr studiów II TiR lic. sem. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu ks. dr Adam Podolski Imię i nazwisko osoby prowadzącej dr Krzysztof Kubala (osób prowadzących zajęcia z przedmiotu) Cele zajęć z przedmiotu Zdobycie wiedzy o historii myśli ludzkiej, dotyczącej filozoficznej analizy i interpretacji bytu, świata przyrody, człowieka i społeczeństwa, koncepcjach poszczególnych szkół filozoficznych i ich przedstawicieli, rozwoju filozofii i jej nurtów oraz podziałów wewnątrz filozofii (ontologia, epistemologia, etyka, estetyka, aksjologia, antropologia filozoficzna). Wymagania wstępne Student powinien posiadać ogólną wiedzę o historii rozwoju ludzkości i kultury na poziomie maturalnym oraz być przygotowany do pracy z tekstem naukowym i znajdowania potrzebnej mu literatury. Efekty kształcenia Wiedza: K_W0 - Zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania działalności zawodowej w turystyce i rekreacji. Umiejętności: K_U01 - Posiada umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej i porozumiewania się w sposób precyzyjny i spójny. Posiada umiejętności negocjacji i rozwiązywania konfliktów. K_U0 - Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii. K_U1 - Potrafi poprawnie wnioskować na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł. Kompetencje społeczne: K_K01 - Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie oraz rozwoju zawodowego i osobistego. K_K0 - Ma świadomość okazywania szacunku wobec klienta indywidualnego i zbiorowego, wykazując troskę o jego dobro. K_K0 - Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role, umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne. Wykład - 15 godz. Ćwiczenia - 15 godz. Forma zajęć, liczba realizowanych godzin

2 A. Problematyka wykładów Treści programowe Zagadnienia historii filozofii od epoki starożytnej do współczesności. Podstawowe kategorie i podziały w filozofii. Filozofia w kulturze europejskiej. Jońska filozofia przyrody. Tales, Anaksymander,. Anaksymenes, Heraklit, Pitagoras; Eleaci: Ksenofanes, Parmenides i Zenon; Pluralizm: Empedokles, Anaksagoras; Atomizm: Demokryt z Abdery filozoficzna synteza greckiej filozofii. Okres humanistyczny Sofiści: Protagoras i Gorgiasz; Sokrates i intelektualizm etyczny; Platon i idealizm obiektywny; Arystoteles, Złoty środek. Podsumowanie greckiego okresu klasycznego, główne pojęcia i terminy. Filozofia hellenistyczna: Arystyp, Antystenes i cynicy, Zenon i stoicy: Seneka i Marek Aureliusz; Epikur i szkoła epikurejska, Lukrecjusz; Pyrron i szko- ła sceptyczna, Sekstus Empiryk Filozofia chrześcijańska: Justyn, Orygenes, Tertulian, Grzegorz, Klemens; Aureliusz i recepcja platonizmu. Filozofia Średniowiecza: Eriugena. Początki Scholastyki - Św. Anzelm, Św. Bernard, Hugon. Spór o uniwersalia: Roscelin, Wilhelm, Abelard; Arystotelizm chrześcijański - Św. Tomasz z Akwinu. Renesans: Mikołaj z Kuzy, Leo- nardo da Vinci, Bruno, Montaigne. Rola Kopernika, Keplera i Galileusza. Utopie renesansowe: Campanella, T. Morus; Francis Bacon i empiryzm metodologiczny Filozofia nowożytna: R. Descartes, Spinoza, Pascal; T. Hobbes Empiryczny naturalizm; N. Malebranche; G Leibniz. Oświecenie: J. Locke; D. Hume; G. Berkeley sensualizm, subiektywny idealizm; Voltaire: racjonalizm, empiryzm i naturalizm, deizm; Julien de La Mettrie materializm mechanistyczny; Encyklopedyści: Diderot, d Alembert, J.J. Rousseau, K. Montesquieu Filozofia XIX-XX w.: Klasyczna filozofia niemiecka: E. Kant idealizm subiektywny; G. Hegel: idealizm dialektyczny; L. Feuerbach: materializm metafizyczny. Pozytywizm: A. Comte, J. Bentham, J Stuart Mill, H. Spencer; Filozofia życia: F Nie- tsche; Empiriokrytycyzm E. Mach i R. Avenarius; Intuicjonizm: H. Bergson Filozofia współczesna: Fenomenologia. E. Husserl; Egzystencjalizm: S. Kierkegaard, M. Heidegger, K. Jaspers, J.-P. Sartre, A. Camus, G. Marcel; Strukturalizm: Levi-Strauss; Neopozytywizm. Koło wiedeńskie. M. Schlick, R. Carnap, K. Popper; G. Moore, B. Russell, L. Wittgenstein; Pragmatyzm. W. James i J. Dewey; Szkoła frankfurcka. M. Horkheimer, T. Adorno, H. Marcuse, J. Habermas; Psychoanaliza: S. Freud, A. Adler, C. Jung. E. Fromm. Neotomizm. J. Maritain, E. Gilson; Personalizm. E Mounier; Ewolucjonizm P. de Chardin. Egzystencjalizm chrześcijański Suma 15 B. Problematyka ćwiczeń Wprowadzenie do normatywnej refleksji nad moralnością. Charakterystyka miejsca etyki wśród dyscyplin filozoficznych, jej podziałów (etyka normatywna i opisowa), omówienie 1 metody i związków etyki z innymi naukami filozoficznymi i szczegółowymi, ze szczególnym uwzględnieniem teologii. Moralność i etyka. Podstawowe pojęcia etyczne: wartości, normy i oceny, powinności i cnoty moralne, ideały i sankcje moralne (sumienie). Etyka teoretyczna a stosowana. Etyka zawodowa (deontologia zawodowa). Systemy etyki europejskiej. Przegląd najważniejszych stanowisk w historii europejskiej myśli etycznej: Etyka starożytna (Sokrates, Platon, Arystoteles, Epikur, stoicy). Etyka patrystyczna i wczesnośredniowieczna (Św. Augustyn, św. Tomasz z Akwinu). 4 Etyka późnośredniowieczna. Etyka żydowska i arabska. Etyka humanistyczna doby rene-

3 5 sansu (Hobbes, Hume) Etyka nowożytna: myśl francuska (Kartezjusz, Pascal, encyklopedyści). Etyka nowożytna: myśl niemiecka (Kant, Hegel). Etyka współczesna: egzystencjalizm (Kierkegaard, Schopenhauer, Nietzsche, Sartre, Camus, Heidegger), personalizm i filozofia dialogu. Suma 15 Metody dydaktyczne Sposób i forma zaliczenia Metody i kryteria oceny Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Wykład z prezentacją multimedialną - zaliczenie ćwiczeń z oceną Zaliczenie ćwiczeń na podstawie aktywności i obecności Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład 15 godz. ćwiczenia 15 godz. przygotowanie do 0 godz. ćwiczeń udział w konsultacjach 4 godz. SUMA GODZIN 54 LICZBA PUNKTÓW ECTS polski brak Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Literatura podstawowa: 1. Władysław Tatarkiewicz, Historia Filozofii. T. 1-, PWN, Warszawa [wiele wydań] Literatura uzupełniająca:. Jan Legowicz, Historia Filozofii Starożytnej Grecji i Rzymu, PWN, Warszawa Jan Legowicz, Zarys historii filozofii. Elementy doksografii, WP, Warszawa Ernst Von Aster, Historia Filozofii, PWN, Warszawa Richard Popkin, Avrum Stroll, Filozofia, Wyd. Zysk, Poznań Antoni B Stępień, Wstęp do filozofii, TN KUL, Lublin Kai Nielsen, Wprowadzenie do filozofii, KIW, Warszawa Michał Kuziuk i in., Słownik myśli filozoficznej, Wyd. ParkEdukacja, Bielsko-Biała 006. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki

4 SYLABUS Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Filozofia z etyką Wydział Wychowania Fizycznego Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Turystyka i Rekreacja Studia I stopnia Studia niestacjonarne Rodzaj przedmiotu Przedmioty dodatkowe Rok i semestr studiów II TiR lic. sem. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu ks. dr Adam Podolski Imię i nazwisko osoby prowadzącej dr Krzysztof Kubala (osób prowadzących zajęcia z przedmiotu) Cele zajęć z przedmiotu Zdobycie wiedzy o historii myśli ludzkiej, dotyczącej filozoficznej analizy i interpretacji bytu, świata przyrody, człowieka i społeczeństwa, koncepcjach poszczególnych szkół filozoficznych i ich przedstawicieli, rozwoju filozofii i jej nurtów oraz podziałów wewnątrz filozofii (ontologia, epistemologia, etyka, estetyka, aksjologia, antropologia filozoficzna). Wymagania wstępne Student powinien posiadać ogólną wiedzę o historii rozwoju ludzkości i kultury na poziomie maturalnym oraz być przygotowany do pracy z tekstem naukowym i znajdowania potrzebnej mu literatury. Efekty kształcenia Wiedza: K_W0 - Zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania działalności zawodowej w turystyce i rekreacji. Wykład - 10 godz. Ćwiczenia - 10 godz. Umiejętności: K_U01 - Posiada umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej i porozumiewania się w sposób precyzyjny i spójny. Posiada umiejętności negocjacji i rozwiązywania konfliktów. K_U0 - Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii. K_U1 - Potrafi poprawnie wnioskować na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł. Kompetencje społeczne: K_K01 - Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie oraz rozwoju zawodowego i osobistego. K_K0 - Ma świadomość okazywania szacunku wobec klienta indywidualnego i zbiorowego, wykazując troskę o jego dobro. K_K0 - Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role, umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne. Forma zajęć, liczba realizowanych godzin

5 A. Problematyka wykładów Treści programowe Zagadnienia historii filozofii od epoki starożytnej do współczesności. Podstawowe kategorie i podziały w filozofii. Filozofia w kulturze europejskiej. Jońska filozofia przyrody. Tales, Anaksymander,. Anaksymenes, Heraklit, Pitagoras; Eleaci: Ksenofanes, Parmenides i Zenon; Pluralizm: Empedokles, Anaksagoras; Atomizm: Demokryt z Abdery filozoficzna synteza greckiej filozofii. Okres humanistyczny Sofiści: Protagoras i Gorgiasz; Sokrates i intelektualizm etyczny; Platon i idealizm obiektywny; Arystoteles, Złoty środek. Podsumowanie greckiego okresu klasycznego, główne pojęcia i terminy. Filozofia hellenistyczna: Arystyp, Antystenes i cynicy, Zenon i stoicy: Seneka i Marek Aureliusz; Epikur i szkoła epikurejska, Lukrecjusz; Pyrron i szko- ła sceptyczna, Sekstus Empiryk Filozofia chrześcijańska: Justyn, Orygenes, Tertulian, Grzegorz, Klemens; Aureliusz i recepcja platonizmu. Filozofia Średniowiecza: Eriugena. Początki Scholastyki - Św. Anzelm, Św. Bernard, Hugon. Spór o uniwersalia: Roscelin, Wilhelm, Abelard; Arystotelizm chrześcijański - Św. Tomasz z Akwinu. Renesans: Mikołaj z Kuzy, Leo- nardo da Vinci, Bruno, Montaigne. Rola Kopernika, Keplera i Galileusza. Utopie renesansowe: Campanella, T. Morus; Francis Bacon i empiryzm metodologiczny Filozofia nowożytna: R. Descartes, Spinoza, Pascal; T. Hobbes Empiryczny naturalizm; N. Malebranche; G Leibniz. Oświecenie: J. Locke; D. Hume; G. Berkeley sensualizm, subiektywny idealizm; Voltaire: racjonalizm, empiryzm i naturalizm, deizm; Julien de La Mettrie materializm mechanistyczny; Encyklopedyści: Diderot, d Alembert, J.J. Rousseau, K. Montesquieu Filozofia XIX-XX w.: Klasyczna filozofia niemiecka: E. Kant idealizm subiektywny; G. Hegel: idealizm dialektyczny; L. Feuerbach: materializm metafizyczny. Pozytywizm: A. Comte, J. Bentham, J Stuart Mill, H. Spencer; Filozofia życia: F Nie- tsche; Empiriokrytycyzm E. Mach i R. Avenarius; Intuicjonizm: H. Bergson Filozofia współczesna: Fenomenologia. E. Husserl; Egzystencjalizm: S. Kierkegaard, M. Heidegger, K. Jaspers, J.-P. Sartre, A. Camus, G. Marcel; Strukturalizm: Levi-Strauss; Neopozytywizm. Koło wiedeńskie. M. Schlick, R. Carnap, K. Popper; G. Moore, B. Russell, L. Wittgenstein; Pragmatyzm. W. James i J. Dewey; Szkoła frankfurcka. M. Horkheimer, T. Adorno, H. Marcuse, J. Habermas; Psychoanaliza: S. Freud, A. Adler, C. Jung. E. Fromm. Neotomizm. J. Maritain, E. Gilson; Personalizm. E Mounier; Ewolucjonizm P. de Chardin. Egzystencjalizm chrześcijański Suma 10 B. Problematyka ćwiczeń Wprowadzenie do normatywnej refleksji nad moralnością. Charakterystyka miejsca etyki wśród dyscyplin filozoficznych, jej podziałów (etyka normatywna i opisowa), omówienie 1 metody i związków etyki z innymi naukami filozoficznymi i szczegółowymi, ze szczególnym uwzględnieniem teologii. Moralność i etyka. Podstawowe pojęcia etyczne: wartości, normy i oceny, powinności i cnoty moralne, ideały i sankcje moralne (sumienie). Etyka teoretyczna a stosowana. Etyka zawodowa (deontologia zawodowa). Systemy etyki europejskiej. Przegląd najważniejszych stanowisk w historii europejskiej myśli etycznej: Etyka starożytna (Sokrates, Platon, Arystoteles, Epikur, stoicy). Etyka patrystyczna i wczesnośredniowieczna (Św. Augustyn, św. Tomasz z Akwinu). 4 Etyka późnośredniowieczna. Etyka żydowska i arabska. Etyka humanistyczna doby renesansu (Hobbes, Hume)

6 5 Etyka nowożytna: myśl francuska (Kartezjusz, Pascal, encyklopedyści). Etyka nowożytna: myśl niemiecka (Kant, Hegel). Etyka współczesna: egzystencjalizm (Kierkegaard, Schopenhauer, Nietzsche, Sartre, Camus, Heidegger), personalizm i filozofia dialogu. Suma 10 Metody dydaktyczne Sposób i forma zaliczenia Metody i kryteria oceny Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Wykład z prezentacją multimedialną - zaliczenie ćwiczeń z oceną Zaliczenie ćwiczeń na podstawie aktywności i obecności Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład 10 godz. ćwiczenia 10 godz. przygotowanie do 0 godz. ćwiczeń udział w konsultacjach 4 godz. SUMA GODZIN 54 LICZBA PUNKTÓW ECTS polski brak Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Literatura podstawowa: 1. Władysław Tatarkiewicz, Historia Filozofii. T. 1-, PWN, Warszawa [wiele wydań] Literatura uzupełniająca:. Jan Legowicz, Historia Filozofii Starożytnej Grecji i Rzymu, PWN, Warszawa Jan Legowicz, Zarys historii filozofii. Elementy doksografii, WP, Warszawa Ernst Von Aster, Historia Filozofii, PWN, Warszawa Richard Popkin, Avrum Stroll, Filozofia, Wyd. Zysk, Poznań Antoni B Stępień, Wstęp do filozofii, TN KUL, Lublin Kai Nielsen, Wprowadzenie do filozofii, KIW, Warszawa Michał Kuziuk i in., Słownik myśli filozoficznej, Wyd. ParkEdukacja, Bielsko-Biała 006. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki