Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012 z dnia 14 grudnia 2011 r.

Transkrypt

1 Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012 z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Specjalistyczne praktyki zawodowe Kod przedmiotu: 138 Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Wydział: Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Specjalność (specjalizacja): Poziom studiów: drugiego stopnia Profil studiów: praktyczny Forma studiów: niestacjonarne Rok: 1.,2. Semestr: 1.,2.,3. Formy zajęć i liczba godzin: specjalistyczna praktyka 40 (1. sem.) + 60 (2. sem.) + 60 (3. sem.) W każdym semestrze należy odbyć specjalistyczne praktyki zawodowe związane z co najmniej dwoma (w każdym semestrze innymi) dziedzinami z zakresu nauk specjalistycznych. Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: polski Liczba punktów ECTS: 1. sem. 2 pkt.; 2. sem.- 3 pkt.; 3. sem. 3 pkt. Osoby prowadzące: Praktyki zawodowe są realizowane pod kierunkiem osoby prowadzącej praktykę (pielęgniarki), pracownika danego przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego na podstawie indywidualnej umowy z uczelnią. Nadzór nad realizacją praktyk zawodowych sprawuje opiekun praktyk w uczelni. 1. Założenia i cele: W trakcie kształcenia praktycznego w formie praktyk zawodowych w zakresie opieki specjalistycznej, student studiów drugiego stopnia nabywa wiedzę i umiejętności z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych, intensywnej terapii i pielęgniarstwa w intensywnej opiece medycznej, pielęgniarstw specjalistycznych: opieki pielęgniarskiej w chorobach przewlekłych nerek, opieki pielęgniarskiej w chorobach przewlekłych układu oddechowego, opieki pielęgniarskiej nad chorym z cukrzycą, opieki pielęgniarskiej nad chorym z przetoką jelitową, opieki pielęgniarskiej nad chorym ze schorzeniami naczyń, pielęgnowania pacjenta z ranami przewlekłymi, opieki pielęgniarskiej nad chorym na stwardnienie rozsiane, opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z chorobami krwi oraz opieki pielęgniarskiej nad chorym psychicznie i jego rodziną. 2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Absolwent studiów II stopnia, kierunku Pielęgniarstwo, posiada wiadomości z zakresu opieki specjalistycznej: nowoczesne techniki diagnostyczne; 1

2 intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece medycznej; pielęgniarstwa specjalistyczne - chirurgia, interna, nefrologia, hematologia, neurologia, psychiatria, pielęgniarstwo w ranach przewlekłych, stany zagrożenia życia. 3. Opis form zajęć a) praktyka - specjalistyczne kwalifikacje Opieka Pielęgniarska Nad Chorym z Przetoką Jelitową charakteryzuje standardy profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad chorym z przetoką jelitową; charakteryzuje standardy profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad chorym z powikłaniami Stomil; potrafi ocenić żywotność Stomil; potrafi dobrać rodzaj sprzętu stomijnego dla pacjenta z przetoką jelitową; potrafi zastosować prawidłową dietę i zna powikłania z braku jej stosowania u pacjenta z przetoką jelitową; potrafi przeprowadzić edukację zdrowotną w zakresie profilaktyki powikłań przetoki jelitowej; potrafi opracowywać programy edukacji zdrowotnej i realizować je w odniesieniu do pacjenta i jego rodziny; potrafi organizować i nadzorować opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem przyjętych teorii i koncepcji opieki; potrafi wykorzystywać przepisy prawa w działalności zawodowej. Pielęgnowanie Pacjenta z Ranami Przewlekłymi potrafi ocenić i sklasyfikować rany przewlekłe; zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu przewlekłych ran: odmrożeń, owrzodzenia, odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej; potrafi zastosować nowoczesne metody postępowania z ranami przewlekłymi; zna metody operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia ran przewlekłych; wyjaśnia rolę i potrafi kontrolować efekty hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej u pacjenta z raną przewlekłą; zna strefy histopatologiczne urazu termicznego; zna kwalifikację ran oparzeniowych; zna składowe leczenia ciężkiego oparzenia; zna zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowej; charakteryzuje rodzaje pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej; potrafi stosować środki w miejscowym leczeniu ran; potrafi zastosować wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim oparzeniem; potrafi opracowywać programy edukacji zdrowotnej i realizować je w odniesieniu do pacjenta i jego rodziny; potrafi organizować i nadzorować opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem przyjętych teorii i koncepcji opieki; potrafi wykorzystywać przepisy prawa w działalności zawodowej. 2

3 Nowoczesne Techniki Diagnostyczne wykorzystuje nowoczesne techniki obrazowania; zna wskazania i użyteczność nowoczesnych technik diagnostycznych; objaśnia specjalistyczne techniki diagnostyczne i terapeutyczne techniki diagnostyczne stosowane w intensywnej opiece neurochirurgicznej, kardiologicznej i kardiochirurgicznej; zna zasady przygotowania chorego do badań specjalistycznych; różnicuje procedury postępowania nad pacjentem z uwzględnieniem rodzaju badania diagnostycznego; udziela informacji pacjentowi na temat zasad zachowania się podczas badań diagnostycznych; potrafi rozpoznać powikłania po badaniach diagnostycznych i zapewnić opiekę pacjentowi po ich wystąpieniu; potrafi organizować i nadzorować opiekę pielęgniarską nad pacjentem w trakcie badań diagnostycznych, z uwzględnieniem przyjętych teorii i koncepcji opieki; potrafi opracowywać programy edukacji zdrowotnej i realizować je w odniesieniu do pacjentów w trakcie badań diagnostycznych. Opieka Pielęgniarska Nad Chorym ze Schorzeniami Naczyń potrafi rozpoznać ostre i przewlekłe niedokrwienie kończyn dolnych; potrafi ocenić ryzyko przewlekłego niedokrwienia kończyn dolnych; potrafi ocenić ryzyko zatorowości płucnej; potrafi ocenić ryzyko wystąpienia tętniaka; potrafi realizować proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami naczyń; potrafi zaproponować działania związane z profilaktyką, metodami pielęgnowania chorego w przebiegu operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń; potrafi zaplanować opiekę pacjentowi po operacji naczyniowej; potrafi opracowywać programy edukacji zdrowotnej i realizować je w odniesieniu do pacjenta i jego rodziny; potrafi organizować i nadzorować opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem przyjętych teorii i koncepcji opieki; potrafi wykorzystywać przepisy prawa w działalności zawodowej. Opieka Pielęgniarska Nad Chorym Psychicznie i Jego Rodziną pielęgniarską nad przewlekle chorym psychicznie i jego rodziną, w tym określa zasady pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobom z problemami zdrowia psychicznego i ich rodzinom (opiekunom) oraz zasady pozyskiwania środków na rozwój działań w ramach psychiatrii środowiskowej; prowadzi psychoedukację pacjentów z zaburzeniami psychicznymi i ich opiekunów, stosuje elementy psychoterapii dla osób z zaburzeniami psychicznymi, a także prowadzi treningi umiejętności społecznych jako formy rehabilitacji psychiatrycznej; rozpoznaje sytuację życiową pacjenta w celu zapobiegania jego izolacji społecznej; wskazuje możliwości pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobie z zaburzeniami psychicznymi i jej opiekunom; nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta. 3

4 Intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece medycznej definiuje nagłe stany zagrożenia życia; zna najczęściej stosowane zabiegi resuscytacyjne; charakteryzuje zasady opieki pielęgniarskiej nad chorym w intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej oraz kardiochirurgicznej; rozpoznaje problemy pielęgnacyjne oraz stosuje interwencje w opiece nad chorym w intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej i kardiochirurgicznej; potrafi dobrać i stosować zaawansowane zabiegi resuscytacyjne w stanach zagrożenia życia; rozumie problemy etyczne w opiece nad krytycznie chorym; potrafi pielęgnować chorego po przeszczepie narządu; potrafi przygotować chorego do badań diagnostycznych w intensywnej terapii; potrafi opiekować się chorym po wszczepieniu symulatora; potrafi sprawować opiekę nad chorym z urazem wielonarządowym i w stanie śpiączki. Opieka pielęgniarska nad chorym ze stwardnieniem rozsianym scharakteryzuje standardy profesjonalnej opieki pielęgniarskiej pacjentów ze stwardnieniem rozsianym; zna badania diagnostyczne wskazujące oraz różnicujące stwardnienie rozsiane od innych chorób demielinizacyjnych; wskazuje na znaczenie nowoczesnego leczenia immunomodulacyjnego; rozpoznaje różnorodne problemy pacjenta ze stwardnieniem rozsianym oraz przedstawia i proponuje plan opieki; przekazuje zalecenia dietetyczne pacjentom i ich rodzinom; edukuje pacjenta i jego rodzinę na temat sposobu i opieki w trakcie podawania leków immunomodulacyjnych oraz możliwości wystąpienia objawów ubocznych; wykazuje szeroko rozumiane wsparcie i empatię w trakcie procesu leczenia i pielęgnowania pacjenta ze stwardnieniem rozsianym; przestrzega indywidualnego podejścia do każdego pacjenta; umiejętnie ocenia własne działania, szuka nowych rozwiązań; w sposób sumienny, godny zaufania i z poszanowaniem Praw Pacjenta wykonuje swoje obowiązki; potrafi opracowywać programy edukacji zdrowotnej i realizować je w odniesieniu do pacjenta i jego rodziny; potrafi organizować i nadzorować opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem przyjętych teorii i koncepcji opieki; potrafi wykorzystywać przepisy prawa w działalności zawodowej. Opieka pielęgniarska nad chorym z cukrzycą zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy i zespołu metabolicznego w Polsce i na świecie; pielęgniarską nad chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym; uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny preferowanego stylu życia oraz dobiera indywidualne metody edukacji; rozpoznaje objawy cukrzycy i stany zagrożenia życia z nią związane; 4

5 potrafi przygotować chorych do stosowania samokontroli w cukrzycy; objaśnia choremu na cukrzycę zasady insulinoterapii; umie przygotować chorego na cukrzycę do badań diagnostycznych podstawowych i specjalistycznych; umie wyliczyć indywidualne zapotrzebowanie kaloryczne i dobrać choremu dietę zgodną z zasadami zdrowego żywienia w cukrzycy; umie objaśnić choremu stosowanie pojęcia wymiennika węglowodanowego i indeksu glikemicznego przy planowaniu diety w cukrzycy; edukuje pacjentów na temat profilaktyki ostrych i przewlekłych powikłań cukrzycy; stosuje odpowiednie standardy postępowania z chorym na cukrzycę w sytuacjach szczególnych (zabieg operacyjny, szczepienia ochronne, ciąża, stany zagrożenia życia); zapoznaje się z zasadami organizacji opieki nad chorym na cukrzycę (specjalistyczne poradnie diabetologicznej i szpitalne oddziały diabetologiczne). Opieka pielęgniarska w chorobach przewlekłych układu oddechowego realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego; rozpoznaje czynniki wyzwalające przewlekłe schorzenia układu oddechowego i stosuje zasady ich profilaktyki pierwszo-, drugo- i trzeciorzędowej; potrafi przygotować chorych do stosowania zasad samokontroli i samoopieki w astmie i POChP; umie przygotować chorych do badań diagnostycznych wyjaśnia cel badania i sposób przygotowania; analizuje i wykorzystuje w planowaniu działań pielęgnacyjnych wyniki badań laboratoryjnych monitorujących przebieg choroby i leczenia; uzasadnia działanie i zastosowanie środków farmaceutycznych oraz wyjaśnia udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym; umie wdrożyć w praktyce poszczególne elementy programu rehabilitacji pulmonologicznej; umie wyedukować chorego i jego rodzinę na temat zasad stosowania tlenoterapii domowej oraz domowego leczenia respiratorem. Opieka pielęgniarska w chorobach przewlekłych nerek realizuje standardy profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad chorymi będącymi w trakcie leczenia nerkozastępczego; potrafi wyedukować pacjenta na temat zasad działania sprzętu stosowanego do Hemodializy oraz Automatycznej Dializy Otrzewnowej; potrafi przygotować chorych do stosowania zasad samokontroli i samoopieki w trakcie leczenia nerkozastępczego; potrafi przeprowadzić edukację zdrowotną pacjenta w zakresie zasad pielęgnacji stałego dostępu naczyniowego oraz cewnika Tenckhoffa; potrafi ocenić poziom bilansu wodnego u pacjenta dializowanego; analizuje stan i sposób odżywiania chorych w trakcie leczenia nerkozastępczego; umie rozpoznać objawy powikłań leczenia nerkozastępczego i potrafi im zapobiegać. 5

6 Opieka pielęgniarska nad pacjentem z chorobami krwi pielęgniarską nad chorym z chorobą nowotworową; pielęgniarską nad chorym z chorobami krwi; zna procedury przeszczepu szpiku kostnego; prowadzi edukację zdrowotną i udziela wsparcia choremu na chorobę nowotworową oraz jego opiekunom; charakteryzuje zasady opieki nad chorym umierającym i jego rodziną; prowadzi edukację zdrowotną pacjenta z chorobami krwi i jego rodziny; współuczestniczy w procedurze przeszczepu szpiku kostnego; realizuje standardy profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad chorymi schorzeniami układu krwiotwórczego; podejmuje działania edukacyjne w stosunku do chorych i ich rodzin, na temat zachowań i/lub powikłań przebiegu chorób układu krwiotwórczego; umie przygotować chorych do podstawowych i specjalistycznych badań diagnostycznych wyjaśnia cel badania i sposób przygotowania; analizuje i wykorzystuje w planowaniu działań pielęgnacyjnych wyniki badań laboratoryjnych monitorujących przebieg choroby i leczenia uzasadnia działanie i zastosowanie środków farmaceutycznych oraz wyjaśnia udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym; potrafi wdrożyć do praktyki zasady leczenia krwiozastępczego oraz stosowania leków cytostatycznych. Metody dydaktyczne: problemowe (metoda przypadków), eksponujące (pokaz, film), praktyczne (instruktaż, pokaz, ćwiczenia, konsultacje). Forma i warunki zaliczenia: na podstawie obecności Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej - literatura z zakresu danej opieki specjalistycznej 4. Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco: udział w praktykach specjalistycznych = 160 godz. przygotowanie do praktyk specjalistycznych = 40 godz. udział w konsultacjach = 10 godz., przy założeniu że student korzysta z konsultacji 1 raz na tydzień przez 10 tygodni, a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 1 godzinie. Łączny nakład pracy studenta wynosi 210 godz., co odpowiada 8 pkt. ECTS 5. Wskaźniki sumaryczne a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o charakterze praktycznym Praktyka specjalistyczna godz. ECTS: 8 6

7 6. Zakładane efekty kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru P138_W1 omawia rodzaje, wskazania i użyteczność nowoczesnych technik diagnostycznych B.W1 P138_W2 definiuje nagłe stany zagrożenia życia B.W2 P138_W3 zna najczęściej stosowane zabiegi resuscytacyjne B.W3 P138_W4 charakteryzuje zasady opieki pielęgniarskiej nad chorym w intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej oraz B.W4 kardiochirurgicznej P138_W5 objaśnia specjalistyczne techniki diagnostyczne i terapeutyczne stosowane w intensywnej opiece neurochirurgicznej, kardiologicznej i B.W5 kardiochirurgicznej zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu najczęściej występujących P138_W6 przewlekłych ran: odmrożeń, owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, B.W6 odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej; różnicuje metody nieoperacyjnego i P138_W7 operacyjnego leczenia przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii B.W7 podciśnieniowej w tym procesie zna strefy histopatologiczne urazu termicznego, kwalifikację ran oparzeniowych, składowe P138_W8 leczenia ciężkiego oparzenia oraz zasady B.W8 profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowe P138_W9 charakteryzuje rodzaje pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z B.W9 dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej; P138_W10 zna zasady funkcjonowania stacji dializ oraz technik nerkozastępczych B.W10 P138_W11 opisuje specjalistyczną opiekę pielęgniarską nad chorym w przebiegu leczenia nerkozastępczego B.W11 P138_W12 zna zasady domowego leczenia respiratorem B.W12 charakteryzuje specjalistyczną opiekę nad P138_W13 chorym w przewlekłych schorzeniach układu B.W13 oddechowego P138_W14 zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy w Polsce i na świecie B.W14 P138_W15 pielęgniarską nad chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym B.W15 7

8 P138_W16 pielęgniarską nad chorym z przetoką jelitową B.W16 P138_W17 pielęgniarską nad chorym z chorobą B.W17 nowotworową P138_W18 pielęgniarską nad chorym z chorobami krwi B.W18 zna epidemiologię, etiopatogenezę, obraz P138_W19 kliniczny i nowoczesne metody leczenia B.W19 stwardnienia rozsianego P138_W20 zna procedury przeszczepu szpiku kostnego B.W20 P138_W21 określa zasady pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobom z problemami zdrowia psychicznego i ich rodzinom (opiekunom) oraz zasady pozyskiwania środków na rozwój działań w ramach psychiatrii środowiskowej. B.W21 UMIEJĘTNOŚCI P138_U1 wykorzystuje nowoczesne techniki obrazowania B.U1 przygotowuje chorego do badań P138_U2 specjalistycznych, rozpoznaje powikłania i B.U2 zapewnia opiekę po ich wykonaniu P138_U3 rozpoznaje problemy pielęgnacyjne oraz stosuje interwencje w opiece nad chorym w intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej i B.U3 kardiochirurgicznej P138_U4 dobiera i stosuje zaawansowane zabiegi resuscytacyjne w stanach zagrożenia życia B.U4 P138_U5 ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane w miejscowym leczeniu ran B.U5 P138_U6 kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego leczenia ran B.U6 P138_U7 stosuje wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim B.U7 oparzeniem P138_U8 wykorzystuje wysokospecjalistyczne techniki nerkozastępcze B.U8 P138_U9 realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego B.U9 uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny P138_U10 preferowanego stylu życia oraz dobiera B.U10 indywidualne metody edukacji uczy pacjentów z przetoką jelitową profilaktyki P138_U11 powikłań oraz doboru rodzaju sprzętu B.U11 stomijnego P138_U12 realizuje proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami naczyń B.U12 proponuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia i pielęgnowania chorego w P138_U13 przebiegu operacyjnego i nieoperacyjnego B.U13 leczenia chorób naczyń 8

9 P138_U14 P138_U15 P138_U16 P138_U17 P138_U18 P138_U19 P138_U20 P138_U21 P138_U22 współuczestniczy w procesie leczenia, pielęgnowania i rehabilitacji osób ze stwardnieniem rozsianym prowadzi edukację zdrowotną i udziela wsparcia choremu na chorobę nowotworową oraz jego opiekunom charakteryzuje zasady opieki nad chorym umierającym i jego rodziną prowadzi edukację zdrowotną pacjenta z chorobami krwi i jego rodziny współuczestniczy w procedurze przeszczepu szpiku kostnego prowadzi psychoedukację pacjentów z zaburzeniami psychicznymi i ich opiekunów, stosuje elementy psychoterapii dla osób z zaburzeniami psychicznymi, a także prowadzi treningi umiejętności społecznych jako formy rehabilitacji psychiatrycznej rozpoznaje sytuację życiową pacjenta w celu zapobiegania jego izolacji społecznej wskazuje możliwości pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobie z zaburzeniami psychicznymi i jej opiekunom nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta B.U14 B.U15 B.U16 B.U17 B.U18 B.U19 B.U20 B.U21 B.U22 KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWA P138_K1 Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych B.K1 Krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy P138_K2 zachowaniu szacunku dla różnic B.K2 światopoglądowych i kulturowych P138_K3 Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu B.K3 P138_K4 Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań B.K4 P138_K5 Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką B.K5 P138_K6 Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w B.K6 pracy badawczej P138_K7 Dba o wizerunek własnego zawodu B.K7 Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P efekt kształcenia dla przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA. 9

10 7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez studenta efektów kształcenia Numer Odniesienie do Sposób Efekty kształcenia dla przedmiotu (Symbol) form zajęć oceny WIEDZA P138_W1 P138_W2 P138_W3 P138_W4 P138_W5 P138_W6 P138_W7 P138_W8 P138_W9 omawia rodzaje, wskazania i użyteczność nowoczesnych technik diagnostycznych definiuje nagłe stany zagrożenia życia zna najczęściej stosowane zabiegi resuscytacyjne charakteryzuje zasady opieki pielęgniarskiej nad chorym w intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej oraz kardiochirurgicznej objaśnia specjalistyczne techniki diagnostyczne i terapeutyczne stosowane w intensywnej opiece neurochirurgicznej, kardiologicznej i kardiochirurgicznej zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu najczęściej występujących przewlekłych ran: odmrożeń, owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej; różnicuje metody nieoperacyjnego i operacyjnego leczenia przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w tym procesie zna strefy histopatologiczne urazu termicznego, kwalifikację ran oparzeniowych, składowe leczenia ciężkiego oparzenia oraz zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowe charakteryzuje rodzaje pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej; P138_W10 P138_W11 zna zasady funkcjonowania stacji dializ oraz technik nerkozastępczych opisuje specjalistyczną opiekę pielęgniarską nad chorym w przebiegu leczenia nerkozastępczego P138_W12 zna zasady domowego leczenia respiratorem P138_W13 P138_W14 charakteryzuje specjalistyczną opiekę nad chorym w przewlekłych schorzeniach układu oddechowego zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy w Polsce i na świecie 10

11 P138_W15 P138_W16 P138_W17 P138_W18 P138_W19 pielęgniarską nad chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym pielęgniarską nad chorym z przetoką jelitową pielęgniarską nad chorym z chorobą nowotworową pielęgniarską nad chorym z chorobami krwi zna epidemiologię, etiopatogenezę, obraz kliniczny i nowoczesne metody leczenia stwardnienia rozsianego P138_W20 zna procedury przeszczepu szpiku kostnego P138_W21 określa zasady pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobom z problemami zdrowia psychicznego i ich rodzinom (opiekunom) oraz zasady pozyskiwania środków na rozwój działań w ramach psychiatrii środowiskowej. P138_U1 P138_U2 P138_U3 P138_U4 P138_U5 P138_U6 P138_U7 P138_U8 P138_U9 UMIEJĘTNOŚCI wykorzystuje nowoczesne techniki obrazowania przygotowuje chorego do badań specjalistycznych, rozpoznaje powikłania i zapewnia opiekę po ich wykonaniu rozpoznaje problemy pielęgnacyjne oraz stosuje interwencje w opiece nad chorym w intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej i kardiochirurgicznej dobiera i stosuje zaawansowane zabiegi resuscytacyjne w stanach zagrożenia życia ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane w miejscowym leczeniu ran kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego leczenia ran stosuje wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim oparzeniem wykorzystuje wysokospecjalistyczne techniki nerkozastępcze realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego 11 P138_U10 uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny

12 P138_U11 P138_U12 P138_U13 P138_U14 P138_U15 P138_U16 P138_U17 P138_U18 P138_U19 P138_U20 P138_U21 P138_U22 preferowanego stylu życia oraz dobiera indywidualne metody edukacji uczy pacjentów z przetoką jelitową profilaktyki powikłań oraz doboru rodzaju sprzętu stomijnego realizuje proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami naczyń proponuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia i pielęgnowania chorego w przebiegu operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń współuczestniczy w procesie leczenia, pielęgnowania i rehabilitacji osób ze stwardnieniem rozsianym prowadzi edukację zdrowotną i udziela wsparcia choremu na chorobę nowotworową oraz jego opiekunom charakteryzuje zasady opieki nad chorym umierającym i jego rodziną prowadzi edukację zdrowotną pacjenta z chorobami krwi i jego rodziny współuczestniczy w procedurze przeszczepu szpiku kostnego prowadzi psychoedukację pacjentów z zaburzeniami psychicznymi i ich opiekunów, stosuje elementy psychoterapii dla osób z zaburzeniami psychicznymi, a także prowadzi treningi umiejętności społecznych jako formy rehabilitacji psychiatrycznej rozpoznaje sytuację życiową pacjenta w celu zapobiegania jego izolacji społecznej wskazuje możliwości pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobie z zaburzeniami psychicznymi i jej opiekunom nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWA P138_K1 Ponosi odpowiedzialność za udział w / podejmowaniu decyzji zawodowych praktyczne P138_K2 Krytycznie ocenia własne i cudze działania, / przy zachowaniu szacunku dla różnic praktyczne światopoglądowych i kulturowych P138_K3 Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji / pracy własnej i zespołu praktyczne P138_K4 Przestrzega praw autorskich i praw podmiotu / 12

13 P138_K5 P138_K6 P138_K7 badań praktyczne Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo / własne i osób znajdujących się pod jego praktyczne opieką Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej Dba o wizerunek własnego zawodu / praktyczne / praktyczne 13