Sieciwspółpracy. isamokształcenia. Prowadzenie: Marzena Bogdańska. Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna. Wrocław, dnia 22 października 2014

Transkrypt

1 Sieciwspółpracy isamokształcenia Prowadzenie: Marzena Bogdańska Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna Wrocław, dnia 22 października

2 Program 1. Reguła 80/20 a idea sieciowania 2. Warunki funkcjonowania sieci 3. Cele sieci współpracy i samokształcenia 4. Rola i zadania koordynatora 2

3 Zasada Pareto Vilfredo Pareto w swoich badaniach nad rozkładem bogactwa w społeczeństwie odkrył, że ok. 80 % ziemi we Włoszech jest w posiadaniu zaledwie 20 % obywateli. Idąc dalej zauważał, że podobne zależności występują również w innych dziedzinach. 80% efektów wywołane jest przez 20% przyczyn.

4 Zasada Pareto

5 Podejmowanie decyzji zgodnie z zasadą 80/20 Zgromadź 80 % danych i przeprowadź 80 % wymaganych analiz w ciągu pierwszych 20% czasu, jaki masz do dyspozycji, następnie w 100% przypadków podejmij decyzję i działaj tak stanowczo, jakbyś miał 100% pewności, że decyzja jest trafna. wg R. Kocha 5

6 Idea sieciowania S i e c i o w a n i e to działanie umożliwiające: nawiązywanie kontaktów, wymianę poglądów, dostęp do informacji, współpracę i współdziałanie, ułatwiające dochodzenie do oczekiwanych rezultatów. 6

7 Warunki funkcjonowania sieci Wspólne cele. Jasno określony obszar / temat. Suwerenność członków sieci. Dobrowolność uczestnictwa. Aktywność członków. Podział odpowiedzialności. Jasno określone zasady funkcjonowania. 7

8 Cechy sieci Typ struktury organizacyjnej zespołu, charakteryzujący się następującymi cechami: brak hierarchii, brak członu kierowniczego, brak podporządkowania, dominacja więzi informacyjnych i więzi współpracy, tymczasowość ustaleń odnośnie obowiązków, specjalizacja wynikająca z zainteresowań i fachowości, minimalny stopień sformalizowania procedur działania. 8

9 Istota sieciowania Długofalowość-im dłuższa znajomość w sieci, tym solidniejsza podstawa do kontaktu. P r o c e s o w o ś ć - sieć nieustannie wymaga działania. S y s t e m a t y c z n o ś ć - podtrzymywanie znajomości w sieci znaczy więcej, niż jej nawiązywanie. Z a u f a n i e - umożliwia znajdowanie i pozyskiwanie partnerów, współpracowników oraz nowych rozwiązań W z a j e m n o ś ć - dawanie w sieci jest najważniejszym sposobem, aby dostawać. 9

10 Cele sieci współpracy i samokształcenia Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami Nawiązywanie kontaktów i podjęcie współpracy Nabywanie nowych umiejętności i wiedzy Zespołowe poszukiwanie rozwiązań Wspólne wykonywanie zadań Poszerzanie kompetencji uczestników Zeszyt nr 3, str. 7 10

11 Koordynator sieci - zadania ZARZĄDZANIE PRACĄ SIECI Planowanie działań sieci. Organizacja pracy sieci. Motywowanie członków sieci do pracy. Nadzór nad realizacją przyjętych celów. Sporządzenie rocznego sprawozdania z pracy sieci. Promocja działań sieci. Zeszyt nr 3, str

12 Koordynator sieci - zadania PLANOWANIE I PROWADZENIE WYDARZEŃ EDUKACYJNYCH Przygotowanie spotkań i prowadzenie wybranych z nich. Proponowanie i zapraszanie innych prowadzących spotkania (metodyków i ekspertów z określonych dziedzin). Moderowanie forum dyskusyjnego. Zamieszczanie materiałów samokształceniowych na platformie internetowej. 12

13 Rola Koordynatora sieci INICJOWANIE ANIMOWANIE MOTYWOWANIE MODEROWANIE INSPIROWANIE ORGANIZOWANIE MODYFIKOWANIE MONITOROWANIE 13

14 Roczny plan pracy sieci 1. Wybór priorytetowych potrzeb rozwojowych 6. Zaplanowanie sposobów ewaluacji pracy sieci 2. Formułowanie celów 5. Opracowanie harmonogramu pracy 3. Planowanie spotkań sieci 4. Wybór formy każdego spotkania 14

15 Koło sukcesu określenie celu osiągnięcie celu satysfakcja i duma wzrasta pewność siebie 18 15

16 Twoja Zmiana - Twoja Decyzja Nie można nakłonić nikogo do zmiany. Każdy z nas pilnuje własnej furtki do zmian, która otwiera się tylko od wewnątrz. Marylin Ferguson 16

17 Literatura Adams K., Galames J., Komunikacja w grupach, W-wa, Wyda.Naukowe PWN, 2012 Belbin M., Twoja rola w zespole, Gdańsk, Gdańskie Wyd.Psychologiczne, 2003 Bolstad R., Komunikacja transformująca, Wrocław, Metamorfoza, 2013 Goleman D., Inteligencja emocjonalna w praktyce, Poznań, Media Rodzina, 2007 Harvard Business School Press, Jamie O. Harris, Feedback czyli informacja zwrotna, Gliwice, Onepress, 2008 Johnson S., Kto zabrał mój ser, Warszawa, Studio Emka, 2012 Oyster Carol K., Grupy, Poznań, Zysk i S-ka, 2002 Robbins A., Nasza moc bez granic, Warszawa, Medium Wydawnictwo, 1988 Sieci współpracy i samokształcenia, red. D. Elsner, Warszawa, Wolters Kluwer,

18 Dziękuję za uwagę Nie możemy zatrzymać wiatru, ale możemy budować wiatraki.