Sieci Współpracy i Samokształcenia

Transkrypt

1 Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie Kompleksowe wspomaganie szkół i kadry pedagogicznej w Powiecie Żagańskim Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (POKL), Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół

2 2 Rola sieci w systemie wspomagania Wspomaganie szkół i nauczycieli Doskonalenie zawodowe, wymiany doświadczeń oraz wspólne rozwiązywanie problemów edukacyjnych Uzupełnienie dotychczas stosowanych form doskonalenia nauczycieli

3 3 Co to jest sieć? Sieć to system umożliwiający: kontakty, wymianę poglądów dostęp do informacji współpracę i współdziałanie

4 4 Co to jest sieć? Sieć ułatwia dochodzenie do oczekiwanych rezultatów w sposób: długofalowy systematyczny oparty na zaufaniu oparty na wzajemności będący procesem niehierarchicznym

5 5 Główne cele pracy sieci 1. Wymiana doświadczeń między uczestnikami 2. Nawiązanie kontaktów współpracy pomiędzy szkołami 3. Tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby szkół 4. Poszerzenie kompetencji uczestników 5. Analiza dobrych praktyk stosowanych przez uczestników 6. Merytoryczne i metodyczne wsparcie ekspertów

6 6 Organizacja sieci współpracy i samokształcenia W projekcie wzięły udział placówki oświatowe powiatu żagańskiego Ilość sieci 6 Uczestnicy - dyrektorzy i nauczyciele Ilość spotkań uczestników sieci (w każdym roku szkolnym) - 4

7 7 Organizacja sieci współpracy i samokształcenia Każda sieć była pod opieką jednego Koordynatora Sieci W spotkaniach sieci uczestniczyli eksperci zewnętrzni z Wielkopolskiej Akademii Nauk i Rozwoju z Poznania Oprócz spotkań nauczyciele w sieci mogli komunikować się ze sobą za pomocą Platformy internetowej na stronie

8 8 Oferty sieci współpracy i samokształcenia Pierwszy rok realizacji projektu Żagań_1 Żagań_2 Żagań_3 Żagań_4 Nauczyciele pracują zespołowo Promocja i budowanie wizerunku szkoły Pozapedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? Koordynator Sieci Grażyna Fedorowicz Koordynator Sieci Anna Dziadkowiak Koordynator Sieci Agata Synowiec Koordynator Sieci Agnieszka Wiech 22 nauczycieli 20 nauczycieli 21 dyrektorów i nauczycieli 22 nauczycieli

9 9 Struktura sieci współpracy i samokształcenia w drugim roku realizacji projektu Drugi rok realizacji projektu Żagań_5 Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły Koordynator Sieci Anna Dziadkowiak Żagań_6 Budowanie spójności edukacyjnej (poziom powiatu) Koordynator Sieci Agnieszka Wiech 21 dyrektorów i nauczycieli 24 nauczycieli

10 10 Uczestnicy projektu I ROKU REALIZACJI: 85 osób (dyrektorów i nauczycieli) II ROKU REALIZACJI: 45 osób (dyrektorów i nauczycieli) W CAŁYM PROJEKCIE: 130 osób (dyrektorów i nauczycieli)

11 11 Oczekiwania uczestników związane z udziałem w sieci współpracy i samokształcenia Poszerzenie wiedzy Praktyczne wskazówki Możliwość spotkania z ekspertami Podniesienie swojej wiedzy Podwyższenie kompetencji zawodowych Szybka wymiana doświadczeń na Platformie ORE Udoskonalenie swoich umiejętności dydaktycznych Poznanie nowych technik informatycznych Nawiązanie współpracy Wymiana doświadczeń (Dane na podstawie badań przeprowadzonych przez koordynatorów sieci)

12 Sieć współpracy i samokształcenia Żagań_1 Nauczyciele pracują zespołowo 12

13 Sieć współpracy i samokształcenia Żagań_2 Promocja i budowanie wizerunku szkoły 13

14 Sieć współpracy i samokształcenia Żagań_3 Pozapedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły 14

15 Sieć współpracy i samokształcenia Żagań_4 Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? 15

16 Sieć współpracy i samokształcenia Żagań_5 Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły 16

17 Sieć współpracy i samokształcenia Żagań_6 Budowanie spójności edukacyjnej (poziom powiatu) 17

18 18 Możliwości platformy ORE To wirtualne narzędzie służące szybkiej wymianie informacji i własnej publikacji dedykowane osobom organizującym wspomaganie a także jego uczestnikom dyrektorom i nauczycielom, Na Platformie znaleźć można materiały szkoleniowe, ciekawe publikacje i rozwiązania.

19 Możliwości platformy ORE - LOGOWANIE 19

20 Możliwości platformy ORE - UŻYTKOWNICY 20

21 Możliwości platformy ORE - CELE 21

22 Możliwości platformy ORE - HARMONOGRAM 22

23 Możliwości platformy ORE - WYKRES 23

24 Możliwości platformy ORE - WIADOMOŚCI 24

25 Możliwości platformy ORE - FORUM 25

26 Możliwości platformy ORE - POSTY 26

27 27 WNIOSKI 1. Współpraca w sieciach to coraz bardziej popularna metoda nawiązywania wzajemnych relacji, wymiany poglądów i informacji. 2. W sieci pracuje się na zasadzie równości, partnerstwa, wzajemnej życzliwości i tolerancji poglądów. 3. Dzięki szybkiemu rozwojowi nowoczesnych technologii komunikacyjnych taka ogólnodostępna forma kontaktu i wymiany wiadomości staje się w dzisiejszych czasach coraz bardziej popularna. 4. Wykorzystywana w różnych dziedzinach życia społecznego świetnie sprawdza się również w edukacji. 5. Tego typu platforma skupia dyrektorów placówek oświatowych i nauczycieli.

28 28 WNIOSKI 6. W sieci łatwiej rozwiązywać problemy edukacyjne, gdyż możemy tu liczyć na życzliwość, dobre pomysły i podpowiedź innych uczestników sieci. 7. W trakcie dwuletniej realizacji Projektu wypracowano realną i wirtualną przestrzeń, w której uczestnicy sieci mogli skorzystać ze wsparcia merytorycznego i metodycznego a także otrzymać adekwatną do swoich potrzeb wiedzę. 8. Uczestnicy sieci wspierali się w rozwiązywaniu problemów, wymieniali doświadczenia, współtworzyli wspólne rozwiązania, prezentowali dobre praktyki. 9. Wymiana doświadczeń oraz wiedzy wnoszonej przez ekspertów, wzajemne konsultacje było inspiracją do tworzenia nowych, lepszych rozwiązań edukacyjnych.

29 Zig Zigler (amerykański pisarz, sprzedawca oraz mówca motywacyjny) 29

30 30 PEŁNA MOC MOŻLIWOŚCI Jacek Walkiewicz Psycholog, mówca i trener. Prowadzi warsztaty z zakresu rozwoju osobistego, prezentacji oraz wystąpień publicznych.

31 31 Dziękuję za uwagę! Opracowała: Anna Dziadkowiak