A. Część wstępna PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 7 IM. JANA PAWŁA II W CIECHANOWIE W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA

Transkrypt

1 Załącznik 2a A. Część wstępna PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 7 IM. JANA PAWŁA II W CIECHANOWIE W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA NA ROK SZKOLNY 2014/ Problem priorytetowy: Opis problemu: Zaangażowanie w realizację projektu zbyt małej grupy przedstawicieli społeczności szkolnej. Z przeprowadzonej w lutym i marcu 2014 r. autoewalucji wynika, że większość rodziców i uczniów w niewielkim stopniu aktywnie angażuje się w działania SzPZ (swoje zaangażowanie rodzice ocenili na 2,95, a uczniowie na 3,4). Są oni przede wszystkim odbiorcami inicjatyw podejmowanych przez, wspierany przez wychowawców klas i niewielką grupę aktywnych rodziców. W związku z tym postanowiliśmy podjąć działania zmierzające dozaktywizowania uczniów oraz zwiększenia zaangażowania rodziców i społeczności lokalnej w realizację ideiszkoły Promującej Zdrowie. Uzasadnienie: Szkoła Promująca Zdrowie jest środowiskiem, którego społeczność nie tylko uczy się i pracuje, ale także żyje - nawiązuje kontakty z innymi, przeżywa porażki i sukcesy, odpoczywa, bawi się. Powinna zatem podejmować działania sprzyjające partnerstwu i współdziałaniu nauczycieli, uczniów, rodziców oraz członków z społeczności lokalnej.aktywne uczestnictwo społeczności szkolnej w działaniach na rzecz zdrowia,otwartość i pomoc we wspólnym rozwiązywaniu problemów są bardzo ważne. Już starożytny myśliciel Konfucjusz stwierdził, że

2 największą wartość ma wiedza zdobytapoprzez własną działalność - Powiedz mi, a zapomnę, pokaż, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem., po przeanalizowaniu wyników autoewaluacji,jako problem priorytetowy do rozwiązania w planie na kolejny rok szkolny wybrał - zaktywizowanie i zaangażowanie jak największej liczby członków społeczności szkolnej w działania na rzecz SzPZ. 2. Przyczyny istnienia problemu: bierność znacznej części rodziców i uczniów ( rodzice uważają, że szkoła dobrze realizuje program edukacji zdrowotnej i nie widzą potrzeby swojego zaangażowania tylko 33% rodziców deklaruje chęć większego zaangażowania ; uczniowie nie wiedzą w jaki sposób mogliby się zaangażować ocena z ankiet 3,3), obciążanie odpowiedzialnością za rozwój i edukację dziecka (w tym także edukację zdrowotną) szkoły, niewystarczająca wiedza i zrozumienie roli partnerstwa w edukacji, brak strategii pracy z rodzicami. 3. Propozycje rozwiązania problemu: nawiązanie ściślejszej współpracy z samorządem uczniowskim (powołanie Sekcji ds. ), zaktywizowanie uczniów i rodziców w procesie realizacji edukacji zdrowotnej, opracowanie przez - strategii pracy z rodzicami, realizacja projektu Szkoła Współpracy, informowanie rodziców o działaniach podejmowanych w szkole podczas zebrań z rodzicami oraz zachęcanie do odwiedzania strony internetowej szkoły, zakładka Promocja Zdrowia.

3 Załącznik 2b B. Część właściwa CEL: ZAKTYWIZOWANIE I ZAANGAŻOWANIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY CZŁONKÓW SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ W DZIAŁANIA NA RZECZ SZPZ. Kryterium sukcesu: Wzrost liczby uczniów i rodziców bezpośrednio zaangażowanych w działania SzPZ w porównaniu do wyników autoewaluacji przeprowadzonej w marcu 2013r (ocena zaangażowania obu grup będzie oscylować wokół 4) Otrzymanie przez szkołę certyfikatu Szkoła współpracy Zadanie Opracowanie planu pracy Kryterium sukcesu Zaaprobowanie planu działań przez społeczność szkolną Formy realizacji/termin Wykonawcy Sposób sprawdzenia Przygotowanie planu działań przez szkolny zespół promocji zdrowia (maj 2014r.) Przedstawienie i konsultacja programu podczas posiedzenia rady pedagogicznej (czerwiec 2014r.) Zamieszczenie planu na stronie szkoły (wrzesień 2014r.) wykonania zadania Utworzenie planu działań, wynikającego z wyłonionego w trakcie ewaluacji problemu priorytetowego.

4 Nawiązanie zacieśnionej współpracy z samorządem uczniowskim i radą rodziców Powstanie i działalność sekcji ds. promocji zdrowia. Zaangażowanie w różnorodne przedsięwzięcia jak największej liczby uczniów. Powołanie sekcji samorządu uczniowskiego ds. promocji zdrowia, opracowanie planu pracy i harmonogramu spotkań (wrzesień 2014r.) Analizowanie na bieżąco propozycji ze Skrzynki pomysłów (cały rok szkolny) Debata szkolna o zdrowiu (listopad 2014r.) ds. i opiekun SU ds. opiekun SU, członkowie sekcji ds., opiekun SU, przedstawiciele rady rodziców, sekcja ds. promocji zdrowia Sprawozdanie z działalności sekcji raz na semestr oraz jego analiza, wyciągnięcie wniosków, modyfikacje działań. Prowadzenie przez uczniów gazetki szkolnej dotyczącej edukacji zdrowotnej Sekcja ds. promocji zdrowia i uczniowie klas IV-VI Ogłoszenie konkursu na ulotkę SP 7 SzPZ Udział w konkursie ponad 50% uczniów Zamieszczenie na stronie oraz przekazanie wychowawcom informacji o konkursie i regulaminie (wrzesień 2014r.) Ocena prac, wyłonienie pięciu z nich do ogólnoszkolnego głosowania (październik 2014 r.) SzkolnyZespółds. i SU Bieżące informacje na stronie internetowej szkoły. Prace konkursowe. Ogłoszenie wyników i nagrodzenie zwycięzców (listopad 2014 r.)

5 Zaktywizowanie uczniów i rodziców w procesie realizacji edukacji zdrowotnej Wzrost liczby uczniów i rodziców bezpośrednio zaangażowanych w działania SzPZ Opracowanie i przeprowadzenie ankiety nt. oczekiwań uczniów i rodziców dotyczących edukacji zdrowotnej (październik 2014r.). Opracowanie przez strategii pracy z rodzicami (grudzień 2014r.)., rada rodziców Ankieta ewaluacyjna Przygotowywanie przez uczniów materiałów na zajęcia edukacji zdrowotnej, praca na zajęciach z wykorzystaniem metody projektu (cały rok szkolny). Uczniowie, wychowawcy, nauczyciele przyrody i w-f Angażowanie dzieci w akcje prozdrowotne (zbiórka elektro-śmieci, wspólne drugie śniadania, aerobik na przerwie, Dzień marchewki i jabłka, Recykling daje owoce itp.) Wychowawcy Włączanie rodziców w realizację programów prozdrowotnych, wykorzystanie ich wiedzy i doświadczenia zawodowego (cały rok szkolny) Wychowawcy Zorganizowanie dwóch spotkań w formie warsztatów, szkoleń dla rodziców na tematy ich interesujące, wybrane na podstawie anonimowych ankiet rodziców( listopad 2014r. i kwiecień 2015r.) Dyrekcja

6 Zaangażowanie rodziców w działania mające na celu zapewnienie uczniom bezpłatnego dostępu do wody pitnej na terenie szkoły Dyrekcja, Szkolni Koordynatorzy ds. Kontynuacja akcji Sportowe popołudnie (raz w miesiącu) Zorganizowanie Szkolnego Festynu Zdrowia (czerwiec 2015) ds., nauczyciele w-f, wychowawcy, sekcja ds. promocji zdrowia,rodzice, uczniowie, rodzice, nauczyciele, społeczność lokalna Realizacja projektu Szkoła Współpracy Powstanie Szkolnego programu współpracy uczniowie rodzice nauczyciele Udział przedstawicieli naszej szkoły w szkoleniach w ramach projektu (wrzesień listopad 2014r.) Stworzenie Szkolnego programu współpracy uczniowie rodzice nauczyciele (październik 2014r. luty 2015r.) Dyrektor, nauczyciel- Szkolny Koordynator ds., uczniowie i rodzice, SU, Rada Rodziców Szkolny program współpracy uczniowie rodzice nauczyciele Wdrażanie programu (marzec czerwiec 2015r.) Społeczność szkolna

7 Informowanie rodziców i uczniów o działaniach podejmowanych w szkole oraz zachęcania do współpracy Uczniowie i rodzice chętnie odwiedzają stronę szkoły i na bieżąco zapoznają się z materiałami edukacyjnymi Systematyczne zamieszczanie informacji o działaniach SzPZ na stronie internetowej szkoły Przekazywanie informacji rodzicom o działaniach podejmowanych w szkole na rzecz promocji zdrowia, administrator strony Wychowawcy Strona internetowa Odnotowanie w dzienniku tematyki zebrania Dokonanie ewaluacji Wzrost liczby uczniów i rodziców aktywnie uczestniczących w działaniach SzPZ Opracowanie ankiety (maj 2014r.) Przeprowadzenie ankiety (czerwiec 2014r.) Opracowanie wyników (czerwiec 2014r.) Przedstawienie wyników na posiedzeniu rady pedagogicznej i zamieszczenie na stronie szkoły (czerwiec 2014r.) Ankieta ewaluacyjna i raport z wyników zamieszczony na stronie internetowej, wnioski do dalszej pracy. Opracował: SZKOLNY ZESPÓŁ DS. PROMOCJI ZDROWIA Podpis, pieczęć Dyrekcji