1. Kuźnia Przyszłości 2. Dajmy sobie szansę -

Transkrypt

1 PROJEKTY UNIJNE W szkole realizujemy dwa projekty finansowane z środków Unii Europejskiej. 1. Kuźnia Przyszłości Przedszkole dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat. 2. Dajmy sobie szansę - zajęcia pozalekcyjne.

2 PREZENTACJA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW realizujących projekt Dajmy sobie szansę finansowany z środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

3 ZAJĘCIA POZALEKCYJNE ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE - Wyrównawcze w klasie I-III - Wyrównawcze z języka polskiego IV-VI - Wyrównawcze z matematyki IV-VI -Logopedyczne, gimnastyki korekcyjnej

4 ZAJĘCIA POZALEKCYJNE ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA I UZDOLNIENIA -Zajęcia z języka angielskiego, -Zajęcia informatyczne, -Zajęcia przyrodnicze, -Kółko teatralne, -Warsztaty dziennikarskie.

5 ZAJĘCIA POZALEKCYJNE ZAJĘCIA W ŚWIETLICY - Zajęcia komputerowe, - Zajęcia sportowe, - Zajęcia plastyczne, - Pomoc w odrabianiu lekcji.

6 Efekty zajęć wyrównawczych W czasie realizacji tego projektu mamy możliwość uczestniczenia w zajęciach wyrównawczych, jest to bardzo dobra forma pomocy, gdyż możemy śmiało nadrabiać zaległości, które się wkradną np. po dłuższej nieobecności na zajęciach, lub z innej przyczyny.

7 Efekty zajęć w świetlicy. Zajęcia w świetlicy są bardzo fajną formą pomocy, gdyż oprócz zajęć, które najbardziej lubimy tj. sportowych, komputerowych, plastycznych jest pomoc w odrabianiu lekcji i to cenimy sobie najbardziej. Oprócz tego dostajemy gorący posiłek.

8 A OTO EFEKTY Z ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH ZAINTERESOWANIA I UZDOLNIENIA. Weekendowe wycieczki autokarowe, piesze, lekcje w muzeach i laboratoriach szkolnych.

9 Wycieczki po najbliższej okolicy. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Książu Małym. Tu rozpoczynaliśmy trasę pieszych wycieczek. Podczas każdej wycieczki pokonywaliśmy od 8 do 10km.

10 CEL WYCIECZEK Głównym celem wycieczek po najbliższej okolicy było pokazanie nam pięknych krajobrazów przyrodniczych w naszym miejscu zamieszkania, pomników w przyrody, poznanie wydarzeń historycznych, zapoznanie z rodzajami skał,, gleb i roślinno linnością.

11 CUDZE CHWALICIE SWEGO NIE ZNACIE, SAMI NIE WIECIE CO POSIADACIE

12 Kościół parafialny pod wezwaniem NNMP.

13 l

14 CIEKAWOSTKA 23 miliony lat temu na naszym terenie było morze mioceńskie. Pozostałością są skamieniałości zwierząt żyjących w morzu widoczne w odsłonięciach skalnych na Wałach i w Trzonowie.

15 Na Wałach spotkaliśmy skały wapienne i piaskowce. WAŁY

16 PIASKOWIEC Widzimy tu profil i warstwy skalne, które można zmierzyć. Mierzyliśmy miąższość poszczególnych warstw.

17 PIĘKNY WIDOK Z WAŁÓW Stojąc na wzniesieniu mieliśmy możliwość obserwowania przy pomocy lornetek, zakupionych z projektu rozległego krajobrazu Książa Małego i okolic przylegających.

18 Przemieszczamy się do góry dróżką prowadzącą na Górne Wały w kierunku Zaryszyna. Obserwujemy roślinność: przeważają drzewa iglaste: świerki i sosny, zdrzew liściastych dęby, buki i klony.

19 WYKONUJEMY ZADANIA Rozpoznajemy gatunki drzew, szukamy porostów, obliczamy w przybliżeniu wiek drzew. Obecność porostów wskazała nam, że środowisko jest czyste.

20 DWOREK W ZARYSZYNIE Jesteśmy w Zaryszynie. Jeszcze niedawno mieściła się tutaj Szkoła Podstawowa, obecnie mogliśmy zobaczyć niszczejący dworek.

21 POMNIK POMORDOWANYCH W TRZONOWIE Piesze wycieczki po najbliższej okolicy przybliżyły nam dzieje historii w naszych miejscach zamieszkania.

22 Pomnik w Trzonowie Przemierzając szlak partyzancki zatrzymaliśmy się w Trzonowie. Tu oddaliśmy hołd bestialsko zamordowanym niewinnym dzieciom i mieszkańcom Trzonowa.

23 Wędrując pieszo po tak malowniczym terenie nie czuliśmy zmęczenia, byliśmy zachwyceni urokiem krajobrazu, którego wcześniej nie dostrzegaliśmy z okna autobusu szkolnego. BOCZKOWICE

24 Przystanek wśród wierzb płaczących. Słuchamy szumu rzeczki Nidki, która przepływa przez Boczkowice, dalej płynie do Nidy i do Wisły aby zakończyć swój bieg w Bałtyku.

25 PANORAMA BOCZKOWIC

26 Pieczenie kiełbasek A oto atrakcja, której nie oparłby się nikt, nawet wśród was dorosłych znaleźlibyśmy chętnych na schrupanie kiełbaski z ogniska.

27 Jesteśmy bardzo zadowoleni z wycieczek po najbliższych okolicach, mimo, że wydawać by się mogły mało atrakcyjne,- dla nas są wspaniałe. Możemy iść własnym tempem, rozglądać się do woli, słuchać głosów przyrody, odpoczywać na trawie, z innej perspektywy widzieć dobrze znane miejsca. Wspólnie z koleżankami, kolegami, no i oczywiście z paniami swobodnie rozmawiać na różne tematy. Takie wycieczki są świetne!!!

28 CUDZE CHWALICIE SWEGO NIE ZNACIE, SAMI NIE WIECIE CO POSIADACIE

29 Lekcje w muzeach Bardzo ciekawe okazały y się wyjazdy do muzeów. Ta forma wycieczki oprócz zwiedzania zawierała a lekcję czyli, w sposób praktyczny pokazywano nam cel danego muzeum.

30 Muzeum archeologiczne w Branicach. Najpierw oglądaliśmy zgromadzone przez muzeum eksponaty wykopane z różnych okolic Krakowa. Uczestniczymy w warsztatach I ty zostaniesz archeologiem

31 Branice Samodzielnie wykonujemy prace wykopaliskowe, uczymy się na czym polega praca archeologa, odkrywamy różne skarby w ziemi.

32 Branice

33 MUZEUM FOTOGRAFII W KRAKOWIE Jest to jedyne w Polsce muzeum, gdzie fotografia i sztuka jej wytwarzania stały się wyłącznym przedmiotem badań. W zbiorach znajdują się aparaty podróżne i atelierowe, a także sprzęt fotograficzny z ostatnich 150 lat. Dowiedzieliśmy się, że 100 lat temu mieć fotografię, to tak jakby dziś mieć olejny obraz znanego artysty malarza. Fotografia była bardzo droga.

34 Muzeum fotografii.

35 Muzeum zegarów słonecznych. W Jędrzejowie jest jedyne w Polsce muzeum zegarów słonecznych. Z wielkim zapałem odczytywaliśmy czas przy pomocy zegarów słonecznych.

36 Muzeum zegarów.

37 Podziemia Rynku w Krakowie. Muzeum pod Sukiennicami. To jedyne w Polsce muzeum podziemne. Muzeum ma najnowocześniejsze technologie. Jest wyposażone w 25 ekranów plazmowych, w monitory dotykowe, głośniki. Muzeum znajduje się około 4 m pod ziemią i zajmuje powierzchnię około 4 tys. metrów kwadratowych. Przedstawia średniowieczny Kraków oraz jego ponad 800-letnią tradycję handlu i rzemiosła. Obejmuje czasy przedlokacyjne do współczesności.

38 Podziemia Krakowa.

39 Podziemia Rynku w Krakowie. W muzeum podziwialiśmy oryginalne fragmenty dróg z czasów panowania króla Władysława Łokietka, ślady po najeździe Tatarów w XIII wieku, który skończył się dla Krakowa wielkim pożarem (zachowane są belki ze śladami tatarskich strzał i spalone klepisko.

40 Podziemia Rynku w Krakowie. Przez fontannę obserwowaliśmy obie wieże Kościoła Mariackiego.

41 MUZEUM ARCHEOLOGICZNE Pradzieje i wczesne średniowiecze małopolski to tytuł lekcji muzealnej. Oglądaliśmy narzędzia, którymi posługiwali się nasi przodkowie.

42 Oglądaliśmy stroje ludności w różnych epokach.

43 Muzeum archeologiczne

44 Muzeum lotnictwa

45 Wystawa interaktywna na Uniwersytecie Jagiellońskim. "Świat zmysłów" to ekspozycja interaktywna, z którą mieliśmy okazję się zapoznać. Przy ponad 30 stanowiskach prezentowane były najprzeróżniejsze ciekawostki związane z działaniem podstawowych zmysłów człowieka: wzroku, słuchu, węchu i dotyku.

46 Wystawa interaktywna Wokół koła to zajęcia w Muzeum Inżynierii Miejskiej, które dały nam możliwość samodzielnego wykonywania doświadczeń i badania różnych zjawisk.

47 WYSTAWA INTERAKTYWNA Na tych warsztatach dowiedzieliśmy się m.in. jak zbudowany jest Wszechświat, skąd się wzięły plamy na Księżycu, jaką rolę pełni naturalny satelita Ziemi, a także samodzielnie budowaliśmy modele wulkanów.

48 Laboratoria szkolne Celem tych zajęć jest wykonywanie badań i doświadcze wiadczeń w warunkach szkolnych.

49 Wykonujemy doświadczenie wykrywania skrobi w produktach spożywczych. LABORATORIA

50 Oznaczamy ph przy pomocy herbaty, sody oczyszczonej, cytryny. Obserwujemy zjawisko napięcia powierzchniowego, czynności życiowe drożdży.

51 Rozpoznajemy typy skał, gleb.

52 Oglądamy przez mikroskop Bardzo ciekawe okazały się zajęcia z mikroskopami zakupionymi z funduszy unijnych.

53 Fraktale przyrodnicze piękno CIEKAWOSTKA Podczas zajęć laboratoryjnych zapoznaliśmy się z nowym i bardzo ciekawym pojęciem FRAKTAL.

54 Co to jest fraktal? Fraktal- oznacza obiekt samo- podobny tzn. taki, którego część składowe są podobne do całości.

55 Fraktale w przyrodzie "Fraktalami" występującymi w przyrodzie są na przykład: układ krwionośny (naczynia włosowate), płuca, kalafior, paprotka, drzewa, krzewy, lód i jego kryształy, skały, rdza, osadzające się złoto, kształt ropy wlanej do wody.

56 Kwiat kalafioraprzykład fraktala w przyrodzie.

57 Inne Fraktale Lód Paproć

58 ZOO w Krakowie jest ośrodkiem hodowlanym, w którym z powodzeniem rozmnaża się i odchowuje wiele cennych gatunków zwierząt. Należy do nich kondor wielki, szympans, hipopotam karłowaty, antylopy, jeleń, pantera śnieżna, jaguar. Zoo w Krakowie

59 Współczesne ogrody zoologiczne pełnią wiele ważnych funkcji. Do najważniejszych należy ochrona gatunków ginących i zagrożonych wyginięciem poprzez ich rozmnażanie w warunkach niewoli i przywracanie do natury /reintrodukcja/. Zoo w Krakowie

60 OGRODZIENIEC Na wycieczce w Jurajskim Parku Krajobrazowym. Zwiedzamy Zamek Bonerów w Ogrodzieńcu.

61 Zwiedzaliśmy,,Park Zamków Jurajskich w miniaturze.

62 Z wielkim trudem wdrapaliśmy się na Górę Birów. Ogrodzieniec

63 Podsumowanie Bardzo się cieszymy, że mamy możliwość wyjazdów do Muzeów, Parków Narodowym, że możemy rozwijać swoje zainteresowania i poszerzać wiedzę.

64 DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ. Zapraszamy na prezentację z Zajęć ICT.