Trampolina do sukcesu

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Trampolina do sukcesu"

Transkrypt

1 PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych RAPORT Z EWALUACJI zajęć pozalekcyjnych prowadzonych w roku 2012/2013 w ramach projektu systemowego POKL /12 Trampolina do sukcesu SZKOŁA PODSTAWOWA nr 4 im. Mikołaja Kopernika Piła, S t r o n a

2 W projekcie systemowym Trampolina do sukcesu współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Fundusz Społecznego w Szkole Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika realizowane były zajęcia: 1) dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji, 2) dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, 3) logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, 4) dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, 5) dla dzieci z wadami postawy - gimnastyka korekcyjna, 6) dla dzieci szczególnie uzdolnionych matematycznie, 7) dla dzieci szczególnie uzdolnionych przyrodniczo, 8) dla dzieci szczególnie uzdolnionych muzycznie, 9) dla dzieci szczególnie uzdolnionych plastycznie 10) teatralne dla dzieci uzdolnionych, 11) dla dzieci szczególnie uzdolnionych językowo, 12) informatyczne dla dzieci zdolnych, Uczestniczyło w nich 184 uczniów i uczennic. Po przeprowadzeniu większości zaplanowanych zajęć rodziców/prawnych opiekunów uczniów biorących udział w projekcie poproszono o opinię o zajęciach realizowanych w ramach projektu. Badanie, mimo że dotyczyło wszystkich typów zajęć, zarówno tych rozwijających zdolności, jak i korygujących wady wymowy czy postawy, przeprowadzono przy pomocy jednej ankiety, wychodząc z założenia, że każde zajęcia w mniejszym lub większym stopniu przekładają się, lub przełożą w niedalekiej przyszłości, na wyższe wyniki w nauce, wzrost pewności siebie, właściwe funkcjonowanie dziecka w grupie rówieśniczej. W badaniu wzięło udział 127 rodziców/opiekunów uczniów. Wyniki ankietowania pozwalają stwierdzić, że założone w projekcie cele zostały osiągnięte, a zajęcia prowadzone w ramach Trampoliny do sukcesu dla bardzo wielu uczniów były prawdziwą trampoliną do pokonywania trudności oraz rozwoju uzdolnień i zainteresowań. 2 S t r o n a

3 1. Czy został/a Pan/Pani poinformowan/y/a, że zajęcia w ramach projektu Trampolina do sukcesu są współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach EFS? Z odpowiedzi ankietowanych wynika, że wszyscy rodzice/opiekunowie prawni zostali poinformowani o fakcie, że dziecko będzie uczestniczyło w zajęciach współfinansowanych ze środków EFS. 2. Czy Pani/Pana dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach realizowanych w ramach projektu? Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach projektowych. Tylko 1% uczniów i uczennic robi to niechętnie. 3 S t r o n a

4 3. Czy zajęcia realizowane w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka? 91% ankietowanych uważa, że zajęcia projektowe były atrakcyjne dla ich dzieci. 9% rodziców/opiekunów prawnych nie zajęło jednoznacznego stanowiska. Nikt z pytanych nie uznał, że zajęcia nie spełniły oczekiwań ich dzieci. 4. Czy udział w zajęciach projektowych wpłynął na rozwój uzdolnień Pani/Pana dziecka? 76% ankietowanych uważa, że udział w zajęciach w ramach Trampoliny do sukcesu wpłynął na rozwój uzdolnień ich dzieci, 1/5 nie potrafi tego stwierdzić, a 2% rodziców/prawnych opiekunów uznało, że udział w zajęciach nie miał wpływu na rozwój uzdolnień ich dzieci. 4 S t r o n a

5 5. Czy udział w zajęciach projektowych wpłynął na uzyskanie przez Pani/Pana dziecko wyższych wyników w nauce? Prawie połowa badanych stwierdziła, że udział w zajęciach projektowych wpłynął na uzyskanie przez ich dzieci wyższych wyników w nauce. Natomiast tyle samo ankietowanych uznało, że nie jest w stanie ocenić, czy udział w zajęciach projektowych przełożył się na uzyskiwanie przez ich dzieci wyższych wyników w nauce. Natomiast 8% uważa, że udział w zajęciach nie przyczynił się do uzyskania przez ich dzieci wyższych wyników w nauce. 6. Czy udział w zajęciach pomógł Pani/Pana dziecku w przezwyciężeniu trudności szkolnych? Ponad połowa badanych uważa, że udział w zajęciach projektowych wpłynął na przezwycięzenie przez ich dzieci trudności szkolnych. Nie może tego stwierdzić 1/3 5 S t r o n a

6 ankietowanych, zaś 7% rodziców/opiekunów prawnych uważa, że udział w zajęciach nie pomógł ich dzieciom w przezwyciężeniu trudności szkolnych. 7. Proszę na poniższej skali ocenić organizację zajęć projektowych w szkole. Wybraną liczbę proszę zaznaczyć znakiem X. Rodzice/prawni opiekunowie bardzo wysoko oceniają organizację zajęć projektowych w szkole. 91% spośród nich wybrało oceny 5 i 4, a 9% wybrało ocenę 3 w 5 - stopniowej skali. 8. Czy Pani/Pana dziecko uczestniczy jeszcze w innych, poza projektowymi, zajęciach pozalekcyjnych lub pozaszkolnych? Połowa badanych przyznała, ich dzieci uczestniczą w jeszcze innych zajęciach pozalekcyjnych w szkole i zajęciach pozaszkolnych. Tyle samo rodziców/prawnych opiekunów przyznało, że ich dzieci nie uczestniczą w żadnych innych dodatkowych zajęciach poza projektowymi. 6 S t r o n a

7 9. Jeżeli TAK, proszę właściwe zaznaczyć znakiem X i uszczegółowić. Najwięcej wskazań otrzymały szkolne zajęcia pozalekcyjne: wyrównawcze, artystyczne i koła zainteresowań. Kilkoro uczniów uczęszcza na dodatkowe lekcje języka angielskiego. 10. Pani/Pana uwagi, spostrzeżenia, komentarze. Zapis oryginalny. Zbyt późne godziny zajęć, nakładanie się zajęć z jednego przedmiotu na drugi przedmiot (godzinowo). Córka jest zadowolona z dotychczasowych zajęć muzycznych. Bardzo chętnie poznaje nowe instrumenty. Zajęcia takie są potrzebne w szkole, aby dzieci mogły rozwijać swoje zainteresowania. Część odpowiedzi zaznaczonych jest na podstawie opinii dziecka. Zajęcia dobre. Mają na nich dużo ciekawych ćwiczeń i są fajne. Syn chętnie tam chodzi. Zajęcia ciekawe i syn bardzo chętnie uczęszcza. Uważam, że takie zajęcia są bardzo potrzebne dzieciom z trudnościami w nauce. Dzięki nim dzieci mają lepsze wyniki w nauce, nabierają pewności siebie i chętniej uczestniczą w normalnych zajęciach lekcyjnych. Mam nadzieję, że będzie ten projekt kontynuowany w przyszłym roku szkolnym. Na pewno wiele dzieci z niego chętnie skorzysta. Bardzo się cieszę, że moja córka mogła skorzystać z zajęć pozalekcyjnych projektu Trampolina do sukcesu. Myślę, że zajęcia te bardzo wzbogaciły jej umiejętności plastyczne i uczestniczyła w nich z wielką chęcią i zaangażowaniem. Wszystko dobrze, bez uwag. Dzieci korzystają z różnorodnych pomocy dydaktycznych. Nauczycielka stosuje różne metody pracy z dziećmi. Zajęcia dla dzieci bardzo przydatne, bo dzieci chętnie w nich uczestniczą. Super sprawa dla dzieci. Szkoda, że nie może ich być w przyszłym roku. 7 S t r o n a

8 Zajęcia ciekawe, prowadzone systematycznie. Szkoda, że kończą się w tym roku. Chciałabym, aby zajęcia odbywały się trochę wcześniej. Sądzę, że projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej są jak najbardziej potrzebne dzieciom i młodzieży. Rozwijają, dają możliwości zdobycia dodatkowej wiedzy. Zajęcia bardzo fajne, dobrze prowadzone, jednak na przyszłość, lepiej żeby zaczęły się z początkiem roku szkolnego, a nie dopiero w drugim semestrze. Bardzo bym sobie życzyła więcej podobnych zajęć, które rozwijają i poszerzają zainteresowania naszych dzieci. W niektóre dni, gdy są zajęcia z języka angielskiego są również w tych samych godzinach zajęcia przyrodnicze lub odwrotnie. Zajęcia powinny odbywać się od września lub października, a nie jak to było w tym przypadku od marca. Trzeba było wówczas nadganiać materiał do zrealizowania. Zajęcia kumulowały się. Dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach ze względu na ciekawe formy gimnastyki oraz atrakcyjne pomoce dydaktyczne. Moje dziecko w związku z trudnościami w komunikacji interpersonalnej zapisałam na różne zajęcia dodatkowe, które pomogły uzyskać swobodny dostęp do zajęć (nieczytelne). WNIOSKI I REKOMENDACJE 1. Rodzice/prawni opiekunowie bardzo wysoko oceniają organizację i jakość zajęć realizowanych w ramach projektu systemowego Trampolina do sukcesu. Biorąc pod uwagę fakt, że zajęcia rozpoczęły się dopiero w marcu, należy podkreślić, że wymagało to od dyrekcji szkół i nauczycieli wielkiego zaangażowania w ich zaplanowanie i realizację. 2. W szkole istnieje zapotrzebowanie na tego typu zajęcia. Wczesne rozwijanie uzdolnień jak i działania niwelujące trudności w uczeniu się sprzyjają rozwojowi uczniów. 3. Na atrakcyjność zajęć wpłynął profesjonalizm prowadzących zajęcia oraz wykorzystywanie przez nich różnorodnych pomocy dydaktycznych, zakupionych w ramach projektu Trampolina do sukcesu. 4. Istnieje potrzeba i oczekiwanie rodziców/prawnych opiekunów kontynuowania tego typu zajęć w przyszłym roku szkolnym. 8 S t r o n a

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka? Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja na temat przeprowadzonej ankiety ewaluacyjnej skierowanej do rodziców uczniów uczestniczących w zajęciach

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III szkół podstawowych w Kraśniku - program dla uczniów Szkół Podstawowych nr 1, nr 2, nr 3,nr 4,

Bardziej szczegółowo

Mokobody, dn. 02.08.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 2/POKL.09.01.02-14-278/11

Mokobody, dn. 02.08.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 2/POKL.09.01.02-14-278/11 Mokobody, dn. 02.08.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 2/POKL.09.01.02-14-278/11 dotyczy projektu pn. RÓWNY START wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci klas I-III szkoły podstawowej w Gminie Mokobody Łączna

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA Projekt,, Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I - III w

Bardziej szczegółowo

RAPORT OKRESOWY Z EWALUACJI. projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za III SEMESTR

RAPORT OKRESOWY Z EWALUACJI. projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za III SEMESTR RAPORT OKRESOWY Z EWALUACJI projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za III SEMESTR 1. Cel ewaluacji: Celem głównym projektu pn: Indywidualizacja nauczania

Bardziej szczegółowo

PODSUMOWANIE REALIZACJI PROJEKTU

PODSUMOWANIE REALIZACJI PROJEKTU PODSUMOWANIE REALIZACJI PROJEKTU INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH GMINY RABKA-ZDRÓJ Współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III w szkołach podstawowych w gminie Mełgiew

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III w szkołach podstawowych w gminie Mełgiew REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III w szkołach podstawowych w gminie Mełgiew - program dla uczniów Szkół Podstawowych z terenu gminy

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH.

Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I Informacje ogólne 1. Projekt Nauka Dobrą Zabawą Indywidualizacja procesu nauczania

Bardziej szczegółowo

Miesięczne sprawozdanie z realizacji działań projektu w Szkole Podstawowej w m-c.. 2012r

Miesięczne sprawozdanie z realizacji działań projektu w Szkole Podstawowej w m-c.. 2012r Miesięczne sprawozdanie z realizacji działań projektu w Szkole Podstawowej w m-c.. 2012r Nazwa projektu: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej w kontekście

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Nr sprawy: ZP. 271.48.2013 Załącznik nr 5 do SIWZ Opis przedmiotu zajęcia edukacyjne OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zajęcia dodatkowe dla uczniów klas I III szkół podstawowych z terenu Gminy Halinów w ramach

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Dział II SIWZ Przedmiotem zamówienia jest: Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu pt. "Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

Zakres udzielanego wsparcia

Zakres udzielanego wsparcia Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie Potrafię więcej wyrównywanie szans edukacyjno rozwojowych dzieci klas I III Publicznej Szkoły Podstawowej w Skórczu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

"Wyrównywanie szans edukacyjnych w szkołach podstawowych Gminy Joniec"

Wyrównywanie szans edukacyjnych w szkołach podstawowych Gminy Joniec Podsumowanie ankiety dla rodziców dzieci uczestniczących w zajęciach rozwijających zainteresowania matematyczno- przyrodniczce w Szkole Podstawowej w Królewie realizowanych w ramach projektu "Wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka 1 Informacje ogólne 1. Regulamin niniejszy określa zasady

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 89205-2011 z dnia 2011-03-18 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Kowary Przedmiotem zamówienia są: usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu systemowego

Bardziej szczegółowo

Zapytania ofertowego (art. 4 pkt 8 ustawy Prawo zamówień publicznych - Dz. U. z 2013 r., poz. 907 )

Zapytania ofertowego (art. 4 pkt 8 ustawy Prawo zamówień publicznych - Dz. U. z 2013 r., poz. 907 ) Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007 2013. Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. Działanie 9.1

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE POCZESNA TWOJA PRZYSZŁOŚĆ

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE POCZESNA TWOJA PRZYSZŁOŚĆ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE POCZESNA TWOJA PRZYSZŁOŚĆ Gmina Poczesna realizuje projekt pn. Twoja przyszłość". Projekt jest współfinansowany

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Będzino: Usługi edukacyjne obejmujące prowadzenie zajęć dla uczestników projektu pn. Stawiamy na indywidualizację POKL.09.01.02-32-120/12-00 w roku szkolnym 2012/13 w szkołach podstawowych, klasy I-III,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w gminie Kartuzy

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w gminie Kartuzy REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w gminie Kartuzy 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji

Regulamin rekrutacji Strona1 z 10 Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu a Regulamin rekrutacji uczniów Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu a Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI. uczniów - Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Wczesna edukacja przyszłością dla najmłodszych

REGULAMIN REKRUTACJI. uczniów - Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Wczesna edukacja przyszłością dla najmłodszych Strona 1 REGULAMIN REKRUTACJI uczniów - Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja o projekcie Czytam, liczę rozwijam swoje

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja o projekcie Czytam, liczę rozwijam swoje Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja o projekcie Czytam, liczę rozwijam swoje zainteresowania dobry start w edukację indywidualizacja

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Linia, ul. Turystyczna 15, Linia, woj. pomorskie, tel , ,

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Linia, ul. Turystyczna 15, Linia, woj. pomorskie, tel , , 1 z 10 2011-09-13 13:42 Linia: Nabór kadry dydaktycznej w projekcie /Zindywidualizowane zajęcia edukacyjne dla dzieci z klas I-III z terenu Gminy Linia. Numer ogłoszenia: 244093-2011; data zamieszczenia:

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczniów Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu Sochaczewa

Regulamin rekrutacji uczniów Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu Sochaczewa Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu a Regulamin rekrutacji uczniów Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu a Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkól podstawowych Gminy Miejskiej Głogów w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Realizator projektu: Gmina Lipnica Murowana, Lipnica Murowana 44, 32-724 Lipnica Murowana

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Realizator projektu: Gmina Lipnica Murowana, Lipnica Murowana 44, 32-724 Lipnica Murowana REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Tytuł projektu: Ja i moja przyszłość Realizator projektu: Gmina Lipnica Murowana, Lipnica Murowana 44, 32-724 Lipnica Murowana Projekt pn. Indywidualizacja

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: 1 z 6 2012-09-17 14:15 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.pilchowice.pl Pilchowice: Prowadzenie zajęć w ramach projektu: Indywidualne

Bardziej szczegółowo

Projekt Wyjątkowy uczeń

Projekt Wyjątkowy uczeń Projekt Wyjątkowy uczeń współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego www.wyjatkowyuczen.uml.lodz.pl Szanowni Rodzice, Jeżeli Państwa dziecko w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej

uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej Fundamenty przyszłości wyrównywanie szans edukacyjno-rozwojowych uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej Rumia. WND-POKL.09.01.02-22-296/11 Projekt Fundamenty przyszłości wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

I. Ogólne informacje o projekcie.

I. Ogólne informacje o projekcie. Szkoła Podstawowa Nr 113 we Wrocławiu uczestniczy w realizacji projektu: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III wrocławskich szkół podstawowych. I. Ogólne informacje o projekcie.

Bardziej szczegółowo

1. Czy uważa Pan/Pani, że program i forma zajęć dodatkowych w ramach projektu Przystanek Nauka jest atrakcyjna dla uczniów?

1. Czy uważa Pan/Pani, że program i forma zajęć dodatkowych w ramach projektu Przystanek Nauka jest atrakcyjna dla uczniów? Ankieta ewaluacyjna dla rodziców uczniów korzystających z zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu Przystanek Nauka Gimnazjum w Sierakowicach 16 września 2009 r. PODSUMOWA Ankieta ewaluacyjna stworzona została

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: z 10 2012-08-22 13:51 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.um.wisla.pl/siwz/mzeas_zajecia/ Wisła: RGŚ.MZEAS.271.29.2012.PJ: Usługi

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. III. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: Zajęcia dodatkowe w 4 SP w Gminie Płoniawy-Bramura w okresie realizacji projektu

Zapytanie ofertowe. III. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: Zajęcia dodatkowe w 4 SP w Gminie Płoniawy-Bramura w okresie realizacji projektu Płoniawy-Bramura, dnia 21.08.2013 r. Zapytanie ofertowe Wójt Gminy Płoniawy-Bramura zaprasza do złożenia ofert na świadczenie usług edukacyjnych obejmujących przeprowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Człowiek najlepsza inwestycja. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską Regulamin rekrutacji do projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Słomniki nr: WND-POKL.09.01.02-12-087/11

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2 W RZESZOWIE

HARMONOGRAM ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2 W RZESZOWIE Dla Rodziców Świetlica szkolna zapewnia opiekę w godzinach od 6.30 do 16.30 Dzieci mogą skorzystać z jednego posiłku. Obiad wydawany jest od 11:00 do 14:00. Koszt jednego obiadu 3 zł. Opłatę za obiady

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU ASY Z NASZEJ KLASY

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU ASY Z NASZEJ KLASY REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU ASY Z NASZEJ KLASY I. Informacja o projekcie 1. Projekt ASY Z NASZEJ KLASY realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 9.1 Wyrównanie szans

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Miasto Kalisz SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA dotycząca postępowania na: Usługę edukacyjną polegającą na przeprowadzeniu zajęć edukacyjnych w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rekrutacji do Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno

Regulamin Rekrutacji do Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno Regulamin Rekrutacji do Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno Realizowanego w ramach Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w

Bardziej szczegółowo

Definicje. Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach

Definicje. Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW do projektu nr POKL.09.01.02-14-371/11 Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach realizowanego przez Miasto

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektu pn.: Indywidualny początek edukacji wczesnoszkolnej w Legionowie

Regulamin realizacji projektu pn.: Indywidualny początek edukacji wczesnoszkolnej w Legionowie Regulamin realizacji projektu pn.: Indywidualny początek edukacji wczesnoszkolnej w Legionowie 1. Informacje ogólne 1. Regulamin określa zasady realizacji projektu systemowego pn. Indywidualny początek

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA

REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA Dot. realizacji Projektu Inwestycja w pierwszy krok II edycja - program rozwojowy szkół podstawowych Miasta Opola nr KSI: nr POKL.09.01.02-16-119/12 Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r.

Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r. Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r. Regulamin uczestnictwa w projekcie pn. Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I III rzeszowskich

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 24/2011 Dyrektora Gminnego Zarządu Oświaty w Brusach z dnia 10 listopada 2011 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Szansa dla uczniów i uczennic kompleksowy

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH

ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH Gmina Wieleń w latach 2013-2015 realizuje projekt pn.,,programy rozwojowe szkół podstawowych w gminie Wieleń?. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Usługi edukacyjne - prowadzenie zajęć dla uczestników projektu pn.: Dobry start w szkole drogą do sukcesu Nr POKL.09.01.02-06-472/10 w zakresie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZNIA/UCZENNICY DO PROJEKTU

Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZNIA/UCZENNICY DO PROJEKTU Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZNIA/UCZENNICY DO PROJEKTU W NA ROK SZKOLNY. Proszę o przyjęcie mojego dziecka do projektu Szansa dla uczniów i uczennickompleksowy program wsparcia

Bardziej szczegółowo

1. Dane uczestnika projektu:

1. Dane uczestnika projektu: Załącznik nr 3 do Zarządzenia nr 87/12 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 06 grudnia 2012 r. Załącznik nr 1 formularz zgłoszeniowy Data wpływu : Godzina: Numer Podpis FORMULARZ ZGŁOSZENIA DZIECKA NA ZAJĘCIA POZALEKCYJNE

Bardziej szczegółowo

ROW.3502.1.1.2013/MJ Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013 Dyrektora Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle z dnia 3 stycznia 2013.

ROW.3502.1.1.2013/MJ Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013 Dyrektora Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle z dnia 3 stycznia 2013. ROW.3502.1.1.2013/MJ Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013 Dyrektora Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle z dnia 3 stycznia 2013. Regulamin ewaluacji projektu Program indywidualizacji

Bardziej szczegółowo

dodatkowych w ramach projektu Indywidualizacja nauczania w klasach I - III szkół podstawowych..

dodatkowych w ramach projektu Indywidualizacja nauczania w klasach I - III szkół podstawowych.. Strona 1 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 406576-2012 z dnia 2012-10-18 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Mikołów Część 1: Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także

Bardziej szczegółowo

Regulamin Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno

Regulamin Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno Regulamin Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno Realizowanego w ramach Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Strona główna - Aktualności Gmina Milanówek realizuje projekt pn. Indywidualizacja

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA

REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA Dot. realizacji Projektu Inwestycja w pierwszy krok II edycja - program rozwojowy szkół podstawowych Miasta Opola nr POKL.09.01.02-16-119/12 Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja nauczania równe szanse dla wszystkich uczniów Gminy Tłuszcz

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja nauczania równe szanse dla wszystkich uczniów Gminy Tłuszcz REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja nauczania równe szanse dla wszystkich uczniów Gminy Tłuszcz 1. Informacje ogólne 1. Regulamin określa zasady rekrutacji i udziału

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Sadkowice, Sadkowice 129A, 96-206 Sadkowice, woj. łódzkie, tel. 46 8156191,

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Sadkowice, Sadkowice 129A, 96-206 Sadkowice, woj. łódzkie, tel. 46 8156191, 1 z 8 2012-10-10 08:44 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 346908-2012 z dnia 2012-09-13 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Sadkowice Przedmiotem zamówienia jest zatrudnienie nauczycieli do prowadzenia zajęć

Bardziej szczegółowo

Ceków: Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu systemowego Szansa dla najmłodszych Numer ogłoszenia: ; data

Ceków: Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu systemowego Szansa dla najmłodszych Numer ogłoszenia: ; data Ceków: Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu systemowego Szansa dla najmłodszych Numer ogłoszenia: 17570-2011; data zamieszczenia: 04.02.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Bardziej szczegółowo

N a za j ę ci a ch b ył o ci e ka w i e, ćwiczyliśmy kręgosłup i płaskostopie. Graliśmy tez w różne gry i zabawy Wiktor Fura

N a za j ę ci a ch b ył o ci e ka w i e, ćwiczyliśmy kręgosłup i płaskostopie. Graliśmy tez w różne gry i zabawy Wiktor Fura N a za j ę ci a ch b ył o ci e ka w i e, ćwiczyliśmy kręgosłup i płaskostopie. Graliśmy tez w różne gry i zabawy Wiktor Fura Było ta m b a fa j n i e r, ś p i e w dzo robiliśm a liśmy, y p l a s t y c

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 386/70/2012 z dnia 29 lutego 2012 roku

Zarządzenie Nr 386/70/2012 z dnia 29 lutego 2012 roku Zarządzenie Nr 386/70/2012 z dnia 29 lutego 2012 roku w sprawie rozstrzygnięcia zamówienia publicznego w postępowaniu nr ZP.271.04.2012 prowadzonym w trybie przetargu nieograniczonego na organizację i

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Warszawa 2010 r. DO CELÓW PROJEKTU NALEŻY: zapewnienie każdemu dziecku realizującemu I etap edukacyjny oferty edukacyjno

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Tytuł projektu: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Zabierzów Realizator projektu: Gmina Zabierzów

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I III szkół podstawowych w Konstantynowie Łódzkim o numerze: WND-POKL.09.01.02-10-015/12 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

ROW /MJ Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013 Dyrektora Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle z dnia 3 stycznia 2013.

ROW /MJ Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013 Dyrektora Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle z dnia 3 stycznia 2013. ROW.3502.1.1.2013/MJ Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013 Dyrektora Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle z dnia 3 stycznia 2013. Regulamin ewaluacji projektu Program indywidualizacji

Bardziej szczegółowo

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY I. Ogólna charakterystyka Szkoły Podstawowej Nr 2 w Ustce. II. Opis ważniejszych przedsięwzięć. 1. Projekty unijne: a) Twój rozwój, twoja

Bardziej szczegółowo

Szkoła. Rok szkolny 2011/2012 II semestr (luty - maj 2012r.) Liczba grup godzin dzieci SP Nr 2 3 90 21 SP Nr 3 1 30 8. Szkoła

Szkoła. Rok szkolny 2011/2012 II semestr (luty - maj 2012r.) Liczba grup godzin dzieci SP Nr 2 3 90 21 SP Nr 3 1 30 8. Szkoła RAPORT z realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Nowym Targu realizowanego ze środków Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, w ramach Priorytetu

Bardziej szczegółowo

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA Akademia rozwoju i poznawania Projekt systemowy Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie

Bardziej szczegółowo

dodatkowych w ramach projektu Indywidualizacja nauczania w klasach I - III szkół podstawowych..

dodatkowych w ramach projektu Indywidualizacja nauczania w klasach I - III szkół podstawowych.. Strona 1 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 406576-2012 z dnia 2012-10-18 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Mikołów Część 1: Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także

Bardziej szczegółowo

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA 1 z 7 2012-10-05 09:51 Sadkowice: PRZETARG NIEOGRANICZONY NA ZATRUDNIENIE NAUCZYCIELI DO PROWADZENIA ZAJĘĆ DODATKOWYCH W RAMACH PROJEKTU POD NAZWĄ INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA W KLASACH I-III W GMINIE SADKOWICE

Bardziej szczegółowo

Ogłoszenie o zamówieniu

Ogłoszenie o zamówieniu Ogłoszenie o zamówieniu PFiZP 271.5.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Stawiszyn: Usługi Edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu systemowego Radosna edukacja- Projekt indywidualizacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN rekrutacji uczestników do projektu. Sukces rośnie z nami. Wstęp

REGULAMIN rekrutacji uczestników do projektu. Sukces rośnie z nami. Wstęp REGULAMIN rekrutacji uczestników do projektu Wstęp 1. Regulamin określa warunki udziału w projekcie. 2. Projekt w ramach indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

Goślina. Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Goślina. Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Strona 1 z 17 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip2.murowana-goslina.pl Murowana Goślina: Usługi edukacyjne obejmujące prowadzenie

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA Page 1 of 6 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 206923-2012 z dnia 2012-09-27 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Nysa Przedmiot zamówienia obejmuje zakup usługi edukacyjnej polegającej na zorganizowaniu i przeprowadzeniu

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: 67396-2014; data zamieszczenia: 27.02.2014 OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Numer ogłoszenia: 67396-2014; data zamieszczenia: 27.02.2014 OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi Page 1 of 22 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 14026-2014 z dnia 2014-01-14 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Jankowice Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług edukacyjnych w ramach: zajęć dydaktyczno-wyrównawczych

Bardziej szczegółowo

Lepszy start w nowe jutro

Lepszy start w nowe jutro Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości

Bardziej szczegółowo

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Łużyckiej Brygady Wojsk Ochrony Pogranicza w Gryfowie Śląskim ogłasza przetarg nieograniczony.

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Łużyckiej Brygady Wojsk Ochrony Pogranicza w Gryfowie Śląskim ogłasza przetarg nieograniczony. Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Łużyckiej Brygady Wojsk Ochrony Pogranicza w Gryfowie Śląskim ogłasza przetarg nieograniczony. Świadczenie usług edukacyjnych w ramach projektu GRYF Numer ogłoszenia:

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 3/2012 Dyrektora Zespołu Ekonomiczno-Administracyjnego Szkół i Przedszkoli Gminnych w Oświęcimiu z dnia r.

Zarządzenie Nr 3/2012 Dyrektora Zespołu Ekonomiczno-Administracyjnego Szkół i Przedszkoli Gminnych w Oświęcimiu z dnia r. Zarządzenie Nr 3/2012 Dyrektora Zespołu Ekonomiczno-Administracyjnego Szkół i Przedszkoli Gminnych w Oświęcimiu z dnia 08.02.2012r. w sprawie: Wprowadzenia Regulaminu rekrutacji i udziału w projekcie systemowym

Bardziej szczegółowo

Szanowni Rodzice. W ramach projektu prowadzone będą : W Szkole Podstawowej Nr 1 w Zawoi Centrum: 240 godz

Szanowni Rodzice. W ramach projektu prowadzone będą : W Szkole Podstawowej Nr 1 w Zawoi Centrum: 240 godz Szanowni Rodzice. Od września 2012 gmina Zawoja rozpoczyna realizację w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki projektu POKL.09.01.02.-12-151/11 pt. Indywidualizacja nauczania w klasach I-III szkół

Bardziej szczegółowo

OFERTA NA Indywidualizację programu nauczania w szkołach podstawowych w gminie Uniejów.

OFERTA NA Indywidualizację programu nauczania w szkołach podstawowych w gminie Uniejów. Załącznik nr 1do SIWZ OFERTA NA Indywidualizację programu nauczania w szkołach podstawowych w gminie Uniejów. I. WYKONAWCA : dla GMINY UNIEJÓW 99-210 Uniejów, ul. Błogosławionego Bogumiła 13 nazwa:......

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi ZPIE.271.14.2011 Biała, dnia 04.11.2011r. Biała: Przetarg nieograniczony na prowadzącego zajęcia pozalekcyjne, w ramach projektu pod nazwą: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.sierpc.pl/index.jsp?

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.sierpc.pl/index.jsp? Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.sierpc.pl/index.jsp?bipkod=/004 Sierpc: Świadczenie usług edukacyjnych polegających na prowadzeniu

Bardziej szczegółowo

Głównym celem projektu, współfinansowanego przez Unię Europejską ze

Głównym celem projektu, współfinansowanego przez Unię Europejską ze W roku szkolnym 2011/2012 wszystkie szkoły podstawowe w gminie Michałowice przystąpiły do projektu unijnego Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III szkoły podstawowej w kontekście

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach WSTĘP Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów skierowany jest

Bardziej szczegółowo

1 Informacje o projekcie. 2 Postanowienia ogólne

1 Informacje o projekcie. 2 Postanowienia ogólne Regulamin uczestnictwa i rekrutacji w projekcie pn. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Jabłonka 1 Informacje o projekcie 1. Projekt pn. Indywidualizacja

Bardziej szczegółowo

adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.trabkiw.ug.gov.pl

adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.trabkiw.ug.gov.pl adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.trabkiw.ug.gov.pl Trąbki Wielkie: usługa edukacyjna obejmująca prowadzenie zajęć w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Najważniejszy jest uczeń

Regulamin projektu Najważniejszy jest uczeń Regulamin projektu Najważniejszy jest uczeń 1 1. Projekt Najważniejszy jest uczeń realizowany jest przez Zespół Szkół w Karczmiskach z siedzibą w budynku Zespołu Szkół w Karczmiskach, ul. Szkolna 1, 24-310

Bardziej szczegółowo

RAPORT KOŃCOWY Z EWALUACJI. projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za

RAPORT KOŃCOWY Z EWALUACJI. projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za RAPORT KOŃCOWY Z EWALUACJI projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gmi Kielce za ROK SZKOLNY 2011/2012 1. Cel ewaluacji 2. Narzędzia 2.1. Analiza dokumentów 2.2.

Bardziej szczegółowo

zwiększenie stopnia i zakresu wykorzystania metod aktywizujących;

zwiększenie stopnia i zakresu wykorzystania metod aktywizujących; Od 1 września 2011 roku do 31 sierpnia 2013 roku w Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Przyrowie realizowany jest projekt współfinansowany przez Unię Europejską Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

Bardziej szczegółowo

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. file://c:\temp\3\ogloszenie_o_zamowieniu.htm

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. file://c:\temp\3\ogloszenie_o_zamowieniu.htm Page 1 of 5 Prabuty: Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla dzieci klas I - III w szkołach podstawowych na terenie gminy Prabuty Numer ogłoszenia: 407784-2011; data zamieszczenia: 01.12.2011 OGŁOSZENIE O

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja nauczania w klasach I-III szkół podstawowych Gminy Zawoja

Indywidualizacja nauczania w klasach I-III szkół podstawowych Gminy Zawoja Indywidualizacja nauczania w klasach I-III szkół podstawowych Gminy Zawoja 2012-09-26 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 342248-2012 z dnia 2012-09-11 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Zawoja Szczegółowy opis

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania Nr: POKL.09.01.02-02-14-359/11. 1.

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania Nr: POKL.09.01.02-02-14-359/11. 1. Załącznik do Zarządzenia Nr 104/2011 Burmistrza Miasta Ostrów Mazowiecka z dnia 30.11.2011 REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Indywidualizacja procesu nauczania Nr: POKL.09.01.02-02-14-359/11

Bardziej szczegółowo

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany jest do potrzeb i umiejętności dzieci sześcioletnich.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE SYSTEMOWYM Mogę więcej - Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych w Gminie Igołomia-Wawrzeńczyce Nr: POKL.09.01.02-12-116/11-00

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU MOC TALENTÓW!

REGULAMIN PROJEKTU MOC TALENTÓW! Strona 1 REGULAMIN PROJEKTU 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie, numer projektu POKL.09.01.02-06-274/12, zwanym dalej Projektem. 2. Projekt realizowany jest przez

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 4.1 do SIWZ PoniŜsze tabele zawierają uszczegółowiony opis przedmiotu zamówienia znajdującego się w rozdziale I pkt 5 SIWZ. Zadanie nr 1 Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich 90-408 Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax: 42 681 80 08

PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich 90-408 Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax: 42 681 80 08 1 Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytetu: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie, Działania:9.1. Wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE Załącznik do Zarządzenia Nr 702/2013 Prezydenta Miasta Mielec z dnia 2 stycznia 2013 r. REGULAMIN określający procedury uczestnictwa i rekrutacji w projekcie systemowym p.n. Nauka przez dialog Indywidualizacja

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie

Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Pn. Indywidualizacja nauczania w klasach I-III w szkołach podstawowych na terenie Gminy Rzgów

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Pn. Indywidualizacja nauczania w klasach I-III w szkołach podstawowych na terenie Gminy Rzgów TABLICA OGŁOSZEŃ I STRONA INTERNETOWA GMINY RZGÓW OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Pn. Indywidualizacja nauczania w klasach I-III w szkołach podstawowych na terenie Gminy Rzgów Numer ogłoszenia: 234449-2011;

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012 Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów wałbrzyskich szkół poprzez realizację programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i dodatkowych dla uczniów o szczególnych potrzebach Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Bardziej szczegółowo