3 listopada 2010r. W ramach projektu Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji

Transkrypt

1 3 listopada 2010r. W ramach projektu Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji 1

2 poznanie dziedzictwa kulturowego, naukowego, historycznego i przyrodniczego Książańskiego Parku Krajobrazowego, kształtowanie dociekliwej i aktywnej postawy badawczej, poznanie sposobów aktywnego spędzania wolnego czasu, rozwijanie zainteresowań w obszarze nauk przyrodniczych. CELE WYCIECZKI: 2

3 PLAN WYCIECZKI I. Zajęcia edukacyjne w Parku Nauki i Techniki Explora Park w Wałbrzychu. II. Zwiedzanie kompleksu pałacowo parkowego w Książu. - Zamek Książ - Stadnina koni - Park i Dolina Różaneczników III. Kościół Pokoju w Świdnicy. Jak tylko wyjechaliśmy z naszej miejscowości, pilot, Pan Andrzej Wójcik, rozpoczął opowieść o historii Dolnego Śląska. Opowiadał m.in. o: - dynastii królów Dolnego Śląska, - położeniu geograficznym naszego regionu, - architekturze i przemyśle miasta Wałbrzych. Krysia: Dowiedziałam się tylu ciekawych rzeczy, np. że centrum Wałbrzycha to zabudowa XIX i XX wieczna i była wzorowana na architekturze berlińskiej. 3

4 I. Lekcja edukacyjna w Parku Nauki i Techniki Explora Park w Wałbrzychu. Nasi uczniowie spotkali się tu z bogactwem interaktywnych zabawek dotyczących zagadnień: - geometryczne puzzle, - Twierdzenie Pitagorasa, - obliczanie pola prostokąta napełniając naczynia wodą, - parkietaże platońskie oraz archimedesowskie, - lustrzana symetria, - zdumiewające fraktale, - anamorfozy obrazów. 4

5 Kasia: Fajne były zajęcia w Parku Nauki i Techniki. 5

6 Jak widać, uczniowie bawili się bardzo dobrze. 6

7 Dominika : Zabawy w multicentrum były pouczające i ciekawe. 7

8 II. Zwiedzanie kompleksu pałacowo parkowego w Książu Mimo wietrznej pogody, wszyscy byli zadowoleni. 8

9 Idąc do podziemi zamku, przechodziliśmy obok skały, gdzie według legendy temu, kto dotknie jej najpierw prawą, a potem lewą ręką spełni się marzenie. 9

10 Przemierzaliśmy połacie parku około zamkowego, nie zważając na przeszkody i liście. 10

11 Krajobrazy były piękne. 11

12 Stadnina koni 12

13 Dolina Różaneczników 13

14 Niektórzy tęsknili do domu. A inni super się bawiąc, nie myśleli o tym. 14

15 III. Kościół Pokoju Ewangelicko- Augsburski tradycji luterańskiej pod wezwaniem Trójcy Świętej w Świdnicy. Jakub: Zainteresowała mnie ciekawostka; Cesarz po wojnie trzydziestoletniej zezwolił na budowę kościoła, pod warunkiem, że będzie stał poza miastem i budowa nie może trwać dłużej niż rok. Kościół może pomieścić 7,5 tysiąca osób. Wchodziliśmy do niego halą chrztów z 1651r., na ścianach wisiały portrety księży. Kościół został wpisany na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego UNESCO. 15

16 Julita: Obiadek był bardzo dobry Niektórzy pozwolili sobie nawet na dokładkę. 16

17 Oczywiście młodzież informowała swoich bliskich o kolejnych etapach naszej wycieczki. 17

18 Integrowanie się młodzieży 18

19 Pamiątki również przywieźliśmy ze sobą. 19

20 Efekty wycieczki 1. Dzięki uczestnictwu w wycieczce, młodzież naszej szkoły doskonaliła umiejętności: współdziałania w grupie, kształtowania postawy poszanowania przyrody i odpowiedzialności za własne postępowanie w środowisku, zagospodarowanie wolnego czasu poprzez aktywny wypoczynek, integrowania się z młodzieżą innych szkół wzajemna akceptacja, wykonywania twórczej aktywności uczestnicząc w zajęciach edukacyjnych w Parku Nauki i Techniki Explora Park. 20

21 Wycieczka bardzo nam się podobała, więc zaliczana jest do udanych. Wyjazd ten okazał się wspaniałą wyprawą. Dziękujemy Opracowanie i fotografia: - mgr inż. Renata Dobrowolska Fischer - mgr Joanna Podwińska - Mateusz Krajewski 21