Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 013/014 WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Zarządzanie Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Zarządzanie w jednostkach bezpieczeństwa Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: Z 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Porządek publiczny w działaniach jednostek bezpieczeństwa Kod przedmiotu WZIKS ZA1N E9 13/14 Kategoria przedmiotu przedmioty specjalnościowe, obligatoryjne Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Ew Ec Legenda: W WykładC Ćwiczenia/językiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium, WarsztatI InneEw E-Learning W Ramach WykładuEc E-Learning W Ramach Ćwiczeń

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 - przedstawienie kompetencji i zakresu działania podmiotów stanowiących i wykonawczych w dziedzinie bezpieczeństwa i porządku publicznego w gminie, powiecie i województwie, dotyczących identyfikowania symptomów zagrożeń dla życia, zdrowia, mienia i sprawności funkcjonowania ludzi i instytucji oraz definiowania działań na rzecz ich zwalczania; - pokazanie organizacji, funkcjonowania oraz form współdziałania podmiotów odpowiedzialnych za bezpieczeństwo i porządek publiczny w zwalczaniu zagrożeń dla życia, zdrowia, mienia i sprawności funkcjonowania ludzi i instytucji oraz tworzeniu programów, projektów i inicjatyw na rzecz bezpieczeństwa społeczności lokalnych; Cel - rozwijanie potrzeby ponoszenia wysiłków dla usprawniania działań ludzi i instytucji w dziedzinie bezpieczeństwa i porządku publicznego w lokalnych środowiskach. 4 Wymagania wstępne 1 bez wymagań wstępnych; 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 W1 - korzysta z aktów prawnych regulujących bezpieczeństwo i porządek publiczny, identyfikuje symptomy i analizuje zagrożenia bezpieczeństwa i porządku publicznego, wskazuje na mechanizmy ich oddziaływania; MW W - określa rolę administracji rządowej i samorządowej oraz podmiotów wykonawczych w utrzymywaniu bezpieczeństwa i porządku publicznego, formułuje zasady rozwijania polityki i strategii działania na rzecz rozwiązywania lokalnych problemów bezpieczeństwa; MU3 U1 - przedstawia propozycje działania na rzecz bezpieczeństwa i porządku publicznego związane z formułowaniem programów i inicjatyw angażujących różne podmioty działające w sferze bezpieczeństwa; MK4 K1 - wykazuje inicjatywę w sferze rozwiązywania problemów bezpieczeństwa i porządku publicznego, dostrzega potrzebę bycia otwartym na nowe wyzwania związane z rozwojem zarówno kwalifikacji fachowych jak i moralnych. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Kwestie bezpieczeństwa i porządku publicznego w działalności organów stanowiących i wykonawczych w gminie, powiecie, województwie: - kompetencje i zakres działania wojewody, starosty, wójta (burmistrza, prezydenta miasta) w sferze bezpieczeństwa i porządku publicznego: - zadania W1 i formy działania podmiotów bezpieczeństwa w zakresie zapewniania bezpieczeństwa i porządku publicznego, - współdziałanie Policji i innych organów porządkowych z samorządem terytorialnym i organizacjami samorządowymi, - formy współpracy Policji i innych organów porządkowych z mieszkańcami miast, gmin, powiatów; W Zwalczanie zagrożeń przestępczością dla bezpieczeństwa i porządku publicznego: - współczesne tendencje rozwoju zagrożeń przestępczością dla bezpieczeństwa i porządku publicznego, - przestępczość pospolita, patologie społeczne, bezrobocie, ubóstwo, bezdomność, migracje zarobkowe, - sposoby popełniania przestępstw, skala przestępczości w Polsce. - rola podmiotów odpowiedzialnych za bezpieczeństwo w zwalczaniu i zapobieganiu przestępczości dla bezpieczeństwa i porządku publicznego; W3 Kształtowanie bezpiecznej przestrzeni publicznej: - ograniczanie zagrożeń przestępczością poprzez rozwiązania przestrzenne, - kształtowanie przestrzeni a bezpieczeństwo w ruchu drogowym, bezpieczeństwo pieszych, - budowa przestrzeni antyprzestępczej. 1 Strona /6

3 Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Bezpieczeństwo społeczne: Istota i zakres i zagrożenia dla bezpieczeństwa W4 społecznego, Rola administracji publicznej w utrzymaniu bezpieczeństwa społecznego. Rządowe i pozarządowe programy i inicjatywy na rzecz bezpieczeństwa społecznego. Perspektywy poprawy bezpieczeństwa społecznego. W5 Ochrona osób, mienia, obiektów i obszarów: - prawne uregulowania w zakresie ochrony obiektów, wartości pieniężnych, broni i amunicji oraz dokumentów zawierających tajemnicę, - organizacyjne zasady ochrony i utrzymania bezpieczeństwa osób, mienia, obiektów i obszarów; W6 Bezpieczeństwo społeczności lokalnych: - kompetencje i zakres działania władz lokalnych w sferze bezpieczeństwa, lokalne strategie, zasady i metody zapewniania bezpieczeństwa, - lokalne koalicje na rzecz bezpieczeństwa, pobudzenie aktywności obywatelskiej. - Community policing. - rozwiązywanie problemów bezpieczeństwa społeczności lokalnych, projektowanie działań profilaktycznych. W7 Zwalczanie terroryzmu: - istota przedmiot i sprawcy zamachu terrorystycznego, - akt terrorystyczny jako sytuacja kryzysowa, - prawne aspekty zwalczania 1 terroryzmu, - działania ratownicze w następstwie ataku terrorystycznego. Razem 1 Ćwiczenia/języki Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Eliminowanie zagrożeń dla bezpieczeństwa i porządku publicznego - zjawisko, diagnoza, profilaktyka metoda projektu: - edukacja metodą projektu - myślenie C1 i działanie projektowe, - obszary tematyczne projektu, - cele ogólne projektu edukacyjnego, - wybór tematyki projektu - ustalenie zadania projektowego, - organizacja pracy nad projektem, - dokumentacja prac i prezentacja wyników projektu, - szczegółowy harmonogram działań. C Tworzenie drzewa problemów, drzewa celów i drzewa strategii dla zadania projektowego: - analiza problemu - konstruowanie i czytanie drzewa problemu, - analiza celów - budowa i czytanie drzewa celów, - analiza możliwych strategii. C3 Poszukiwanie rozwiązań badanej sytuacji problemowej: - fazy rozwoju sytuacji zagrażającej/problemowej, - model przyczynowości rozwoju sytuacji problemowej, - algorytm pracy nad rozwiązaniem problemu. C4 Formułowanie propozycji prowadzących do rozwiązania problemu: - udokładnienie problemu - strategia projektu rozwiązania problemu, - analiza interesariuszy - wybór partnerów projektu. C5 Plan działań - wykorzystanie schematu Gantta: - schemat Gantta jako narzędzie planowania i kontroli działań w czasie, - konstrukcja schematu Gannta dla projektu. C6 Prezentacja wyników własnych prac i propozycji. Zaliczenie ćwiczeń. Razem 1 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M8. Praca w grupach M3. Ćwiczenia projektowe M13. Studium przypadku Strona 3/6

4 M7. Konsultacje M5. Dyskusja M10. Prezentacje multimedialne 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 4 Konsultacje przedmiotowe 5 Egzaminy i zaliczenia w sesji 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15 Opracowanie wyników 6 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P9. Zaliczenie ustne P11. Aktywność na zajęciach P10. Obserwacja I1. sprawozdanie z ćwiczeń projektowych I. prezentacja multimedialna wyników projektu Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zaliczenie ćwiczeń projektowych: - przygotowanie i przedstawienie projektu rozwiązania problemu zagrożenia, referowanie i dyskusja założeń i uzyskanych wyników, - uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń jest warunkiem przystąpienia do zaliczenia wykładów. Zaliczenie wykładów: - dwa pytania: 1) pytanie otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony efekt kształcenia polegający na umiejętności racjonalnego podejścia do zagadnień związanych z działaniami na rzeczporządku publicznego w działaniach jednostek bezpieczeństwa oraz prezentacji własnych przemyśleń i wniosków powstałych w trakcie realizacji przedmiotu, ) pytanie odtwórcze weryfikujące stopień opanowania treści przedmiotu. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji i mogą zostać usunięte, rokuje nadzieję, że zrozumie zdobyte wiadomości; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności, poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; - postawy: pracuje niesystematycznie; - wiedza: opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie większości zagadnień. Poprawnie odtwarza wiedze słaby poziom wnioskowania; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją, prawidłowo ilustruje zagadnienia odpowiednimi przykładami; - postawy: przejawia przeciętna aktywność; Strona 4/6

5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 - wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie korzysta ze źródeł informacji, poprawnie rozumuje sytuacje, zasady i metody stosowane podczas oszacowania ryzyka zawodowego; - umiejętności: wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych, potrafi przenieść procedury ćwiczeniowe na rzeczywiste podczas działań praktycznych, kreatywność na średnim poziomie; - postawy: jest aktywny, podejmuje wybrane zadania dodatkowe; - wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie nauczania, sprawnie wykorzystuje informacje zdobyte podczas zajęć do rozwiązywania zadań problemowych z zakresu przedmiotu; - umiejętności: dostrzega błędy popełniane podczas rozwiązywania określonych zadań, w sferze rozwiązywania problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób; -postawy: zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, jest kreatywny i aktywny na zajęciach; - wiedza: zdobył wiedze wykraczająca poza zakres materiału programowego. Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności: trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych, student twórczy i nowatorski w odpowiedzi, nieszablonowy, ma własne zdanie, umie wykorzystać wiadomości z różnych dziedzin podczas rozwiązywania problemów; - postawy: aktywny, chętnie stawia pytania i przedstawia problemy do dyskusji, przywiązuje dużą wagę do jakości i estetyki wykonywanych zajęć, wysoka kultura słowa mówionego. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W03, K_W06, K_W07, K_W08, K_W1 K_W04, K_W05, K_W07, K_W08, K_W15 K_U01, K_U0, K_U03, K_U04, K_U08, K_U09, K_U10, K_U15 K_K01, K_K0, K_K03, K_K04, K_K05, K_K08 Treści programowe W1, W, W3, W4, W5, W6, W7, C W1, W, W3, W4, W5, W6, W7, C3, C4, C5 C1, C, C3, C4, C5, C6 C1, C, C3, C4, C5, C6 Metody dydaktyczne M16, M3, M5, M10 M16, M3, M13, M5, M10 M8, M3, M13, M7, M5, M10 M3, M7, M5, M10 Sposoby oceny P1, I1, I P1, P9, I1, I P9, P11, P10, I1, I P9, P11, P10, I1, I 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] A. Urban Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, Warszawa, 009, WAiP [] B. Czarniecki, W. Siemiński Kształtowanie bezpiecznej przestrzeni publicznej, Warszawa, 004, Difin [3] A. Misiuk Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Warszawa, 008, WAiP [4] M. Lisiecki Zarządzanie bezpieczeństwem publicznym, Warszawa, 011, WNŁ Strona 5/6

6 Literatura uzupełniająca: [1] B. Sprengel Służby mundurowe ochrony bezpieczeństwa wewnętrznego. Zarys problematyki, Toruń, 008, Dom Organizatora 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Strona 6/6