Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałNauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: BN 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Ocena ryzyka zawodowego w zarządzaniu bhp Kod przedmiotu WNOB BNA1S SP2 12/13 Kategoria przedmiotu Moduł Przedmiotów specjalnościowych Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia, LektoratK KonwersatoriumS SeminariumL Labolatorium, WarsztatyI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 - uświadomienie studentom potrzeby zrozumienia kultury bezpieczeństwa pracy i nauczenia metod oceniania i dokumentowania ryzyka zawodowego występującego w środowisku pracy, Cel 2 - opanowanie niezbędnych czynności związanych z oceną ryzyka zawodowego, uwzględniającego zagrażające czynniki związane z organizacją pracy, z materialnym środowiskiem pracy: chemiczne, fizyczne i biologiczne oraz ze społecznym środowiskiem pracy, a także określanie sposobów ich ograniczenia i eliminowania. Wymagania wstępne 1 Zaliczony przedmiot - System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy; 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 W1 - przedstawi idee przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, scharakteryzuje potencjalne zagrożenia związane z wykonywaną pracą; MW2 W2 - omówi koncepcję planowania i realizowania polityki bezpieczeństwa pracy, przedstawi zasady oraz charakterystykę metod dokonywania oceny ryzyka zawodowego; MU3 U1 - przedstawi zasady tworzenia i funkcjonowania dokumentacji oceny ryzyka zawodowego w SZBHP, dokona analizy stanowiska pracy oraz opracuje pełną dokumentację oceny ryzyka zawodowego; MK K1 - będzie gotowy do współpracy z właściwymi komórkami organizacyjnymi, w szczególności w zakresie zarządzania ryzykiem zawodowym, rozwinie zainteresowania nowymi rozwiązaniami dla poprawy bezpieczeństwa pracy; 6 Treści programowe Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Ryzyko zawodowe elementy teorii i zastosowań praktycznych: - prawne aspekty K1 ryzyka zawodowego, - definicje pojęć wykorzystywanych przy ocenie ryzyka zawodowego, - cele dokonywania oceny ryzyka zawodowego, - algorytm oszacowania ryzyka zawodowego. K2 Kryteria oceny ryzyka zawodowego w określonych procesach pracy: - metody indukcyjne i dedukcyjne, - metody ilościowe i jakościowe. Ocena ryzyka zawodowego w zakresie organizacji dostarczania surowców i 3 K3 odbioru wytworzonych produktów: - procedura oceny ryzyka zawodowego, - wykorzystanie wyników oceny ryzyka do poprawy warunków BHP. K Ocena ryzyka zawodowego związanego z transportem substancji niebezpiecznych: - procedura oceny ryzyka zawodowego, - wykorzystanie 3 wyników oceny ryzyka do poprawy warunków BHP. K5 Metodyka badania zagrożeń i ocena ryzyka zawodowego na określonych stanowiskach pracy: - wstępna analiza zagrożeń PHA, - rodzaje uszkodzeń i ich skutki FMEA, - kalkulator ryzyka, - analiza bezpieczeństwa pracy JSA, - matryca ryzyka (wg normy PN-N-18002), - wskaźnik ryzyka RISK SCORE, - metoda pięciu kroków FIVE STEPS. K6 Ocena ryzyka zawodowego na wybranym stanowisku pracy metodą RISK SCORE, - charakterystyka badanego stanowiska pracy i wykonywanych czynności, - identyfikacja zagrożeń i szacowanie/wartościowanie ryzyka metodą RISK SCORE, - karta oceny ryzyka zawodowego dla ocenianego stanowiska pracy wg metody RISK SCORE. Strona 2/5

3 Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Ocena ryzyka zawodowego na wybranym stanowisku pracy metodą wg normy PN-N-18002, - opis badanego stanowiska pracy i wymagań dotyczących K7 pracownika, - identyfikacja zagrożeń i szacowanie/wartościowanie ryzyka w skali pięciostopniowej według normy PN-N-18002: 2011, - karta oceny ryzyka zawodowego dla badanego stanowiska pracy wg normy PN-N-18002: K8 Ocena ryzyka zawodowego na wybranym stanowisku pracy metodą wstępnej analizy zagrożeń PHA: - opis ocenianego stanowiska pracy, - identyfikacja zagrożeń i szacowanie/wartościowanie ryzyka wg metody PHA, - karta oceny ryzyka zawodowego dla ocenianego stanowiska pracy wg metody PHA. K9 Planowanie redukcji ryzyka zawodowego na określonych stanowiskach pracy: - ograniczenie lub eliminacja wpływu zidentyfikowanych zagrożeń, - redukcja prawdopodobieństwa wystąpienia urazu lub pogorszenia stanu zdrowia, - minimalizacja ciężkości urazu. K10 Sporządzanie oceny ryzyka zawodowego z wykorzystaniem programów komputerowych: - oprogramowanie komercyjne, - narzędzia wspomagające zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy. Prezentacja wyników własnych prac i propozycji złożenie sprawozdania K11 2 z konwersatorium. Razem 0 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M13. Studium przypadku M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach M5. Dyskusja M3. Ćwiczenia projektowe 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 6 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 50 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 Strona 3/5

4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P5. Referat P10. Obserwacja I1. ocena eseju/projektu I2. ocena prezentacji multimedialnej Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Oceną końcowa z przedmiotu jest średnia arytmetyczną z: - Przygotowania i przedstawienia pracy pisemnej - analizy i oceny ryzyka zawodowego dla wybranego stanowiska pracy, referowanie i dyskusja założeń i uzyskanych wyników, - uzyskanie pozytywnej oceny z pracy pisemnej jest warunkiem przystąpienia do egzaminu pisemnego. - Egzamin pisemny w formie testu: 1) pytania otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony efekt kształcenia, 2) pytania zamknięte Stosunek pytań otwartych do pytań zamkniętych: 30% do 70% Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę Na ocenę.5 Na ocenę 5 - wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji i mogą zostać usunięte, rokuje nadzieję, że zrozumie zdobyte wiadomości; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności, poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; - postawy: pracuje niesystematycznie; - wiedza: opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie większości zagadnień. Poprawnie odtwarza wiedze słaby poziom wnioskowania; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją, prawidłowo ilustruje zagadnienia odpowiednimi przykładami; - postawy: przejawia przeciętna aktywność; - wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie korzysta ze źródeł informacji, poprawnie rozumuje sytuacje, zasady i metody stosowane podczas oszacowania ryzyka zawodowego; - umiejętności: wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych, potrafi przenieść procedury ćwiczeniowe na rzeczywiste podczas działań praktycznych, kreatywność na średnim poziomie; - postawy: jest aktywny, podejmuje wybrane zadania dodatkowe; - wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie nauczania, sprawnie wykorzystuje informacje zdobyte podczas zajęć do rozwiązywania zadań problemowych z zakresu przedmiotu; - umiejętności: dostrzega błędy popełniane podczas rozwiązywania określonych zadań, w sferze rozwiązywania problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób; -postawy: zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, jest kreatywny i aktywny na zajęciach; - wiedza: zdobył wiedze wykraczająca poza zakres materiału programowego. Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności: trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych, student twórczy i nowatorski w odpowiedzi, nieszablonowy, ma własne zdanie, umie wykorzystać wiadomości z różnych dziedzin podczas rozwiązywania problemów; - postawy: aktywny, chętnie stawia pytania i przedstawia problemy do dyskusji, przywiązuje dużą wagę do jakości i estetyki wykonywanych zajęć, wysoka kultura słowa mówionego. Strona /5

5 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW2 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W03, K_W0, K_W07, K_W08, K_W09, K_W12, K_W17 K_W06, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W19 K_U01, K_U02, K_U03, K_U0, K_U05, K_U08, K_U11, K_U15, K_U17 K_K02, K_K03, K_K0, K_K09, K_K10 Treści programowe K1, K2, K3, K K1, K2, K3, K, K5, K6, K7, K8, K9, K10 K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11 K6, K7, K8, K9, K10, K11 Metody dydaktyczne M3 M8, M5, M3 M8, M5, M3 M13, M10, M8, M5, M3 Sposoby oceny P1, P5, I2 P1, P5, P10, I1, I2 P5, P10, I1, I2 P10, I1, I2 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] W. Zawieski Ryzyko zawodowe. Metodyczne podstawy oceny, Warszawa, 2009, CIOP [2] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do oceny ryzyka zawodowego, Warszawa, 2011, PN-N-18002:2011 [3] I. Romanowska-Słomka, A. Słomka Ocena ryzyka zawodowego, Kraków-Tarnobrzeg, 2009, Tarbonus Literatura uzupełniająca: [1] L. Zieliński 22 zadania służby BHP. Standardy działania, Kraków, 2009, SIGMA-NOT [2] B. Rączkowski BHP w praktyce, Gdańsk, 2012, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot mgr Rafał Przeciszowski (kontakt: przeciszowski@gmail.com) Strona 5/5