BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ.

Transkrypt

1 Łowicz, r. Informacja o przedsięwzięciach II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Łowiczu w ramach III Ogólnopolskiego Konkursu BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ. Zadania przewidziane regulaminem konkursu realizowane były od października 2013 roku do kwietnia 2014 roku. Opiekunami konkursu w szkole były pedagog szkolny Aleksandra Lelonkiewicz Dubel oraz psycholog szkolny Ewa Michalak. W realizację zadań zaangażowana była cała kadra pedagogiczna II LO, a działaniami objęci zostali wszyscy uczniowie naszego liceum. Zadania konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń: 1. Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę. Ocena jury na podstawie testów, po 3 z każdej klasy, przesłanych do jury konkursu pocztą elektroniczną. Debatą uczniowską objęto uczniów wszystkich klas. Zadanie wykonała nauczycielka przedmiotu wiedza i społeczeństwo pani Agnieszka Pawłowska - Kalinowska. Na każdą z klas poświęciła dwie godziny lekcyjne, podczas których przeprowadziła zajęcia zgodnie z konspektem zaproponowanym przez Studium Prawa Europejskiego:

2 Następnie w podziale uczniów na dwie grupy: Za i Przeciw poprowadziła debatę uczniowską nt.: Czy jesteśmy obywatelami naszego państwa, członkami społeczeństwa, przestrzegamy prawa? :

3 Dwugodzinne zajęcia z każdą z klas pani Pawłowska Kalinowska zakończyła testem sprawdzającym, według układu opracowanego przez siebie:

4

5 Przykładowy rozwiązany test sprawdzający. 36 testów, po 3 z każdej klasy, przesłano drogą elektroniczną do komisji konkursowej.

6 2. Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dzieckorodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły do jury konkursu. W grudniu 2013 roku ogłoszono wewnątrzszkolny konkurs fotograficzny nt.: Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości)? Poniżej zamieszczono regulamin konkursu oraz reportaż z rozstrzygnięcia konkursu. Regulamin wewnątrzszkolnego konkursu fotograficznego Temat: Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości)? Prace nadsyłać do r. do godz. 23:59 na adres a.lelonkiewicz191085@gmail.com Natomiast do poniedziałku r przynieść prace na nośniku do pokoju pedagoga/psychologa s. 16. do godz. 9:00. Co należy zrobić?: Sfotografuj z każdego z poniższych obszarów 1,2,3 relację międzyludzką, w której wskażesz i uzasadnisz podczas prezentacji swojej pracy, sfotografowaną sytuację, która Twoim zdaniem wpłynie na zmianę zachowania. Ilość zdjęć dowolna. 16 grudnia 2013 roku w sali nr 7 o godz. 9:50 zaprezentujesz swoje prace z wymaganym komentarzem, przed komisją w składzie: pedagog mgr Aleksandra Lelonkiewicz Dubel, psycholog mgr Ewa Michalak, prowadzący szkolne koło fotografii mgr Piotr Jędracha. Jury w tym dniu zdecyduje o przyznaniu miejsc oraz wyróżnień. Przewidziane nagrody: I miejsce - bon Empik o wartości 75 zł II miejsce - bon Empik o wartości 50 zł III miejsce - bon Empik o wartości 25 zł Wyróżnienia niespodzianka! Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie. Pozdrawiamy, psycholog i pedagog szkolne

7 1. Sytuacja nauczyciel uczeń np.: lepsze zrozumienie (tak aby obie strony chciały się wysłuchać i porozmawiać) a. zmiany w nauczycielu np.: więcej czasu spędzanego wspólnie (czas spędzony na rozmowie, wspólnym posiłku itp.) a. zmiany w dziecku np.: mniej czasu spędzanego przed komputerem (więcej czasu z rodzicem, kolegą czy książką) b. zmiany w rodzinie np.: chęć poznania tego co uczeń ma do powiedzenia (słuchanie ze zrozumieniem i z chęcią poznania opinii młodego człowieka) b. zmiany w uczniu np.: mniej czasu spędzanego w pracy (więcej uwagi poświęconej dziecku, miło spędzone chwile) 3. Sytuacja - relacje między kolegami w miejscu zamieszkania np.: chęć poznania co myśli nauczyciel, jakie ma doświadczenia (słuchanie ze zrozumieniem i z chęcią skorzystania z rad bądź doświadczenia kogoś starszego) 2. Sytuacja dziecko rodzina np.: ograniczenie głośnego słuchania muzyki (nie każdy lubi hałas, poza tym każdy ma inny gust) a. relacje między kolegami na osiedlu/w danej miejscowości np.: bardziej tolerancyjne podejście do innego punktu widzenia, do ulubionej muzyki czy drużyny piłkarskiej (każdy ma prawo do własnego zdania preferencji)

8 Poniżej zdjęcia nagrodzonych uczennic podczas prezentacji: Michalina Piasta z klasy 1c, I miejsce

9 Kinga Sałata z klasy 2c, II miejsce

10

11 Dziewczęta odbierają nagrody

12

13

14

15

16 Wszystkie nagrodzone prace, fotografie konkursowe Michaliny Piasty I miejsce Sytuacja nauczyciel - uczeń Sytuacja dziecko - rodzina

17 Fotografie konkursowe Kinga Sałata II miejsce: Sytuacja nauczyciel uczeń Sytuacja relacja między kolegami Sytuacja dziecko - rodzina

18 Fotografie konkursowe Natalii Mostowskiej wyróżnienie: Z nadesłanych prac jury przyznało nagrody dwóm uczennicom oraz jedno wyróżnienie. Zarówno Michalina Piasta jak i Kinga Sałata, nagrodzone uczennice, spełniły wszystkie wymagania regulaminowe konkursu. Komisja konkursowa zdecydowała się przyznać wyróżnienie dla Natalii Mostowskiej z uwagi na, w opinii pana Piotra Jędrachy opiekuna Szkolnego Koła Fotograficznego, wyraz artystyczny. Fotografie nie spełniały w całości wymagań konkursowych, jednak wyróżniały się na tle przesłanych prac.

19 3. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Ocena na podstawie opisu wykonanych przedsięwzięć, sporządzonego przez szkołę i przesłanego do jury pocztą elektroniczną. W ramach uczestnictwa w konkursie Bezpieczna szkoła Bezpieczny Uczeń zaplanowano trzy seminaria z udziałem zaproszonych przedstawicieli placówek i instytucji, skierowane do całej społeczności szkolnej. Pierwsze seminarium w ramach opisywanego zadania odbyło się 28 listopada 2013 roku pod nazwą Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielanie pomocy, obrona konieczna. Celem seminarium było nabycie przez ucznia umiejętności: wskazywania i rozpoznawania niewłaściwego zachowania zagrażającego bezpieczeństwu, szukania rozwiązań sytuacji trudnych i zagrażających bezpieczeństwu jego oraz osób znajdujących się w bliskim otoczeniu, przypomnienie telefonów alarmowych. Seminarium poprowadzili zaproszeni goście z Powiatowej Komendy Policji w Łowiczu z Zespołu ds. Nieletnich: Marzena Kunat, która przestrzegała młodzież przed niebezpieczeństwami płynącymi z Internetu, kierując szczególnie uwagę młodzieży na problem cyberprzemocy oraz strażak Tomasz Ledzion z Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Łowiczu, który mówił o czynnościach zabronionych i obowiązkach w zakresie ochrony przeciwpożarowej, RKO oraz zaprezentował filmiki przedstawiające sytuacje niebezpieczne. Poniżej zamieszczono reportaż z przeprowadzonego seminarium:

20 Strażak Tomasz Ledzion przypomina młodzieży (na zdjęciu uczniowie II LO) zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, które uczniowie systematycznie poznają w ramach przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa. Największym zainteresowaniem wśród uczestników seminarium były filmiki przedstawiające sytuacje niebezpieczne, tu złamanie zakazu używania ognia na terenie stacji benzynowej.

21 Tu pożar wywołany niedopałkiem papierosa. Policjantka Marzena Kunat o Cyberprzemocy

22 Cała społeczność szkolna. 4. Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji chłopcy-dziewczęta" - język, kultura osobista etc. Czy uczniowie klną i dlaczego..." Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury pocztą elektroniczną. Zadanie powierzono wychowawcom poszczególnych klas, którzy w termie od października 2013 roku do końca marca 2014 roku realizowali w swoich klasach warsztaty w ramach godziny wychowawczej, na podstawie konspektu Studium Prawa Europejskiego. Wychowawcy odnotowali przeprowadzone zajęcia w dziennikach lekcyjnych. Poniżej zamieszczone przykładowe fotografie z dwóch klas. Fotografie przedstawiają pracę uczniów z kodeksem karnym.

23

24 5. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze - jak się przed tym bronić. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. W ramach realizacji tego zadania szkoła wystąpiła do Burmistrza Miasta Łowicza o sfinansowanie warsztatów profilaktycznych dla młodzieży naszej szkoły nt. Tytoń, narkotyki, dopalacze jak się przed tym bronić, prowadzonych przez edukatora panią psycholog Joannę Gruszczyńską, w celu profilaktyki uzależnień i rozumienia potrzeby walki z uzależnieniem. Warsztaty odbyły się w kwietniu b. r. i skierowane były do wszystkich uczniów naszego liceum, pani psycholog poświęciła każdej klasie jedną godzinę lekcyjną. Poniżej zamieszczono zdjęcia z przeprowadzonych zajęć. W ramach wykonania tego zadania 28 marca 2014 roku nasza szkoła zorganizowała koncert pt. Nie Zmarnuj Swojego Życia. Zaproszonymi gośćmi byli Bęsiu i Dj Yonas, raperzy, którzy tworzą zespół RYMcerze. Celem koncertu była profilaktyka uzależnień, uświadomienie zagrożeń związanych z używkami, zmiana postawy u młodzieży, zachęcenie do rozwijania zainteresowań, przedstawienie wartości chrześcijańskich. Koncerty odbyłyby się dzięki wsparciu finansowego Burmistrza Miasta Łowicza Pana Krzysztofa Jana Kalińskiego, a także pomocy dyrektorów OSiR p. Zbigniewa Kuczyńskiego i ŁOKu p. Macieja Malangiewicza, którzy zapewnili odpowiednie miejsce i nagłośnienie dla Rymcerzy. Reportaż zamieszczono poniżej:

25 Rapują Bęsiu i Dj Yonas

26 Freestyle uczennicy II LO

27 6. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe - co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki". Wskazany udział specjalisty ds. prewencji z Policji, pedagoga-specjalisty z zakresu resocjalizacji. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. 28 listopada 2013 roku w ramach I zorganizowanego przez liceum seminarium, odbyło się spotkanie z przedstawicielem Powiatowej Komendy Policji w Łowiczu panem Dariuszem Rełkiem z Zespołu ds. Nieletnich NT.: Kibole, blokersi, grupy podwórkowe co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki. Celem spotkania było określenie przyczyn i rodzajów zaistniałego zagrożenia, określenie problemów społecznych płynących z działań grupy podwórkowej, rozumienie odpowiedzialności płynących z podejmowania wyborów, wskazanie gdzie szukać pomocy w przypadku zaistniałego zagrożenia. Dariusz Rełek z Komendy Powiatowej Policji w Łowiczu

28

29 7. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować podstawy akceptujące niepełnosprawność. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. Zadanie powierzono wychowawcom poszczególnych klas, którzy w termie od października 2013 roku do końca marca 2014 roku realizowali w swoich klasach warsztaty w ramach godziny wychowawczej, na podstawie konspektu Studium Prawa Europejskiego. Wychowawcy odnotowali przeprowadzone zajęcia w dziennikach lekcyjnych. Pragniemy nadmienić, że nasze liceum realizuje idee integracji z osobami niepełnosprawnymi. Szkoła corocznie zapewnia powstanie klasy integracyjnej, w której uczy się młodzież o specjalnym potrzebach edukacyjnych. Integracja stwarza możliwość wzajemnego uczenia się, poznawania swoich możliwości i ograniczeń, uczy wrażliwości i wzajemnej akceptacji. W szkole stworzone są warunki do nauki dla młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jesteśmy szkołą bez barier. Poniżej zamieszczono skany ćwiczeń, wykonanych podczas zajęć warsztatowych, dla przykładu z klas 1a, 2a, 3a.

30 Skany z klasy 1a

31 Skany z klasy 3a

32 Skany z klasy 2a Z uwagi na słabą jakość skanów, przesłano je do komisji konkursowej folderze w mailu. w oddzielnym

33 8. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub eurosieroctwa"; gdzie szukać pomocy. Wskazany udział przedstawicieli ośrodków pomocy społecznej i pomocy rodzinie, zawodowych kuratorów sądowych. W ramach uczestnictwa w konkursie Bezpieczna szkoła Bezpieczny Uczeń zaplanowano trzy seminaria z udziałem zaproszonych przedstawicieli placówek i instytucji, skierowane do całej społeczności szkolnej. Drugie seminarium pod nazwą Nie jesteś sam - jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub euro sieroctwa; gdzie szukać pomocy odbyło 19 marca 2014 roku. Seminarium poprowadzili zaproszeni goście: p. psycholog Beata Świeszkowska - dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łowiczu, pracownik socjalny p. Małgorzata Janicka z Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Łowiczu oraz p. Marek Dziedziela - dyrektor Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Łowiczu. Prelegent z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej przybliżył młodzieży problemami oraz trudności z jakimi borykają się osoby biedne, chore, osoby będące sierotami. Uwrażliwił młodzież na właściwe zachowanie w relacjach z takimi osobami - aby uczniowie mogli zrozumieć zachowanie takich osób oraz nawiązać z nimi poprawną relację. Pani psycholog Beata Świeszkowska - dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łowiczu.

34 Pani psycholog Beata Świeszkowska - dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łowiczu.

35 Seminarium miało celu ułatwienie uczniom zrozumienia problemu samotności z powodu trudnej sytuacji społecznej osób znajdujących się w szkole, najbliższym środowisku, a także uświadomienie uczniom, gdzie szukać pomocy i jak okazać pomoc osobom samotnym, w trudnej sytuacji życiowej. Przedstawiciele Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie oraz Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Łowiczu zapoznali uczniów z ofertą pomocową swoich placówek. Pracownik socjalny p. Małgorzata Janicka z Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Łowiczu

36 Pan Marek Dziedziela - dyrektor Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Łowiczu.

37 9. Przeprowadzenie konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia... Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich oraz sądy powszechne. W ramach uczestnictwa w konkursie Bezpieczna szkoła Bezpieczny Uczeń zaplanowano trzy seminaria z udziałem zaproszonych przedstawicieli placówek i instytucji, skierowane do całej społeczności szkolnej. 11 kwietnia 2014 roku zorganizowano w liceum trzecie seminarium pod nazwą Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia Seminarium miało na celu uświadomienie uczniom potrzeby przestrzegania prawa, rozwijanie umiejętności przewidywania skutków i następstw łamania ustalonych norm postępowania, poznawanie podstawowych reguł prawa cywilnego i karnego odnoszących się do nieletnich. Zaproszonymi gośćmi były Sędzia Sądu Rejonowego Honorata Wójcik, Przewodnicząca II Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Łowiczu oraz Kierownik Zespołu Kuratorskiej Służby Sądowej Sądu Rejonowego w Łowiczu Pani Ewa Rześna. Sędzia Wójcik zapoznała młodzież z podstawowymi regułami prawa cywilnego, karnego oraz rodzinnego i opiekuńczego oraz wykonywania środków wychowawczych, także kar orzekanych przez sądy powszechne. Pani kurator natomiast skoncentrowała się na tematyce przestępczości nieletnich oraz opowiedziała o środkach wychowawczych i poprawczych stosowanych wobec nieletnich. Szczególną uwagę poświęciła roli kuratorów rodzinnych i nieletnich w resocjalizacji młodzieży.

38 Sędzia Sądu Rejonowego Honorata Wójcik

39 Kurator rodzinny i nieletnich Pani Ewa Rześna 10. Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącej kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów. Szkoła jako dowolne zadanie wybrała warsztaty nt.: Konsekwencje i wpływ alkoholu na rozwój psychofizyczny młodego człowieka, prowadzonych przez edukatora panią psycholog Małgorzatę Rożniatę w ramach współpracy z Burmistrzem Miasta Łowicza. Warsztaty odbyły się w kwietniu b. r. i skierowane były do wszystkich uczniów naszego liceum, pani psycholog poświęciła każdej klasie jedną godzinę lekcyjną. Poniżej zamieszczono zdjęcia z przeprowadzonych zajęć.

40

41

42