Sprawozdanie z realizacji zadania nr 6 "Bezpieczna szkoła - bezpieczny uczeń"

Transkrypt

1 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Puławach Sprawozdanie z realizacji zadania nr 6 "Bezpieczna szkoła - bezpieczny uczeń" Kibole, blokersi, grupy podwórkowe co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do,,paczki W dniach od 15 lutego do 15 maja na terenie szkoły realizowano zadania ww projektu 1) Pierwszą formą podjętych działań były godziny wychowawcze przeprowadzone w PG i LO według konspektu nr 6 na temat:,,kibole, blokersi, grupy podwórkowe co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do,,paczki. Celem zajęć było rozpoznawanie zagrożeń płynących z kontaktów z grupą podwórkową oraz uświadomienie uczniom, gdzie szukać pomocy w przypadku zaistniałego zagrożenia. Nauczyciele zastosowali formy pracy indywidualnej, zbiorowej oraz w grupach. Posłużyli się metodą analizy przypadku, burzy mózgów i drzewka decyzyjnego. Uczniowie dokonali charakterystyki wybranych grup podwórkowych (kibole, blokersi, dresiarze), uczyli się wskazywać przyczyny i rozpoznawać zagrożenia oraz proponowali sposoby obrony przed wciągnięciem do,,paczki. Uświadomili sobie odpowiedzialność płynącą z podejmowania wyborów. Pozyskiwali wiedzę o tym, gdzie szukać pomocy w przypadku zaistniałego zagrożenia. Powyższe godziny wychowawcze realizowane były w okresie od 15 lutego do 23 kwietnia 2013r. we wszystkich klasach PG 4 i II LO, tzn. w 36 oddziałach i objęły około 1000 uczniów, czego potwierdzeniem są wpisy tematów w dzienniku lekcyjnym. Osobami odpowiedzialnymi za realizację ww działania byli wszyscy wychowawcy klas PG 4 i II LO. 2) Drugim działaniem było nakręcenie przez uczniów klasy III LO,,Deltabraders uczy i bawi filmu zatytułowanego,,kibole. Film krótkometrażowy podejmował tematykę grup podwórkowych. Młodzież realizująca film założyła sobie, aby w ciekawy, realistyczny i sugestywny sposób przekazać ważne szczególnie dla rówieśników treści. W prostej i przemawiającej do młodzieży fabule aktorzy i realizatorzy filmu ukazali scenkę z życia młodego człowieka, który padł ofiarą niebezpiecznych grup podwórkowych. 1

2 Przekonująca forma filmowa wzbogacona o komentarz miała na celu zwrócić uwagę na bardzo istotny problem, ostrzec przed niebezpieczeństwem i uświadomić młodego odbiorcę, jak można w sposób ciekawy i alternatywny spędzać wolny czas. Film,,Kibole wyświetlany był na godzinach wychowawczych w terminie od 15 lutego do 19 marca 2013 w 36 klasach PG 4 i II LO, czego potwierdzeniem są wpisy tematów do dziennika lekcyjnego. Za realizację wyżej wymienionego działania odpowiedzialni byli wszyscy wychowawcy klas PG 4 i II LO. 3) Trzecim działaniem podjętym w ramach ww projektu było uczestnictwo w Seminarium integracyjno-szkoleniowym wg. programu Młodzieżowe Ochotnicze Pogotowie Rówieśnicze Oblasy 2013 pod opieką p. A Przeździeckiej, D.Włodarczyk i p. M. Abramka opis działania wraz z sprawozdaniem znajduje się w załączeniu. 4) Czwarta forma realizacji polegała na zorganizowaniu na terenie szkoły międzyklasowego turnieju PG 4,,O mistrzostwo szkoły pod kierunkiem p. W. Goli. 2

3 3

4 4

5 5

6 W dniu w ramach projektu "Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń" odbył się turniej piłki nożnej. Do turnieju zgłosiły się klasy: 3gE, 3gB, 2gA oraz reprezentanci klas pierwszych gimnazjum. Turniej odbywał się systemem każdy z każdym. Pierwszy mecz rozegrały klasa 3gE i przedstawiciele klas pierwszych, wynik okazał się zadowalający dla starszych uczniów, wynosił 7:2. Drugi mecz grały klasa 3gB i 2gA, wynik zaskoczył wszystkich, drugoklasiści pokonali swoich starszych kolegów 0:6. Kolejna rozgrywka odbyła się pomiędzy klasą 3gB i 3gE, gdzie wynik był 1:3. Następnie rywalizowali ze sobą przedstawiciele klas pierwszych z klasą 2gA, tu natomiast starsi okazali się lepsi i wygrali 6:1. Następny mecz grały klasa 3gB z klasami pierwszymi, gdzie młodsi pokonali starszych 7:1. W ostatnim meczu walczyły klasa 3gE z klasą 2gA, która wygrała 5:1. Podsumowując turniej wygrała klasa 2gA zdobywając 9 punktów, drugie miejsce zajęła klasa 3gE, a trzecie z liczbą 3 punktów zajęli przedstawiciele klas pierwszych. Królem strzelców okazał się Adrian Dudkowski strzelając aż 9 bramek, drugie miejsce zajęło dwóch uczniów: Piotr Sadura oraz Szczepan Bachanek, którzy zdobyli po 5 bramek. Miejsce trzecie przypadło Mikołajowi Kowalczykowi,który zdobył 4 bramki. Organizatorem turnieju był p. W. Gola, a sędzią głównym p. Marcin Lewtak. Ww działanie zostało udokumentowane w postaci powyższych zdjęć. 5) Piąta forma działania miała także charakter sportowy. Uczestniczyły w niej klasy PG 4 o profilu sportowym: 3gA i 2gA pod kierunkiem p. A. Burka i M. Lewtaka. Uczniowie byli w charakterze widza, uczestnikami międzynarodowego turnieju w piłkę nożną, zorganizowanego przez Klub Sportowy Wisła Puławy. Zapewnili kulturalny doping miejscowej drużynie piłki nożnej, biorącej udział w turnieju. Kolejnym działaniem w ramach realizacji zadania, był udział młodzieży naszej szkoły w rozgrywkach organizowanych na obiektach sportowych placówki szczebla miejskiego, powiatowego i rejonowego w ramach współzawodnictwa sportowego SZS dla gimnazjum i liceum z: koszykówki, piłki siatkowej. Cała szkoła dopingowała drużyny biorące udział w zawodach sportowych. 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 Działania sportowe zrealizowane w punkcie 4 i 5 zadania nr 6 miały na celu zaproponować młodzieży gimnazjalnej i licealnej ciekawy i mądry sposób spędzenia wolnego czasu jako alternatywę dla negatywnych działań grup rówieśniczych. Formy zaproponowane przez nauczycieli odpowiadały zainteresowaniom uczniów, miały aspekt ogólnorozwojowy oraz uczyły ducha szlachetnej rywalizacji,,fair play. PODSUMOWANIE Sprawozdania z realizacji ZADANIA 6 programu,,bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń dobitnie świadczą o rozległości działań i skali oddziaływania programu profilaktycznymi oddziaływaniami objęto wszystkich uczniów gimnazjum (502) oraz liceum (486), tzn. około 1000 osób. Zastosowane formy działania były różnorodne i urozmaicone, dlatego każdy uczeń w sposób czynny mógł w nich uczestniczyć, włączyć się do ich realizacji. Realizacja programu wyzwoliła w młodzieży kreatywność, ducha rywalizacji, aktywność oraz zintegrowała społeczność szkolną. Najważniejszym skutkiem podjętych działań był wychowawczy wpływ na uczniów, polegał on na uświadomieniu zagrożenia stwarzanego przez kiboli, blokersów oraz inne grupy podwórkowe, a przede wszystkim uczył zachowań pozytywnych i wskazywał, jak bronić się przed patologią. Ogół podjętych działań przyczynił się do wydatnego podniesienia bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły. Autor sprawozdania: Renata Marcinko 11