PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

2 Podstawa prawna: 1. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r. 2. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności z 4 listopada 1950 r. 3. Deklaracja Praw Dziecka z 1959 r. 4. Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. 5. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 r. 6. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, z późniejszymi zmianami 7. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela 8. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. 9. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem 10 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach 12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych 14. Statut Szkoły Podstawowej nr 24 w Łodzi Do ewaluacji programu profilaktycznego szkoły posłużą: 1. rozmowy z rodzicami, nauczycielami, 2. analiza zachowań uczniów, 3. analiza dokumentacji, 4. ankiety dla uczniów, rodziców, nauczycieli

3 1.Uczeń jako członek społeczności szkolnej, integracja zespołu klasowego Obszar uczniowie 1.Diagnoza środowiska, potrzeb uczniów, rodziców Analiza socjogramów klas Obserwacja uczniów Pedagog szkolny Pedagog szkolny 2.Tworzenie okazji do wzajemnego poznania Tworzenie i zawieranie kontraktów klasowych Wyjścia klasowe Całoroczny konkurs na najlepszą klasę Samorząd Uczniowski 3.Kształtowanie nawyków społecznego współżycia, właściwych postaw wobec kolegów, pracowników szkoły i innych osób Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły ( prawami i obowiązkami ucznia) Omówienie Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Wychowawcy Wychowawcy, nauczyciele Zapoznanie uczniów Z Konwencją Praw Dziecka Wychowawcy Zapoznanie z zasadami i normami obowiązującymi w szkole i poza nią Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, instytucje wspierające Cały rok 4.Kultywowanie tradycji szkolnej poprzez uczestnictwo w życiu szkoły i środowiska Organizowanie imprez szkolnych i środowiskowych Wychowawcy, nauczyciele, Cały rok Stała współpraca z przedszkolami Nauczyciele

4 Reprezentowanie szkoły podczas konkursów, zawodów i innych imprez szkolnych i pozaszkolnych Nauczyciele 5.Kształtowanie konieczności dbania o pomoce dydaktyczne, wypożyczane podręczniki i książki Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni i biblioteki szkolnej oraz regulaminu wypożyczania podręczników Wychowawcy, nauczyciele, Obszar nauczyciele 1.Integracja zespołu klasowego Spotkanie wychowawców klas III z wychowawcami przyszłych klas IV, pedagog Obszar środowisko 1.Tworzenie okazji do wzajemnego poznania Organizacja spotkań z rodzicami Organizacja konsultacji z nauczycielami Udział rodziców w uroczystościach szkolnych i klasowych wigilia klasowa, WOŚP, Biesiada Rodzinna, akademie szkolne Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi Nauczyciele Nauczyciele Dyrektor szkoły, nauczyciele, pedagog

5 2. Profilaktyka uzależnień Obszar uczniowie 1.Wskazywanie zdrowotnych, społecznych, ekonomicznych i moralnych następstw sięgania po środki psychoaktywne. Pogadanki na temat skutków zdrowotnych różnego rodzaju uzależnień : nikotyny, alkoholu, narkotyków, dopalaczy i innych używek Prowadzenie edukacji zdrowotnej w ramach zajęć wychowania fizycznego Udział w wybranych programach zdrowotnych Udział w zajęciach pierwszej pomocy Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, pielęgniarka, instytucje wspierające Nauczyciele w fu Nauczyciele, wychowawcy, opiekun PCK, pielęgniarka Nauczyciele mający odpowiednie kwalifikacje 2.Kształtowanie postaw asertywnych, zachowania bezpieczeństwa i higieny pracy na zajęciach edukacyjnych Pogadanki na temat właściwych postaw i zachowań wobec kolegów, pracowników szkoły i innych osób Pogadanki dotyczące zachowań w kontaktach z obcymi Pogadanki o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć edukacyjnych, wyjść i wyjazdów Wychowawcy, nauczyciele, pedagog Wychowawcy, nauczyciele, pedagog Wychowawcy, nauczyciele 3.Uzależnienia od komputera, Internetu, telefonu komórkowego Realizacja zajęć dotyczących uzależnienia od komputera, Internetu, telefonu komórkowego, nauczyciel zajęć komputerowych

6 Obszar nauczyciele 1. Systematyczne rozpoznawanie i diagnozowanie zagrożeń związanych z uzależnieniem Obserwacja uczniów, rozmowy z nimi i ich opiekunami oraz osobami sygnalizującymi problem Pracownicy szkoły Cały rok 2. Podejmowanie działań wśród nauczycieli zwiększających ich wiedzę, umiejętności w rozpoznawaniu, kiedy dzieci sięgają po używki Szkolenie dotyczące aktualnych zagrożeń związanych ze środkami psychoaktywnymi Dyrektor szkoły, pedagog Obszar środowisko 1.Dostarczenie informacji na temat środków uzależniających, psychoaktywnych przy współpracy z instytucjami wspierającymi działania edukacyjno profilaktyczne szkoły Prelekcja Profilaktyka uzależnień Organizowanie spotkań dla rodziców ze specjalistami Przekazanie rodzicom za pośrednictwem strony internetowej informacji o organizacjach udzielających pomocy osobom uzależnionym, potencjalnie narażonym na uzależnienie Z-ca dyrektora, pedagog Pedagog, dyrektor szkoły Wychowawcy, pedagog

7 3. Profilaktyka przeciwdziałania agresji, przemocy Obszar uczniowie 1. Ograniczenie zachowań agresywnych na terenie szkoły. Uświadomienie konsekwencji stosowania agresji wobec rówieśników i młodszych dzieci Ankietowe badanie poczucia bezpieczeństwa uczniów, pedagog Udział uczniów w zajęciach warsztatowych Jak radzić sobie z agresją? Warsztaty edukacyjne Odpowiedzialność prawna i karna nieletnich PPP nr 1, pedagog Straż Miejska 1. Bezpieczeństwo w Internecie Zajęcia dla uczniów pt: Bezpieczny Internet Dzień Bezpiecznego Internetu, nauczyciel zajęć komputerowych Nauczyciel zajęć komputerowych, wychowawcy klas 2. Ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami w środkach masowego przekazu ( telewizja, Internet) oraz telefon Zajęcia profilaktyczne nt. roli mediów w kształtowaniu wzorców zachowań, cyberprzemocy i bezpieczeństwa w sieci, nauczyciel zajęć komputerowych, pedagog

8 Obszar nauczyciele 1.Organizacja szkoleń dla nauczycieli z zakresu radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów 4. Systematyczna współpraca z kuratorami oraz asystentami rodziny Organizowanie warsztatów i pogadanek dotyczących radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów wg potrzeb nauczycieli Zapraszanie kuratorów i asystentów na spotkania zespołu. Założenie zeszytu współpracy z kuratorami i asystentami Pedagog, dyrektor szkoły Pedagog, wychowawcy Obszar środowisko 1.Dostarczenie wiedzy na temat przyczyn agresji oraz metod przeciwdziałania przemocy Organizowanie spotkań dla rodziców na temat radzenia sobie z agresją, komunikacji z dzieckiem Organizowanie spotkań z psychologiem Pedagog, PPP nr 1 Współpraca z kuratorami sądowymi, Strażą Miejską, ogniwem ds. nieletnich II KMP Pedagog 4. Zachowania ryzykowne Obszar Uczniowie 1.Profilaktyka zaburzeń odżywiania Pogadanki dotyczące zdrowego odżywiania i stylu życia Wychowawcy, pielęgniarka szkolna

9 Zajęcia profilaktyczne Otyłość i jej skutki Nauczyciele świetlicy, wychowawcy Obszar Nauczyciele 1.Organizacja szkoleń z zakresu zdrowego odżywiania Obszar Środowisko Warsztaty profilaktyczne otyłość, bulimia, anoreksja Z-ca dyrektora, pedagog 1.Dostarczenie wiedzy na temat konsekwencji niewłaściwego odżywiania Pogadanki tematyczne Ewaluacja szkolnego programu profilaktyki: a) obserwacja uczniów, klasowe zeszyty pochwał i uwag b) analiza dokumentów szkolnych dziennik, sprawozdania roczne pedagoga i nauczycieli. c) ankieta ewaluacyjna Szkolnego Programu Profilaktyki na zakończenie roku szkolnego (rodzice, uczniowie, nauczyciele) Program opracował zespół w składzie: M. Ambroszczyk, D. Bąk, M. Cieślak Damięcka, M. Ferlich, R. Godula, P. Kozłowski, A. Klingiert, M. Kuć, M. Klimczak, K. Mazur, E. Rudzka, A. Liwo, I. Próchniak, A. Piekarska-Marciniak