PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu Metody organizacji pracy Kierunek: Zarządzanie i inżynieria produkcji Rodzaj przedmiotu: Poziom studiów: forma studiów: specjalnościowy studia II stopnia studia niestacjonarne Rodzaj zajęć: Liczba godzin/tydzień: Wykład, Ćwiczenia 1W, 1Ćw Kod przedmiotu: ZIPII.GD.DK. Rok: II Semestr: 3 Liczba punktów: I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE C1. Przekazanie studentom wiedzy o podstawach organizacji i zarządzania C. Zapoznanie studentów zagadnieniami z obszaru zarządzania personelem oraz zarządzania produkcją C3. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności w rozwiązywaniu zadań rachunkowych WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Podstawowa wiedza związana z podziałem procesów pracy,. Zdobycie wiedzy zakresu kontroli, 3. Znajomość oceny przebiegu procesów pracy, 4. Pozyskiwanie kompetencji związany z procesami organizacji pracy, 5. Umiejętności tworzenia stanowisk pracy, 6. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie, 7. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działań. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1- potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczna do wykonania zadań rachunkowych, EK - zna ogólne zasady typów zadań w produkcyjnym, ekonomicznym i społecznym, EK 3 - umie przetwarzać zasilania wejściowe w stany wyjściowe, EK 4 - używa schematów strukturalno funkcjonalnych w, EK 5- umie zastosować sieci informacyjne w zespołach pracowniczych,

2 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć Wykład Liczba godzin W1. Formy organizacji pracy 1 W. Uwarunkowania funkcjonowania współczesnych organizacji rola 1 czasu w działalności organizacji i życiu człowieka W3. Istota i formy działania zespołowego 1 W4. Analiza gospodarowania czasem pracy identyfikacja błędów 1 W5. Organizacja stanowiska pracy i zasady organizacji indywidualnego 1 stanowiska pracy W6. Współczesne koncepcje podziału pracy oraz określenie minimalnej 1 liczby członków w zespole W7. Wyznaczanie priorytetów istota i znaczenie, metody 1 W8. Planowanie przebiegu pracy podział zadań, harmonogram pracy 1 W9. Badanie i ocena efektywności pracy 1 W10. Kryteria i mierniki oceny efektywności 1 Forma zajęć ĆWICZENIA Liczba godzin C 1 Zapoznanie się z pojęciem form organizacji pracy 1 C Istota i formy działania zespołowego 1 C 3 Mocne i słabe strony 1 C 4 Organizacja stanowiska pracy i zasady organizacji indywidualnego 1 stanowiska pracy C 5, 6 Współczesne koncepcje podziału pracy oraz określenie minimalnej liczby członków w zespole C 7 Podstawowe zagadnienia z obszaru normowania pracy 1 C 8 - Planowanie przebiegu pracy podział zadań, harmonogram pracy 1 C 9, 10 Badanie i ocena efektywności pracy kryteria i mierniki oceny efektywności NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. folie oraz rzutnik lub laptop z prezentacjami multimedialnymi. kalkulator do rozwiązywania zadań 3. tablica 4. przykłady gotowych prezentacji związanych ze stanowiskami pracy SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do ćwiczeń F. ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas wykonywania zadań F3. ocena aktywności podczas zajęć F4.

3 P1. ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów oraz ich realizacji zaliczenie na ocenę* P. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Zapoznanie się ze wskazaną literaturą Przygotowanie do ćwiczeń Wykonanie dodatkowych ćwiczeń (czas poza zajęciami) Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 10W,10Ćw 0 h Suma 70 h SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Urbańska J., Kierowanie pracownikami we współczesnym wobec zmian otoczenia, Wydawnictwo Częstochowa Kraków, 005 r.. Muhleman A.P, Oakland J. S., Lockyer K.G., Zarządzanie produkcja i usługi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 001 r. 3. Jedliński M., Zarządzanie operacyjne, Wydawnictwo Naukowe US, Szczecin 001 r. 4. Waters D., Zarządzanie operacyjne. Towary i usługi, Wydawnictwo Naukowe US, Warszawa 001 r. 5. Durlik I., Inżynieria zarządzania. Strategie organizacji i zarządzanie produkcją, Wydawnictwo Placet, Warszawa 000 r. 6. Jasiński Z., (red), Zarządzanie pracą organizowanie, planowanie, motywowanie, kontrola, Agrncja Wydawnicza Placet, Warszawa 1999 r. 7. Durlik I., Inżynieria zarządzania. Strategia i projektowanie systemów produkcyjnych Część II, Placet, Warszawa 1999 r. 8. Martyniak Z., Metody organizacji i zarządzania, Akademia Ekonomiczna, Kraków 1999 r. 3

4 PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1.dr inż. Cezary Kolmasiak e - mail: kolma@wip.pcz.pl MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 K_W01,K_U01,K_K01 C1 W1- W3, Ćw1-Ćw3 1 F3 EK K_W4,K_W30,K_W37, W4,7,8,9,10 C K_U05,K_K01 Ćw4,7,8,9,10 1,3,4 F EK3 K_W4, K_U6,K_K01 C3 Ćw4,3 F3,f EK4 K_W37,K_K01 C3 W5-10 1,,4 F EK5 K_W3,K_W35,K_K01, K_K04 C3 Ćw5,6 1,4 F3,f II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt 1 wykorzystać wiedze teoretyczną do wykonywania zadań rachunkowych Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie opanował podstawowej wiedzy do wykonywania zadań, nie zna podstawowych wzorów Student częściowo opanował wiedzę teoretyczną, zna podstawowe wzory Student opanował wiedzę teoretyczną. Potrafi rozwiązywać zadania rachunkowe Student bardzo dobrze opanował wiedzę teoretyczna, samodzielnie rozwiązuje zadania rachunkowe zdobywa i poszerza wiedzę wykorzystując różne rozwiązania Efekt Student zna różne zasady typów zadań w produkcyjnym, ekonomicznym i społecznym samodzielnie wykorzystać zdobytej wiedzy wykorzystać zdobytej wiedzy, zadania wynikające z realizacji ćwiczeń wykonuje z pomocą Student poprawnie wykorzystuje wiedzę oraz samodzielnie rozwiązuje problemy wynikające w rozróżnić typy zadań w, potrafi dokonać oceny Efekt 3 Student posiada ogólne umiejętności w przetwarzaniu w zasilania wejściowego w stan wyjściowy Student nie zna metod przetwarzania, nie potrafi dokonać przetwarzania nawet z pomocą wykorzystać zdobytej wiedzy, zadania wynikające z realizacji ćwiczenia wykonuje z pomocą Student poprawnie wykorzystuje wiedzę oraz samodzielnie rozwiązuje problemy wynikające w trakcie realizacji ćwiczeń samodzielnie przetwarzać zasilanie wejściowe w stany wyjściowy, potrafi dokonać oceny oraz uzasadnić trafność przyjętych założeń 4

5 Efekt 4 Student zna schematy strukturalno funkcjonalne w i poprawnie je stosuje Student nie zna schematów strukturalno - funkcjonalnych, nie potrafi ich zastosować w Student zna podstawową część schematów, używa ich z pomocą Student zna większość schematów strukturalno - funkcjonalnych, używa ich w sposób poprawny Student samodzielnie dokonuje projektuje schematy, używa ich poprawnie Efekt 5 zastosować sieci informacyjne w zespołach pracowniczych Student nie umie zastosować sieci informacyjnych w poszczególnych zespołach Student z pomocą potrafi wstawić sieci informacyjne w zespołach pracowniczych Student zna sieci informacyjne, używa większości z nich w sposób poprawny Student samodzielnie używa sieci informacyjnych w sposób właściwy, potrafi w sposób zrozumiały zaprezentować oraz dyskutować nad wykonanym zadaniem III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji wraz z: - programem studiów, - prezentacjami do zajęć, - harmonogramem odbywania zajęć. 5