Zakres tresci Osiągnięcia ucznia Metody i środki Sposób oceniania Standardy wymagań egz.

Transkrypt

1 Temat lekcji Numer lekcji Zakres tresci Osiągnięcia ucznia Metody i środki Sposób oceniania Standardy wymagań egz. Zakres podstawowy Zakres ponadpodstawowy Uczeń: Uczeń: Zapoznanie z PSO. Lekcja organizacyjna. Żywienie wprowadzenie Olive oil rozumienie tekstu czytanego. Japanese food-praca z tekstem Żywienie rozumienie ze słuchu. Przepisy kulinarne doskonalenie sprawności mówienia. Healthy lifestylezdrowe odżywianie. Dialogi w restauracjicwiczenia w mowieniu Nazwy produktów spożywczych Mowa zależna Czas present simple Czas present continuous Czas past simple Czas past continuous nazwy produktów i artykułów spozywczych, nazwy czynności związanych z przygotowaniem potraw rozmawia na temat tego, co najczęściej je i jakiego jedzenia unika dopasowuje części wyrażeń uzupełnia zdania podanymi wyrazami w formie pojedynczej lub mnogiej pyta i odpowiada na pytania z ankiety żywieniowej tworzy wyrażenia według wzoru uzupełnia zdania odpowiednimi formami czasowników na podstawie przeczytanych informacji przekształca podane zdania na mowę zależną odpowiada na pytanie o jakość tego, co je pisze zaproszenie na przyjęcie, uroczysty obiad lub grilla na plaży pisze instrukcje przygotowania wybranej potrawy przygotowuje własną piramidę żywieniową - wypowiada się na temat wyposażenia kuchni - przedstawia przepis na wybranie danie - wskazuje blędne zdania i poprawia je -tłumaczy zdania na język angielski Pogadanka, praca w parach i indywidualna. Czytanie: dobieranie zdań do luk w tekście Słuchanie: zadanie prawda/fałsz Pisanie: zaproszenie praca indywidualna podręcznik My profession Odpowiedź ustna/kartkówka. Wypowiedź pisemna.. I.1.f II.1 II.2 III.1 III.2 IV.1a,b,d,e IV.1.a,b,c, Sprawdź się utrwalenie 9 rodzaje zakładów dopasowuje nazwy produktów spożywczych do odpowiednich grup w

2 gastronomicznych. piramidzie żywieniowej Sprawdzenie wiadomości Terminologia zawodowawprowadzenie Moje miejsce pracyhigienia osobista personelu. Procesy technologicznesłownictwo Zioła i przyprawy. Tłuszcze spożywczewprowadzenie Zioła i przyprawyutrwalwnie Warzywa i grzybywprowadzenie słownictwa Warzywa i grzyby - utrwalenie Mleko i przetwory mleczne-cwiczenia Nazwy zawodów związanych z branżą gastronomiczną. Charakteryzowanie wyposażenia kuchni. Artykuły spozywcze, jednostki miary, wagi i ilośc. dopisuje nazwy produktów spożywczych do podanych grup odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu dopasowuje zdania do luk w przeczytanym tekście rozmawia na temat ważnych rzeczy w restauracji na podstawie podanych wyrazów uszeregowuje podane wyrażenia w odpowiedniej kolejności podaje kolejne czynności wykonywane w restauracji wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanej wypowiedzi opisuje tradycyjne polskie śniadanie po przeczytaniu tekstu na podobny tematpisze zaproszenie na piknik rozmawia na temat gotowania na podstawie podanych pytań uzupełnia przepis kulinarny podanymi wyrazami -zna słownictwo dotyczące wyposazenia kuchni, nazw zawodów, artykułów spożywczych, jednostek miary i wagy uzupełnia luki w przepisie kulinarnym odpowiednim słownictwiem w odpowiedniej formie. pisze zaproszenie na przyjęcie, uroczysty obiad lub grilla na plaży pisze instrukcje przygotowania wybranej potrawy przygotowuje własną piramidę żywieniową wypowiada się na temat wyposażenia kuchnii Pogadanka, praca w parach i indywidualna. Czytanie: dobieranie zdań do luk w tekście praca indywidualna podręcznik My profession Odpowiedź ustna/kartkówka. Wypowiedź pisemna.. I.1.f II.1 II.2 III.1 III.2 IV.1a,b,d,e IV.1.a,b,c,

3 leksykalne. 21 Jaja i zimne sosysłownictwo. Zboża i przetwory zbożowewprowadzenie Ciasta i deserycwiczenia leksykalne. Owocewprowadzenie Mięsozwierząt rzeznych.dróbwprowadzenie słownictwa Ryby i owoce morza- cwiczenia leksykalne dopisuje nazwy produktów spożywczych do podanych grup odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu dopasowuje zdania do luk w przeczytanym tekście rozmawia na temat ważnych rzeczy w restauracji na podstawie podanych wyrazów uszeregowuje podane wyrażenia w odpowiedniej kolejności podaje kolejne czynności wykonywane w restauracji wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanej wypowiedzi opisuje tradycyjne polskie śniadanie po przeczytaniu tekstu na podobny tematpisze zaproszenie na piknik według wskazówek pisze zaproszenie na przyjęcie, uroczysty obiad lub grilla na plaży pisze instrukcje przygotowania wybranej potrawy przygotowuje własną piramidę żywieniową - wypowiada się na temat wyposażenia kuchni - przedstawia przepis na wybranie danie Pogadanka, praca w parach i indywidualna. Czytanie: dobieranie zdań do luk w tekście Słuchanie: zadanie prawda/fałsz Pisanie: zaproszenie praca indywidualna podręcznik My profession Odpowiedź ustna/kartkówka. Wypowiedź pisemna.. I.1.f II.1 II.2 III.1 III.2 IV.1a,b,d,e IV.1.a,b,c,rrr.

4 Dydaktyczny plan nauczycielski z planem wynikowym zgodny z programem nauczania języka angielskiego w szkole ponadgimnazjalnej 25/PZS1/2012/A2 Klasa: 3TK1 Podręcznik: My Profession - Marzena Sosińska; wyd. REA

5 Tematyka zajęć Numer lekcji 1.Zapoznanie z PSO. Lekcja organizacyjna. 2.Żywienie wprowadzenie 3.Olive oil rozumienie tekstu czytanego. 4.Japanese food-praca z tekstem 5.Żywienie rozumienie ze słuchu. 6.Przepisy kulinarne doskonalenie sprawności mówienia. 7.Healthy lifestyle-zdrowe odżywianie. 8.Dialogi w restauracji- cwiczenia w mowieniu. 9.Sprawdź się utrwalenie 10.Sprawdzenie wiadomości 11.Terminologia zawodowa- wprowadzenie 12.Moje miejsce pracy- higienia osobista personelu. 13.Procesy technologiczne- słownictwo Zioła i przyprawy. Tłuszcze spożywcze- wprowadzenie 16.Zioła i przyprawy-utrwalwnie 17.Warzywa i grzyby-wprowadzenie słownictwa 18.Warzywa i grzyby -utrwalenie

6 Mleko i przetwory mleczne-cwiczenia leksykalne. 21.Jaja i zimne sosy-słownictwo. 22.Zboża i przetwory zbożowe-wprowadzenie Ciasta i desery- cwiczenia leksykalne. 25.Owoce- wprowadzenie 26.Mięsozwierząt rzeznych.drób- wprowadzenie słownictwa 27.Ryby i owoce morza- cwiczenia leksykalne